洪山成考函授本科(武汉哪个地方房价最低)
洪山成考函授本科，武汉哪个地方房价最低？
2016年开始武汉重启限购，限购政策一再加码。
住房限购范围：七个中心城区（江汉区、江岸区、硚口区、汉阳区、武昌区、洪山区、青山区）、武汉东湖新技术开发区、武汉经济开发区（不含汉南区），市东湖生态旅游风景区，新增东西湖区、江夏区、黄陂区的部分区域。
限购区域购房要求：非武汉市户籍居民在武汉限购区域购房，应当提供自购房之日前2年（含2年）连续在武汉缴纳的社会保险或者个人所得税证明，对补缴的社会保险或者个人所得税不予认定。
如果被限购了怎么办？
1、等。等社保满两年再买。
2、先购房曲线落户。先在不限购的区域买房落户，有了武汉户口再来中心城区买房。这个办法有几个缺点，①需要办理不动产证才能落户，若是购买期房，等待时间较长；②在远城区落户后，再到中心城区买房算二套房，首付至少5成。
3、想办法成为武汉集体户口。如果是本科及以上毕业生，在武汉工作，可以想办法将户口挂到人才服务中心成为集体户口。
<<<关键词二：落户
在武汉落户的政策有许多种，常用的是购房落户和学历落户。
1、购房落户
2008年11月1日以后签订合同（含11月1日签订合同），在武汉市中心城区购买首次交易商品房，总价在50 万元以上（含50万元）和住房面积100平方米以上（含100平方米）可申报武汉市非农业户口；在武汉市新城区购买首次交易商品房，总价在20万元以上（含20万元）和住房面积80平方米以上（含80平方米），可申报武汉市新城区非农业户口。 房主只能享受一次购房入户政策。
购房落户所需具备条件一：年满16周岁、具有合法身份证明的中国公民；条件二：不管是落户中心城区，还是新城区，房子总价和面积两个条件需同时满足；条件三：必须购买首次交易商品房，不包括经济适用房、二手房等。
2、学历落户（本科及以上学历高校毕业生落户）
毕业超过两年的普通高校毕业生以及经教育部认证的本科及以上学历（或学位）留学回国人员，具备以下条件，可申请在武汉市落户。条件一：本科学历年龄在35周岁以内、研究生学历年龄在40周岁以内；条件二：在汉有合法固定住所；条件三：在我市企事业单位就业，签订劳动合同，缴纳一年的社会保险或者自主创业且本人为法人。
落户条件中所说的“普通高校毕业生”是指全国普通高等学校的毕业生，不包括自学考试、成人教育、网络教育、电视大学、函授大学等院校的毕业生。学历落户虽没有一手房或者二手房的限制，但必须是70年产权的住宅，不能是40年产权公寓、写字楼、商铺、厂房等。
<<<关键词三：房价
武汉现在房价是多少呢？
从1月各区县涨跌幅来看，7个中心城区中，江岸区涨幅高，洪山区跌幅较厉害，而青山区均价是低的。随着地铁六号线的开通，新城区中的东西湖区“艳压群芳”，涨幅4.1%紧跟着江岸区步伐，均价成为新城区的“领头羊”。
<<<关键词四：首付
从首付来看，对于无房无贷的刚性需求支持力度比较大，无房无贷首套房首付比例为3成。也就是说，购买一套总价150万的房子首付为45万。
<<<关键词五：贷款
目前贷款方式分为三种：公积金贷款、商业贷款、组合贷款。对比来看，公积金贷款利率低，但手续繁琐、放款时间长；商业贷款放款时间短、手续相对简单，但贷款利率较高，还款压力大；组合贷款相对较节省利息，但贷款银行制约性大、办理时间长、费用高。
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武汉武昌区内有什么大学？
武大、华科、湖北医科大学、理工大学、工程大学、湖北大学、湖北工业大学、湖北农业大学、华中师范大学、中南财经政法大学、市电大、武汉汽车工业大学、湖北开放职业学院、武汉广播电视大学，华中科技大学（航空路）九州大学、自修大学、武汉大学、江汉大学、湖北警官学院、中国地质大学、武汉市职工大学、湖北艺术职业学院、华中理工、财经高等专科学院、中南民族大学、武汉音乐学院、武汉理工大学余家头校区、湖北经济管理大学、武汉大学医学院、湖北经济管理大学、武汉大学口腔医学院、武汉市电大江汉分校、武汉大学生命科学学院、武汉理工大学汽车工程学院、武汉大学工学部、武汉理工鉴湖校区、武汉工业大学、武汉纺织大学、东湖大学、省函授大学、华中大学、武汉冶金安全技术职工大学、武汉工业职业技术学院、华中科技大学同济学院、武汉理工艺术与设计学院、武汉大学化学与分子科学学院、理工大学华夏学院、湖北生态工程职业技术学院……
太多了呀，根本写不完噢，好了要下班了噢，下次有时间再帮你补充吧，哈哈
武汉第二师范学院是个怎样的学校？
湖北第二师范学院(Hubei University of Education)
湖北第二师范学院是一所以教师教育为特色，涵盖文、理、工、法、教育、经济、管理等7大学科门类的省属普通本科院校，是湖北教师教育的重要基地之一。学校前身始于1931年创立的湖北省立教育学院，1944年—1979年先后更名为国立湖北师范学院、湖北省教育学院、湖北师范专科学校、湖北省教师进修学院。1979年5月改为湖北省教育学院，1990年更名为湖北教育学院。2003年4月，湖北省工业学校整体并入。2007年3月，经教育部和湖北省人民政府批准，学校改制更名为湖北第二师范学院。2009年1月，学校与湖北省经济管理干部学院合并组建新的“湖北第二师范学院”。
学校位于历史文化名城武汉市，现有光谷、卓刀泉、汤逊湖三个校区，占地面积2237亩，建筑面积近67万平方米。光谷主校区位于武汉东湖新技术开发区武汉·中国光谷园区内，占地面积1667亩，主要举办普通师范教育和本院其他专业教育；卓刀泉校区位于武汉洪山区卓刀泉路，占地面积108亩，主要开展继续教育；汤逊湖校区位于武汉江夏区五里界镇中洲岛，占地面积462亩，用于武汉语言文化职业学院举办高等职业技术教育。
学校设教育科学学院、文学院、外国语学院、计算机学院、经济与管理学院、艺术学院、数学与数量经济学院、物理与电子信息学院、化学与生命科学学院、政治与法律系、体育系、机械与电气工程系、建筑与材料工程系、继续教育学院,共14个院系，开设有33个普通本科专业和51个普通专科专业。全日制普通在校生达19000余人，专任教师900余人，其中副高以上职称占37.6%。学校还设有湖北省普通教育干部培训中心、湖北省中小学教师继续教育中心、湖北省教师资格认定中心、湖北省教学研究室、武汉经理学院等职后教育管理培训机构。学校还举办有武汉语言文化职业学院。
学校在省内外100多所中小学建立了教学实习基地，同时依托省内各县市教师进修学校，建立了30多个远程教育站点和20多个函授教学站点，构建了中小学教师专业化培训网络体系。
学校注重对外交流与合作，与国外20多所高校及科研机构建立了校际联系，其中中法项目08级学生全部被法国大学录取。 学校秉承“学高、身正、诚毅、笃行”的校训，充分发挥职前教育与职后培训的优势，为湖北的基础教育和教师教育发展，作出了重要贡献，赢得了社会的广泛赞誉和认可。1996年以来，学校连续4次被评为省级文明单位，2004—2008年连续2次被授予“省级最佳文明单位”光荣称号。展望未来，学校将继续遵循高等教育和教师教育发展规律，积极创新人才培养模式，切实提高教育教学质量，不断增强办学实力，朝着“职前职后相贯通、培养培训于一体、特色鲜明的师范大学”的发展目标奋进。
文学院
文学院是湖北第二师范学院（原湖北教育学院）建院最早的院之一。拥有一支学历高、教学经验丰富、科研能力强的师资队伍。全院现有专任教师42人，其中教授8人、副教授13人，具有博士学位的教师11人，具有硕士学位的教师16人，享有国务院政府特殊津贴的教师2人，获得曾宪梓教师奖的教师1人，有多位教师获得湖北省“师德标兵”、湖北省高校工委“优秀共产党员”称号，多人次在省、院级组织的教学竞赛中获奖。
近5年来，文学院共完成具有本科特色的课题4项，在研项目6项，其中国家级课题3项，省部级课题3项；完成院级精品课程1项。近5年来共发表本学科专著7部，研究论文150多篇，其中在国内外重要学术刊物上发表的有40余篇。
文学院常年邀请外籍教师担任外语有关课程教学，邀请北京师范大学、武汉大学、华中科技大学、华中师范大学等重点高校的全国知名学者和湖北日报、长江日报等权威媒体的专家为特聘教授，指导文学院的学科建设，传、帮、带文学院中青年教师并亲自为学生授课。
文学院目前开设有汉语言文学、新闻学、对外汉语教学、广告学等四个本科专业和新闻采编与制作专科专业，致力于培养具有院统汉语言文学和新闻传播学基本素养，能胜任中文、新闻以及涉外文化等工作的中高级专门人才。此外，文学院还承担继续教育地市州级、省级和国家级教师培训任务，形成了在国内外有较大影响的教师职前职后教育体院。
文学院汉语言文学专业历史悠久。自上世纪80年代初以来，为国家培养了多学历层次的普通中文本科、成人脱产中文本科，函授、远程本（专）科等人才近万人。其中相当一部分人已成为湖北省教育、文化、各级机关事业单位的管理人才和骨干力量，充分显示了文学院的办学实力和学科水平。
文学院在努力提高四个本科和一个专科的课堂教学质量的同时，注重学生实训实习基地的建设工作，先后与华师一附中、省实验中学、孝感高中、大冶一中等建立了20余个师范类教学实习实训基地，与省内外30余家媒体建立了新闻专业学生实践基地，为学生了解相关行业情况，参与教学实践提供了较为优越条件和良好的锻炼机会。
文学院教学设备先进，功能完备。现有新闻传播实验室、数字媒体与广告实验室、文学院实验管理室等，还有专用大型计算机室、语音室和多媒本教室，总面积达500平方米，设备总值200余万元。 外国语学院
外国语学院拥有一批敬业精神强、学术水平高、教学经验丰富、年龄和职称结构合理的师资队伍，在全省享有一定声誉。外国语学院下设英语系、日语系、大学英语教学部，全院教职工 59 人，专任教师 55 人，其中教授 3 人，副教授 15 人，所有教师有硕士学位或硕士在读。至今已有30多人次教师赴英、美、澳等国家留学深造，并学成归来。近年来，外国语学院教师发表论文数百篇，出版的著作和教材也达到近百本。外国语学院还承担了国家、部级和省、厅课题多项。目前外语系聘请来自英国、美国、日本等国的外籍教师9名。客座教授来自北京外国语大学、武汉大学等重点高校，他们均为外语教学领域的全国知名学者。
外国语学院现有本科专业：英语(师范类)、日语(师范类)，专科专业：商务英语、英语教育(师范类)、导游（英文方向）、应用日语。目前外国语学院在校学生数为2563人,其中普通本科生人数为755人，普通专科学生人数为1808 人。
外国语学院注重教学质量， 2008届普通本科毕业生考研录取率为12%。
2006届本科就业率为95.49%，专科86.49%；2007届本科就业率为96.26%，专科96.17%。2008届本科就业率为99%，专科98%，外国语学院连续三年荣获学院“就业工作先进集体”称号。
目前外国语学院拥有先进教学仪器设备总价值522.44万元；拥有专用计算机102台；拥有视听说一体化语言实验室9间，英语同声打字验室1间，拥有多台投影机、扫描仪、一体化高速复印机、激光打印机、MD、磁带录制剪辑设备、高速录音复制系统等最先进教学设备。外国语学院图书资料室藏书3168册，中外报刊及英语专业杂志60种。音像资料室储存录音磁带母带800盒、各种教学录像带、光碟300多种；英语教学用世界经典影片500多部。近年来，外国语学院利用网络开发英语教学资源，成绩显著。严文清教授和乐三明老师创办的英语网站《英语之声》（
http://4english.cn
）和《严氏音标》网站与美国英语协会，中国国际广播电台英语环球广播中心合作，已成为全球最受欢迎的非商业性英语学习网站，访问量已达2600多万人次。 数学与数量经济学院数学与数量经济学院 “以数学为支点，以信息科学和数量经济学为两翼，协调发展、齐头并进”的学科布局，构建了以具有创新精神和分析能力为特色的人才培养体系。
数学与数量经济学院现设数学系、统计系、信息科学系、财会系和数学基础课教学部，一个研究机构——数量经济研究所。现有数学与应用数学、信息与计算科学、统计学、财务管理等四个本科专业，财务会计、会计电算化、财务管理、审计实务四个专科专业。
面对新世纪的发展机遇和挑战，数学与数量经济学院将坚持“以教学为中心，以科研为先导”的办学方针，加强学科建设、为培养更多优秀人才而努力奋斗。 化学与生命科学学院
专业设置及师资力量：
湖北第二师范学院化学与生命科学学院，位于学院实验中心6号楼。现开设了化学教育、生物科学、科学教育本科专业，及生物技术与应用、工业分析与检验、环境监测与评价专科专业，现有学生600余人。我院现有专兼职教师36人，其中教授及相应职称10人，副教授及相应职称20人。近五年来，主持省科技厅，省教育厅重点科研课题4项，其中一项获湖北省高等学校教学科研二等奖；申请国家专利2项。在国内外学术刊物上发表论文百余篇，并有多篇被SCI和EI等核心期刊收录。从2000至2006年连续6年多人获得学院科研成果一、二等奖。
毕业生就业情况：
化生院2008届毕业生的初次就业率达到85%以上，最终就业率达到99.45%以上，同年毕业生就业率排名全院第二。各专业学生毕业后主要从事本省中小学教育工作，及在沿海大型企业中从事技术人员工作；其中大多数已成为中学化学教育骨干力量，及企业中的高级技术人员。
系教学设施：
化生院实验室为2006年新建，于2007年正式启用。实验室各项设施专人管理，配备精良；现有动物标本、植物标本、人体解剖、微生物等11类生物实验室；及环境监测、无机、有机、仪器分析等8类化学实验室。共有实验室30余间，总占地面积超过3200平方米
经济与政法系
经济与政法系是湖北第二师范学院建系最早的系之一。目前开办的本科专业有：国际经济与贸易、市场营销、思想政治教育、经济管理；专科专业有：证券投资、法律实务、经济管理。各专业有脱产、函授等学习形式。
政法系目前拥有专职教师23人，其中硕士16人，博士1人，在读博士4人，教授4人，副教授10人，80％的教师年龄在35—45岁之间。政法系编写了教育部全国成人教育政治和思想品德教育专业、历史专业专升本的教学计划。目前，政法系教师正式出版的著作有40多部，正式发表的高水平学术论文300多篇，有多人次荣获省部级奖励。
在过去的20多年中，政法系为湖北省的基础教育培养了近3000名教育人才，为湖北省金融业、企业、各级机关事业单位培养了近1500多名管理人才，其中相当一部分人已成为市地级金融企业和政府部门的骨干。
物理与电子信息学院
物理与电子信息学院成立于1984年，先后设置了物理教育（专科、专升本）专业、应用电子技术（专科）专业、办公自动化（专科）专业和电子信息技术（专科）专业。建有普通物理实验室、近代物理实验室、模拟电子技术实验室、数字电子技术实验室、电子实训室、EDA技术实验室、信息技术实验室、家用电器实验室和物理教学法实验室，现有300余万元先进的教学、科研实验设备。
物理与电子信息学院师资力量雄厚，现有专兼职教师30名，其中专职教师20名，兼职教师10名，具有高级职称的教师16人，中级职称的教师8人。
物电系现有物理教育（专升本）专业脱产班2个，函授班4个，夜大班1个，电子信息技术专科专业脱产班7个。电子信息技术专科专业2003届毕业生就业率达100％。 计算机学院
计算机学院现有计算机科学与技术本科、计算机及应用专科和计算机网络技术等高职专科；下设信息技术公共课教研室、基础课程教研室和计算机应用教研室三个教研室；有微机原理及接口、计算机维护与维修、多媒体应用和网络应用技术等实验室，是湖北第二师范学院的重要教学科研单位之一。
计科系在长期的教学实践中，重视教学质量，充分运用现代化教学手段，在湖北地区已具有了相当的声誉，成为湖北省劳动厅指定的计算机岗位培训中心、湖北省财政厅指定的会计电算化考试培训中心、全国计算机等级考试考点和培训中心。
计算机学院师资力量雄厚。全系教师在努力提高教学质量的同时，也十分注重教材建设和科研水平的提高。已经正式出版计算机教材及专著30余部，主编、参编部级教材二十余套；在学术刊物上发表论文200余篇，其中10多篇获得了省内各种科研奖；全系已完成学院指定的软件开发课题5项，为进一步提高教学质量打下了良好的基础。
艺术学院
艺术学院创建于1931年。自从1994年恢复开设装饰艺术设计专业以来，为社会培养了大量的高素质的艺术设计人才。系师资力量雄厚，办学条件优良，以“学生成才，家长满意，社会欢迎”为本系办学理论，以把学生培养成思想品德高尚、专业技能优秀、综合素质好、创新能力强、能胜任美术教育和艺术设计工作为办学目标。艺术系教学设备齐全，设有专门的多媒体教室、计算机室和专业资料室。艺术系韵专业面对全院开设了《音乐欣赏》、《形体训练》、《音乐素养》、《合唱与指挥》等课程，现有本、专科专业：美术学、艺术设计、装饰艺术设计、音乐学等。
教育科学学院
教育科学学院原名教育管理系，2003年改用现名。现设有普通本科应用心理学、成人本科公共事业管理、教育学、学前教育（专科），采用多种形式办学（全日制学习、函授和远程教育），十几年来为湖北省培养了数千名人才。学员中有全国五一劳动奖章获得者，五四青年奖章获得者，许多学员成为全省的教学骨干、知名专家，数十名学生攻读硕士、博士学位。
教育系现有教授5人，副教授7人，讲师5人，80％教师有硕士博士学位。承担了多项国家级、省级科研项目，出版专著20余部，发表重要学术论文300余篇，其中有几十篇文章被新华文摘、人大复印资料全文转载，多名教师在教学与科研方面获得省政府、省教育厅奖励。
教育系还编辑出版《班主任之友》，月发行量达十多万、1995、2001年两次被评为“湖北省优秀期刊”，2001年入选“中国期刊方阵”。
建筑与材料工程系
湖北第二师范学院建筑与材料工程系是以举办材料与建筑两个学科为主的应用型综合教学实体，现开设有工程管理本科专业（含建设工程项目管理、建材工业管理两个方向）和建筑装饰工程技术、建筑工程技术、材料工程技术、工程造价四个专科专业。
建筑与材料工程系下设教学办公室、行政办公室、教育培训办公室、学生工作办公室和建筑、结构、材料、实习实训四个教研室。还建有材料性能、土木、分化、测量、模型、计算机设计、美术绘图等十几个实验、实训室以及图书资料室等。
机械与电气工程系
003年建系，现有机械设计与制造（专科）、机电一体化（专科）、电气自动化（专科）、机电技术教育（本科）四个普通高等教育专业，下设机械教研室、电气教研室和实习实训教研室，现有学生1113人，教职工26人，专任教师17人，研究生以上学历7人，副高级以上职称6人。
机械与电气工程系一直坚持理论与实践相结合的教学原则，重视学生动手能力，不断强化学生职业技能培训，建有工程制图、计算机辅助设计CAD、机械原理与机械零件、钳工焊接、机械加工、数控加工、电工电子、单片机（PLC）等实习实训室，并与多家企业建立了长期、良好的实习实训合作关系。通过定期组织学生进行各种技能培训，考取高级电工、国家中级CAD操作、国家中级数控技术操作等职业技术资格证书，为学生就业打下良好基础。机械与电气工程系自招生以来，本着为社会服务，为学生服务的宗旨，坚持走实习、就业一体化道路，主动开辟了多个实习就业基地，近两年学生就业率达98%。
机电学科所涉及的领域非常宽广，应用领域几乎渗透到国民经济的各个行业和社会生活的各个方面，是当代发展最迅速、应用最广泛、最引人瞩目的学科之一，也是推动新的技术革命和新的产业革命，迈向知识经济时代的关键学科。我系将一如既往，以教学质量为中心，以学生就业为导向，不断推动教师队伍建设和学科专业建设，为我国现代制造业的蓬勃发展贡献更大力量。
体育系
体育系成立于2006年2月，所授课程含全院近10000名学生的公共体育课和体育系的全部专业课程。目前有体育教育专、本科，体育保健专科，2009年已申报社会体育本科专业。体育系拥有较完善的体育教学设备，目前已拥有400M标准田径场１个（人工草坪及塑胶跑道），网球场2个、综合体育馆1个，游泳馆1个，足球场4个，露天篮球场22个，排球场6个，羽毛球场10个，乒乓球台室内10副，室外30副，体育教学及实验仪器设备总价值达562.94万元。我院已建成设施完善、设备先进的实验大楼，体育专业实验室已能满足实验教学的需要，新的综合体育馆及大型体育场已在建设中，完全能够满足体育各专业教学的需要。
职业学院
湖北第二师范学院职业学院，即武汉语言文化职业学院，是经湖北省政府批准，教育部备案的一所由我院举办的独立高职高专院校。学院具有普通高等学历教育资格，自主招生，独立颁发文凭，国家承认学历。根据省教育厅对我省高职高专院校发展规划的总体要求，学院在校生规模确定为6000——8000人。学院以“求实、创新”为宗旨，“以人为本，和谐发展”为办学理念，力争用2-3年的时间，将学院办成一所以信息技术为主要特色的全日制普通高职院校。
学院现开设有应用软件、游戏软件设计、企业信息化工程与技术、平面设计与广告、计算机动画、电子玩具设计、网络工程与技术、网络传播与策划、电子商务、物业管理及英语等21个专业。专业设置紧紧围绕市场需求，立足培养实用型、应用型高级技术人才，具有广阔的就业前景。
大家有没有突然觉得学历真的很重要？
谢邀。
目前，大部分省份的高考录取工作已经接近尾声，有些同学已经收到了自己心仪的大学录取通知书，并且正在为即将到来的大学生活做准备，但高考录取是典型“零和博弈”，用一句通俗的话来说就是“一个萝卜一个坑”，有人兴奋，就意味着有人失落。
那些没能考上重点大学的学生，可能在纠结上大学到底有没有用？那些考上专科的学生，可能在纠结，毕业以后，到底要不要选择专升本？考上普通本科院校的学生，可能在想本科毕业之后，是工作呢？还是考研究生？
因为没能考上重点大学，没能被心仪专业录取，而感到焦虑，感到迷茫，其实也非常正常，因为你感到焦虑，感到迷茫，恰恰证明，你希望自己变得更好。
并且最近几年，“寒门难出贵子”“读书无用论”的观点再次流行起来，再加上最近几年经济形势不太好，大学毕业生“就业难、收入低、无保障”的问题特别突出。
前几天还看一个新闻，一位父亲对自己的儿子说：“早知道你大学毕业工资只有3000，还不如早点出去打工。”
在这样的氛围中，如果你没有足够的辨别能力，对自己的能力没有信心，那么你很容易会被这种情绪裹挟。
判断学历有没有用，不能够只看个体的状况，而应该看整体的状况，因为个体会受到很多无关因素的影响，比如家庭背景、个人能力、运气机遇等。
如果在分析问题时，你只看个案，确实容易得到一些似是而非的结论。比如你看到一个博士毕业生的收入水平比本科生低，你就觉得博士文凭没有任何用处，这显然有点以偏概全。
就整体的情况来看，学历和平均收入水平仍然有较强的相关性，学历对收入的影响仍然是比较大的。
有学者曾经针对中部某省会城市，不同受教育年限的群体收入水平，做过一项调查调查的结果显示，本科生的平均薪资是在4980元，硕士毕业生的平均薪资是6790元。
不仅是有研究结果证明，学历和收入水平有较强的相关性，而且根据中国薪酬网公布的，2018年中国大学生毕业薪酬排行情况来看，名校的学历含金量仍然非常高。
比如，中央财经大学的2017届毕业生的平均薪资是8771元，而延边大学、武汉工程大学等这样的普通本科院校，2017届毕业生的平均薪资只有3460元。
有很多人觉得，普通本科院校的毕业生薪资只有3000多元，这难道不说明了，学历没有任何用处吗？
但不妨想一个问题，同样都是应届毕业生，211、985院校的学生平均薪资，是普通本科院校的三倍甚至四倍，难道211、985院校的毕业生，刚进入企业的时候，能够给企业创造的价值是，普通本科毕业生的三倍或者四倍吗？答案肯定是否定的。
如果学历真的没有任何用处，那么用人单位在制定薪资标准时，应该不想去区分本科生、研究生不想去区分名校毕业生和非名校毕业生，即便是工资有差距，底薪的差别也应该是在合理的范围内，而不应该是几倍，甚至几十倍的差距。
再或者是在公布录取结果之前，应该隐去毕业院校，避免在资格审查和面试的过程中造成成见和偏见。（国外的某些知名互联网公司，在招聘的时候就是采用这种方法，但国内的企业在录用应届毕业生时，还没有听过有哪家公司采用的是这种方式）
因此千万不要听有些用人单位说，我们更看重能力，不看重学历，就认为学历不重要。在目前的环境中，学历在很大程度上，能够决定你的起点，决定你处在哪个平台上。
如果现在你能力已经非常强，但缺少机遇，缺少平台，那么此时你就需要给自己“镀金”，提升下自己的学历，拓展自己的圈子。（这不是要你混“圈子”，而是你在找工作时，要学会利用校友资源，学会借力，大公司的主要职务，很多都是通过内部推荐进行招聘的）如果你自己的能力比较差，这时候，你最应该做的，恐怕不是提升你的学历，而是好好修炼下你的能力。
我是“升学与考试”---分享学习方法，关注教育时事，指导升学规划。期望我的回答能对你有帮助。
