我就不表情包(为什么有的女生说不喜欢自己就不喜欢自己了)
我就不表情包，为什么有的女生说不喜欢自己就不喜欢自己了？
这个问题得分情况而定。
第一，她可能从来就没有真正喜欢过你，之前表现出喜欢你可能是她搞混了喜欢与爱的区别，或者还没遇到自己真正喜欢的人，就拿你将就一下，后来扪心自问，觉得自己可能只把你当朋友，或者遇到了自己真正喜欢的人，于是没有任何留恋就走了，即你说的说不喜欢就不喜欢了……
还有一种情况是，她不是真的说不喜欢就不喜欢，只是装出来的。有时候因为某些不得已的原因，犹豫和拖泥带水只会给自己和对方都带来伤害，还不如果敢决绝一点，长痛不如短痛，对大家都好。
所以，无论出于哪种原因，都冷静接受吧，好多事不能强求，各自安好也未尝不是好的结局。
拼多多的表情包怎么没有了？
因为会影响工作
在生活当中，我们都知道拼多多是一个购物的平台，因此表情包和购物平台的关联并不大。
所以拼多多取消了表情包，这是因为能够简化很多的聊天，就不会一直耽误客户的时间，影响工作的效率，这也是一个十分有效的方法来解决这个问题
删掉了你所有的联系方式？
这个问题应该是一个男人提出来的吧？她怎么就“莫名”离开了你呢？
曾有一件真事，我以前有个高中同学，她和另一个班的男生谈恋爱。俩人高中时非常要好。毕业后，考上了一个城市的紧挨着的俩个大学。距离很近，女生特别开心。经常去找男生。
男生呢，对新大学也特别喜欢，于是女生一来找他，他就拉着女生到处转，女生更希望能跟他谈谈天说说话，他却希望自己去打篮球，女生只要作旁边守着就好。
总之，俩人有点小分歧。
慢慢地，女生不再来找他了。而且很快，在女生上的大学，已经有男生开始狂追她了。
而原来的男生呢，当他意识到好久没见女生的时候，已经过去俩三个月了。
他开始挽回，求情，说软话。女生说被他伤透了。他却莫名其妙，一点没感觉自己哪里不对
在以后的岁月里，他想起这事，就疑惑不解:女生就怎么突然不辞而别呢？
像不像题目里的男生呢？已经分手了，还不知道原因何在？还感觉莫名其妙呢？
一个女人真的想离开你，是没有任何理由，也是攒够了所有的失望的吧？
和喜欢的女生发抱抱看着你给你按摩的表情？
如果你想应付，就发个笑脸。如果你没想法，就不回。如果你很有想法，可以发个抱抱。如果你特有想法，就发两个抱抱或者亲亲。估计你也是比较保守的，所以太过分的方法，哥就不教你了。
我教他的时候就说自己不会？
首先请家长不要着急，数学是相对抽象的知识，它需要大量直观的体验作为基础。对于4岁的孩子，还是应该在生活中教孩子数数。小孩子一般喜欢游戏和吃东西，那就在做游戏的时候或者吃东西的时候，自然而然地教孩子数数。比如说一家三口人，买来了六个苹果，六个橘子，六块糖，吃饭的时候六根筷子，六只碗，让孩子将不同的物体与数字6一一对应起来。
4岁孩子还小，对于孩子的成长，我们首先要拥有耐心。那么如何培养孩子的数感呢？
1.细致观察
五岁以前父母和孩子的对话是促进孩子智力发展的重要基础。在平日的对话中，父母要细致观察孩子的真正兴趣点。家长要了解孩子真正关注的是什么？认真观察孩子一言一行，一举一动。然后以孩子的关注点为中心开展亲子对话和讨论。在对话中渗透数量和空间的内容，这样的观察与谈话不但可以促进孩子数学智能发展，而且可以进一步密切亲子关系。
2.丰富体验
其次孩子年龄还小，家长一定要多带孩子外出丰富体验，开阔视野，并藉此发现孩子的兴趣点。家长有时间一定要带孩子走到大自然中去，在大自然中学习。大自然的千奇百怪、千姿百态有利于孩子们比较与辨析，在大自然中学习，语言、词汇、数学、科学乃至音乐、绘画、舞蹈艺术也就有了新鲜的原型，有了充盈的活力，有了充足的张力。
3.数学游戏
游戏有助于提高孩子的学习兴趣，让孩子在快乐的氛围中学习，不知不觉地学会数数。比如：
《敲铃》
——游戏目的： 1、训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的心算能力； 2、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力 ——游戏内容： 1、在游戏前准备铃铛一个。 2、家长拍手引起幼儿注意，并问“我拍了几下”引起幼儿游戏兴趣。家长说“好，你注意听，拍完我要问拍几下。” 幼儿回答正确后家长说“我现在敲铃”敲一回，问一回。然后让幼儿敲铃，并说出自己敲了几下。 ——游戏指导： 1、铃声不宜过大，以免影响幼儿的听觉系统。 2、尽量让幼儿敲铃，边敲边说出敲了几下，提高幼儿的游戏兴趣。
《看谁数得对》
——游戏目的： 1、使幼儿真正理解1~4的真正涵义； 2、训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养幼儿学习数学的兴趣。 ——游戏内容： 1、家长准备小猫、小狗、小羊卡片各一张（可自选）。 2、家长先拿出小猫卡片说：你们是小猫，先叫几下（幼儿会叫“喵、喵”）现在我们做游戏。我说小猫叫一声，你就叫“喵”，我说小猫叫2声，你就叫“喵、喵”，依次说到4声。做完游戏后，家长和幼儿对换角色继续下去。 说完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法继续游戏，直到幼儿熟练掌握。 ——游戏指导： 1、游戏时，幼儿叫声不对，家长可以引导幼儿。不能直接叫所要的声数。 2、此游戏可以多个小朋友一同进行。
适合4岁孩子的数学游戏还有很多，你如果感兴趣的话，可以到网上再搜搜看。
