黑龙江成考报名时间表官网(内蒙古创大教育靠谱吗)

2023-02-23 04:15:03 34阅读

黑龙江成考报名时间表官网,内蒙古创大教育靠谱吗?

创大教育自成立以来,始终坚持“学员利益至上,一切为学员服务”,汇聚天下名师。花费四年的时间自立打造以实体面授跟网络授课相结合的培训课程。自主建设智能交互远程教育平台,采用高清视频课件并结合手机移动课堂,为学员提供高质量的课程。可以随时随地接受任何形式的教育。学习的时间、地点、内容、方式均由个人决定。人们可以根据自己的特点和需要选择最适合自己的学习。并提供7X24小时在线答疑和客户服务,倾力打造完美的面授跟网授课堂。

创大教育从成人高等学历教育起步,目前合作高等学府有上百家,覆盖吉林、辽宁、黑龙江,河南、北京、内蒙古地区的大部分大学高等学历教育。创大教育开设面授课有:高等教育第二学历、高等教育自学考试、高等教育成人高考、高等教育远程学历教育、在职研究生、中小学课外辅导、职业技能资格培训、IT培训、外语培训、创业培训等实体面授课程。创大教育搭建家庭教育、学校教育和包括成人教育在内的社会教育等各个领域之间的有机联系整体。旗下设立创大人力资源部,与多家人力资源中心合作,输送学员,真正让学员从实践中学习。

创大教育拥有12个品牌网站,开设200多个辅导类别,覆盖了会计、建设工程、中小学、IT、自学考试、成人高考、远程学历教育、在职研究生、创业实训、考研、外语、家教、外贸、职业培训等14个不同行业,经营的品牌网站包括创大网校自主平台、自考教育网、成考教育网、IT教育网、中小学教育网、家教网、创大人力资源网、创业实训网等。通过互联网,向用户提供视频、音频特色课程,同时还提供自主版权的辅导资料、在线作业与练习、模拟考题以及其他与课程相关服务。通过互联网,学员可以在任何时间和地点学习,同时还可以便捷地加入各种网上社区,与其他学员、职业人士、授课教师和辅导教师进行互动交流。创大有百余人的专业课程制作团队,师资力量雄厚、高居内蒙古教育培训领先地位。

创大教育发展终身教育和完整教育体系,终身教育使社会成员都能具有终身学习的条件和机会,是贯穿人的一生的社会实践活动,从人的生命开始到人的生命结束的全过程教育。包括胎儿教育、婴幼儿教育、青少年教育、成人教育、老年教育等。面向全体社会成员而不是某一个人或某一部分人的教育。创大教育(完整教育体系)打通1、教知识的2、给方法的3、练能力的4、育人格的单个不完整的教育,实现教育整合,培养出完整的人。以先行者的执着迈向国际一流教育机构的行列。

创大教育采用统一的品牌、统一的师资调配、统一的基础教材、统一的授课质量、统一的投诉系统、统一的教学服务、统一的教学管理制度,从而确保了能够为所有学员提供最高水准的培训和服务。

在远程教育领域,创大不断开拓创新,率先推出了高清课件、手机移动课堂等多项满足学员需求的产品,并以开放的教育理念、先进的互联网技术倾力打造了创大教育开放平台,实现跨地域、跨专业、跨人群乃至世界教学资源的共建共享,引领了中国远程教育发展的革命!

消防工程师好就业吗?

全国临时资质的延期可以分为两大阵营:

第一阵营:临时资质有效期延期至2018年12 月31 日,阵营成员有:河南省、湖南省、浙江省、北京市、辽宁省等。

第二阵营:临时资质有效期延期至2019年9 月30 日。阵营成员有:河北省、上海市、重庆市、云南省、江苏省等。

特殊情况的有天津和宁夏,都是将临时资质延期到3月31 日,原本要将临时资质延期至6 月30 日的黑龙江,又实行了续期,并将临时资质有效期延长至2019 年10 月1 日,正式进入了第二阵营。

天津的正式资质办理的还算顺利,截止目前共审批34家,这34 家资质中,共注册了253 人。天津市还有很多企业正在申请正式资质,本地已领证的工程师都不够用,因此很多外省的工程师也注册到了天津市。这些一线城市尚且如此,其他二三四线的城市就更加尴尬了,有的地级市连续三年通过的人数都凑不齐一家正式资质。

除天津外,宁夏的正式资质昨天也审批了3家,要知道根据宁夏消防总队【2017 】138 号《关于规范消防技术服务机构管理的通知》,宁夏临时资质仅一级和二级就有四十家。意想不到的是,90%的企业未能在临时资质作废前拿到正式资质。宁夏区2015 年和2016 年通过人数分别为9 人和11 人,其中好几位还是消防队和事业单位人员,本次审批的3 家资质就注册了29 名注册消防工程师,可见多数为“外援”,将资质所需人数凑齐面临的困难可要比一线城市企业还要多。

拿到证书后的注册消防工程师有些回去寻找全职工作,基本上倾向于北上广深等待遇好的城市或离家较近的城市,去宁夏、青海等偏远地区的较少,这些地区经济实力稍弱,很难高薪聘请全职或兼职的注册消防工程师,因此就有了宁夏40家临时资质只有3 家“转正”的现象。这是社会资源分配的不均,也是经济发展现状的无奈。

不管是偏远的省市还是经济较发达的省市,有一半的地区临时资质有效期都是到2018年12 月31 日。有些省份证书可能够用(比如河南省2017 年通过1421 人),有些省份证书明显不够用,而临时资质无法再次延期,面临进退两难的尴尬局面。下个月开始,2017 年通过考试的考友们将陆续领取注册消防工程师证书,在此之前,可留意相关网站(智联招聘、前程无忧等)的招聘信息,提前洽谈好合作意向。

小编也试着在智联招聘上检索了下北上广深地区的招聘情况,目前招聘信息是200多条,招聘人数少则两三人,多则十来人,平均月薪15000 元左右。

橙子老师( 920518115):中国消防协会会员、中国建筑学会防火委员会委员,一级消防工程师、口袋消书主编

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在一家三甲工作很迷茫?

大家好,我是针灸推拿许大夫完了回答下这个问题。

大专男护士在一家三甲医院工作,怎么提升自己?

1.首先说明你真的非常幸运,我也是医务工作者啊,我在康复科女的少男的多,所以你在那里面应该是比较好的,毕竟小护士不少对不对?

2.因为三甲医院的护士居多,所以嘛,你在里面怎么提升呢?首先你要学习各种文化知识和技能。一不压身嘛,要让自己做到最好,嗯,最起码要跟自己的主管护师或者说上级大夫学一下。毕竟男的嘛啥也会才最好啊,是不是?

3.这个就是考护士执照,这个是必须的吗?考完护士执照才能考护士才能一步一步的晋级,虽然嗯。可能比较难考啊,那只能说是人家学习这没办法的事情。

4.我不是说给你拆台,三甲院的护士不知道你们待遇怎么样,你像我们。你是宣城医院号称三甲医院护士的,工资一般的话就是1550水平,因为三甲医院的护士很多都是临时工,当然这是难听的话。说好听了叫临时代理,可能是代理公司签的合同,然后呢?这个合同里面就写着了不低于当地最低工资的标准,他也就这么说。然后再加上绩效绩效。可以说很少很少,当然个别科室出海,你像骨科或者说是产科这个多点儿,别的都很少,可以说是干着卖白粉的活,拿着卖白菜的钱。

所以说有些时候你得自己去做,不一定说是非得干这样啊,因为有很多。女的嘛,她就是图个安稳,做个有保险,然后男的嘛。我估计这是正常生活都不够。说实话,有的医院院长就是很坏。原来挣少的时候发的钱还多点儿,相等到了那是个比例哈。现在挣的钱多了,反而发的没有那个比例了,这是为什么自己去想吧。

所以最后跟你说,你如果有条件的话还是建议去考个事业编吧,最起码事业编是有保障的,我们这个医院都是叫自负盈亏,一点儿保障都没有,事业编都按时发呀,可能就是说下乡了那一块儿他比较累,但是也是一段时间。

好吧,我的问题回答完毕,谢了。

哪个学校学费低?

感谢邀请,下面由我这个在吉林省从事九年成人高等学历教育的浩海教育小老师回答你的问题吧,掌声在哪里?👏

首先,根据每年全国成人高等教育的报考文件来看,初中毕业是不可以考成人高考的,因为报考大专学历的要求是具有高中同等学历才可,不过,在一些地区比如黑龙江、吉林、辽宁等地,就算你没有高中或者中专学历也是可以报考的,或许有人问了,为什么,报考文件不是不允许么?“招办负责报考的老师有人情味”,这个答案会不会是大家想要的呢?

其次,学费便宜的学校一般都是各大函授站或者招生机构不愿意推的学校,比如我们吉林省有家学院,它的学费专科才1000每年,本科1200每年,实属吉林省内最便宜的收费标准了,但是,它的招生量并不多,虽然联合了很多家函授站招生。究其原因有以下2个:1、学校牌子不够硬 2、学费收的便宜,函授站挣的也少。所以,题主如果想在本地区找家收费比较便宜的学校,请记住找那些学校牌子比较烂的考,比如某某地区技术学院,另外就是到当地函授站咨询,就要本省最便宜收费的学校,他们为了招生一定会给你推荐的!

最后,我们浩海教育是吉林省较早从事成人高等教育的机构,个人从业九年,如果遇到提升学历、学业规划、执业规划等问题的话,欢迎关注我们的头条账号,一定给你一个满意的答案。

职业技术学院毕业能考本科吗?

可以。

新修订的职业教育法将于今年5月1日起开始施行。4月27日下午,教育部举行新闻发布会。教育部职业教育与成人教育司司长陈子季表示,新职业教育法回应了社会和群众的重要关切。打通职业教育学生上升的通道。长久以来,社会对职业教育有个普遍的认知,那就是职业教育是种低层次的教育,学生上升通道不畅、不宽。修订后的职教法规定,职业学校教育分为中等职业学校教育、高等职业学校教育;中等职业学校有关专业实行与高等职业学校教育贯通的招生和培养;高等职业学校和实施职业教育的普通高等学校应当在招生计划中确定相应比例或者采取单独考试办法,专门招收职业学校毕业生。除了设立本科层次职业学校,职业教育法还为两个方面的探索预留了空间:在普通高等学校设置本科职业教育专业、在专科层次职业学校设置本科职业教育专业。这表明,职业学校的学生不仅可以读大专,还可以上本科,从法律层面畅通了职校学生的发展通道,给中等职业学校的学生可以上大学开了一个口子,将大幅提高学生上中等职业学校的积极性。又譬如,为不同禀赋学生提供了多种成才的可能。修订后的职教法要求,统筹推进职业教育与普通教育协调发展、建立符合职业教育特点的考试招生制度、促进职业教育与普通教育的学习成果融通互认。把中等职业教育作为应用型人才培养体系的基础教育,注重为高等职业教育输送具有扎实技术技能基础和合格文化基础的生源,突出中职教育的教育功能,提升认可度,让职业教育真正成为就业有能力、升学有优势、发展有通道的教育类型。

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