重医自考专升本(现在二本理科学什么专业就业前景好)
重医自考专升本，现在二本理科学什么专业就业前景好？
理科的孩子可以选择的学科门类分为理学，工学，农学，医学还有经济学和管理学这个六个学科门类，但是大连现在已经实行新高考模式了，所以孩子可以填报的专业就是要看高中选修的学科是什么了，如果在物理和历史之中选择了物理那么可延展性就很强，如果没有选择物理那么很多热门专业都不能学习，不过这些专业大部分都是集中在工学之中，接下来看一下具体学科门类的选择和需求。
理学学科门类，理学学科门类代码是07，理学作为基础学科下设12个一级学科和39个专业，分别是数学，物理学，化学，生物科学，天文学，地质学，地理科学，地球物理学，大气科学，海洋科学，心理学和统计学，理学的发展作为衡量一个国家的科学水平，而对于理学未来的就业基本可以分为三个部分，一个是做教师，一个是搞科研另外就是从事一些于工科相关的工作。
工学拥有31个一级学科，共169个专业，工学是最大的学科，工学学士数量占据总数量的44.95%，是工程师的摇篮同时也是推动国家经济建设和工程技术发展的创造者，对于工学的同学来说本科阶段就业是非常容易的。
农学学科门类分为7个一级学科28个专业，农学的地位是很重要的，农业的发展直接关系到国家的稳定，而且我国是农业大国，发展空间很大，但是在整体就业比例下，农学就显得并不是那么受欢迎了。
医学拥有11个一级学科和44个专业，医学的就业和职业前途真的很好，但是对于学习医学的同学来说是很累的，医学里面大部分专业都是需要本硕连读的，本科毕业是无法就业的，而且在学习过程中也是特别累的。
经济学拥有4个一级学科和17个专业，经济学是一个非常火热的学科门类，未来的从业方向可以分为银行，保险和证券公司。管理学拥有9个一级学科和46个专业，管理学在各个学科门类中就业并不是特别的突出，很多专业对于未来考公务员是很有帮助的。
以上就是纯理学孩子可选择的学科门类，接下来谈谈个人认为未来就业比较好的专业方向。
第一国家基础建设和战略储备型专业，我国近年来的城市化进程是越来越快，我国的经济发展也是天翻地覆，中国未来一定会成为世界发达国家，那么就要满足地大物博和物产丰富的要求，而城市和国家的基础建设就会变得尤为重要，大家都知道我国现在到处在进行基建，也被称为基建狂魔，所以基建类专业未来就业肯定不会有问题。具体专业比如土木工程，航空航天，测绘，建筑类和交通类。
第二就是人工智能类专业，大家都知道三月初的时候教育部发布了最新通知，取消了518个专业又增加了177个专业，其中增加院校最多的专业就是人工智能类专业，所以未来这类专业的发展将会成为一个新的热门选择点，具体专业可以选择计算机类，自动化类，机械类，电子类，通信类，电器类等。
第三就是第三产业服务类专业，我说过中国未来一定会成为发达国家，那么在进行经济发展的同时一定要做的事情就是进行产业结构的调整，缩小第一产业农林渔牧等产业比例，增加二产工业和三产服务业的比例，我国是世界经济发展前二十个国家农业占比最高的，刚刚超过百分之五十，所以未来这类专业就业前景肯定不会错，具体专业金融类，外语类，图情类，大气科学类，会计类和艺术类专业。
以上的专业基本涵盖了理科孩子可以选择的所有学科门类下面的专业，不过对于孩子专业的选择更多应该去参考孩子的意见，让孩子多多了解各个专业的课程以及就业方向和未来的职业规划，专业不分好坏，只看适合不适合，以上建议纯属个人意见希望可以帮助你和孩子，最后祝孩子高考顺利金榜题名。
请问报名时间是什么时候？
1月份报名大三上学期期末的时候报名 4月份考试 5月出成绩 6月录取 发通知书
本科出来当护士的和职高当护士的有什么区别？
可以看得见的第一区别就是学历不一样，在后面的职称评定中，所体现出来的差别也会不一样医院里面的护士和医生属于专业技术人才，他们的工资是通过职称的高低来体现差别的。
那么随着职业年限的增加，就要通过职称晋级来增长工资和待遇，而这个时候你的学历可能就会成为你职称晋升的一个重要条件，因为你在和别人的竞争时你的起点学历就输了人家。业务能力的提升也有区别职高生是初中毕业以后进入技校的，在学历层次上，相当于高中毕业或者中专学历，隶属于国民教育当中的中等教育。
大家都知道，在学习能力上，本科生至少经历了三年的压力极大的高中学习和残酷的高考筛选后才考取高等院校，不管从学习能力还是从个人悟性方面，职高生是绝对无法同本科生相提并论。
体现在后来的工作层面，职高生的业务学习能力以及工作问题的领悟能力、都远不及本科生，而且独立工作能力培养的时限，本科生也会远远的少于职高生。
体现在某项业务的同等讲解前提下，职高生的领悟能力显然就不及本科生。
开展工作能力的主动性和积极性有区别总体来讲，能够顺利的通过高考进入高等教育院校进一步深造的本科生，他以前在高中阶段时学习肯定是积极主动的。
他在校时，目标明确 ，并愿意朝着这个目标积极且努力学习，并最终顺利的实现他的目标，就从这一个层次来说，本科生他的积极性和主动性是毋庸置疑的。
而且经过4年大学的系统性学习，个人能力更是得到了进一步的提高，这一切都为他将来在工作实践当中付诸实施打下了坚实的基础。
总结：作者并不是强调职高生与本科生当护士有多大的差距，而是单纯地从学习的角度来分析这一个差别。
毕竟护士的工作，技术性的要求并没有临床医生要求之高，所以如果愿意积极主动工作学习的话，两类学生在实践工作当中差距也会慢慢的缩小，甚至有些职高生当护士，他的工作能力最后超出了本科生。
