安庆师范学院转专业（安庆师大教师教育学院三下乡:走进洪区安置点）

7月20日上午，由教师教育学院团委老师方泽宇带领的“共济童心，踏洪筑梦”志愿服务团队顺利抵达并驻扎于居住地—安庆市怀宁县高河初级中学临时安置点，预计在高河初级中学、万兴小学和平安村临时安置点为洪区安置点学生开设为期一周的课程辅导及特色课程服务。

在前期招募过程中，由学院团委学生会下达通知，召集各班有意向参与志愿服务的成员组成实践团队。服务团队成立之初，2018级特殊教育专业及实践团队队长王书培要求成员要秉持不怕吃苦的精神，在此次的社会实践中展现教师教育学院学生的风采。

根据成员的专业特色，设置相关的课程安排。学前教育专业主要负责幼儿辅导、手工、绘画、舞蹈等特色课程；应用心理学专业主要负责初中课程辅导与团辅活动；特殊教育专业主要负责特殊儿童课程教育。

手工绘画特色课程安排

7月20日至7月21日，学前教育专业三名大二学生分别在高河初级中学临时安置点和万兴小学安临时安置点进行绘画与手工课程教导。队员夏曦涛说到，经过短短一天的教学活动，与孩子们友好相处，顺利开展了各项活动，共同创作了手工作品，安置点的居民十分善良淳朴。

服务队为安置点学生开展团体心理辅导

7月21日下午，团队队员在高河初中安置点进行了团体心理辅导活动，安置点内的学生悉数到场参加活动。应用心理学专业的队员们组织了学生们参与了“找零钱，合作无间”两个合作游戏，并选取了一部分表现优秀的学生，给予了一些奖励。等待学生们完成游戏后，队员们为孩子们进行了详细的性格分析与指导，这次团体心理辅导不仅让学生们更好地了解了自己的性格，同时也教会了同学们团队协作的重要性，得到了大家的一致好评。

特殊教育专业学生为安置点特殊儿童设置课程

7月20日至22日，两名特殊教育专业学生利用专业特色在高河初级中学安置点为一名特殊脑瘫儿童进行服务，在炎炎夏日为他带来温馨。在三天的服务过程中，他们与该学生进行了绘画课程、识色、简单识字和手部精细动作训练。团队成员宋明菲说到，第一天是我们和他一起学习画画，共同完成了这副《大手牵小手》。在和他的相处过程中，我感受到一种使命感和责任感，仿佛在告诉我这些孩子多么需要我们的帮助和服务。

图／程文彦 文／吴建楠 审核／许世平