顺义区自考报名时间地点(阿密达大喊要砍掉康熙的头为父报仇)
顺义区自考报名时间地点，阿密达大喊要砍掉康熙的头为父报仇？
在《康熙王朝》第四十三集中，康熙御驾亲征准葛尔，一场老丈人与女婿之间的战争在乌兰布通吹响了号角，这场战争的结局以葛尔丹的头颅被大舅哥胤禔砍下而落下帷幕，康熙以牺牲亲情的巨大代价赢得了战争的全面胜利，葛尔丹命殒沙场。
女婿死在了自己的刀下，那么女儿蓝齐儿怎么办呢！他当然想接她一起回到北京，只是已经有了儿子阿密达的蓝齐儿当场拒绝了康熙的提议，并且还收到了外孙阿密达的报仇宣言：
阿密达宣言为父报仇阿密达对着康熙的背影大喊：康熙，康熙你听着，我要为父汗报仇，长大以后我也要砍掉你的头，你等着。蓝齐儿：阿密达！（赶紧护住自己的儿子）皇阿玛……康熙转过身掏出一把短剑：（蓝齐儿吓得颤抖了一下，连叫了两声皇阿玛）大清皇帝康熙赐葛尔丹之子阿密达为蒙古准葛尔王，世袭罔替。阿密达（康熙在阿密达面前拔出短剑）这把剑朕送给你，朕不单是大清的皇帝，还是你外公，皇帝是不求人的，但是外公求你，不要再报仇了，啊！如果你非要报仇，那就来吧，即使朕不在世了，你也可以找他的后继之君来报仇。蓝齐儿，朕还是盼着你回家，什么时候想回去，那个龙撵朕给你留下，记着朕想你！想你！（说完这段话之后，康熙转身就走了）蓝齐儿哭着喊道：皇阿玛……葛尔丹被杀在蓝齐儿拒绝跟他回京之后，康熙本来已经走了，结果阿密达竟然指着外公的背影说将来要为父报仇，也要砍了他的头。康熙听到这话后转过身来掏出了一把短剑，吓得蓝齐儿以为他的父亲要斩草除根，赶紧将儿子揽在自己的怀中。
可接下来康熙的举动让蓝齐儿大为意外，他不但没有伤阿密达分毫，而是赐官封爵，并且是世袭罔替，还将手中的这把短剑也赏给了阿密达，语重深长的以外公的身份肯求他，不要再报仇了，但如果阿密达执意要报仇他也接受。
帝王所走的路子，有时候还真有点让人看不明白，他对阿密达赐剑的行为到底有何深意呢？难道是将来真的想要他找自己报仇？再者说古代帝王所随身携带的剑那也一定不是平常之物，并且康熙的这把剑还是在打仗时随身带着，可见对他有多么的重要了：
康熙给外孙赐剑一、一把短剑是一个父亲留给女儿的最后一丝温情蓝齐儿的处境实在是相当为难，作为女儿她希望葛尔丹不要打自己的父亲，作为妻子她希望父亲不要打她心爱的丈夫，不管是亲情还是爱情，蓝齐儿都无法舍弃。可在江山面前，在男人心里，这二者皆可抛。
在这场战争中，葛尔丹败了，康熙赢了，蓝齐儿向康熙哀诉道：
蓝齐儿：康熙皇上，你来啦！康熙：蓝齐儿，朕是你的皇阿玛！蓝齐儿：是吗？我十六岁的时候你把我嫁给你的仇敌葛尔丹，我不愿去，你非逼我去，说是为了大清献身。后来，我爱上了葛尔丹给他生了儿子，而你又把他杀了，连个囫囵尸首都不留给我，康熙皇上，天下有你这样的父亲吗？你说你配当我的父亲吗？康熙出现在在蓝齐儿面前时，蓝齐儿已经不再称呼她为皇阿玛，而是康熙皇上，这一声康熙皇上是喊痛了蓝齐儿的心，也叫痛了康熙的心。并连发两问你是父亲吗？你配做我的父亲吗？在康熙心里也很清楚，他牺牲了女儿的幸福，换来了战争的胜利。
蓝齐儿成为了政治联姻的牺牲品所以他赶紧向蓝齐儿说对不起并赔罪，蓝齐儿看到已经日渐苍老的父亲，由于身体的不适在她面前又差点倒下，蓝齐儿的心又软了，赶紧去扶住康熙，叫了声皇阿玛。此刻无论是对于康熙而言而是对于蓝齐儿而言，亲情在他们的心里是充满了矛盾。
康熙打了胜仗，杀了葛尔丹之后，他以为可以顺利的接蓝齐儿回家了，并发自内心的生出了喜悦之情，可是他不知道的是，他已经选择了牺牲女儿的幸福，蓝齐儿早就回不去了，因为她并不是将蓝齐儿存放在葛尔丹这里，而是将她嫁给了葛尔丹，人并不是物件，而是有感情的动物，并且她还生了儿子。
所以康熙在外孙扬言要砍他头为父汗报仇的时候，他并未生气，而是选择了封爵赐剑，因为他确实对不起女儿蓝齐儿，此刻女儿既然不再愿意跟他回北京，那么对阿密达的赐剑也是他留给女儿最后的一丝温情，在这一丝温情中饱含着康熙对于女儿深深的愧疚。
同时给阿密达封爵而且是世袭罔替制，这样可保女儿一生富贵无忧，并且还对其他不服者起到了威慑作用，阿密达背后有一个大清皇帝的外公做靠山也没有人敢欺负他们孤儿寡母。
康熙与女儿相拥二、康熙在与蓝齐儿打感情牌准葛尔的强大早就不是一朝一夕的事，也不是一场胜仗就能解决根本的问题，葛尔丹虽然战死沙场，但是准葛尔并不会因此垮台，它依然是一个宠然大物的存在，另立新大汗太阳又会照常升起，它对大清的威胁不会因为这一仗而消除。
但是葛尔丹死后，能够合理继承大汗之位的人又会是谁呢？这还用说，当然是他的儿子阿密达，阿密达继承了大汗之位，那么她的女儿蓝奇儿就成为了大汗的母亲，而此时阿密达尚在年幼，母亲对她的引导和教育是有着潜移默化的作用的。
只要女儿今后能朝着亲大清的方向教育引导儿子，那么蓝齐儿就能在大清和准葛尔之间起到一个很好的枢纽作用，将来阿密达也会乖乖听话，并不会寻仇。而解决这一问题的关键人物就得看蓝齐儿怎么去做了。
蓝齐儿求葛尔丹退兵康熙在给阿密达封王赐剑之后，转身走了，并给蓝齐儿留下了龙撵和她小时候玩的玩具小白兔，蓝齐儿看到是潸然泪下，大呼皇阿玛……我们可以看到之后蓝齐儿的态度，是起到了立竿见影的效果，康熙打的感情牌无疑是成功的：
阿密达：额娘，你放心，我长大一定为你报仇。蓝齐儿：不！额娘不要报仇，阿密达，你听着，额娘要你与大清朝与外公永远和睦相处，不要打仗。阿密达：（点点头）嗯！阿密达说了两次要报仇，你们看母亲蓝齐儿的话是多么的管用，蓝齐儿的话可以浇灭阿密达内心深处那颗仇恨的种子。此战之后，阿密达也确实在很长一段时间内做到了与外公和睦相处。他给外孙赐剑，实则是在激起蓝齐儿内心深处的那一抹亲情，也就是她与蓝齐儿的父女之情。
康熙与女儿打感情牌三、康熙赐剑，此乃帝王的攻心之术康熙如果选择斩草除根，以绝后患，那这一定是下下之策。因为将阿密达杀了，大清朝与准葛尔结下的梁子就打下一个死结，永远也无法再解开。这一次与葛尔丹打仗，本就是葛尔丹挑衅在先，大清出兵打他是师出有名，也是合规合矩。
在道理上大清朝是站得住脚的，并且仗打赢了，准葛尔也受到了应有的惩罚。但如果此时杀了阿密达，性质就变了。首先阿密达的身份很特殊，他是蓝齐儿的儿子，康熙的外孙，如果康熙连外孙都杀，在亲情和道义上都讲不过去，
还有康熙真杀了阿密达，与蓝齐儿的父女之情也将恩断义绝。此举不但会落人以口舌，他与蓝齐儿所剩的最后一丝父女之情更是无法再维系，对于康熙而言是得不偿失的，对于一个老父亲而言也已经伤不起。
葛尔丹康熙选择不杀反而赐剑，也意在彰显大清朝的自信，你如果要来报仇,我可以赐你一把剑，这也是在向天下人宣告，我康熙不怕准葛尔来报仇，康熙以一把剑回应了阿密达的报仇之心，当然这是他站在皇帝的角度向阿密达传达的讯息。
赐这把剑实则他也想从一个外公的角度，去感化阿密达，希望可以通过亲情化干戈为玉帛，不要想着世代报仇，冤冤相报何时了，更何况我们之间的战争是亲人间的残杀，一旦发生战争实则没有赢家。
康熙应该是深有体会，他虽然打赢了这场仗，可是他的大儿子胤禔险些丧命，他还差点失去女儿蓝齐儿，而女儿蓝齐儿更是牺牲了她一生的幸福作为了这场战争的代价。康熙看似赢了，实则他亦失去了很多。
康熙赐剑实乃攻心康熙给阿密达赐剑，有对于女儿的愧疚，有对于女儿的补偿，这是他站在一个父亲的层面。但是站在大清江山的面前，他依然还在利用蓝齐儿，为了大清的利益，如果需要牺牲蓝齐儿，他也会毫不犹豫地选择牺牲。
或许作为一个皇帝，他真的得先做皇帝，然后才是一个父亲吧！江山与亲情，在皇帝心里江山永远比亲情重要。只是悲哀的是蓝齐儿，为了达到某种政治利益，她成为了父亲谋划江山棋盘中的一颗棋子。康熙最后赐剑的举动也是充满深意，从这种综合分析来看，蓝齐儿依然还是一颗棋子立在在父亲的棋盘中……看到这里蓝齐儿是不是又要泪崩了！
铭师教育靠谱吗？
铭师教育是一所经行政审批局批准设立的非盈利性培训机构。学校建筑近面积1000㎡。学校功能室齐全，设施齐备，教育教学资源丰富。现有16个教学班，学生200余人。
学校多年的办学经验已形成完备的培训体系，积累了丰富的教学管理经验，旨在传授学习方法和技巧，查漏补缺夯实基础，提高孩子的学习兴趣。并按学生个性心理发展规律统筹安排课程，注重学生全面发展，让孩子在轻松自在的暑期环境中学习进步、心情愉快。
学校确立并形成了“一、二、三、四、五”办学思路：
构建一个平台——实施素质教育的广阔平台；
抓好两大建设——教师教风建设、学生学风建设；
营造三个环境——愉快的课堂教学环境、活泼的课余生活环境、优美的校园文化环境；
突出四大特色——教育科研特色、艺术体育特色、科技教育特色、现代教育技术特色；
实施五大策略——德育为首策略、行政管理育人策略、教育教学服务育人策略、学生可持续发展策略、可支持学校发展策略。
学校大力实施教师青蓝工程、数字校园工程、学生成长工程、实验教学示范校创建工程等“四大工程”，推动学校健康发展。
