长宁区成人专升本费用(但没有户口不能参加中考怎么办)

1、长宁区成人专升本费用，但没有户口不能参加中考怎么办？

没有上海户口，可以办理《上海市居住证》，孩子就能上公立学校，但是仅限于幼儿园到初中， 有了《居住证》之后，可以由工作单位申请积分，积分达标120分的，孩子可以上高中，并参加上海的高考。 申请上海户口，要居住证积分达标满7年之后，可以申请。 在上海买房子，不需要上海户口，但是目前需要至少2年的上海社保或者个税缴纳记录。另外，在上海买了房子也不能随便落户的，还是需要居住证积分满足条件。 拓展资料 没有上海户口的孩子在上海幼升小： 1、年满6周岁的本市户籍适龄儿童及符合条件的非本市户籍适龄儿童。比如, 2016年小学招生入学对象为：2009年9月1日-2010年8月31日出生。残疾儿童可适当推迟一年入学。其中，非沪籍适龄儿童就读需要满足以下条件（以2016年为例）： 2、适龄儿童须持有效期内《上海市临时居住证》 3、父母一方须持有效期内《上海市居住证》；或者父母一方持有效期内《上海市临时居住证》满3年（从首次发证日起至2016年6月30日），且连续3年（从首次登记日起至2016年6月30日）在街镇社区事务受理服务中心办妥灵活就业登记。2016年，区县教育行政部门受理随迁子女办理入学手续截止日为6月30日。 没有上海户口的孩子在上海小升初： 1、公办学校： 没有上海户籍的，要看有没有上海的学籍，另外还要看你居住地所在区的招生政策。 长宁区对于没有上海户籍的报考本区初中的学生规定： ① 学生在长宁区小学毕业的，需要在长宁区继续就读，可向现就读学校提出继续借读申请，经区教育招生考试中心审核符合入学条件者，统筹安排至我区公办初中就读。同时区教育招生考试中心告知学生及家长完成义务教育后报考高中阶段学校等的相关政策和规定，家长签字确认后由教育招生考试中心保存。 ② 非本市就读的应届小学毕业生，可于6月30日前到区教育招生考试中心（茅台路472号）办理入学申请手续。申请时父母须携带父母一方有效期内的《上海市居住证》，或持父母一方有效期内《上海市临时居住证》满3年（从首次发证日起至2016年6月30日），且连续3年（从首次登记日起至2016年6月30日）在街镇社区事务受理服务中心办妥的灵活就业证明、原籍户口簿（学生户口须随父或母），以及随迁子女的有效期内的《临时居住证》、预防接种证、房屋产权证（或上海市房地产登记证明、房屋租赁合同登记备案证明，且与居住证件中的信息一致）。经区教育招生考试中心审核入学条件并通过后，统筹安排至我区公办初中就读。同时告知学生及家长完成义务教育后报考高中阶段学校等的相关政策和规定，家长签字确认后由教育招生考试中心保存。 比如黄浦区规定：在外省市（自治区、直辖市）就读五年级的本市户籍、非本市户籍（含港澳台）学生，如需在本市就读六年级的，须携带相关证件到户籍（居住）所在地区县教育行政部门办理入学信息登记手续（截止日期为2016年6月30日），由区县教育行政部门统筹安排入学。 2、民办学校： 民办学校要求各不相同，没有户籍的，看有没有学籍，都没有的看有没有满足120分的上海居住证 如闵行上宝的要求： 具有上海户籍或上海市居住证（积分达120分）的小学毕业生。 如徐汇世外中学要求： 具有本区常住正式户口，或在本区小学就读的五年级应届毕业生。 如闵行上师初级要求： 在本市小学毕业的非本市户籍的应届生须具备下列条件： ①父母一方具有上海户籍或监护人持有《上海市人才引进居住证》且至2016年6月30日前仍在有效期内（以上海市人才引进居住证通知书副联为准）。 ②持有《上海市居住证》（至2016年6月30日仍在有效期内）人员且积分达到标准分值，考生信息须在本市居住证积分管理系统中查询确认。 ③父母一方持有效期内《上海市临时居住证》满3年（从首次发证日起至2016年6月30日），且连续3年（从首次登记日起至2016年6月30日）在街镇社区事务受理服务中心办妥灵活就业登记。 综上所述，外地户籍的孩子要想上上海公办初中，需要了解你所在区的具体政策要求。外地户籍的孩子想要上上海民办初中，需要了解这个学校的招生规定。 没有上海户口的孩子，在上海中考： 1、入学普通高中，户籍和居住证是必要条件 市教委公布的《上海中考报名条件》（沪教委基〔2015〕87号，完整文件名称：《关于做好2016年上海市中等学校高中阶段招生报名工作的通知》）中，列出了4大类14个子类符合要求的报考条件。上海市常住户籍考生提供户籍证明即可报考； 上海市户籍考生的报考要求中，有几个关键指标需要家长关注： 1、应届考生及往届考生都须未满18周岁； 2、父母一方为上海市户籍报考的，除需要提供父母和考生的户籍证明和关系证明外，须注意考生《上海市居住证》的有效期。以2016年报考条件为例，考生须提供2015年8月31日前办出的《上海市居住证》。 3、父母一方持《上海市居住证》、《上海市海外人才居住证》报考的，务必注意有效期，以2016年报考条件为例，居住证须至2016年5月13日仍有效。

2、第一批不包分配的大中专学生这些年还好吗？

如今这个年代，别说是大学生，就是硕士毕业生也已经烂大街了。面试工作你要不掏出个本科证，都不好意思说你上过大学。至于中专生，倒成了稀罕物，因为那些学校也早已摇身一变，升级为这学院那大学了。

不过，如果把时光回退到二十多年前，那时的中专生可不简单。在初中中考时，只有最优秀的学生，才可能凭优异的成绩被中专录取。那些考不上中专或是成绩一般的学生才去读高中，寄望于考大学。

当时的中专生和大学生的待遇和现在也不一样，不仅进了校门不用交学费，连生活费也是国家负担。毕业时还包分配工作，所以只要你有能力，考上中专或大学，那就吃上了国家粮，捧起了铁饭碗，被形象地比喻成跳农门。

可是，随着上世纪九十年代中期，教育实行并轨制改革，国家逐步取消大中专毕业生的工作分配。那些原本抱着跳农门憧憬的学子，一下子失去了铁饭碗，那种失望和彷徨可想而知。

如今二十多年过去了，首批不包分配的大中专毕业生，早已步入中年，他们当年经历了什么，为什么国家不再包分配呢？

我国的大中专毕业生包分配制度，源于1951年10月1日，当时国家百废待兴，正需要大量的人才建设祖国。所以，所有的毕业生都能分配到和专业相关的工作。

十年动荡恢复高考以后，头几届的毕业生，个个都成了香饽饽。这一时期延续过去的统一分配制度，个人无需为工作操心，当然也没有自主选择权，都是一个萝卜一个坑。

此后几十年间，大中专学校远没有现在这么多，录取比例相当低。按上个世纪90年代初时的水平，大概也就是五分之一的录取率。用千军万马来过独木桥形容高考，一点都不为过。

在统招统分的计划模式下，大中专学子们一进校门，就捧起了铁饭碗。不仅无需为学费操心，连食宿也无需花一分钱，成了当然的国家干部，毕业即就业。

这也让部分学子失去了高考时的学习动力。学好学坏都有工作，分配也只能听天由命，无法按自己的能力、职业技能、兴趣、特长选择工作。

由于毕业生和用人单位相互不了解，统一分配，造成了人才配置和岗位不适应。不仅浪费人才，工作的积极性和效率也大打折扣。对于用人单位来说，只能被动接收，没有选择权。想要的人才要不到，分配来的又不适用，对单位的发展也很不利。

1987年，首次出现分配毕业生被用人单位退回的“寒潮”，分配制度的不合理性凸显。1995年，国家迎来了一场严峻的经济泡沫，物价飞涨，国有厂矿企业大批量倒闭。连企业自有的职工都要下岗，哪里还有能力吸收新鲜血液。即使政府勉强硬塞进去，很多人还没到单位报到，就加入了下岗大军之中，只得另谋出路。

在他们中间，或是放弃等靠要，选择南下加入支援沿海城市建设。或是托人找关系。进入学校政府等事业单位，以求稳定和安逸。更多专业和社会严重脱轨的学子，既无门路也无南下的勇气，则只能在家苦等，陷入铁饭碗被打破的迷茫和困惑中不能自拔。

据统计，全国仅有10%的重点行业学生统一安排就业。而那一届的毕业生数量并不多，只有200万左右，但是包分配却已经走到了穷途末路。

1996年，国家正式实行并轨制，分步取消大中专生统招统包统分机制。上学交费，生活费自理，以及自行就业开始正式推行。

1997年是统招统分的最后一年，被学校和师生称为末班车。各大中专院校早已疯狂扩招，当年的毕业生将各企事业单位和政府部门塞得满满的。此后数年，这些单位都没有空缺，员工不断被鼓励停薪留职下海创业。

大中专生们从包分配到双向选择就业，原本是国家从计划经济向市场经济转型的需要，但这也让一些人忧心忡忡。学费越来越贵，工作也不包分配，这样下去，“读书无用论”岂不死灰复燃。

但二十年的事实证明，随着大学大量扩招，大学生高考录取率，已从过去的20%提升到80%。要想在人人皆是大学生的年代脱颖而出，实现更好的就业，就必须读名牌大学，提升竞争力。于是每个家庭更加重视教育，对于孩子补课等投入近乎疯狂。

随着统招统分模式被打破，教育已然形成最为吸金的产业。为了巨大的利益，各高校无原则无休止的升级扩招，录取人数从取消统招统分时的不足100万，到2019年已经达到914万人，录取率也从30%飙升至80%。再加上一些民办高校，几乎所有参加高考的学子，无一例外都迈进了大学的校门。这也是大学生臭大街，找不到工作的主要原因。

为了找份合适的工作，学子们只得继续提升学历。于是我们看到，近年来考研人数不断攀升，研究生也开始大量扩招，新一轮恶性循环再次上演。

据统计，在近300万某团外卖小哥中，有73万为大学毕业生，其中本科学历21万，研究生学历7万人。在花费了大量学费和精力后，他们只能做着和专业不相干，没有多少技术含量的工作，这不得不说是时代的悲哀。

这样看来，还是当年统包统分时代的学子们，靠着自己的实力赢得的铁饭碗，更让人有归属感和幸福感。

（参考资料：《从分配到择业：大学毕业生就业状况的实证研究》等）