完胜(库克11中2会被换掉吗)

1、完胜，库克11中2会被换掉吗？

郑永刚直接被罚下让比赛没意思，质疑裁判被2技犯夺权，这不应该单纯指责广厦的主场优势

争议球只是一个24秒违例，还是出现在深圳队38:51落后的时候，广厦三少胡金秋和赵岩昊今天发挥很不错，很大程度弥补了孙铭徽和库克的低迷，深圳队上轮输给了广州队，在于没有想到陈盈骏最后一节能得到21分，今天孙浩钦说都和没有睡醒一样，显然球队的状态很差，动图可以看得很清楚，深圳队替补席骂裁判喋喋不休，24秒真的无所谓，和裁判这样争吵，甚至去了仲裁席，显然的主教练心态很不好，太把自己球队当强队了吧？

库克和布莱德索状态甚至不如乔丹贝尔，这就是前NBA球员在CBA的尴尬表现，单纯要怪罪集中赛会制都尴尬，还是自己的问题，他们都是职业球员，两天打一场球不见得比NBA的场次还密集，布莱德索是上赛季还在绿军打球，库克其实早就离开了勇士队，他本来就状态好了那么几年，现在到了CBA，也就此前的50+让人惊艳过，广厦的卡明斯可能要回来，但卡明斯太瘦，广厦今年的小后卫还是很差，在孙铭徽也身体不舒服的时候，小外援不得力的话，这样广厦今年战绩差就可想而知了。

深圳队的劣根性太要命，现在很多人为周鹏感到不值得，即便在广东队打球时间不长，也比在深圳队受气好，他在广东队是队长，到了深圳队身份就很尴尬了，打了26分钟4中0就拿3板1助攻，这就是很垃圾的表现了，他在深圳队就是蓝领大前锋，甚至生涯都没有打过这样的位置，深圳队不见得就和孙浩钦说得那样，但没有绝对的核心球员也尴尬，至于广厦会不会换库克，就看王博怎么样看了，卡明斯其实很瘦，至于库克会不会在关键时刻能爆发，现在谁也不敢押宝，他应该是过了巅峰期了吧？

2、中国女排完胜意大利3？

我个人认为这才是我们中国队真正的实力，有很多人说意大利队故意放水输掉这场比赛，我觉得这样的说法根本就站不住脚。

当时意大利队是已经确定小组出线了，这个是事实，但是他们并没有确定以小组第一名的位置出线，在刚刚结束的意大利队对战美国队的比赛，意大利队以2—3的成绩输给了美国队，而现在的积分情况是美国队暂居B组第一名的位置，而意大利队已经变成了小组第二名，之后还有俄罗斯队和土耳其队的比赛，如果俄罗斯队可以3—0横扫土耳其队，那么俄罗斯队将会夺得B组小组第一名，那么意大利队就会变成第三名的位置。

而根据今年东京奥运会的比赛规则两个小组第一名，在淘汰赛里面是不会相遇的，塞尔维亚队以绝对优势位居A组榜首，意大利队绝对不希望在淘汰赛里面就遇到实力强劲的塞尔维亚队，所以，从任何方面任何角度来说，意大利队都没有理由给我们中国队故意放水输掉比赛，而且意大利队对战我们中国队的时候，上场球员阵容和之前几场比赛的首发阵容都是相同的。

这也就说明我们中国队是凭借自己最真实的实力和水平，赢下了全主力的意大利队，这个是不争的事实。

之前的比赛，我们没能发挥好也是多方面的原因导致的，如今找回了自己该有的状态也不足为奇，况且我们中国队一向都是比较慢热型的队伍，只不过这次接连失利确实是我们意料之外的情况，相信未来我们一定可以再次站到最高的领奖台。

本人最喜欢的体育运动就是女排，如果有志同道合的朋友可以关注我，我们一起交流，共同学习，共同进步，谢谢啦！

3、苏迪曼杯半决赛石宇奇完胜帮助中国队2？

2019年苏迪曼杯目前已经进行到半决赛，中国队将和泰国队争夺一个决赛名额，在前两个项目里，中国羽毛球队混双选手郑思维、黄雅琼以及男单选手石宇奇均以2-0击败泰国选手，帮助中国队以2-0领先泰国。

这场比赛中国羽毛球队没有继续派遣老将谌龙出场，而是选择了年轻选手石宇奇，上一场与丹麦队的比赛里，谌龙一度以0-2负于安塞龙，丢掉了中国队本届苏杯的第一分，这也让中国队球迷惊出一身冷汗，因此这场比赛主教练张军果断用石宇奇替换其出场。这场比赛石宇奇面对的是泰国男单一哥王正干，八进四比赛里王正干一度以2-0击败韩国选手许侊熙，实力也是非常强劲。

这场比赛双方一上来互相各拿一分，随后石宇奇掀起一波攻击波连拿6分，而王正干也是紧追不舍也连续拿到4分，随后双方在多拍对攻中石宇奇更占上风，以11-7进入节间暂停；暂停之后两人各拿6分比分成为17-13，此后石宇奇一鼓作气打出一波4-2，以21-15拿下首局。

第二局比赛与开始石宇奇又是率先发难，但是王正干也紧追不舍双方打成7-7平，随后石宇奇连拿3分将分差拉开，之后石宇奇一波失误，王正干11-8进入暂停，中场暂停回来之后石宇连续追分双方来到14平，而此后两边交替得分，石宇奇连续挽救4个赛点，以26-24艰难的赢下这一局。

作为中国羽毛球队新生代的男单一哥，在谌龙年龄逐渐增大之后，石宇奇需要肩负起中国男羽的进攻重任，很有可能在决赛中国队将会与日本队进行争夺，面对世界第一的桃田贤斗，谌龙从体能到能力来说，都很难与桃田贤斗相争，因此决赛上依旧需要石宇奇来为中国队守住这一分。

4、4场完胜赢得2019？

首先恭喜广东队以4-0横扫对手获得2018-2019年CBA总冠军，同事也要恭喜啊联获得总决赛的FMVP🏆👍

作为广东队的球迷！虽然不能在主场亲眼看他们捧起总冠军奖杯，为他们送上最热烈的掌声，但是新疆队的球迷在颁奖时几乎所有人都站起来为他们鼓掌，很温暖的一幕，新疆球迷做了好榜样！👍

随着新疆队打完最后一攻，终场哨声也随之响起。此刻大家终于抑制不了内心的波动，全队紧紧地抱在一起，为这来之不易的时刻怒吼。是的，时隔6年，2226天，终于捧起了属于队史的第9座总冠军！

这场胜利打得真的很艰难， 开场后啊联和周队身先士卒，接连送出大帽，很好的捍卫了自家的篮筐。而随着比赛的深入，广东队终于在高强度的防守中获得有效的回应。导致新疆队开始在攻防转换中频频开始失误，然后广东打出了一波10-0的进攻高潮，击沉对手的锐气，广东队也凭着这一波攻势，首节以23-19领先。比赛来到了第二节，“马威”组合手感低迷的情况下，而赵睿挺身而出连进远投帮助球队把比分拉大到10分，而新疆队则依靠阿布都沙拉木连得10 分穷追不舍。在重压之下，半场砍下15分9篮板的啊联继续带领着球队。或许是阿联的行动彻底激励了队友，下半场开局广东便迎来转变。此前状态不佳的威姆斯和布鲁克斯也重新被激活。马尚连续两个快攻带领广东队打出一波8：0的进攻高潮，威姆斯则在比分焦灼之时频发冷箭。

随着比赛的进行，背水一战的新疆队终于展示出顽强的韧劲，强势的反扑也让广东队迎来了本赛季最为艰难的一刻！随着可兰白克再进三分，主队的领先优势来到了6分。不过在全队齐心协力之下，广东终究没有被红山体育馆这股白色势力所吞噬。此后全队怀着必胜的信念，在阿联和威姆斯的带领下，顽强地向总冠军发起冲击！两人内外的无缝接应，很快就带领广东队打出一波11：0的进攻高潮反超比分。新疆逼着被叫暂停，不甘示弱的新疆队同样利用三分挽回局面，阿联则及时送出暴扣为球队稳住军心。最后时刻，本场砍下19分的赵睿再次彰显大心脏，他完成突破帮助球队把胜势拉开到安全的5分。随后阿联同样两罚全中，让场上局势愈发明朗的同时，也提前宣告广东东莞银行队即将迎来队史的第9座总冠军。

当之无愧的总决赛MVP！本场比赛，阿联砍下37分16篮板，多次命中关键球带领球队走出困境。整个总决赛场均贡献27.8分11.5篮板，发挥了定海神针的作用。

5、中国VS加拿大的教育对比大PK？

理论方面

中国的教学方法是死记硬背，熟能生巧。学生每天要背大量的、统一的标准答案或反复做题，加深印象。其结果是理论基础知识扎实，高智低能。而加拿大的教学注重学生思维发展，个性、能力的塑造。学生可以有自己的看法，只要意思对了，观点正确即可。如历史课、政治课、文学课等，一个问题有五点答案，中国要求学生五个要点全都记住，甚至答题时标点、错字都要扣分，而在国外，老师要求学生理解这个问题，只要记住两点就可，观点对了就算正确。

课堂方面

中国采取的是填鸭式、灌输式、强迫式。不管学生愿不愿听，老师一人滔滔不绝，学生则是人在课堂上，思绪在窗外,其结果是提不起学生的兴趣，限制了学生的思维与发展。加国的授课，经常采用的是讨论式、辩论式，还有的以书中情节表演角色，自由发挥等。学生可以各抒己见，发表自己的看法，或课下找老师谈自己的见解。经常参与者可得到高分。这样做既锻炼了学生的口才、也增加了学生的思维和胆识。

作业方面

中国学生的作业是重复作题，背诵统一答案。由于课程门数多，作业量大，有的学生晚上写不完或偷懒，就抄袭作业，应付老师。国外的作业量不多，但做起来麻烦，费时间。如文学课，老师要求学生写首诗，写完诗，还要根据诗的内容画出图画，涂上颜色。再有，学某篇文章，以某个问题为主题，要求学生做出版报。学生自己需要查找资料，写文章，布置版面。还有许多作业是以论文形式提交。相比较之下，学生有了自己的观点，其思维、绘画、美学、能力等都得到了锻炼，也激发学生的学习热情，同时避免了抄袭，作业好坏是得高分的一项。

成绩方面

中国无论是学生、家长还是老师，都十分重视分数，每次考试后班级和年级都要大排名，一部分学生平时不很用功，到了期末，老师给出考试范围，突击几天，就能取得高分。加国则不然，总成绩由五部分组成：出勤、作业、课堂发言、期中、期末各占百分比，期末成绩只占很少一部分。有的学生因平时分高，到学期末不用考试就可及格。因此，学生想得到高分，平时需要特别用功，作业、课堂发言等都不可忽视。再有，如文学课，给的课本是缩印本，而考试内容有一部分是删减里面的，这就要求学生课下要读原版著作，仅限于课本上的知识是不够的，这种做法迫使学生读书。

素质方面

中国现在也在重视学生的德育教育，素质的培养。但是，仅局限于形式，起不到真正的作用。如学生假期参加社会实践活动，随便找个单位盖个章，就完事大吉。加国则不同，提倡学生要有爱心，要为别人服务，要求学生每周至少要做多少小时的义工(这也是上大学的必备条件之一)。如学习成绩好的学生可以做家教，或者去图书馆整理书籍，做卫生等。甚至走出校门，去孤儿院，养老院搞联谊，回来后写出数篇论文。

课程方面

中国的课程比较单一，十几年一贯制。加拿大的高中除了主要的课程外，还有许多选修课，学生根据自己的爱好和未来的发展设想进行选课。在选修课中，分商科、自然、艺术、技术、社会等五个系列的课程，学生以一个系列为侧重点，由低向高选修上去。这样做，使学生提前对专业领域有所了解，升大学时，能够选择自己喜爱的专业。中国学生大部分不了解专业性能，高考报志愿时，不过是凭想象或听别人介绍，盲目性比较强，或家长强加于学生的意志，等上了大学，才发现不是自己喜欢的专业，后悔不已。

高考志愿

中国学生是一分定终身。填报志愿，往往是押宝式，第一志愿进不去，则被降到第二档，二志愿录取者很少，尤其对进一流大学的学生来说，更是残酷，许多优秀的学生，因为志愿没报好而名落孙山，遗憾终身。加拿大高中采取学分制，85分以上为A成绩，75-85分为B成绩，65-75为C成绩。大学是申报制，一流大学各科85分以上，二流学校80分以上，可以同时申报若干个学校，也可能这些学校都发录取通知书，学生再根据情况决定去哪所学校上学。这样选择的余地大，学生也能如愿以偿。国外大学注重学生的综合素质的同等分数，获过奖的，担任过职务的、做过义工的优先录取。

教材方面

中国教材是人手一册，以一个学生一年平均二十本计算，全国有上亿学生，每年的纸张浪费惊人，还不包括人工费、印刷费、运输费等一系列的费用。加国学生的教材是重复使用的。学完每门课，学校都要收回，给下一届用，无形中节约了大量资源。