大外专升本(孩子中考填报志愿失误)
大外专升本，孩子中考填报志愿失误？
中考对于人生的意义不亚于高考，中考决定人生方向，高考决定人生高度。能上高中就不读中专！
从您的表述中可以看出孩子可能成绩还不错，不是志愿失误，肯定能上高中。
这种情况下还是上私立高中比较好，高中和中专的学习内容和学习氛围有着天壤之别。从以下三个方面说明。第一，学习内容
高中测重学科基础知识的学习，是进一步深入学习其他专业的基础，中专测重于专业技能的学习，特别是英语基本上不学了。学习深度和强度都无法和普高相提并论。
第二，学习环境
无论是公立还是私立高中，因为有高考升学的宿求，所以学习氛围比较浓厚。孩子在这样的环境之下，自然也要溶入其中。特别是一些管理严格的住宿学校，不让带手机，三点一线式的学习生活让孩子在该努力的年龄没有荒芜人生。
职业教育也是近些年国家大力发展的，但目前中国的职业教育发展还是令人担忧，混日子的占大多数，使得中专的孩子们没有学习动力。
家附近就有一所重点中专，每天下午4点放学就成群接队的来小区的商业区。不少成双成对搂搂抱抱的小情侣，他们的动作和行为看着都有些不好意思。
竞然还有不少女孩子公然在商业区的休闲椅上抽烟。熟练的夹烟，弹烟灰的动作，以及口吐仙气的娴熟，让人不寒而栗其价值观走向。
做为我个人来说，我是不会允许孩子去中专的。那怕花大价钱补一对一，也要上高中。
我不支望孩子能出人头地，我只希望孩子能做一个正常的人。该努力的年龄努力，合适的年龄做与之相匹配的事情。
第三，职业生涯不同
有人说中专也可以有很好的上升通道，的确，自律的人到哪都有不错的结果，可以考大学，考研。但现实很残酷，很多正规单位招聘，直接把专升本排除大外。无论您多么优秀，不给您机会。
所以上高中还是上中专，我个人认为能上高中尽量上高中，哪怕学习不好，最起码还有个历练。当然如果孩子动手能力很强，上中专学个技术也是一条出路。无论是上高中还是上中专，孩子都还处于心智未熟的关键时期，家长的教育都不能缺失。否则，孩子真能变得陌生的你不认识。
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抚顺高等师范专科学校师范系可以专升本吗？
抚顺高等师范专科学校师范系可以专升本。我省的沈阳师范大学、东北师范大学等都是你首选的大学。你也可以选择硕本研连读。不知道你怎样报考呢？
大连外国语大学软件学院怎么样？
为适应东北亚区域经济发展，尤其是软件外包业对精通外语的复合型IT人才的迫切需求，在省市领导及国内外知名企业的支持和要求下，大外于2004年成立了软件学院。现设有计算机科学与技术（英日、日英双语强化）、信息管理与信息系统（英日、日英双语强化）两个本科专业，软件技术专科专业，及日语（国际商务）、英语（国际贸易）两个专升本专业。并与大连理工大学、大连海事大学合作，联合培养软件工程硕士。
软件学院目前在籍学生3800多人,本科专业包括计算机科学与技术、软件工程、网络工程和信息管理与信息系统，同时设有图书情报专业硕士授权点。其中，计算机科学与技术专业为英日双语强化方向，网络工程、软件工程、信息管理与信息系统专业为日英双语强化。 软件学院学院师资力量雄厚，教师教学技术精湛，90%的教师具有海外留学进修经历。 现有师资116名，其中入选辽宁省优秀人才2人，辽宁省百千万人才5人，教师队伍年龄结构合理、学科分配均衡、富有创新活力。 学院坚持多元化人才培养模式，“国际交流”与“联合培养”特色突出、成果显著。
学院在海内外建立教学实践基地，大四学生可以选择到国外实习实训。同时我校与日韩、欧美及澳洲多所国外知名大学相互承认课程设置及学分。有留学意向的学生可自愿选择一、二年级在我校学习，三、四年级以2+2、3+1、3+1+1（研究生）、3+2（研究生）、3+1+2（研究生）等形式，实现双学历或本硕连读。学习期满后，成绩合格者获得大外毕业证书及国外合作院校的毕业证书。 学院与IBM、埃森哲、思科等多家世界500强企业签订联合培养协议，国内外实训基地为学生提供丰富的定制培养课程及实习就业机会。课程设置顺应国际高新技术发展形势，适应用人单位对精通“计算机+外语”复合型人才的需求。学生就业竞争力强，毕业生外语听说能力优势明显，普遍受到用人单位青睐。 软件学院不断深化教育教学改革，人才培养成绩斐然。先后被评为“中国网络空间安全协会大数据安全人才培养基地合作支撑单位（A级）”、“中国最具就业竞争力十大软件学院”、“华尊奖—中国最具影响力软件人才培养领先学院奖”、“金典奖—中国最具就业竞争力软件人才培养典范学院”、“推动中国软件出口和服务外包发展杰出机构”、教育部产学合作协同育人基地、中国高新区（软件与服务外包）人才培养基地”、“辽宁省服务外包人才培训基地”、“大连市大学生思想政治教育工作先进基层单位”。历年毕业生就业率高达99%以上，就业渠道广阔、前景乐观。软件学院是复合型IT人才成长的摇篮，更是您通向世界、创造美好生活的桥梁。
大连海洋大学怎么样？
学校介绍
连海洋大学创建于1952年，前身为东北水产技术学校，1958年升格为大连水产专科学校，1978年升格为大连水产学院。学校原隶属农业部，2000年划转辽宁省管理。2008年学校通过教育部本科教学工作水平评估，获得“优秀”等级。2010年经教育部批准，获准更名为大连海洋大学。经过58年的建设和发展，学校已经成为我国北方地区唯一的一所以水产和海洋学科为特色，农、工、理、管、文、法、经等学科协调发展的多科性高等院校。 学校坐落于美丽的海滨城市大连。占地面积1170亩，管辖使用海域面积67万平方米，总建筑面积40万平方米。现设有13个院（系）和2个教学部。有省部级重点学科4个，省哲学社会科学重点建设学科1个。有一级学科硕士学位授权点1个，二级学科硕士学位授权点17个，农业推广硕士专业学位授权领域3个。有国家海藻加工技术研发分中心1个，国家级实验教学示范中心1个，农业部重点开放实验室1个，省级重点实验室4个，省级工程技术研究中心2个，省级实验教学示范中心1个，省高校重点实验室4个。有41个本科专业和30个高职专业。其中有1个国家级首批人才培养模式创新实验区，3个国家级特色专业，4个省级本科特色（示范）专业和1个辽宁省紧缺本科人才培养基地，8个省级高职特色（品牌、示范）专业。 学校现有全日制各类在校生12000余人，有专任教师785人，其中教授114人，副教授302人。有双聘院士1人，“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人，国家和省部级专家7人，省部级重点学科带头人6人，教育部新世纪优秀人才支持计划1人，省优秀人才支持计划5人，享受国务院特殊津贴41人，省高校教学名师6人，入选省百千万人才工程24人（其中百人层次8人、千人层次16人），省普通高校优秀青年骨干教师31人，博士生和硕士生导师222人。有国家级教学团队1个，省级教学团队8个，省级创新团队2个。 学校不断深化教育教学改革，积极承担国家和省部级教研教改项目。其中《充分发挥多学科优势，建设有自己特色的淡水渔业教学体系》，曾获国家级优秀教学成果一等奖；《水产养殖专业（本科）教学内容、课程体系及人才培养模式改革的研究与实践》，曾获国家级优秀教学成果二等奖。在近两届教学成果评选中，学校共获得省级优秀教学成果奖24项，其中一等奖5项。学校现已建成国家级精品课程1门、省级精品课程22门。 近五年来，学校共承担市级以上科研项目565项，其中国家级67项，省部级227项。有36项科研成果获市级及以上奖励，其中国家级3项，省部级18项。《主要海水养殖动物多倍体育种育苗和性控技术》于2005年获得国家技术发明二等奖（学校为主要完成单位，第三获奖单位）；《凡纳滨对虾引种、育苗、养殖技术研究与应用》于2008年获得国家科技进步二等奖（学校为主要完成单位，第五获奖单位）；《菲律宾蛤仔现代养殖产业技术体系的构建与应用》于2009年获得国家科技进步二等奖（学校为主要完成单位，第二获奖单位）。学校主持完成的《扇贝育种及苗种规模化生产技术》，于2005年获得辽宁省科技进步一等奖；学校主持完成的《海带综合利用系列产品加工关键技术》，于2008年获得辽宁省科技进步一等奖。 学校秉承“天道酬勤、海纳百川”的校训，倡导“厚德博学、为人师表”的教风，培育“明德尚学、志存高远”的学风，强化第一课堂教学质量，丰富第二课堂科技文化活动，学生的综合素质不断提高。近5年学生在各级各类竞赛中，先后获得省级及以上奖励492项，其中国家级奖24项。 学校先后与美国、澳大利亚、日本、挪威、韩国、俄罗斯等国家和地区的30余所高校和科研机构建立了交流与合作关系，学校的对外影响和国际声誉不断提升，留学生教育不断发展。 学校在长期的建设和发展过程中，形成了“传承水的精神，矢志江河湖海，培养敬业、专业、乐业、创业人才”的鲜明办学特色。站在新的历史起点，学校将继续发扬“百折不回、自强进取、求实创新、无私奉献”的“水的精神”，通过不懈地努力，把学校建成在国内外同类院校中有一定影响和地位的海洋大学，为国家海洋事业发展和辽宁沿海经济带发展战略的实施做出新的更大的贡献！
