河北景观设计专升本学校(河北大学建筑学专业怎么样)
河北景观设计专升本学校，河北大学建筑学专业怎么样？
建筑学专业 建筑学专业，从广义上来说，是研究建筑及其环境的学科。在通常情况下，以及按其作为外来语所对应的词语（由欧洲至日本再至中国）的本义，它更多的是指与建筑设计和建造相关的艺术和技术的综合。 因此，建筑学是一门横跨工程技术和人文艺术的学科。建筑学所涉及的建筑艺术和建筑技术、以及作为实用艺术的建筑艺术所包括的美学的一面和实用的一面，它们虽有明确的不同但又密切联系，并且其分量随具体情况和建筑物的不同而大不相同。 中文名 建筑学专业 外文名 architecture 专业代码 082801 一级学科 工学 修学年限 四年或五年 授予学位 工学学士或建筑学学士 91%的人还看了 建筑学包括哪些专业 建筑学专业好不好 月薪过万大学专业 2018年建筑学就业崩溃 概念定义 建筑学是一门以学习如何设计建筑为主，同时学习相关基础技术课程的学科。主要学习的内容是通过对一块空白场地的分析，同时依据其建筑对房间功能的要求，建筑的类型（如体育馆，电影院，住宅，厂房等不同类型），建筑建造所用的技术及材料等，对建筑物从平面，外观立面及其内外部空间进行从无到有的设计。其中所学习的范围小到简单的房间布局，大到城市数个街区的建筑群体的设计。 培养目标 建筑学的毕业生具备建筑设计、城市设计、室内设计、市政设计等方面的知识和专业技能，能在设计部门从事各项设计工作，在房地产部门从事建筑策划与管理工作，并具有多种职业适应能力的通用型、复合型高级工程技术人才。 培养要求 1.要求：建筑学专业学生主要学习建筑设计、城市规划原理、建筑工程技术、环境和空间表现、绘画艺术等方面的基本理论与基本知识，受到建筑设计等方面的基本训练，具有项目策划、建筑设计方案和建筑施工图绘制等方面的基本能力。 2.方式：工程硕士专业学位研究生的培养，采取课程学习和学位论文并重的方式，强调"进校不离岗"。 核心能力 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： l．具有较扎实的自然科学基础、较好的人文社会科学基础和外语语言综合能力； 2．掌握建筑设计的基本原理和方法，具有独立进行建筑设计和用多种方式表达设计意图的能力以及具有初步的计算机文字、图形、数据的处理能力； 3．了解中外建筑历史的发展规律，掌握人的生理、心理、行为与建筑环境的关系，与建筑有关的经济知识、社会文化习俗、法律与法规的基本知识，以及建筑边缘学科与交叉学科的相关知识； 4．初步掌握建筑结构及建筑设备体系与建筑的安全、经济、适用、美观的关系的基本知识，建筑构造的原理与方法，常用建筑材料及新材料的性能。具有合理选用和一定的综合应用能力，并具有一定的多工种间组织协调能力； 5．具有项目前期策划、建筑设计方案和建筑施工图绘制的能力，具有建筑美学的修养。 入学加试 学习美术目的 建筑学专业学习美术的目的并不是为了培养画家，而是为了培养学生对形体和空间的感受能力，及感受后的表达能力、眼脑手的协调能力。同时对学生的基本功进行塑造。 加试目的 入学加试的目的主要有两个。最主要的，是在于了解新生的手绘情况及制定相应的教学方案和计划；另一目的在于检验新生中是否存着具有先天缺陷而导致无法顺利攻读的个例，例如色盲、厌学、无空间想象力等。加试的目的并非一定要淘汰某些新生，绝大多数高校通常是全员通过。 由于建筑学是工程与艺术的结合，存在极个别的新生对绘图和设计非常抵触，通常这类新生可以在此加试阶段主动提出转专业申请，便可顺利进入由学生自行选定的土建类其他专业，如土木工程、建筑环境与设备工程、给水排水工程等非设计类专业（城市规划、景观、园林等不可）。 加试方法 结构素描范例 通常为静物素描写生，考试时间两小时。主要注意有两点，第一点，考试的重点在于结构素描，因此要将静物的形体结构表现出来，对调子通常无要求；第二点则是透视关系，即：对近大远小、近实远虚的把握。 有些高校也可能会考察速写等，但通常只作为参考。 许多考生担心没有美术基础而被入学后调剂到其他专业，事实上入学考试非常简单，对学生的美术基础要求较低。80%以上的新生从未有过美术基础，因此在高考后报名一个为期两周左右的美术班进行结构素描练习是较好的选择。 课程设置 1.专业基础课(根据上课时间顺序) 建筑概论、建筑美术(一.素描）、建筑阴影与透视、建筑构成、建筑设计基础(一)、建筑制图与表达、建筑美术(二.水彩/水粉）、建筑设计基础(二)、风景园林建筑、建筑材料、建筑力学(一)、建筑美术（三.素描强化）、计算机辅助设计(一)、专业外语阅读、建筑构造(一)、建筑美术（四.马克笔）、计算机辅助设计(二)、建筑物理、公共建筑设计原理、建筑力学(二)、建筑结构、城市规划原理(一)、室内设计、建筑设备、计算机辅助设计(三)、建筑项目管理、环境心理学、地基基础 2.专业课 建筑设计(一)、建筑设计(二)、建筑史(外建史部分)、建筑设计(三)、建筑设计(四)、建筑史(中建史部分)、建筑设计(五)、建筑设计(六)、建筑设计(七)、规划设计、建筑设计(八)、建筑设计(九)、建筑设计(十) 3.专业选修课 工业建筑设计、智能建筑概论、生态建筑概论、水工建筑物景观设计、建筑防灾、古建筑保护、建筑与城市摄影、建筑法规、建筑师业务基础、中外城市建设史、可持续建筑、建筑构造(二) 研究领域 1.重点领域 建筑设计(Architectural Design )是指建筑物在建造之前，设计者按照建设任务，把施工过程和使用过程中所存在的或可能发生的问题，事先作好通盘的设想，拟定好解决这些问题的办法、方案，用图纸和文件表达出来。作为备料、施工组织工作和各工种在制作、建造工作中互相配合协作的共同依据。便于整个工程得以在预定的投资限额范围内，按照周密考虑的预定方案，统一步调，顺利进行 。并使建成的建筑物充分满足使用者和社会所期望的各种要求。 主要包括：建筑造型设计、场地设计、建筑周边环境及空间设计、建筑内部空间设计、施工图设计 2.其他领域 中外建筑历史、建筑室内装修设计、建筑艺术、建筑美学、建筑维护、建筑技术、建筑新材料、建筑节能、可持续建筑等设计与研究方面 实践环节 建筑认识实习、建筑测绘实习、建筑业务实习、建筑设计课程周(一)、建筑设计课程周(二)、建筑设计课程周(三)、建筑设计课程周(四)、教学实习、生产实习、毕业实习、建材实验、土力学试验、结构实验、课程设计、毕业设计或毕业论文等，一般安排40周左右。 学科分支 规划 景观 园林 室内设计 环境艺术 相关专业 土木工程建筑环境与设备工程给排水科学与工程工程造价建筑电气与智能化 相近专业 城市规划景观建筑设计风景园林 室内设计历史建筑保护工程 发展前景 建筑学专业一直是经久不衰的报考热门。据教育部公布的2011年本专科专业就业状况显示，建筑学专业就业率≥90%;毕业生规模约在1万人次至2万人次。 建筑学是目前就业前景最好的行业之一。在中国这种大兴土木的年代，建筑设计不可能是冷门专业。市场规律和市场价值往往反映到高考的录取上，建筑学是目前高考录取分数最高的专业之一。 一、主要就业领域 建筑学专业毕业的学生就业主要有四个方向：建筑设计研究院和建筑设计事务所等建筑行业的设计单位，主要从事建筑物的设计和有关建筑的研究工作;当然还有一部分同学(硕士生和博士生居多)留在高校研究和任教;一部分同学考取公务员在城建部门从事管理规划工作也是不错的;另有相当一部分进入了房地产行业从事房地产开发。学生毕业半年后的就业率达97.3%。可就业于建筑设计、城市规划设计部门，房地产开发、咨询部门，相关科研和教学部门及政府管理部门，也可攻读建筑设计及其理论、城市规划与设计、景观设计、建筑历史与理论、建筑技术等方向研究生。 二、具体岗位 1.建筑设计 就职于建筑设计院、建筑事务所、建筑设计集团等，包括建筑方案设计和建筑施工图设计，按照建设任务，把施工过程和使用过程中所存在的或可能发生的问题，事先作好通盘的设想，拟定好解决这些问题的办法、方案，用图纸和文件表达出来。 2.建筑策划 就职于房地产公司，通过运用各种信息收集方法与工具，揭示出业主、用户、建筑师和社会大众等的价值体系，调查出场地、气候等对建筑的影响，将这些信息综合起来并且就总结由设计来解决的问题进行陈述，从而为设计提供科学的依据。 3.室内装饰设计 就职于建筑装饰公司，分为公装和家装，根据室内的使用性质、环境和相应的标准，运用物质手段和建筑美学原理，给人创造一种合理、舒适、优美能满足人们物质和精神需要的室内环境。 4.其他就业 建筑学作为建筑龙头专业，学习过程中相关专业都有所涉及，毕业后可视自身条件经自学或培训参与建筑相关的各类工作。
河北大学 河北大学是河北省唯一的省属重点综合性大学和“省部共建”大学。她1921年始建于天津，其前身是由法国耶稣会士创办的天津工商大学，并先后易名为天津工商学院、津沽大学、天津师范学院、天津师范大学，1960年改建为综合大学，并定名为河北大学。1970年迁至国家历史文化名城——河北省保定市。河北大学历来是河北省重点支持建设的大学，1960年、1962年、1978年、1994年、1996年河北省委、省政府先后五次决定对河北大学进行重点建设。2005年11月，国家教育部与河北省人民政府共同签署省部共建河北大学协议，河北大学正式跨入国家“省部共建”大学行列。 河北大学校园占地面积3270亩，包括校本部、新校区、医学部等校区，总建筑面积134万平方米，固定资产总值14.6亿元，其中教学科研仪器设备总值23576万元。学校建有省内高校设备技术一流的校园网络中心、新闻中心以及环境一流的体育馆、音乐馆、大学生活动中心和艺术教育中心。拥有河北省唯一一家高校出版社——河北大学出版社。学校出版物有《河北大学学报》《日本问题研究》《河北科技图苑》《河北大学成人教育学院学报》《河北高教研究》《物理通报》《河北大学报》等，其中《河北大学学报》为全国中文核心期刊。学校图书馆馆藏文献380万余册，馆藏数量居河北省各类图书馆之首。学校博物馆收藏动植物标本60余万件，文物近7000件，其中国家一、二级文物70余件，馆藏数量和质量位居全国高校前列。 河北大学设有25个二级学院（含医学部），3个公共教学部，1个教学中心，27个研究所（室），1个教育部“省属高校人文社会科学重点研究基地”——宋史研究中心，7个省级重点实验室，10个省级重点学科，2个省级文科基础学科人才培养和科学研究基地，1所三级甲等综合性附属医院。学校具有多层次、多类型、多规格的人才培养体系，现有80个本科专业，学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学和管理学等十大学科门类。学校拥有66个硕士学位授权点和法律硕士、公共管理硕士、工程硕士3个专业硕士学位授权点；有7个博士学位授权点，可授予经济学、教育学、文学、理学、工学等五大学科门类的博士学位；有4个博士后科研流动站，涵盖4个一级学科和26个二级学科的博士学位授权点。学校现有各类学生63824人，其中研究生3501人，全日制本专科生39551人，外国留学生118人。 河北大学拥有一支实力雄厚、结构合理的师资队伍。现有在职教职工3483人（不含联合办学师资），其中专任教师1817人，中国科学院院士2人，“软引进”院士7人，省管优秀专家8人，享受政府特殊津贴专家28人，国家有突出贡献专家3人，国家级优秀教师4人，全国“百千万人才工程”人选2人，全国模范教师2人；正高职教师312人，副高职教师692人；博士研究生导师92人，硕士研究生导师564人；具有博士学位和正在攻读博士学位的教师近400人。一大批中青年教师脱颖而出，正在成为教育教学和科学研究的骨干力量。 河北大学始终把人才培养作为学校的根本任务，不断推动教学建设、改革与发展。学校坚持以育人为根本，以教学为中心，以教学质量为生命线，以教学改革为核心，以培养厚基础、宽口径、强能力、高素质的人才为目标，积极推进以学分制为主要内容的人才培养模式改革，加强课程、专业教材和教学手段现代化等各项教学建设，使教育教学质量和人才培养质量全面提升。2001年顺利通过了教育部本科教学工作随机性水平评估，被评为优秀，名列当年44所参评高校之首。 河北大学在全省高校率先创办了独立学院——工商学院。河北大学工商学院学科设置打破专业壁垒，实行大类招生，中期合理分流，实行学分制和弹性学制，努力为社会培养综合性、创新型专业人才。工商学院位于学校新校区科技教育园区，拥有幽雅的校园环境和优质的教育教学资源，深受社会各界和广大考生及家长的青睐，已吸引全国300多所高校前来参观考察。 河北大学是河北省设立博士、硕士学位授权点和开展研究生教育最早的学校，学校积极实施研究生教育创新工程，以质量为根本，以创新为主线，在省内高校率先推行“双导师制”，确保了研究生教育水平和教学质量的提高。 河北大学成人教育发展迅速，办学质量和办学效益显著提高，得到社会各界和兄弟院校的好评，特别是招生、教学改革、学籍管理、自学考试等工作在全省高校起到了示范带头作用。 河北大学的科研工作坚持与地方经济建设相结合，努力为河北省经济建设、科技进步和社会发展服务，许多学科成为河北省的科研中心和学术交流窗口。全国电磁学学会、文心雕龙研究会和河北省高等教育学会、物理学会、化学学会、动物学会等20多个国家和河北省基础研究学会挂靠在河北大学。哲学社会科学研究一直处于全省高校领先水平，并在中国古代史、中国古典文学、外国教育史、世界经济等研究领域处于全国先进行列，在河北经济、社会发展及文化、教育等软科学战略研究方面较好地发挥了高层决策机关的参谋部和思想库作用。自然科学研究方面，在基础数学、光学与材料物理、分析化学、生物科学、电子信息技术研究方面都具备国内先进水平。“九五”以来，国际三大检索收录河北大学科技论文数量一直处于全省领先地位，其中SCI收录论文数量位于全国高校前50名左右，2004年位居全国高校第44位。 河北大学坚持两大课堂互动互补，全面推进素质教育，学生素质教育特色鲜明，在全国有较大影响。近几年来，在全国全省大学生各类竞赛活动中，获省级以上奖励400多项，其中国家级奖励150多项。在第七届、第八届、第九届全国大学生科技“挑战杯”大赛中，分别荣获第16位、第17位、第12位的优异成绩；在连续三年参加的河北省大中学生校园文化艺术节上，获特等奖、一等奖数量均列全省高校之首。2001年以来，学校连续四次作为唯一的地方高校参加了教育部举办的全国20余所高校参加的“五月的鲜花”全国大学生大型诗歌咏唱会。自1997年以来，学校连续八年被中宣部、教育部、团中央命名为全国社会实践先进单位和全国高校“十大红旗团委”。1999年，学校成立了北京军区第一批、河北省第一家后备军官培养基地。2004年，学校成立了全国首批、全省第一家“全国大学生创业培训、就业实验基地”，可以开展国家劳动和社会保障部设立的90多项职业资格鉴定项目。 河北大学后勤社会化改革在省内高校起步最早、效果最好，走在了全省乃至全国高校的前列。在全国高校中第一家通过国家技师审核中心ISO9002质量体系认证；第一家完成后勤实体的股份制改造，建立起完全按照企业化模式运作的现代企业集团。学校的后勤社会化改革在全国高校产生了广泛影响，教育部多次召开有关会议推介河北大学后勤社会化改革的成功经验，2005年被教育部确定为全国两所后勤社会化改革先进高校之一。 河北大学一向重视国际交流与合作，先后与日本、美国、加拿大、俄罗斯、英国、法国、韩国、蒙古等国家的四十余所高校及教育科研机构建立了友好交流协议关系。近几年邀请了十几个国家的百余名专家学者来校任教、短期讲学或进行合作研究。陆续举办了机器学习与控制论国际会议、国际精细化学与功能高分子学术研讨会、中国古代文学理论国际学术研讨会、中国人口预测与分析学术研讨会、当代中国哲学前沿论坛等高规格、高水平的国际国内学术会议，在国内外产生了良好的影响。河北大学是教育部批准的首批具有招收留学生资格单位，留学生教育包括短期培训、语言生、本科生以及硕士、博士等各个层次，改革开放以来，已接收18个国家的千余名留学生来校学习，成为河北省国际文化教育交流的重要桥梁和窗口。 建校84年来，河北大学为国家培养了10万余名各级各类优秀毕业生，他们中有的已成为各级党政领导干部和管理骨干，有的成为国内外著名专家学者和社会知名人士。原中共中央政治局常委、国务院副总理姚依林，世界著名物理学家袁家骝，香港特别行政区房屋委员会主席郑汉均，著名青年经济学家樊纲，台湾问题知名专家辛旗，“中国十大女杰”郄秀书等都是我校毕业生的杰出代表。 目前，河北大学正在省委省政府和教育部的正确领导下，高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，以“省部共建”以契机，以建设高水平大学为目标，加快改革、建设与发展步伐，努力把学校建成河北省乃至全国的高素质人才培养、科学研究以及推进高新技术发展和成果转化的重要基地。
景观设计学科如何进入高校当老师呢？
要想进入高校当老师，这和专业没啥关系，主要是和学历有关。如果你是本科毕业，进入高校当老师几乎不可能。
（1）如果本硕都是双非的话，可以说即使读博，进985高校也是不太现实的(除非博士在顶级学校，发了许多顶级期刊。但您应该知道发一篇好文章不是那么容易的)。
最有可行性的，是进一所二本或三本学校。如果确实想当教师，教书育人，其实二本三本里也有许多好苗子，有些同学是发挥失常，总有沧海遗珠。
（2）大学最低的辅导员也要研究生学历。高中的话，有收本科生当老师的，但是最起码的应该有个教师资格证。然后就看那些学校招不招老师了，招老师的话去面试（试讲），过了就可以了，至于会不会有编制，什么时候能有编制，看命运吧。
（3）省级政府主管的高校，河南大学，河北大学之类，这些学校对老师的要求最起码也要是985院校的博士，或者强势学科的211院校的博士，这是最低标准:各地市的二本院校，一般博士都可以，辅导员等岗位会要硕士；专科类院校，硕士可以进入。本科不好说，或许可以进入但是不或许可以进入但是不一定带编制，以辅导员岗和实验室管理岗为主吧。
（3）当然大学本科生想要进入高校当老师也不是不能，是极其艰难的，除非是自己特别优秀，而且自己的学校恰恰能提供这个平台。可谓天时地利人和，那么本科生成为高校老师也是有可能的。
最后最好的方法就是先去考博士，并且完成学业获得博士学位。而且多数学校都已经规定，如果不是研究生学历硕士学位的话，就不能给本科生上课的，就是本科生不能教本科生。所以要想在大学里面当老师，最安全的路就是考博士。到目前为止，博士文凭在大学里边还是非常吃香的。即使不是985，211学校，只要你能拿到博士文凭，就肯定可以找到一份大学老师工作。当然，博士文凭的含金量也有不同，好大学毕业的博士，才能在好的大学里边找到工作。
你认为河北经贸大学在河北属于什么级别的学校？
河北经贸大学：公办、财经、省属重点骨干大学、是一所以经济学、管理学、法学为主，兼有文学、理学、工学和艺术学的多学科的财经类大学。
学校分北、南、西三个校区办学。北校区是校本部，主要举办本科、研究生和留学生教育，占地2630余亩，绿化面积达40%以上。
学校现有教职工1933人，其中专任教师1207人。
在教育部“双万计划”中，财政学、金融学、贸易经济、法学、新闻学、工商管理、会计学、旅游管理等8个专业入选了国家级一流本科专业建设点，经济学、统计学、计算机科学与技术、工程管理、人力资源管理、行政管理和舞蹈表演等7个专业入选了省级一流本科专业建设点。（学校目前共63个本科专业）
作为河北省内的财经类大学，河北经贸大学和华北电力大学（保定）、东北大学秦皇岛分校、河北工业大学、华北理工大学、河北大学、燕山大学几所高校之间，差距比较明显。和河北老牌的一本高校河北师大、河北农大、河北医科大学、石家庄铁道大学、河北科技大学比起来，属于各有所长，但前者的综合实力上，略强于河北经贸大学。这么看来，河北经贸大学，在河北省内高校中，大致能够排在10名左右的样子。
马上高考了，我们来看一下，学校过去几年，在河北省内的录取情况，也好给今年高考的学生，一个参考。
2018-2020年河北经贸大学院校录取数据一览（河北）
再来看一下学校在近邻河南省的录取情况。
2018-2020年河北经贸大学院校录取数据一览（河南）
其实，只需要看看学校在河南还是二本招生，就能够明白河北经贸大学的大致定位了。别忘了，河南是高考老大难省份啊！（很多外省高校都是省内二本，跑河南一本招生的）
最后，祝福2021年的考生，都能够考入心仪的高校！
河北石家庄景观设计不错的设计院或公司有哪些？
石家庄一树山景观设计公司属一树山国际设计集团子公司。
一树山国际有着二十多年设计经验的国际化专业设计公司.一树山国际自2004年进入中国以来，在城市规划、建筑设计、景观设计等方面设计完成百余项大型工程项目，在设计理念和技术创新上引领市场方向，一树山国际首先在业内倡导以景观规划为先的规划理念.主张通过人性的尺度，寻求有着人文内涵，人文价值的空间场所精神.从而也奠定了“一树山”品牌.二十年磨砺，一树山景观在用地规划、城市更新、城市公共空间、住居区景观、商业景观、公园及风景区景观规划等领域创作了数百例高品质的设计作品，尤其是在地产景观领域，一树山景观具有丰富的实战经验和大量经典案例，一树山国际在国内已成立近10个年头了，一树山国际致力于打造中国地产设计行业第一品牌。河北科技大学有哪些古迹？
牧星湖：“牧”，《易．谦卦》中有“谦谦君子，卑以自牧也”。此处取人才成长不仅在于教育也在于个人修养之意。“星”，是夜晚在湖面上看到的景象，暗喻校园里的莘莘学子必将学有所成，绽放异彩。
时间广场：巨大的圆形景观区内设有时钟和喷泉，给人以强烈的时间和空间感，“时钟”寓意科大发展承接历史，永不停歇、代代相传。“喷泉”有思源之意。古代“泉”同“钱”，喻意知识就是源泉，知识创造财富，愿科大兴旺发达。
和苑：站在和苑园区中间位置，击掌、呐喊皆有回声相和。这是“和苑”的本源。此外，取名和苑呼应了学校大力倡导的“和”文化。即把树立“和而不同”的文化理念、建设“内和外顺”的运行环境、创建“和谐发展”的良好局面作为广大师生的自觉文化诉求。
天佑园：“天佑”取自詹天佑之名。詹天佑有“中国铁路之父”、“中国近代工程之父”之称，该校是以理工科为主、河北省重点建设的多科性骨干大学，素有“工程师摇篮”的美誉。取名“天佑园”契合了学校的办学渊源和办学特色。
守敬园：“守敬”取自郭守敬之名。郭守敬是元代杰出的天文、水利、数学、仪器仪表制造专家。他一生科技成就有二十几项遥遥领先世界水平。以河北省元代大科学家郭守敬命名园区，寓意研究学问要永葆科学严谨的“守敬”态度，才能不断创造骄人业绩。
结网岛、羡鱼桥：“结网”、“羡鱼”均出自《汉书·董仲舒传》，“临渊羡鱼，不如退而结网。”喻示为学治学之道，在于脚踏实地，潜心学问，才能达到“知行合一”的最高境界。
曲直桥：该桥在建筑形式上有曲有直。道路有曲直，人生亦有曲直。“曲直”道出的是人生哲理，“若想直中取，先向曲中求”、“求同存异、化曲为直”（出自《求同存异，化曲为直》——2004，计卫舸，《中国高等教育》），契合了该校“和而不同”的文化理念。
云衢亭：“云衢”出自唐代王勃《滕王阁序》：“云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”此处化而用之，喻指天街。该亭位于学校牧星湖边假山山顶之上，地势险要。云衢亭近处与水、亭、岛相互呼应，浑然一体。
衔远亭：“衔远”出自宋代范仲淹《岳阳楼记》：“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千”。该亭位于牧星湖畔，位置虽低，气势却不减，以“衔远”为名与周围的“牧星湖”、“放梦亭”等雅趣景观形成宏大之势。
对石景观 科大对石风光
“览山、击水”对石：“览山”取自唐代诗人杜甫的《望岳》，“会当凌绝顶，一览众山小”。“击水”，取自庄子的《逍遥游》，“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”。“览山”寓意学习要博览群书，“击水”寓意要重视实践。
“问高、莫问高”对石：“问高”寓意师生要勇于攀登科学高峰；“莫问高”寓意师生在科学的道路上探索要一往无前、永不止步。
“知足、知不足”对石：“知足”时刻警示同学们在生活上要知足常乐；“知不足”寓意科大学子探索科学知识永不知足。
“至善、若水”对石：“至善”出自《大学》“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，寓意做人的最高境界就是要追求完美；“若水”出自《老子》“上善若水，水善利万物而不争”，寓意师生要追求那种“泽被万物而不争名利”的优良品性。
“恒安、恒德”对石：“恒安”石外形似大象之躯，取其谐音，寓意“祥和、祥泰”，“恒”代表恒久长远，“安”代表安详、稳定，寓意科大事业恒久、稳定，快速发展。“恒德”石其外观纹理似万条江河汇入大海，取全校师生同心同德，共谋学校发展之意
