乐思学院怎么样(高三生活的感悟)
乐思学院怎么样，高三生活的感悟？
不知道为什么，心里什么感觉都荡然无存了。高一高二的学生们用他们的热情填满这整个校园，操场上是他们挥洒的青春洋溢的汗水，教室里的笑声也是那样的爽朗无惧。
脑子里突然蹦出了“青春”的怪念头。什么想法都没有，不像高二时看高一的小嫉妒与小惆怅，什么想法都没有了。我的脑子里只有高考了。做梦总是出现千军万马过独木桥的镜头，猛然醒来，发现自己睡在了笔记本上，又猛然感到秋风瑟瑟地吹向自己。
习惯和朋友冉冉一起来到学校，改变的是没有一起进教室，而是在停车棚就告了别，一个走向文科教室，一个走向理科教室。
高三这一年改变的还有什么呢？是太多还是太少？我想不明白，也就不太愿意费心思去思考了。很多时候其实已经没有什么时间去思考其他的东西，在高三这种水深火热的世界里，学习就是一切。
只有每个星期末的时候，我才能和冉冉好好坐下来谈谈心，秋天的一切没有惆怅，因为习惯了那些枯黄的画面，习惯了与一群整天逃课理科还能拿满分的男生抢名次，就如习惯冉冉脸上的镜片又加深了一样。
拿起桌上的咖啡发现已经凉了。继续翻着英语笔记本背单词，不知怎么的就趴到了床上。一个很简单的单词就卡了壳，想哭，有时会觉得自己很蠢，非要自己这样拼死拼活的死在高考的独木桥上。但是在这种时候，哭又有什么用呢，第二天可不想顶着一对红肿的眼睛接受考验。窗外秋风努力地吹着，单词还是没背出来。盯着快落下的一片叶子看得出神，然后眼泪就缓缓往肚里流去了。想罢，努力给自己一个微笑，一扎进书堆里，如果秋天只剩下咫尺间枯叶和悬崖上的硕果时，无论我徘徊了多久，最终都会选择后者吧。
秋天就在笔的刷刷声中过去了，期待接下来的日子，期待依旧奋斗在书海里的高三生活，因为我想去努力争取挤进高考独木桥的名额，即使没抓住什么至少自己不会感到空虚，人生如果不去抓住什么，怎么会有下一个秋天的硕果累累呢？
元宇宙是什么意思？
简单的说，构建虚拟世界，人们可以在其中拥有自己的替身，最早出现在1992年国外科幻作品《雪崩》里，现在科技界沿用了“Metaverse（元宇宙）”和“Avatar（化身）”这两个概念。
2018年斯皮尔伯格导演的科幻电影《头号玩家》，被认为是最符合“元宇宙”的设想形态。在电影中，男主角带上VR头盔后，瞬间就能进入另一个极其逼真的虚拟游戏世界——“绿洲”（Oasis），非常推荐大家去看一看。不过这样的元宇宙离我们还很远，目前完全是处于概念阶段，在技术概念上很好，许多大厂也在积极投入，为未来真正的商业爆发做准备，但这很前沿，完全是专业技术大拿和商业领袖的事，和普通人无关。元宇宙是当下热点词，目前很多资本在炒作元宇宙概念，一些元宇宙概念相关的职业培训、数字藏品等等，都是“精明玩家”和所谓培训机构的“割草”游戏。更多详细的介绍，大家可看看我4月12日发表的文章《元宇宙究竟是什么？现实世界不够割？还要打通虚拟和现实一起割？》。若想获取正规的元宇宙相关资料和研报的朋友，可私信我，按号：元宇宙10以内的加减法都不会？
你好，很高兴回答你的问题。
按照你的提问，你是想知道你侄子的数学学习还能不能有提升的可能。
我的看法是：还是有救的，不过就是要对症下药。具体操作如下：
一、检查下是不是口算不熟练
孩子已经上四年级了，可是连低年级的口算题都不会，那是不是孩子之前低年级的口算基础没打扎实呢？
如果是的话，那么可以教孩子从低年级口算题开始辅导。
简单地说，一到三年级的学生主要是学习20以内进位加法和退位减法以及连加减；表内乘法；100以内两位数加减整十数；万以内简单的不退位加减法，加减混合的两步计算题；较简单的一位数乘两位数；较简单的小数加法等都要求熟练口算。
而四年级以后，口算的内容就要逐步增多，不但要巩固过去的内容，口算同分母加减法和简单的异分母加减法等，还要在理解的基础上熟记一些数据，如：25×4，125×8，10到19的平方等，对所有能应用运算定律和性质进行口算的式题一律口算。
为此，要想让四年级的孩子的数学跟上同年级孩子的脚步，就需要帮孩子补习低年级的口算，从最底层开始辅导，直到跟上同年级学生的数学水平。
这个过程需要家长理解，同时进行耐心的辅导，给予孩子鼓励。
可以跟孩子说说身边真实的励志故事，比如在《妈妈咪呀》里面有位教师的母亲生了一个先天脑子有问题的孩子，但是经过孩子母亲的不放弃教育，最终培养孩子上清华大学。
这是多么励志的真实故事，不但可以让家长在辅导时更有耐心，同时也能让孩子看到希望。
二、看下是不是孩子视觉迁移引起的感知错误
孩子在计算十以内的加减时，会不会是看错数字，导致的计算错误。
如果是的话，那么很有可能是孩子在计算时，注意力不集中的原因。
那么有研究发现，7～10岁儿童的注意力可持续20分钟，10～12岁儿童为25分钟，12岁以上儿童可持续30分钟。
四年级孩子学习的注意力不能持续到一个小时，那么家长可以用番茄学习法来指导孩子做作业，这能够尽可能地提高孩子注意力。
PS:番茄学习法：
番茄工作法是弗朗西斯科·西里洛于1992年创立的一种相对于GTD更微观的时间管理方法。
在番茄工作法一个个短短的25分钟内，收获的不仅仅是效率，还会有意想不到的成就感。
做法:
1、每天开始的时候规划今天要完成的几项任务，将任务逐项写在列表里（或记在软件的清单里）
2、设定你的番茄钟（定时器、软件、闹钟等），时间是25分钟。
3、开始完成第一项任务，直到番茄钟响铃或提醒（25分钟到）。
4、停止学习，并在列表里该项任务后画个X。
5、休息3~5分钟，活动、喝水、方便等等。
6、开始下一个番茄钟，继续该任务。一直循环下去，直到完成该任务，并在列表里将该任务划掉。
7、每四个番茄钟后，休息25分钟。
三、是不是孩子简算意识不强？
如果是的话，那么应该教导孩子掌握简便的口算技巧或者方法，从而提高其计算速度。
孩子的口算方法不简便的话，孩子就会失去兴趣。
要知道“兴趣是最好的老师”，要让孩子喜欢上数学，还真的要让他在数学中感受到新鲜和快乐。
如果能在这时候培养孩子拥有比较意识，那么孩子就会在解题时能够择优而从，加快做题的速度。
特别是在小学高年级中，计算方法讲究灵活多变。
四、是不是记忆力较弱？
一道计算题往往包括多步计算，如果孩子有一步加减法运算法则记错的话，那么整道计算题都会出错。
这是由于孩子急躁、抢时间、怕麻烦，使得部分储存的信息部分消失或者中断。
打个比方：
3010-9中就包含着3000-0和10-9，如果孩子在10-9计算错误的话，就会导致整道计算题出错。
五、是不是有不良的学习心态？
小学生在计算过程中产生的不良心态主要有三种：
轻视心理。认为计算题是“死题目”，不需要动脑筋思考，忽视了对计算题的分析、计算完毕后的检查验算而造成的错误。畏难心理。认为计算题枯燥乏味，每当看到计算步骤繁多或数字较大的计算试题时，便会产生畏难情绪、厌烦情绪、缺乏恒心、耐心和信心，从而使得计算的正确率大打折扣。懒惰和厌恶。懒得动笔，不愿多写一个字，厌恶计算，无论数字大小，熟练与否，一律口算，不愿动笔演算，懒得拿草稿，甚至没有专门的草稿本、演算本。经常省略必要步骤，跳步，幻想快速、直接出结果，从而出错。如果孩子在口算中也有这些不良的心态，那么就要教导孩子要养成良好的运算习惯，要对计算题目十分重视，同时不要嫌麻烦不打草稿。
家长还可以通过多次的口算训练加强孩子的记忆力，避免其在运算过程中产生抵抗心理。
在孩子的小学数学的学习中，计算题是重中之重。
如果能根据这些问题来一步一步地解决，相信你的侄子能够在数学运算中掌握了正确的运算方法和养成良好的运算习惯。
写在最后：
在我从事教育行业的学习中，我一直都是用成长型的思维方式去对待孩子。
曾经我因为一句话受到很强的启发，现在送给你：
孩子的成长就像开花一样，有些孩子开花期很早，有些孩子开花期很晚。
但无论如何，我们都该相信：孩子们终究会迎来属于自己盛开的那一刻！
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只生一胎女儿的父母？
只生一胎的女儿的父母，晚景会如何呢？这个答案无非就是两种情况：
一，晚景幸福我有个朋友就是独生女，现在定居在上海，她和现在的老公是彼此的初恋，初中吧开始谈一直到谈婚论嫁的年纪，自然而然的结婚，两个人的家离得走几步路就到。
她爸爸在当地是有名气的画家，老两口在老家开了个画室。不忙或者放假的时候就过来帮她看看孩子，或者就到处去旅旅游。
养老问题她父母也有存款，也不指望她。忙得时候有自己的生活，闲的也懂得享受生活，想女儿外孙的时候就过来看看，晚景挺幸福的呀。
二，晚景凄凉首先只生一个孩子，女孩长大以后就会嫁到别人的家里，要是远嫁的话，可能只能逢年过节偶尔回来看看父母。看着邻居家子孙绕膝，反观自己家两个“空巢老人”，着实凄凉。
其次父母年纪渐渐大了，有个生病，行动不便什么的，女儿能马上放下一切工作和家庭回家乡来照顾父母的可能性也比较少，还有一些老人怕给孩子添麻烦就直接不告诉孩子。只能自己去医院，自己照顾自己。
老人晚景会如何？无非就是这两种状态，老人的晚景幸福与否，除了有几个子女有关系之外，还取决于两点：
一，老人自己的心态像我奶奶那一代的人，基本上都是四五个孩子的，儿子女儿都有一大家子，可能是忙碌了大半辈子，当家做主了大半辈子，70多岁了还是想要样样抓，恨不得家里大事小事都由她做主，让她干活吧她说你们只知道吃喝，不让她干活吧她说你们嫌她年纪大了，看这个不顺眼，看那个事情做的不对，整天不是板着脸就是背地里骂骂咧咧。
你说这样的老人晚年幸福吗？老了依然不肯放手由着儿女自己生活，辛苦一辈子了老了依然不肯放手让自己好好享受下晚年。在她这里，我没有感受到儿女成群的幸福，更多的是儿女成群的负累。
反观有些老人，也许也有四五个孩子，也许只有一个孩子。但他们性格开明开朗，性情豁达，他们能全身心的为孩子付出，也能给些时间给自己享受生活。
为什么会有“老来嫌”和“老来宝”，有时候并不是儿女不尽孝，而是跟老人自身的性格，心态有很大的关系。
对子女的教育教育得当，就算一个女儿，这个贴心小棉袄也能温暖你的晚景；教育不得当，就算四五个孩子也可能老无所依，甚至为了你不多的家产闹得家宅不宁。
结语其实现在很多父母，早就已经是“养儿不为防老”的思想。父母爱孩子是天性，是本能，决不是为了老了从他身上再获取什么。
当孩子成家立业，我们功成身退，有点存款，保重身体，过过自己的生活，也挺好。
你更喜欢古典音乐还是流行音乐？
哈哈，不请自来，自从伯克利音乐学院和波士顿音乐学院合并以后，作为其中的一员，每天都要接触并演奏大量不同风格的音乐。难免心里也会问自己，我到底喜欢什么。
从巴洛克音乐到古典，从古典到浪漫，从浪漫到近现代，从独奏到室内乐，从交响乐到歌剧。古典音乐一年排练和演出的音符手拉手估计能绕地球一圈。
流行音乐的话，因为和伯克利的老师同事和同学有很多的合作，不论是爵士，流行音乐，摇滚，还是民谣音乐，灵魂乐，甚至是好莱坞配乐，游戏配乐，音乐剧，每天都会听到，聊到，演奏到。所以在这么多的选择中，难免会纠结我到底喜欢哪一个。
最开始因为从小拉琴，所以最爱浪漫时期的古典乐，疯狂的时候每天都要听马勒，瓦格纳无数遍。后来长大了喜欢巴赫，沉迷在巴洛克不能自拔。再后因为工作开始演出爵士，民谣，摇滚，并且一直在录音，各种好莱坞配乐，各种游戏配乐，还有大量的百老汇音乐剧演出。我也越来越迷茫，越来越不知道自己真正喜欢的是什么，感觉什么都好听，但是又觉得什么都这样。因为接触太多的音乐，甚至在车上或者回家了一点音乐都不想听，每天只听相声，连相声里的太平歌词都要跳过去。
就这样日子一天天的过，突然有一天，再去录音棚的路上，看着眼前的大雪和波士顿永远都不会停的堵车，电台里播放着皇后乐队的《波西米亚狂想曲》，不知道为什么突然明白过来，不管什么音乐，它都是音乐，为什么我要选一个，都是音乐我想听那个都可以，他们都可以为我带来快乐。就这样我变的越来越博爱。
在古典乐里，感受音乐的逻辑美，色彩美；在爵士里，欣赏那灵光一现的即兴solo；在摇滚里，体验热情和疯狂；在电影配乐里，感叹大师们惊为天人的音乐壁画。总之每一种音乐都有它的美好，我都很喜欢。接下来，每一种类型我都为你推荐一段我最喜欢的音乐，希望你也喜欢。
1. 古典交响乐：波士顿交响乐团，安德森尼尔森指挥，《肖斯塔科维奇第五交响曲》
推荐理由：准确的情感，细腻的表达，令人恐怖的细节，大师之作，但不烂俗。适合来一杯苏格兰单麦威士忌吧，最好带点煤泥味，体验狂风暴雨般的震撼。
2. 古典室内乐: 德彪西三重奏晚年作品集
今年的留声机大奖室内乐最佳专辑。印象主义的最好诠释，值得配一支香槟细细品尝。
3. 爵士：Frank Sinatra - Nothing But the Best
就像名字里写的，没什么但是是最好的。2008年的重制专辑，虽然是非常老的爵士风格，老歌就像老酒，时间越久越醇香。佐上一杯智利产的红酒吧。
4. 摇滚：Alter Bridge - Walk the Sky
阿尔特布里奇的吉他配上主场迈尔斯肯尼迪的强力重音歌声，就是摇滚。必须来一杯IPA，感受着香气四溢但苦涩的美味。
5. 电影配乐：2001: A Space Odyssey，1968
1968年的2001太空奥德赛的配乐，现在看起来还是很牛，把古典乐拼在一起剪进电影，真是神来之笔。尤其是主题的查拉图斯特拉如是说的运用，真是电影配乐的里程碑。来一杯橙汁吧，光喝酒对身体不好。
以上就是我简单推荐的几个不同领域的我比较喜欢的音乐了。希望你也会喜欢。
P.S. 不算我的最爱但是去年很牛的歌《野狼disco》，听起来烂俗的不行，但是挺厉害，不管是歌词的回忆杀，还是东北标准粤语，这个歌真是有点意思。这个给喝东北大绿棒子，歌手自己说的。
