成考话题作文范文2017(本人是一个专科的旅游管理专业的大一新生)
成考话题作文范文2017，本人是一个专科的旅游管理专业的大一新生？
先来讲一个事实，对你来说很残酷：大专非师范类院校，非艺术特长专业毕业的学生成为大中型城市公办教师的可能性几乎为零。
接下来，为想考教师资格证的专科生普及一下考教师资格证流程。首先，如果不是学校组织批量的报考教师资格证，所有的大专院校一律是在大三才可以考教师资格证。
其次，在拥有教师资格证前，要考过普通话二级甲等以上的普通话认证。中文类的专业，要一级乙等以上。好像旅游专业的也要考这个普通话的证书。
报名和参加考试：每年教师资格证的考试笔试会举行两次，通常是三月份和九月份，现在疫情的原因关注一下相关的教师资格证考试网。报名通常是在相关的网站上报名的，选好自己要考的专业和等级，按要求填写你的信息资料就可以了。笔试通过了，再去考面试，最终就可以拿到证书了。
考教师资格证需要准备哪些资料教师资格证，虽然考试的大纲全国是统一的，但是却没有统一的教材。各省份自主命题。我建议你以历年真题为复习依据，就才可以选择本省的考点总结类教材。参加一下比较有名的网校进行视频课学习。比如中公教育。
结束语如果你想成为一名公办的老师，建议你想办法再提高一下学历，比如专升本或者考研。
如果你去教育培训机构打工，那么专科也是有希望成为老师的。
最后祝你前程似锦！
不是武举考试是不是只考作文？
当然不仅仅考试作文。吴钩老师对这个问题已经回答的很棒了，我作为历史爱好者也回答一下这个问题，不对之处请指正。
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唐朝的科举制度吴钩老师说的很清楚了，我不再赘言，重点说北宋。北宋建国之后，倡导文官治国的理念，为了广揽人才，延续了唐及五代的科举制度，并加以改革，并放宽了取士名额，为下层布衣平民创造了上升通道。北宋初年的科举考试，绝非我们固有认知中的八股文考试。那时的科举考试不但没有八股文，而且考试形式和内容非常丰富。总的来说，北宋初年的科举考试分为两大类，一个是常科考试，另一种叫制科考试。
常科考试属于主流考试，绝大部分读书入仕都是通过它进行的。而制科考试是选拔专业人才，就是选拔民间身兼一种或者几种的特殊才能的人做官。制科的考试科目五花八门，各种稀奇古怪的科目都有，经常根据需要发生变化，并且该科考试时兴时废。到了北宋时期，制科考试科目先后设置过“贤良方正、孝弟力田、博通坟典、才识兼茂、博学宏词”等科目。
常科考试种类有十种之多，其中荣耀和份量最重的就是进士科。状元、榜眼和探花就是从进士科甲等里选拔的头三名。除此之外，还有九经、五经、开元礼、三史、三礼、三传、学究、明经和明法等科目。
在这里面，五经就是我们耳熟能详的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》；而九经的内容有四项与五经相同，即《诗》《书》《礼》《易》。除此之外，还有《左传》《周礼》《孝经》《论语》和《孟子》，九经里不含有《春秋》。
开元礼是唐玄宗开元年间制定的国家礼法集大成者；三史指的是《史记》《汉书》和后汉书；三传我们也比较熟悉，有左丘明的《春秋左传》，谷梁赤的《春秋谷梁传》和公羊高的《春秋公羊传》；三礼指的是《仪礼》《周礼》和《礼记》；明经科和明法科技术含量最低。
明经，顾名思义就是明白经书，主要考对于经文的死记硬背，至于经书表达的含义，倒是放在次要地位了。明法科就是考学生们对于法律条文的掌握。所以古代流传着一句话叫“三十老明经，五十少进士”。为何这么说呢？因为死记硬背，年龄越小，考过越容易，到了三十岁再考明经科，就让人耻笑了。
而进士科难度最大，不亚于如今考北大清华，所以即使五十岁考上，也是欢天喜地的大事。比如曾经写下“慈母手中线，游子身上衣”的唐代大诗人孟郊，一直考到了46岁才登第，其欢喜程度不亚于《儒林外史》里面的范进中举。
“学究”科排在十个科目的倒数第三，可见也并非重要的考试科目。考五经，要通五经；考九经，要通九经。而学究考试只需要通一经即可，难度仅仅比死记硬背经书高那么一点点。
制科考试，也叫“制举”，在北宋是地位仅次于进士科的考试，含金量也很高，同样进士及第。而制科考试选拔的很多人才，恰恰就是范仲淹一直倡导的经邦济世之才。
制科考试早在唐代就出现了，主要是对一些身怀异才的知名人士提供展示才能的机会。分为贤良方正、直言极谏、博通坟典达于教化、军谋宏远堪任将率、详明政术可以理人等科目。
参加考试的有当朝官员，也有布衣百姓。在任的官员参加这类考试可以增加知名度，普通人参加考试可以得到步入仕途的机会。但是这类考试不被当时的人看重，即使制科登第，在进士科及第的人面前也抬不起头来。据传当时有张姓八兄弟，七个考中进士，一个考中制科，结果这个人备受歧视，七个兄弟都不屑跟他坐在一起。
（贡院——考试院）
到了北宋，制科考试依旧保留，但是地位和重要性大幅度提高，已经能够和进士科并驾齐驱了。考中制科的人，一样受人尊敬，比如北宋庆历名臣富弼，就是在范仲淹的建议下，参加了制科考试而一举登第的。
北宋的制科取士开始于宋太祖乾德二年（964年），包括三个科目，分别是：贤良方正能言直谏、经学优深可为师法、详娴吏理达于教化。到了宋太宗时期，制科考试内容分为诗赋、论、颂、策、制诰。除了诗赋之外，其余都是偏重于实用型的文章。
（富弼）
比如后来当了宰相的富弼，他的文学才华在北宋根本排不上号，让他参加进士科考试，准会一败涂地，然而他写策论文章，阐述国家政事很有一套，具备吏治天赋，通过制科考试，成了一代治国名臣。制科考试的科目在太宗以后，一直在变化，并且严格限定参加考试的人员范围，主要是限制在职的官员报考。
怎样才能发挥正常水平啊？
考试的时候注意调整心态，就当是一次模拟考试，不用太过在乎成绩，只要发挥正常的水平就好，面对考试难免都会紧张，做到以下几点，缓解自己的压力
一、考前的心理准备，考前可通过心理暗示缓解紧张情绪，进行临场心理调节。紧张时可用“我能行”、“静心”、“认真”等自我暗示来稳定情绪，适当做做深呼吸。
二、放松心情，减少压力，参加成考的学生需要将平时的家庭、学校、社会的压力全丢掉，轻装上阵。
三、考试要淡定。拿到试卷后，不要急于动笔，先浏览试题，粗略知道各题的难易、分值后合理安排答题时间。分值较小的题，如果一时做不出来，可先放一放，抢时间先做会做的题，然后再回头考虑本题。
四、答题要严谨。注意审题，明了要求。答题力争简明扼要，答其所问。
五、利用图形图标，碰到有些数学难题，可将已知数和未知数之间的关系列成图表，找出解题的方法。
六、不要慌乱，不要见别人交卷就着慌，草率收兵，要力争在规定时间内圆满地答完、检查完。
七、避免议论，沉着应对下一科目。不要参加考生之间的议论或互相对答案。应抓紧时间清醒头脑，做好考下一科的准备。
最后祝你考个好成绩。
成考备考如何提升效率？
成人高考不难，考好要做到以下几点：
1.有自信，别害怕，自己不会别人也不会;考场上沉着冷静，认真思考，不急不躁，不慌不张;
2.备考注重基础知识，切忌做难题怪题;对自己不放弃，不管发挥好与坏，都要坚持考完所有科目，切忌半途而废；
3.要有学习计划，月计划，周计划，日计划，复习按计划执行，紧抓复习大纲，成考试题是根据教材出题的，所以考生掌握好教材上的重点才是最重要的，仔细理解大纲，才能把握重点，了解题型；
4.选择做真题试卷，考生在系统复习的基础之上，在考前可以适当的选择几套真题来练习。一来可以熟悉下试卷的题型，二来可以了解自己还有哪里不会，接下来重点复习；
5.如果有条件可以报个辅导班，可以帮助自己整理复习内容，提高复习效率，有重点，有方向的进行复习。
考小学资格证综合素质重点有哪些？
综合素质这门科目无论是考哪个学段的教师资格证我们都需要涉及到，考小学资格证综合素质重点主要有以下四个方面：
1.具有先进的教育理念。
2.具有良好的法律意识和职业道德。
3.具有一定的文化素养。
4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。
从上得知，综合素质总共可以分成以下五个板块：职业理念、教育法律法规、职业道德、文化素养、基本能力(阅读理解、逻辑思维、信息处理、写作)。这五大板块的占分比我们可以通过一个表格的形式来熟知：
这是大纲给出的试卷结构，经过七次考试证明，这个结构是可信度非常高的，也可以很好的作为大家考试备考的侧重依据。
题型分布这也是很多学生最关注的的一部分内容，题型相对而言比较简单，首先，由单选题29个，主要集中在职业理念、职业道德这一部分的单选题多需要主观判断，多考察在实际教学过程中出现的问题的分析，而法律法规中色这一部分单选题大部分考察记忆的内容，较少一部分考察法条的具体应用，在文化素养这一部分内容考察重点多种集中于文学常识和文化常识。其次，4个材料分析题，材料分析题出题形式多样化，但核心要点集中，答题有规律可循。
最后，考察1个分值较高的写作题，写作题近几年来看难度也在呈现上升趋势，作文这一部分，在前期的备考阶段，大家可以多积累一些比如：陶行知、孔子、蔡元培、苏格拉底等教育家的名言，作为写作的点睛之笔素材。同时综合素质里很多的教育理念也可以成为很好的分论点，比如：关爱学生、终身学习、教书育人、爱岗敬业等。
以上是“考小学资格证综合素质重点有哪些”的相关解答，希望对大家有帮助。
