小学连词成句考什么英语(连词成句考查点)
小学连词成句考什么英语，连词成句考查点？
连词成句题句型结构多样，但均较为基础，考点涉及一般疑问句、特殊疑问句、陈述句、感叹句和祈使句。句子结构也偏向基础的主谓宾、主系表及简单的宾语从句
连词成句题看似简单，但是也更加注重考查学生的综合写作能力，因此掌握一些方法技巧是很有必要的。
看清标点，确定句式。注意看标点，不要写错句式。
1．cup, is, where, my
答案:Where is my cup?
句意：我的杯子在哪里？本句是由疑问词where引导的特殊疑问句。
2．day, a, is, what, beautiful, it
答案:What a beautiful day it is!
句意：多美好的一天啊！本句是感叹句，其结构是：What＋a＋adj.＋n.＋主语＋谓语！
方法突破：
连词成句题型中，英语句子的结尾符号只有三种：句号(.)、问号(？)、感叹号(！)。根据所给符号可以确定句子是陈述句、疑问句还是感叹句，从而得知所给单词的先后顺序。
(1)若是句号，有主语，确定此句是陈述句。那么第一个单词应是主语。即句子的顺序就可以为：主语＋谓语＋宾语(＋地点状语＋时间状语)。
注意：谓语要和人称、时态、语态等保持一致。
(2)若是句号，且无主语，确定此句为祈使句。祈使句的结构与陈述句一样，但主语常常省略。
祈使句的否定式多用don't引导，也可以用never引导，也可以用“Let＋宾语＋not＋动词原形＋其他．”。
(3)若是问号，就可以确定所写出的句子应是疑问句。如果所给的句子中有where，how，who，what，when等特殊疑问词，那就是特殊疑问句，这些特殊疑问词就是开头词；如果没有疑问词，就是一般疑问句，开头词应是be动词、助动词或情态动词。
(4)若是感叹号，则确定为感叹句。所给词中肯定会有what或how，且必须放在句首。
五年级英语连词成句六步口诀？
1、连词成句很简单，首先要把句末看。
2、句末符号要注意，一个问来一个句。
3、疑问句，怎么连，特殊疑问放最前。
4、be助情、跟着找，主语千万别忘了。
5、陈述句、怎么办，首先要把主语搬。
6、谓语动词第二关，习惯用语连成串。
7、地点时间同出现，先地点，后时间。
8、单个出现还有by，byby放到最后边。
9、如果遇到现在时，主语之后标志词。
10、首字母、要大写，句末符号不能缺
一， 巩固单词
连词成句的基础是单词，在这种题目中，会覆盖的单词更多，对于孩子全面掌握单词有好处。而且在做题时，孩子更能明白各种单词的用法和关系，比如单复数、时态、单词组合等知识点，都可能得到很好学习和练习。
二 ，强化语法
要构成句子，就要考查语法的掌握。孩子们必须通过给的单词，一方面了解到初步的翻译结果，另一方面就是要掌握该句所对应的语法知识点。所以练习连词成句也可以更好地强化孩子的语法知识。
三 ，积累好词好句
一旦完成一个句子，可以让孩子对应去整理这些句子。因为这些句子不仅非常好，而且还是小学英语作文中的素材。所以大量的连词成句练习之后，孩子英语的基础能力会有所提升，而且还会积累到很多好词好句，从而对写作文也有帮助。
小学英语连词成句的三要素口诀？
第一步：看标点符号。
第二步：分类（问句、陈述句）
连成问句：
1、找出疑问词：what，where，when，who，why，whose，how，how old/tall/heavy……等放在句首。
2、如果没有疑问词，则找出助动词：be动词（am/is/are）,can, do,does，did……等放在句首。
3、找出人称代词放在助动词之后：you，he，she，it，we，they……
4、动词放在其次。
5、介词短语其次。
6、时间地点放最后（地点在前，时间在后）
例如：did，you，on，the，weekend，do，what（？）
连成陈述句：
1、找出人称代词（you，he，she，it）或者指示代词（this，that，these，those）或者找出名词，放在句首作为主语。
2、找出动词放在主语后面。
3、找出介词短语放其次。
4、时间、地点放最后。（地点在前，时间在后）
例如：I，going，TV, is，am，to，watch，evening，home，at（.）
I am going to watch TV at home this evening.
四年级英语连词成句的方法和技巧？
小学四年级的英语，连词成句，学生们感觉有点难度，丢分比较多，原因也是现在孩子语文也不学主谓宾，定状补这些了，英语就更不知道这些，所以一个句子是怎么来的，怎么通顺，根本就不懂。
那解决办法也没有巧办法，只能多背课文，每个重点句子会默写，还会改写，比方陈述句改疑问句等等，再一个，先看标点符号，有点数，是肯定还是否定，是一般疑问还是特殊疑问，多练，语感上来就好了
小学英语连词成句固定搭配？
小学英语连词成句都有固定的方法，首先：看横线后给的是句号，还是问号，还是感叹号。
如果是句号，就是陈述句。接着去找主谓宾，或者主系表结构，然后把修饰词放在相应位置。
如果是问号。判断是一般疑问句还是特殊疑问句。如果是一般疑问句，有be动词，be动词提前，无be动词，借助动词do或者does。
如果是感叹号。组成为what a/an +形容词+名词+主语+谓语或者how+形容词+主语+谓语
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