武汉大学函授考研难度怎么样(江阴的两院院士有哪几位)
武汉大学函授考研难度怎么样，江阴的两院院士有哪几位？
我仅知道江阴的两院院士有:
孙和平 院士，大地测量和地球物理学家。1955年8月出生于江苏江阴，中国科学院测量与地球物理研究所研究员、所长。1980年毕业于中国科学技术大学，1996年获得比利时鲁汶大学博士学位，2019年当选为中国科学院院士。
曹湘洪 院士，石油化工专家。1945年6月28日出生于江阴市申港镇，北京燕山石油化工公司橡胶厂原副厂长，中国石油化工集团有限公司科技委资深委员。1967年毕业于南京化工学院，1999年当选为中国工程院院士，2009年当选为美国国家工程院外籍院士。
许智宏 院士，植物生理学家。1942年10月出生于江阴市，北京大学原校长，现为北京大学生命科学学院讲席教授，中国科学院上海植物生物生态研究所研究员。1965年毕业于北京大学，1969年获得中国科学院上海植物生理研究所所硕士学位，1997年当选为中国科学院院士，1995年当选为发展中国家科学院院士。
方 成 院士，天体物理学家。1938年8月10日生于云南昆明，原籍江苏江阴顾山，南京大学天文与空间科学学院教授、博士生导师。1959年毕业于南京大学天文系，1995年当选为中国科学院院士，2005年当选为发展中国家科学院院士。
章 申 (1933-2002) 院士，化学地理学(景观地球化学)家，生于江苏常熟，原籍江苏江阴，生前是中国科学院地理科学与资源研究所研究员、博士生导师。1956年毕业于南京农学院，1962年获得前苏联莫斯科大学生物学副博士学位，1993年当选为中国科学院院士，1995年当选为国际欧亚科学院院士。
吴中伟 (1918-2000) 院士，建筑材料与土木工程专家。出生于江阴市金港镇(现属张家港市)，生前是中国建筑材料科学院原副院长、研究员、技术顾问、教授级高级工程师。1940年毕业于中央大学土木工程系，1994年当选为中国工程院院士，1998年当选为中国工程院资深院士。
蒋新松 (1931-1997) 院士，自动控制、机器人学专家。出生于江阴市澄北镇，生前是中国科学院沈阳自动化研究所所长。1956年毕业于交通大学，1994年当选为中国工程院院士。
钱保功 (1916-1992) 院士，高分子化学和高分子物理学家。江阴人，生前是中国科学院武汉分院研究员、院长。1940年毕业于武汉大学化学系，1949年获得纽约布鲁科林多科理工学院高分子研究生院化学硕士学位，1980年当选为中国科学院学部委员(院士)。
赵承嘏 (1885-1966) 院士，药物化学家。江阴人，生前是中国科学院上海药物研究所研究员、所长。1914年毕业于瑞士日内瓦大学，获得博士学位，1955年当选为中国科学院学部委员(院士)。
张大煜 (1906-1989) 院士，物理化学家。出生于江阴市长泾镇，生前是中国科学院大连化学物理研究所研究员、第三任所长。1929年毕业于清华大学化学系，1933年获得德国德累斯顿大学博士学位，1955年当选为中国科学院学部委员(院士)。
承淡安 (1899-1957) 院士，医学家，长期从事中医内科和针灸教学与研究。江阴人，生前是江苏省中医学校教授、校长。1921年王泽中西医学函授班毕业，1955年当选为中国科学院学部委员(院士)。
武汉第二师范学院是个怎样的学校？
湖北第二师范学院(Hubei University of Education)
湖北第二师范学院是一所以教师教育为特色，涵盖文、理、工、法、教育、经济、管理等7大学科门类的省属普通本科院校，是湖北教师教育的重要基地之一。学校前身始于1931年创立的湖北省立教育学院，1944年—1979年先后更名为国立湖北师范学院、湖北省教育学院、湖北师范专科学校、湖北省教师进修学院。1979年5月改为湖北省教育学院，1990年更名为湖北教育学院。2003年4月，湖北省工业学校整体并入。2007年3月，经教育部和湖北省人民政府批准，学校改制更名为湖北第二师范学院。2009年1月，学校与湖北省经济管理干部学院合并组建新的“湖北第二师范学院”。
学校位于历史文化名城武汉市，现有光谷、卓刀泉、汤逊湖三个校区，占地面积2237亩，建筑面积近67万平方米。光谷主校区位于武汉东湖新技术开发区武汉·中国光谷园区内，占地面积1667亩，主要举办普通师范教育和本院其他专业教育；卓刀泉校区位于武汉洪山区卓刀泉路，占地面积108亩，主要开展继续教育；汤逊湖校区位于武汉江夏区五里界镇中洲岛，占地面积462亩，用于武汉语言文化职业学院举办高等职业技术教育。
学校设教育科学学院、文学院、外国语学院、计算机学院、经济与管理学院、艺术学院、数学与数量经济学院、物理与电子信息学院、化学与生命科学学院、政治与法律系、体育系、机械与电气工程系、建筑与材料工程系、继续教育学院,共14个院系，开设有33个普通本科专业和51个普通专科专业。全日制普通在校生达19000余人，专任教师900余人，其中副高以上职称占37.6%。学校还设有湖北省普通教育干部培训中心、湖北省中小学教师继续教育中心、湖北省教师资格认定中心、湖北省教学研究室、武汉经理学院等职后教育管理培训机构。学校还举办有武汉语言文化职业学院。
学校在省内外100多所中小学建立了教学实习基地，同时依托省内各县市教师进修学校，建立了30多个远程教育站点和20多个函授教学站点，构建了中小学教师专业化培训网络体系。
学校注重对外交流与合作，与国外20多所高校及科研机构建立了校际联系，其中中法项目08级学生全部被法国大学录取。 学校秉承“学高、身正、诚毅、笃行”的校训，充分发挥职前教育与职后培训的优势，为湖北的基础教育和教师教育发展，作出了重要贡献，赢得了社会的广泛赞誉和认可。1996年以来，学校连续4次被评为省级文明单位，2004—2008年连续2次被授予“省级最佳文明单位”光荣称号。展望未来，学校将继续遵循高等教育和教师教育发展规律，积极创新人才培养模式，切实提高教育教学质量，不断增强办学实力，朝着“职前职后相贯通、培养培训于一体、特色鲜明的师范大学”的发展目标奋进。
文学院
文学院是湖北第二师范学院（原湖北教育学院）建院最早的院之一。拥有一支学历高、教学经验丰富、科研能力强的师资队伍。全院现有专任教师42人，其中教授8人、副教授13人，具有博士学位的教师11人，具有硕士学位的教师16人，享有国务院政府特殊津贴的教师2人，获得曾宪梓教师奖的教师1人，有多位教师获得湖北省“师德标兵”、湖北省高校工委“优秀共产党员”称号，多人次在省、院级组织的教学竞赛中获奖。
近5年来，文学院共完成具有本科特色的课题4项，在研项目6项，其中国家级课题3项，省部级课题3项；完成院级精品课程1项。近5年来共发表本学科专著7部，研究论文150多篇，其中在国内外重要学术刊物上发表的有40余篇。
文学院常年邀请外籍教师担任外语有关课程教学，邀请北京师范大学、武汉大学、华中科技大学、华中师范大学等重点高校的全国知名学者和湖北日报、长江日报等权威媒体的专家为特聘教授，指导文学院的学科建设，传、帮、带文学院中青年教师并亲自为学生授课。
文学院目前开设有汉语言文学、新闻学、对外汉语教学、广告学等四个本科专业和新闻采编与制作专科专业，致力于培养具有院统汉语言文学和新闻传播学基本素养，能胜任中文、新闻以及涉外文化等工作的中高级专门人才。此外，文学院还承担继续教育地市州级、省级和国家级教师培训任务，形成了在国内外有较大影响的教师职前职后教育体院。
文学院汉语言文学专业历史悠久。自上世纪80年代初以来，为国家培养了多学历层次的普通中文本科、成人脱产中文本科，函授、远程本（专）科等人才近万人。其中相当一部分人已成为湖北省教育、文化、各级机关事业单位的管理人才和骨干力量，充分显示了文学院的办学实力和学科水平。
文学院在努力提高四个本科和一个专科的课堂教学质量的同时，注重学生实训实习基地的建设工作，先后与华师一附中、省实验中学、孝感高中、大冶一中等建立了20余个师范类教学实习实训基地，与省内外30余家媒体建立了新闻专业学生实践基地，为学生了解相关行业情况，参与教学实践提供了较为优越条件和良好的锻炼机会。
文学院教学设备先进，功能完备。现有新闻传播实验室、数字媒体与广告实验室、文学院实验管理室等，还有专用大型计算机室、语音室和多媒本教室，总面积达500平方米，设备总值200余万元。 外国语学院
外国语学院拥有一批敬业精神强、学术水平高、教学经验丰富、年龄和职称结构合理的师资队伍，在全省享有一定声誉。外国语学院下设英语系、日语系、大学英语教学部，全院教职工 59 人，专任教师 55 人，其中教授 3 人，副教授 15 人，所有教师有硕士学位或硕士在读。至今已有30多人次教师赴英、美、澳等国家留学深造，并学成归来。近年来，外国语学院教师发表论文数百篇，出版的著作和教材也达到近百本。外国语学院还承担了国家、部级和省、厅课题多项。目前外语系聘请来自英国、美国、日本等国的外籍教师9名。客座教授来自北京外国语大学、武汉大学等重点高校，他们均为外语教学领域的全国知名学者。
外国语学院现有本科专业：英语(师范类)、日语(师范类)，专科专业：商务英语、英语教育(师范类)、导游（英文方向）、应用日语。目前外国语学院在校学生数为2563人,其中普通本科生人数为755人，普通专科学生人数为1808 人。
外国语学院注重教学质量， 2008届普通本科毕业生考研录取率为12%。
2006届本科就业率为95.49%，专科86.49%；2007届本科就业率为96.26%，专科96.17%。2008届本科就业率为99%，专科98%，外国语学院连续三年荣获学院“就业工作先进集体”称号。
目前外国语学院拥有先进教学仪器设备总价值522.44万元；拥有专用计算机102台；拥有视听说一体化语言实验室9间，英语同声打字验室1间，拥有多台投影机、扫描仪、一体化高速复印机、激光打印机、MD、磁带录制剪辑设备、高速录音复制系统等最先进教学设备。外国语学院图书资料室藏书3168册，中外报刊及英语专业杂志60种。音像资料室储存录音磁带母带800盒、各种教学录像带、光碟300多种；英语教学用世界经典影片500多部。近年来，外国语学院利用网络开发英语教学资源，成绩显著。严文清教授和乐三明老师创办的英语网站《英语之声》（
http://4english.cn
）和《严氏音标》网站与美国英语协会，中国国际广播电台英语环球广播中心合作，已成为全球最受欢迎的非商业性英语学习网站，访问量已达2600多万人次。 数学与数量经济学院数学与数量经济学院 “以数学为支点，以信息科学和数量经济学为两翼，协调发展、齐头并进”的学科布局，构建了以具有创新精神和分析能力为特色的人才培养体系。
数学与数量经济学院现设数学系、统计系、信息科学系、财会系和数学基础课教学部，一个研究机构——数量经济研究所。现有数学与应用数学、信息与计算科学、统计学、财务管理等四个本科专业，财务会计、会计电算化、财务管理、审计实务四个专科专业。
面对新世纪的发展机遇和挑战，数学与数量经济学院将坚持“以教学为中心，以科研为先导”的办学方针，加强学科建设、为培养更多优秀人才而努力奋斗。 化学与生命科学学院
专业设置及师资力量：
湖北第二师范学院化学与生命科学学院，位于学院实验中心6号楼。现开设了化学教育、生物科学、科学教育本科专业，及生物技术与应用、工业分析与检验、环境监测与评价专科专业，现有学生600余人。我院现有专兼职教师36人，其中教授及相应职称10人，副教授及相应职称20人。近五年来，主持省科技厅，省教育厅重点科研课题4项，其中一项获湖北省高等学校教学科研二等奖；申请国家专利2项。在国内外学术刊物上发表论文百余篇，并有多篇被SCI和EI等核心期刊收录。从2000至2006年连续6年多人获得学院科研成果一、二等奖。
毕业生就业情况：
化生院2008届毕业生的初次就业率达到85%以上，最终就业率达到99.45%以上，同年毕业生就业率排名全院第二。各专业学生毕业后主要从事本省中小学教育工作，及在沿海大型企业中从事技术人员工作；其中大多数已成为中学化学教育骨干力量，及企业中的高级技术人员。
系教学设施：
化生院实验室为2006年新建，于2007年正式启用。实验室各项设施专人管理，配备精良；现有动物标本、植物标本、人体解剖、微生物等11类生物实验室；及环境监测、无机、有机、仪器分析等8类化学实验室。共有实验室30余间，总占地面积超过3200平方米
经济与政法系
经济与政法系是湖北第二师范学院建系最早的系之一。目前开办的本科专业有：国际经济与贸易、市场营销、思想政治教育、经济管理；专科专业有：证券投资、法律实务、经济管理。各专业有脱产、函授等学习形式。
政法系目前拥有专职教师23人，其中硕士16人，博士1人，在读博士4人，教授4人，副教授10人，80％的教师年龄在35—45岁之间。政法系编写了教育部全国成人教育政治和思想品德教育专业、历史专业专升本的教学计划。目前，政法系教师正式出版的著作有40多部，正式发表的高水平学术论文300多篇，有多人次荣获省部级奖励。
在过去的20多年中，政法系为湖北省的基础教育培养了近3000名教育人才，为湖北省金融业、企业、各级机关事业单位培养了近1500多名管理人才，其中相当一部分人已成为市地级金融企业和政府部门的骨干。
物理与电子信息学院
物理与电子信息学院成立于1984年，先后设置了物理教育（专科、专升本）专业、应用电子技术（专科）专业、办公自动化（专科）专业和电子信息技术（专科）专业。建有普通物理实验室、近代物理实验室、模拟电子技术实验室、数字电子技术实验室、电子实训室、EDA技术实验室、信息技术实验室、家用电器实验室和物理教学法实验室，现有300余万元先进的教学、科研实验设备。
物理与电子信息学院师资力量雄厚，现有专兼职教师30名，其中专职教师20名，兼职教师10名，具有高级职称的教师16人，中级职称的教师8人。
物电系现有物理教育（专升本）专业脱产班2个，函授班4个，夜大班1个，电子信息技术专科专业脱产班7个。电子信息技术专科专业2003届毕业生就业率达100％。 计算机学院
计算机学院现有计算机科学与技术本科、计算机及应用专科和计算机网络技术等高职专科；下设信息技术公共课教研室、基础课程教研室和计算机应用教研室三个教研室；有微机原理及接口、计算机维护与维修、多媒体应用和网络应用技术等实验室，是湖北第二师范学院的重要教学科研单位之一。
计科系在长期的教学实践中，重视教学质量，充分运用现代化教学手段，在湖北地区已具有了相当的声誉，成为湖北省劳动厅指定的计算机岗位培训中心、湖北省财政厅指定的会计电算化考试培训中心、全国计算机等级考试考点和培训中心。
计算机学院师资力量雄厚。全系教师在努力提高教学质量的同时，也十分注重教材建设和科研水平的提高。已经正式出版计算机教材及专著30余部，主编、参编部级教材二十余套；在学术刊物上发表论文200余篇，其中10多篇获得了省内各种科研奖；全系已完成学院指定的软件开发课题5项，为进一步提高教学质量打下了良好的基础。
艺术学院
艺术学院创建于1931年。自从1994年恢复开设装饰艺术设计专业以来，为社会培养了大量的高素质的艺术设计人才。系师资力量雄厚，办学条件优良，以“学生成才，家长满意，社会欢迎”为本系办学理论，以把学生培养成思想品德高尚、专业技能优秀、综合素质好、创新能力强、能胜任美术教育和艺术设计工作为办学目标。艺术系教学设备齐全，设有专门的多媒体教室、计算机室和专业资料室。艺术系韵专业面对全院开设了《音乐欣赏》、《形体训练》、《音乐素养》、《合唱与指挥》等课程，现有本、专科专业：美术学、艺术设计、装饰艺术设计、音乐学等。
教育科学学院
教育科学学院原名教育管理系，2003年改用现名。现设有普通本科应用心理学、成人本科公共事业管理、教育学、学前教育（专科），采用多种形式办学（全日制学习、函授和远程教育），十几年来为湖北省培养了数千名人才。学员中有全国五一劳动奖章获得者，五四青年奖章获得者，许多学员成为全省的教学骨干、知名专家，数十名学生攻读硕士、博士学位。
教育系现有教授5人，副教授7人，讲师5人，80％教师有硕士博士学位。承担了多项国家级、省级科研项目，出版专著20余部，发表重要学术论文300余篇，其中有几十篇文章被新华文摘、人大复印资料全文转载，多名教师在教学与科研方面获得省政府、省教育厅奖励。
教育系还编辑出版《班主任之友》，月发行量达十多万、1995、2001年两次被评为“湖北省优秀期刊”，2001年入选“中国期刊方阵”。
建筑与材料工程系
湖北第二师范学院建筑与材料工程系是以举办材料与建筑两个学科为主的应用型综合教学实体，现开设有工程管理本科专业（含建设工程项目管理、建材工业管理两个方向）和建筑装饰工程技术、建筑工程技术、材料工程技术、工程造价四个专科专业。
建筑与材料工程系下设教学办公室、行政办公室、教育培训办公室、学生工作办公室和建筑、结构、材料、实习实训四个教研室。还建有材料性能、土木、分化、测量、模型、计算机设计、美术绘图等十几个实验、实训室以及图书资料室等。
机械与电气工程系
003年建系，现有机械设计与制造（专科）、机电一体化（专科）、电气自动化（专科）、机电技术教育（本科）四个普通高等教育专业，下设机械教研室、电气教研室和实习实训教研室，现有学生1113人，教职工26人，专任教师17人，研究生以上学历7人，副高级以上职称6人。
机械与电气工程系一直坚持理论与实践相结合的教学原则，重视学生动手能力，不断强化学生职业技能培训，建有工程制图、计算机辅助设计CAD、机械原理与机械零件、钳工焊接、机械加工、数控加工、电工电子、单片机（PLC）等实习实训室，并与多家企业建立了长期、良好的实习实训合作关系。通过定期组织学生进行各种技能培训，考取高级电工、国家中级CAD操作、国家中级数控技术操作等职业技术资格证书，为学生就业打下良好基础。机械与电气工程系自招生以来，本着为社会服务，为学生服务的宗旨，坚持走实习、就业一体化道路，主动开辟了多个实习就业基地，近两年学生就业率达98%。
机电学科所涉及的领域非常宽广，应用领域几乎渗透到国民经济的各个行业和社会生活的各个方面，是当代发展最迅速、应用最广泛、最引人瞩目的学科之一，也是推动新的技术革命和新的产业革命，迈向知识经济时代的关键学科。我系将一如既往，以教学质量为中心，以学生就业为导向，不断推动教师队伍建设和学科专业建设，为我国现代制造业的蓬勃发展贡献更大力量。
体育系
体育系成立于2006年2月，所授课程含全院近10000名学生的公共体育课和体育系的全部专业课程。目前有体育教育专、本科，体育保健专科，2009年已申报社会体育本科专业。体育系拥有较完善的体育教学设备，目前已拥有400M标准田径场１个（人工草坪及塑胶跑道），网球场2个、综合体育馆1个，游泳馆1个，足球场4个，露天篮球场22个，排球场6个，羽毛球场10个，乒乓球台室内10副，室外30副，体育教学及实验仪器设备总价值达562.94万元。我院已建成设施完善、设备先进的实验大楼，体育专业实验室已能满足实验教学的需要，新的综合体育馆及大型体育场已在建设中，完全能够满足体育各专业教学的需要。
职业学院
湖北第二师范学院职业学院，即武汉语言文化职业学院，是经湖北省政府批准，教育部备案的一所由我院举办的独立高职高专院校。学院具有普通高等学历教育资格，自主招生，独立颁发文凭，国家承认学历。根据省教育厅对我省高职高专院校发展规划的总体要求，学院在校生规模确定为6000——8000人。学院以“求实、创新”为宗旨，“以人为本，和谐发展”为办学理念，力争用2-3年的时间，将学院办成一所以信息技术为主要特色的全日制普通高职院校。
学院现开设有应用软件、游戏软件设计、企业信息化工程与技术、平面设计与广告、计算机动画、电子玩具设计、网络工程与技术、网络传播与策划、电子商务、物业管理及英语等21个专业。专业设置紧紧围绕市场需求，立足培养实用型、应用型高级技术人才，具有广阔的就业前景。
专升本是不是只能考二本？
专升本 能够报考本一院校，
作为报考专升本的学生，首先需要了解到本省专升本的院校有哪些、其次是自己所学专业及自身的学习状况
首先，需要明确两个方面：
专升本的难度，根据国家发布的规定，统招专升本只限报考本省的本科院校而且需要和你大专学校对口的本科学校的本科专业，不允许跨省报考。
招生人数：招生计划的人数控制在各省当年普通全日制专科应届毕业生总人数的5%及以内。其次对于我们是选择一本、二本还是三本，需要看所学专业在本省能够专升本的学校中是否是优势学科，因为在专业设置之中，普通专科应届毕业生选择与专业阶段所学专业相对口的本科毕业，专升本的成功率会较高。例如本省的本一专升本学校中没有相关所对口专业，那只能退而求其次，选择二本院校，甚至于三本院校，而若本一本二专业都有的情况下，还要比较两所学校中专业的排名，如大部分理工类的学校中开设的工科专业，有些学校侧重通信信息类、还有些学校偏重土木电气类的专业，要根据自身的专业去选择院校,侧重于专业的排名，而并非单单从学校方面来看，需要两者中去平衡利弊。
说明完如何选取院校后，更应该注重日常的大学生活在某些学校的规定中，本专业的考试成绩需要排名在前40%左右（是小编本省的大概情况），而且规定挂科科目不能超过5门，这就要求我们在日常的学习中也要努力学习，不能荒废日常的学习，不积跬步无以至千里，以免影响到专升本的考试资格。2.不能违反校规校纪没有收到学校的处分，尤其注意，在平常的学习中部分学生考试抄袭被监考的老师发现，导致被记录在毕业档案之中，这样即使取得专升本的机会，所报考院校的录取将变得十分困
3. 专业需要符合本科招生要求，
现有的专科专业都可以在本科专业中相对接考试，但是存在有些专业十分热门，导致录取比例十分激烈，但也存在相近学科，相对来说比较冷门，这就需要报考时分析本专业在即将考试的年份是否十分激烈，及时去调整我们的报考方向，多去与本专业的专业课老师去询问，从而去了解到一手的情况，这一点非常值得我们考生去注意。如何选择院校后和规划大学生活后，就需要正视自己，去规划学习首先需要了解到：
公共科目（统考）：文史类统考科目为大学英语、大学语文;理工类统考科目为大学英语、高等数学。艺术、体育专业经省教育考试院同意，可由招生院校组织专业加试，并在报名工作开始前完成。专业加试合格考生才能填报相应院校、专业志愿。专业科目：基础课和专业课，基础课为省统考，专业课为本科院校出题。
1.需要端正我们的学习态度
当我们下定决心踏入专升本的道路的时候，最重要也是最为核心的是端正自身的学习态度，正确的认识自己，即使在大学的成绩不错，依然要踏踏实实地学习，因为在与我们竞争的是全省的兄弟姐妹，要把握自己，将努力用在日常的生活中，付出的努力会体现在我们的试卷上的。
2.科学安排我们的学习计划
在我们的学习生活之中，要做到有详细的科学的复习计划，要按照计划去规划每个阶段的复习，制定计划的时候要统筹兼顾，每一个学科、尤其是专业课，要做到每天能够学习回顾，分数也要均衡，最基本也要达到合格线，在此基础上发挥优势学科，提高成绩。如果事先能够将计划中的每一环的重点复习内容都规划好，点点滴滴积累，这样才能打好基础，到关键时候才能做到临危不惧、平静从容。
3.有自信相信自己能行
我们定下心来之后，要心中不断暗示自己，我能行，一定可以！乐观积极的心态积极地备考，在枯燥、紧张的学习中，尤其在我们的关键的时候，可能需要自习一整天，对自己的信心随之跌入谷底，这样的时候，我们首先加强自己的信心，适当的通过一些合理的方式去发泄内心的苦闷，例如我们的学长学姐，去了解他们的奋战时光，或者去我们报考的院校，去参观去了解，让我们心中的向往不断加大，加深我们的信心，只要我们自信应对，一切困难在拿到录取通知书之后都是我们美好奋斗时光的回忆。加油！加油！加油！
现如今的专升本的难度在不断的加大，也侧面反映了专科的含金量在不断下降，我们专升本的必要性也逐年加大，所以需要我们把握这一次机会，放平心态，打好基础，相信上进的你一定能考上心仪的大学！
武汉理工大学继续教育学院靠谱吗？
靠谱。
武汉理工大学继续教育学院秉承“明德 奋进 务实 创新”的院训和“敬业 爱生 严谨 奉献”的工作理念，以服务学习型行业和学习型社会建设为己任，负责学校非全日制学历教育和非学历教育，主要面向建材建工、交通、汽车三大行业和区域经济社会发展，以网络教育、函授教育、自考教育、培训教育为基础，集成学校学科专业优势和多种教育形式，培养爱党爱国、遵纪守法、爱岗敬业，适应社会经济发展，满足三大行业转型升级需要的应用型、技能型人才。
学院开展包括现代远程教育（网络教育）、成人高等教育（函授教育）、高等教育自学考试学历继续教育和包括海船船员资格证书、建造师、企业高管管理等各类培训项目的非学历继续教育。学历继续教育有高起专、专升本两个层次，主要针对在职人员，目前招生专业网络教育、函授教育高起专9个、专升本12个，涵盖工学、法学、经济学、管理学等学科门类。高等教育自学考试主考专业有20个，全部为本科层次。非学历继续教育采取线上与线下结合方式，主要以三大行业的管理和业务骨干为培训对象，同时兼顾社会招生。2016年，学院启动“继续教育学分银行”在线非学历课程培训项目。
学院具备优良的教学设施设备和丰富的学习资源。开发了基于大数据和互联网技术的“面向服务的在线教育教学教务信息管理系统”全新学习平台，创建了自主学习、教师导学、辅导员督学、桌面学习和移动学习的混合式学习环境，实现了学生“随时学、随时练、随时测”的学习需求。学院充分依托学校的优势特色学科和雄厚的师资力量，加快学习资源标准化建设，通过不断更新和积累，目前拥有网络课程、实践教学微课、课程资源包等多类型学习资源400余门类,充分满足学生学习需求。学院建有高清、大屏、多功能、虚拟等高规格录播室5个，高标准智慧教室2个，拥有专用服务器、一体机机房和NAS存储的教学电子阅卷室，开通了腾讯云服务。
学院在全国25个省、市、自治区建有100个校外教学站点，在籍学生9万余人，聘用授课教师、辅导教师1500余人，聘请辅导员、班主任200余人，形成了网络教育、函授教育、自学考试、岗位培训、技能培训等多学科、多形式、多层次的继续教育体系，培养了“中国青年五四奖章”获得者李鹏飞、“葛洲坝十大杰出青年”樊剑等一批优秀学生，先后获得“现代远程教育十年贡献奖”、“最获公众满意度网络学院”、“中国最具社会影响力高校网络教育学院”、“年度综合实力网络教育学院”、“终身教育特别贡献奖”等荣誉。
学院贯彻党的教育方针，坚持立德树人，坚持办学“三个面向”（面向行业、面向市场、面向从业人员），积极响应“一带一路”等国家和区域发展战略，主动转型发展，推进内涵建设，实现质量效益协调发展，努力打造让人民满意的武汉理工大学继续教育品牌。
曾经的武汉工业大学怎么样？
曾经的武工大，就是现在的武汉理工大学，首批211高校，也是985高校，有幸20多年前中专毕业后，就读曾经的武汉工业大学函授大专班！
