成考调剂费用(成人大专入学时间2019年)
成考调剂费用，成人大专入学时间2019年？
2019年成人高考入学时间大约为3月份左右，一些院校会出现提前入学的现象，成考入学后就可以在学信网上查询自己的学籍。2018年各省成人高考考试时间都已经考完，成绩查询时间大约为11月份下旬左右，11月份末期会出分数线，没有通过分数线的考生的可以选择服从调剂。成人考研最好考的十大专业？
考研最容易考上的十大专业
1.工商管理
工商管理的录取率排在第一，主要还是因为这个专业各大高校基本都有开设，所以考生的选择权多，不像有些冷门专业虽然部分高校实力强，精度高，可却不扩招。
2.汉语言国际教育专业
其实汉语言专业一直都是各大院校考研最火热的专业，也是报考人数最多的专业之一，很多别的专业都跨专业考该专业的研究生。当然该专业比较好的大学有不少，其中比较好考的有中央民族大学、首都师范大学以及辽宁大学等。
3.行政管理
本专业学生主要学习行政学、政治学、管理学、法学等方面的基本理论和基本知识，受到行政学理论研究、公共政策分析、社会调查与统计、外语、公文写作和办公自动化等方面的基本训练，具备行政管理的基本能力及科研的初步能力。本专业培养具备行政学、管理学、政治学、法学等方面知识.能在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作以及科研工作的专门人才。
4.新闻学专业
新闻学专业的毕业生就业范围较广，主要集中在新闻单位，如新华社、人民日报、中央电视台，或省、市级新闻单位，也可在广告公司、网络公司以及党政机关、企事业单位从事编辑、记者、策划、文案、宣传、公关、信息咨询或文秘工作。
5.广播电视新闻学
广播电视新闻学为全国各级各类电视台和电视制作机构培养电视新闻、电视编辑、记者及电视栏目策划等方面人才。考研毕业生可以在广播电视系统和其他新闻单位从事编辑、记者、新闻评论等工作。广播电视新闻学属于非艺术类招生，历年来分数线都比较高，招生人数不少，报考的人数也比较多，竞争很激烈。
6.广告学
毕业生可以到出版部门从事编辑出版、书刊发行工作，也可以选择到文化宣传部门进行文化传播与创作，或是到党政机关从事文秘、宣传等工作，也可以从事各类文化产业经营管理工作。目前政府对出版发行支持力度很大，一是沿袭了历来重视文化的传统，二是目前国—内人均购书额较低，市场潜力很大，还需要政府和出版界进一步挖掘。如果你有这方面的能力和兴趣，应该毫不犹豫地报考这个专业。
7.市场营销
本专业培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事市场营销与管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
8.化工专业
该专业的考研人数不是很多，因此竞争相对小些，其中北京化工大学就是一个比较好的选择，首先北化的化工专业在国内排名非常靠前，并且它的上线率也比较高。
9.哲学专业
与历史专业有些相似，报考该专业的研究生是比较少的，主要原因有二，其一就是该专业比较枯燥，其二就是这类专业未来就业的难度比较大，很难找到工作，虽然说是考研比较容易考上的专业，但是考生们要考虑清楚，到底是为了一纸证书还是为了以后的工作。
10.采矿工程专业
采矿工程专业是国家级特色专业。建有独具特色的采矿工程实训基地，省市两级矿井建设工程技术研究中心、河北省高校煤炭资源开发与建设研发中心。采矿工程专业以煤矿开采及地下工程设计、施工为特色。这个专业学生毕业后可到采矿领域等方面从事矿区开发规划、矿山(露天、井下)设计、矿山安全技术及工程设计、监察、生产技术管理科学研究的工作。
函授转专业申请理由？
转专业申请理由可以写经过一段时间的学习，发现自己不适合现在所学的专业，也可以根据自己对未来的职业规划，觉得自己更适合学习其他专业。
申请转专业的原因主要有不喜欢当前专业、高考填报志愿时被调剂等。 转专业申请理由可以写随着自己对当前专业的`理解和认知，深感自己对此专业没有太大兴趣，并且相关知识掌握情况不好，认为自己不适合学习此专业。
根据自己对未来发展方向的规划，觉得自己更适合学习另一专业，并且相信自己在另一专业能够展现出更好的能力，因此申请转专业。转专业的原因主要与学生对目前所学专业不感兴趣、专业就业前景不佳、选择专业时受调价等原因有关。
申请转专业的时间一般在大一下学期结束后，需要提交申请，获得院校领导签字以及系部统一后可以进行转专业。
非全日制的学历是真的没有用吗？
“非全日制”凭什么和“全日制”一样待遇？“非全日制”的现状
不知道大家有没有发现，最近教育部针对考研的改革和政策特别得多，比如：
专硕将继续扩招；全国多所高校响应教育部政策，停招学硕；教育部通气会公布“2022年研究生将继续扩大招生规模”等等。而这些政策总体来说基本都是关于“专硕”和“非全日制”考生的，这也进一步导致了学硕竞争压力的增大。
让想要考研的同学对“如何选择研究生类别”和“学硕竞争的压力”感到非常的苦恼和纠结。
而通过21届考研学长发现，不光是即将准备考研的22届同学对“非全”有很大的疑惑，甚至就连已经考完研的21届考生，至今还都对“非全”存有疑惑，有不少考生甚至21届调剂的时候，都不敢调剂到“非全”。
那么今天，学长就和大家一起探讨一下“非全日制”，希望能给各位同学缕清思路，搞懂什么是“非全”，以及国家对“非全”的政策和“非全”未来的发展。
“非全日制”的现状！1、社会认可度低
2017年，是我国“非全日制”招生的第一届，由于当时“非全”处于初建状态，培养方式和配套政策都不完善，再加之国民对“非全”也缺乏基本的了解。
这就导致了大家把“非全”和以前的“在职单证”研究生混为一谈，所以从那时起，“非全”在社会上的被认可度就非常的低。
据统计，“非全日制”研究生有80%在就业时都因为学历遭到过歧视！
2、“非全日制”研究生生源不足
自从“非全日制”研究生被纳入统考，各院校就一直面临“非全日制”招生生源不足的问题。
无人报考、无人上线、不愿调剂到“非全”等现象一直存在，且在近几年研究生大量扩招的带动下，很多院校的“非全日制”研究生招生比例依然逐年下降。
3、“非全日制”含金量饱受质疑
教育部曾经面向全国各招生单位做过一项调查，调查中显示：
52%的招生单位认为“全日制”比“非全日制”培养的质量更高，且存在明显差异；33%认为“全日制”比“非全日制”培养质量高，但并不明显；10%的招生单位认为“全日制”和“非全日制”培养的质量基本一样；5%的招生单位认为“非全日制”比“全日制”培养质量高，但不明显。由此可见，社会对“非全日制”的认知和认可程度都是偏低的。
4、“非全日制”研究生的培养方式
简单点说，“非全日制”研究生的学习方式是“非脱产学习”，也就是一边工作一边读研，上课时间一般是周末或寒暑假。
而这也是大家普遍认为“非全日制”研究生含金量低的一个主要原因：学习时间少，一边工作一边学习效率和效果都不好。
但也有院校会承诺“非全日制”和“全日制”采用同样的上课以及培养方式，只在证书上标注“非全日制”。
目前，各院校为弥补“非全”课时不足所采取的方式是延长“非全日制”的基本学习年限，一般“非全日制”会比“全日制”多学半年到一年。
国家对“非全日制”政策的引导及完善！2016年：
教育部发文，“全日制”和“非全日制”研究生由国家统一下达招生计划，并且“招生政策”和“考试标准”以及“培养质量”都要相同。
且学历学位证书要具有同等的法律地位和效力。
2020年2月：
教育部为“非全日制”研究生工作问题发布通知，规定全国各用人单位应为“不同教育形式”的研究生提供平等的“就业”和“落户”机会。
2020年11月：
教育部发文要求招聘单位“不得歧视”非全学历。
党政机关、事业单位、国有企业要带头扭转“唯名校”、“唯学历”的用人导向，不得把“全日制”或“非全日制”作为限制条件。
并且建议建立用人单位“黑名单”，让存在“歧视”、“欺诈”行为的用人单位无所遁形。
由此可见，我国正在逐步探索和完善“非全日制”研究生的培养体系。
虽然在短时间内可能还无法完全扭转社会对“非全”的认知偏差，但相信随着“非全”和“专硕”的扩招，国家政策的帮助，用不了多久，“非全日制”研究生就会得到大家的认可。
最后， 学长再给大家总结一下：
“非全日制”和“全日制”研究生实行相同的考试招生政策及标准；入学培养时，也执行相同的培养标准； “非全日制”研究生发双证，且学历学位证书和“全日制”一样具有相同的法律效力。剩下的，就是“非全日制”研究生们用自己自身的努力以及实力去证明，“非全日制”并不比“全日制”差了！
