新闻学自考参考书(山西大学新闻学考研往年复试线是多少)
新闻学自考参考书，山西大学新闻学考研往年复试线是多少？
每年分数线不一样，这个上山西大学研究生网可以查到。 考研有指定参考书，等今年山西大学研究生招生简章出来了看就行，没出来之前，参考去年的研究生招生简章。
新闻学学生如何提高新闻写作能力？
我想把新闻学的学生分为两类。
第一类是本科新闻学专业实力很强硬的；其次是本科新闻学专业一般般。
拿我自己举例，本科汉语言文学专业，新闻传播方向，我们专业大多数教新闻传播的老师都不是学新闻出身，几乎全是学中文出身的，让她们教我们新闻写作，实在有点难为她们。毕竟文学作品和新闻是不一样的。
如果你实在喜欢新闻，又很想提高新闻写作能力，建议去考研，定一个要考的目标院校，把学校的专业参考书全部拿回来看，即使不考也可以拿考研的标准要求自己，即“看书看到什么都懂的程度，练习练到可以发表的程度。”
要是本科学校新闻学实力过硬，就直接利用好学校的师资力量，首先要和老师搞好关系，其次上课认真听课，用心完成作业，不懂就问，最主要是写个新闻稿件还可以直接找老师批改，省去中间这堆麻烦事。
最后一定要实习，实践是检验真理的唯一标准，学的再多，不能用也是白搭。
有哪些院校可以推荐？
2019考研刚刚结束，宣告着2020周期拉开战幕，各位新传考研er是否已经摩拳擦掌了呢？由于新闻传播学拥有交叉的学科属性和广阔的就业前景，很多不同专业的同学都来竞争，使新传考研变得越来越热。本人2017年跨考成为新传人，两年来解答过不少备考的问题，今天主要为大家提供择校方面的参考。
Part 1：哪些学校是新传强校？毋庸置疑，择校原则之首就是“选个好学校”。哪些学校的新闻传播学更强？给大家一个list——教育部《全国高校第四轮学科评估结果》（2017年12月版）。这是目前最新最权威的、所有一级学科的学校划档，有了它，你就不要再找百度上的野鸡排名了。下面我把新闻传播学的各校档位列举出来，并加粗了拥有一级学科博士点的学校。
A+：中国人民大学、中国传媒大学
A：复旦大学、华中科技大学
A-：清华大学、上海交通大学、武汉大学、暨南大学
B+：北京大学、华东师范大学、上海大学、南京大学、南京师范大学、浙江大学、厦门大学、四川大学
B：河北大学、安徽大学、郑州大学、湖南大学、湖南师范大学、中山大学、深圳大学、陕西师范大学
B-：上海外国语大学、苏州大学、南昌大学、山东大学、河南大学、华南理工大学、兰州大学、南京政治学院
C+：北京印刷学院、北京师范大学、北京外国语大学、天津师范大学、辽宁大学、重庆大学、西南政法大学、西北大学
C：中央民族大学、中国政法大学、吉林大学、同济大学、上海理工大学、汕头大学、广西大学、西安交通大学
C-：北京工商大学、南开大学、上海师范大学、安徽师范大学、华中师范大学、西南大学、云南大学、新疆大学
（注：每个档位中的排名不分先后）
以上共有56所高校进入到教育部对新闻传播学科的评估中，而加粗标注的、拥有新闻传播学一级博士点的学校共26所（表外还有中国社会科学院研究生院）。划重点，如果从学科实力上看，这56所、甚至这26所就是你应该报考的学校。
如果你更看重学校的综合实力，或985、211等名号，也可以另作考虑。比如华中师范大学，名气很响，热度不俗；大连理工大学，有985光环加持，报考人数也在逐年攀升；再比如河北大学，是典型的“四非”学校，尽管实力强劲，但并不适合喜欢“名分”的同学报考。
Part 2：考虑发展前景，锁定目标地区了解了各校的实力强弱，就要根据自身情况做进一步选择。考研嘛，如果不是有一些执念或情怀，喜欢某个城市，非要去那里上学的话，尽量还是选择自己未来发展地区附近的学校。京津冀、长三角、珠三角，看你想在哪一片发展，哪一片就是首选。这样不论实习还是工作，你都对周围环境更加熟悉，也布下了人脉网。
Part 3：判断竞争压力，求稳还是求尖？锁定目标地区之后，院校就剩下屈指可数的几所，我们的评估就要深入一点了。
可能你已经有这样的困惑：是考一所顶尖的新传院校，还是稳妥点找个好考的学校？这就要根据你的性格倾向来判断了。有的同学宁考N年也要上北大，有的同学哪怕凑合一点也不愿意二战。后者喜欢求稳的亲们，你更应该根据院校的难度来调整目标。
总体来看，是试题难度、阅卷松紧度、招生人数、报考人数等因素影响了报考难度，我一边分析一边教你怎么做。
第一，试题难度是和学校指定的参考书比较的。先搜集历年真题，并咨询该校学长学姐：“用课本知识答题费劲吗？”如果试题越贴近书本、越传统则难度较小；越出离书本、越前卫则难度较大。
第二，阅卷松紧度要根据往届考生的成绩来判断。找到院校往年的专业课成绩进行观察，有的学校给分很水，专业课普遍浮动在110-140分之间；有的学校就爱压分，能上110的都很少见。
第三，招生人数在学校官网基本都能找到。拟录取10人以上的就多多考虑，10人以下的学校竞争压力会比较大，应结合其他因素慎重判断是否报考。
第四，报考人数有些学校不会公布，可以自己上网扒信息或者问学长学姐。
最后叮嘱一点，不要畏惧报录比，这也是我把招生人数和报考人数拆开说的原因。所谓的1:6，1:10都是特别抽象的数字，考研本就是一场看不见的战争，这些缥缈的概念只会让你徒增恐慌，所以，只管看学校招多少人就行了。如果招十几个二十几个，你通过努力成为其中之一完全没问题，因为这个分子足够大，你要相信自己可以跻身。
小结：经过以上几个部分的层层筛选，相信你可以找到一所适合自己的好学校。文不尽意，以上难免有所遗漏，如有关于择校或其他考研的问题，可以直接评论或私信。期待2020学子能在明年此时顺利上岸，加油！！
（原创文章，未经允许，请勿转载）
求暨南大学新闻学硕士研究生考试参考书目？
冬眠解答： 暨南大学初试参考书：《新闻学概论》，李良荣，复旦版《新闻传播学》，蔡铭泽，暨南版；《传播学教程》，郭庆光，人大版；《中国新闻通史》刘家林，，武大版《中国新闻事业史》丁淦林，，高教版《外国新闻事业史教程》张允若，，高教版《外国新闻传播史》支庭荣等，，暨南版；《网络新闻传播学》董天策，，福建版《新闻采访学》林如鹏，,暨南版《当代新闻写作》,周胜林等，复旦版《当代新闻写作》薛国林，,暨南版《新闻编辑学》，蔡雯，人大版《新闻评论教程》，丁法章，复旦版；李岩等，广播电视新闻学，高教版《广告文案写作原理与技巧》，杨先顺等，暨南版《新闻公关广告之互动研究》，董天策等，暨南版详细请看暨南招生办：
http://yz.jnu.edu.cn/news.html?newsPath=35/W_7132_59691
跨专业考新闻传播学研究生？
跨考真的没有想象的那么简单。如果你是文科，没必要跨考新传研究生，文科大类专业找工作时都一样；如果你是理科生，你要下定决心好好背书，可以尝试跨考。新闻传播的研究生背书量真的很大，建议在跨考之前找意向高校的相关专业书籍和真题看一下以后再决定，千万不要因为躲避考数学就盲目跨考。
1.为何说文科没必要跨考新闻传播类研究生
一方面，很多人跨考新闻传播学的研究生是为了以后进入新闻行业工作，想提前学习相关知识。其实没必要，举个很现实的例子来说，现在大多数媒体在招聘时更喜欢要非新闻专业的人，在媒体人眼中，非新闻学相关专业的学生看待问题的思路和视角更加特别，写出来的新闻更容易出彩。并且非新闻专业的学生通常在自己的专业有更加深刻的认识和专业知识积累，在报道自己相关专业的新闻时，也更加容易深挖事实，凸显专业性。
另一方面，即使不是学新闻传播专业的，一样可以去媒体实习。且在日常生活中，可以通过加入学生记者团、通讯社等锻炼自己的采写能力。现在自媒体又这么发达，可以多学习多训练多角度促进自我提升。
2.为何不建议理工科同学轻易决定跨考新闻，新闻需要背的书很多，当然如果你真心喜欢，跨考完全没问题
很多理工科的同学跨考新闻传播专业，最主要的原因是不用考数学，但是这不用考数学的代价是考两门专业课，难度也不小。以笔者为例，当时考研有两所学校备选，一所是南方的学校，只有6本专业课参考书，但是考得非常灵活，需要极大的知识储备量和实践经验才能考上；另一所学校是北方的学校，考得相对比较死，你把书背过就能考上，但是却足足有21本参考书，必须做到知识点全覆盖。
我自己不是那种思维特别活跃的人，而且算是比较求稳的，所以就选择了书比较多的北方学校，然后接下来就开始疯狂背书。我深深记得有本传播学的书，我背了接近10遍才完全背过。
另一方面，文理学科不同，思维相差也很大。有时候看着新闻类的知识就那么些，但是真的复习起来可能差异比较大。我之前有个学会计的学生，夸考新传，真是最后越学越觉得自己难以接受，后来放弃了。
所以对于理工科同学来说，在跨考之前，一定先把目标院校的相关专业书籍和真题看一下以后再决定，千万不要因为躲避考数学就盲目跨考。
3.如果真的要跨考，就从最基础的学起，打牢基础知识，沉下心，你就发现其实也没那么难
跨考同学最怕的一点就是遇到没见过的题目。本专业的同学基本还会瞎蒙拿到一些分数，但是对于跨考的同学来说，可能没见过这道题目，就一分都拿不到。如何改变这个现象？
一是从基础学起。考研的时候不论本科学得怎么好，备考研究生都要从零开始准备，所以等你下定决心跨考新闻传播专业时，就要从基础的参考书背起，一步一个脚印，把书的知识点全部记下来，通过反复记忆来强化自己的知识储备，建立起自己的知识体系。一旦基础打牢了，便可以不变应万变。
二是掌握新闻传播学考试的答题套路。新闻传播学考察三种能力：理论知识+逻辑思维+学术前沿。也就是说给你一道论述题，你知道这个题回归到理论当中说的是什么问题，该用什么样的思路去分析，知道学术界和业界对这个问题的研究到了什么层次。一旦了解了这三项必考技能，就有针对性地复习就行了。
考研不易，跨考更不易，希望每位用心复习的同学，都可以圆自己的名校梦。
