大学里做老师怎么样的(你觉得在大学里年轻的教师学问不如年迈老教授吗)
大学里做老师怎么样的，你觉得在大学里年轻的教师学问不如年迈老教授吗？
我更喜欢年轻的老师。第一，年轻的老师们的思维很特别。说实话，经验丰富的老师，他们的知识体系是非常充足的，但常常说的是之前的话题和结论，虽然比较权威，可是这些我们在书中都可以找到。就拿现当代老师来说，我更喜欢年轻的老师谈文学。对于生活，爱情，她们都有自己的想法，很新颖。文学联系生活，常常会给我们有不同的领悟。这点我非常喜欢。
第二，年轻的老师上课非常有特色，总是喜欢和我们说点悄悄话。就拿最近最多的艾滋病话题来说，老师会跟我们分享她所知道的案例，也会给我们普及一些关于艾滋病的常识，会用事实告诉我们应该怎么做。但是年长的老师会直接跟我们说一句，管好自己的私生活。甚至对这类话题闭口不谈。推心置腹的话语会让我们更加信服。并且，我觉得这些话题和教育应该在我们的教学中适当出现，会减少我们的犯错率。第三，对于我们年轻人来说，当然是颜值和气质了比较吸引人了。经过调查表明，颜值高的，气质好的，学生上课的积极性更高。学生学习的积极性一高，到课率和考试分数都会极速上升。不说别的，我身边的人就都是这样，每次出现一个漂亮有气质，或者帅气有颜值的老师，大家对他们课的认真度和激情度都会极其高。第四，也是我觉得最重要的是，因为年龄差距小，我们之间是没有代沟的。她们也是刚刚毕业，可以充分了解我们当前的想法，也就会更好的宽容我们，这点我非常喜欢。和他们在一起讨论学习或者生活话题的时候，就像是和一个渊博的好友在谈心，非常舒服。年轻的老师和权威的老师都是一所学校必不可少的，但是对于我来说，我是最喜欢年轻的老师了，她们的活力和我们的激情配合默契，师生关系和谐，会提高我们学习的幸福指数。
大家觉得大学里最大的收获是什么？
提起大学里最大的收获是什么，我还是忍不住想写几句。
希望许多准备上大学或者已经在大学里迷茫的孩子们能够看到。
上过大学的人和没上过大学的人比起来，最大的区别是见识和格局。也就是我们平时所说的：思维方式不同。
是的，对人生不同的认知，一个人不同的见识和格局，“应该”是上大学的最大收获。注意，我把“应该”两个字加了引号以示强调。
为什么强调呢？因为很多人不知道。包括许多大学生。没有目标，没有发展方向，浑浑噩噩混日子，这绝对不是上大学该有的状态。
大学时光，基本上大一都是一群十八九岁的一群青年，朝气蓬勃，直到二十出头大学毕业，正是人生最最美好的时光！最宝贵的一段光阴啊！
这个时间段，正是决定一个人将来人生高度和宽度，打下人生基础的时候，很关键！
所以，大学里，一定要有自己的成长规划，定下自己的人生目标，然后，为之坚持并努力。这才是正解。
如果，你是一个家庭条件比较好的大学生，父母对你的期待会很高，大学对于你来说，可能才仅仅是一个起点。
那么，你就需要在大一想好，自己大学毕业要得到的东西。
想考研的话就坚持像高三一般学习，有计划安排自己每天的学习时间，有意识培养自己自学习惯，天天坚持外语学习，培养自己学习的自律性。总之，规划是一个人的发展主题，而计划则是发展的手段。
不准备考研，计划毕业及时就业的同学，就积极了解学姐学哥们的毕业工作方向，调查选定自己的工作目标。
除了学好专业课，在学校，可以提前自学相关业务知识，计划好每一个寒暑假的实习地点，实习账目，围绕目标努力就好。
如果立志出国的大学生，一定抓住大学前三年的黄金岁月，这是决定你能获得国际排名大学，什么位次大学offer的最关键期！怎么实现呢？需要你自己去了解和学习。
大学期间，是不是需要谈一场爱的死去活来的恋爱呢？我的个人建议是，如果不是你和某个人一见面就冒火花，电的噼里啪啦的话，最好还是别为了谈恋爱而谈一场不知所终的恋爱。
好多时候，大学里谈恋爱会让人圈子收缩，不利于开阔眼界和视野。另外，吃吃喝喝玩玩，对将来的人生没有半点有益的贡献，纯粹是浪费时间。
一个过来人的人生见解，可能在有些人眼里有点片面。
但是，如果对一些大学生能够有所帮助，能够让青春的孩子少一点迷茫，多一点人生努力的方向。我辛苦码出上面的文字也就值了！
大学导师是干什么的？
导师是针对学生的个性差异，因材施教，指导学生的思想、学习与生活。关注学生从入学至毕业整个教育过程和学生的学习、工作、生活等各个教育环节。
导师是研究生培养的第一责任人，必须在传授知识、科研活动、学术交流、撰写论文等指导培养过程中落实立德树人这一根本任务。
(1)引导研究生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养有德之人。必须指导学生在人际交往过程中学会尊重、学会感恩、学会诚信友善，在做事做学问过程中学会认真、学会坚持、学会责任与担当，不断提升学生的文化素养；
(2)培养研究生的综合能力与综合素质。必须引导学生积极担任干部、参加丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动，培养其组织协调能力、管理沟通能力、和谐适应能力及语言表达能力等，引导学生培养一种体育爱好，养成锻炼的习惯，不断提升身体素质和能力素养；
(3)传授研究生专业理论知识，使其具备某一专业领域的合理的知识结构以及与之相关的专业技能与研究能力。必须引导学生进入学术研究前沿，规范学术行为与科研行为，不断提升学生的科学素养；
(4)尊重研究生的劳动成果和个性特点，因材施教，尽可能为学生个性发展提供必要的指导和帮助。必须鼓励学生利用学校的业余美校、学生社团、课外兴趣小组等第二课堂形式，培养学生的非专业方面的一技之长，不断提升学生的核心素养；
(5)指导研究生期间至少主持1项科研项目，在研经费不低于5万元；至少有1项科研成果，科研成果分值不低于对应职称要求；至少参加1次本专业的全国或国际学术会议，或开展一次学术讲座。每位导师指导研究生原则上每年不超过5人，三年不超过12人。
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定向乡村教师到大学里生活是怎样的？
谢谢邀请！
首先，我认为他们应该是孤独的！他们已经就业，年龄比高考进来的大好几岁。有代沟，社会经历也不一样。
然后，他们刚开始应该会比较难跟上学习进度。
不过，毕竟是已工作的人，他们的适应能力和自我调节能力应该都不错，相信很快就会改善，加油！
大学辅导员和大学老师有啥区别呢？
辅导员和大学教师的区别有以下四点：
第一：学历层次不同。辅导员学历整体上低于大学专任教师。辅导员一般都是硕士毕业生，或者少数的本科生担任，主要是协调学院与学生之间的各项事务，是一个很复杂的工作，处于中间物的协调角色，而专任岗位的大学教师一般都是博士毕业，普通的大学也是对大学专任教师的学历要求高，当然也有少数专任教师是硕士，但总体来看，基本要博士才行。硕士应无法担任起大学的教学任务了。
大学教师，帅气走红第二：工资待遇不同。紧接着学历的不同，待遇自然也就不同，博士待遇肯定高啊，安家费都30多万，工资也是论年薪20多万，还有的给编制，硕士辅导员那就不一样了，没有安家费或者3万安家费，每月工资应该是6600左右，比不上博士毕业的专任教师，但干的活儿却不少，编制的话一般很少，都是合同制。当然也有少数学校会给，但基本上没有了。
辅导员入职仪式第三：工作职责不同，辅导员属于行政工作人员，属于学工部管，而大学教师则属于教务处，二者是不同的部门，职责大学教师就是教书备课，课多，但不用在办公室坐班，上完课就走，辅导员要坐班，早上8:00到晚上5:30。没事都得到办公室坐着，防止学生随时有事来找你。处理各种纠纷，学业，心理问题，宿舍矛盾，杂事繁多。
辅导员工资第四：未来发展不同，硕士毕业的辅导员也有晋升机制，可以当部门的科长，比如学工部有处长，处级以下再分，学生科科长等，慢慢就上升，甚至年级主任。大学教师就是从讲师，到副教授一点点地直到教授，博导，科研的工作多，时不时可以有个讲座增加收入，辅导员则副业不如教师。
大学教师，副教授工资总之，相对而言，辅导员还是不如大学教师的，算是大学里面的底层了，大学老师发展更好毕竟学历待遇高。但是辅导员和学生更加联系密切，相对而言，学生对辅导员更有感情，大学老师就上完课就走，学生也是上网课考完试就算完，除了专业学习和知识上大学教师更专业些，其它的生活就业方方面面都是问辅导员帮忙更多。
各有各的好，也各有各的难，每往上走一步都是倍多艰辛。
