成考函援什么意思(很多公司招聘的学历要求都是全日制的本科)
成考函援什么意思，很多公司招聘的学历要求都是全日制的本科？
1、概率思维：高学历代表高能力在招聘实操中，一般校招（也就是应届毕业生）会更看重学历，社招则更看重能力，以及能力跟职位的匹配度，同时也会参考学历情况。
可能我们要问了：高学历能代表高能力吗？学历不行的人就应该被一杆子打死吗？
确实不能代表，但从概率论上讲，在能力信息不明朗的情况下，这样的推论成功率更高。
我们可以假想一下，如果自己是企业HR，在双一流毕业生和普通高校毕业生中选择，你会怎么选？
能考上双一流的人，我们可以从更大概率上推断他的学习能力更强、自律性更强，他做事情更认真靠谱，他的思维力和抗压能力更强。当然不是说所有双一流学校的学生都强于普通院校，但是这种概率明显是更高的，毕竟能考上名牌大学的，要么是聪明，要么是勤奋，要么是两样都占。
所以我们一定要理解企业招聘时对学历的考量，企业喜欢招双一流的学生，我们认为这是一种学历歧视，但这种考虑是非常合理的。这种选人逻辑背后实际上是一种概率思维。
在人才极度过剩的市场上，或者在部分可选择性强的公司，也就是我们常说的优秀雇主，他们完全可以简单粗暴地按照概率理论来选择学历上更好的人，这样企业投入的精力和时间成本是最低的。
2、学历和能力的真正关系是什么？先抛观点：学历决定下限，能力决定上限。
成人高考拿到的本科学历有什么用？不能单看有用无用，而要结合个人的职业发展路径去规划。
我们分两种情况来讨论，第一种是常规的职业发展路径，第二种是非常规的职业发展路径。（以下所说，都是基于概率，也就是说这是大概率事件，并非绝对。）
2.1 常规的职业发展路径如果我们遵循常规的职业发展路径，不考虑退休的情况下，每个人的常规职业发展路径可以模拟为一条“S曲线”。职业发展初期需要一定的适应和积累，相对缓慢；工作3~5年后，职业能力开始突飞猛进地增长，进入快速发展通道（斜率最大的这一部分），随后又回归到比较平稳的发展速度，最终会停留在一个相对固定的职业高度。
对于不同学历的毕业生而言，大概率都遵循这条“S曲线”，但学历越好，发展的起点越高。双一流院校的毕业生有更大概率获得更好的职业机会，未来按部就班走，也能取得不错的发展，达到较高的职业高度。
比起双一流，次一级的普通本科，以及题主说的成人高考拿到的本科，也是一样，未来会稳定在一个比前者低一点的职业水平上。
所以，如果按照常规的职业路径发展，三者的整个职业生涯会维持着一个比较均衡的差距，也就是在相同年龄或工作年限下，学历差的人的职业高度永远赶不上学历好的那一拨人。（请看下图）
所以我们看到，大部分学历不好的人，终其一生都被“高学历”人群压在下面，一直被他们吊打。这种情况下，也没啥好说的，学历不行更要努力工作，提升能力，保持正常的发展速度，不然可能连现在的职业高度也守不住。
2.2 非常规的职业发展路径那么，如果学历没那么好，就没办法翻身了吗？难道我们就只能一辈子屈居人下？
当然不是，前提是我们一定不能按照套路按部就班地走。
所谓的套路就是，正儿八经找一份工作，勤勤恳恳地打工赚钱，一步步增长能力，实现发展。
如何非常规呢？靠自己的能力逆袭！
请看下图，如果我们是指数级发展的，那么用不了多久，就可以超越S型曲线。
只要打破“S型”的发展路径，就能够突破更高学历的界限，并且能在某个点全面逆袭更高学历的人。也就是上图中的职业跃迁点1和职业跃迁点2。这种能力的跃迁如何发生呢？
看上去指数级发展是一飞冲天的，但实际上谈何容易呢？一个指数曲线，往往要拆解成多个逐渐上升的“S”曲线，也就是我们仍然遵循“S”曲线，但会在一个“S”的末尾开启新的职业上升通道，实现一个完美的转型。那么长此以往，就能实现一个迂回的指数级上升。
那么，这一连串的“S”型转型又是如何实现的呢？
我们再来做一个拆解，把其中的一个小的环节拿出来，拆得更细。
以一个“S+S”上升的过程举例，把这个过程放大的话，大概分为三个阶段：
第一阶段：起步，完成核心能力积累。
大部分大学毕业生都是被动就业，尤其是学历不太好的毕业生，而且大学学的知识在工作里基本用不到，所以这阶段的成长，核心看自己的主动学习和公司、领导的帮助。
职业发展初期，在你什么都不懂的情况下，请一定要求知若渴，把工作当成学习和成长的机会，最重要的是，一定要勤奋！一定要用脑子！
加个班，干个不属于职责范围的事情，这算什么？只要是能学习的，不辞辛劳都要干！谁让自己底子差，学历不光鲜呢，如果再不努力，就别寻思逆袭了。
这个阶段大约要持续3~5年，完成这个阶段的标志是什么呢？
从你自身来说，你感觉对工作已经有足够的掌控感，在团队中独当一面，可以独立完成项目；能从工作中获得成就感，甚至经常达到“心流”状态；你有底气可以说离开这家公司，马上可以有其他更好的职业选择。
从外部来说，老板可以把你当成团队的骨干人员，能够放心地把工作交给你完成不用太操心，外部客户也向老板夸奖你的工作能力，老板明显对你比团队其他人更加青眼有加。
如果实现了以上目标，恭喜你已经通关第一阶段了！
如果这个阶段不太顺利，比如没有找到自己喜欢的职业方向，或者没有遇到好的公司和领导，也没关系，职场新人走些弯路都是正常的，只要记住主线，努力回到主线，只是花更长的时间而已，不要灰心，要相信没有一段经历是白费的。
第一阶段划重点：求知若渴+勤奋+用脑子2. 第二阶段：升腾，聚焦优势，整合团队，借势东风。
第二个阶段是你实现了个人能力的原始积累之后，必须整合和借势外部资源去实现新的跨越。这个阶段需要更多关注外部环境，学会整合和借势。
个人努力必须有大势的加成，才能成就大的气象。
如何借势？进入上升的行业，加入有广阔发展前景的公司，跟对一个认可你、且富有个人魅力的领导，这都会给你带来意想不到的势能。须知同样是人力和财务，互联网公司的收入可能是传统行业的10倍，在一个已经日薄西山的赛道上，即使再努力奔跑，也是徒劳。
如何整合？有效利用你的优势，找到和你搭配和互补的伙伴，集中力量做自己擅长的事情，把不擅长的事情外包给其他擅长的人，善于利用组织的力量而非个体的力量去做事。大部人还是习惯于单打独斗，所以很多人会在这个阶段遇到瓶颈。
这个阶段的长度因人而异，如果组织整合能力比较强的人，在第一阶段就有了这样的思考和准备，转型就会相对很快，否则需要2~3年去完成。
此外，这个阶段还需要你更多地向内探索，内省明心，反求诸己，去清晰自己真正的职业价值观和使命是什么，要做符合自己长久职业愿景的事情，找到真正愿意奋斗终身的事业。
第二阶段划重点：借势、整合、明心3. 第三阶段：转型和提升，进入新的发展通道。
第二阶段之后，你已经可以独立带领一个创造价值的小team了，也就是一个可以实现社会价值的小单元了。你可以开始释放你的个人品牌、行业资源、人脉关系，寻找合作的创业机会，启动此前长期积累的客户资源。
此时，如果要实现转型和进一步提升，通常会有 三种选择：继续冲击 CXO 的高管角色跨界去创业或小团队单干利用专业能力做咨询或顾问继续冲击 CXO 的路径，这种选择通常取决于公司的情况，有一定的不确定性；自己去创业或单干，这对很多人是最佳选择，可以博取很高的收益，当然也会有一定的风险；而利用专业能力做咨询或顾问介于两者之间，也是不错的选择，可以最大化发挥自己的价值，也有一定的自由度。第三阶段最重要的就是信息，这个阶段主要靠信息和人脉变现，而非单纯的技能了。在这个阶段会造成职业发展的巨大的方差，如果你积累的技能、人脉和资源能找到好的变现方式，你的职业发展和收入将会呈现指数级增长。
第三阶段划重点：个人品牌、信息、资源、人脉这个优美的S曲线，和很多伟大企业的发展路径都极其相似（公司方面，感兴趣可以听一下混沌大学第二曲线发展的相关案例）。个人和企业一样 ，要达到一定高度，一定要提前做好战略布局和路径规划，而真正的佼佼者都要经历九死一生。这个过程会非常艰辛，也注定只属于少数人。
题主既然已经通过成人高考拿到了本科学历，说明学习能力不错，起码对自己狠，能沉下心来学习，这就是你的资源，未来一定要更加努力，抓住每一个机会，实现逆袭！
到底如何看待学历？要正视大学教育的价值！说到这里，再啰嗦一句，到底应该如何看待学历？
分享一个真实的故事，我有两个高中同学A和B，他们的成绩差不多，都在全校名列前茅，如果正常发挥的话，他们都可以很稳地上985。
但是，A高考失利，报志愿又出了一些问题，直接调到了一本B类的一所学校。A没有复读，还是去了这所学校，之后本科4年都是专业第一，毕业时直接考了北京大学的研究生，研究生毕业后留在北京，去了一家银行的总行。
B高考顺利地考上了一所顶尖理工院校的软件工程专业，但因为本科期间沉迷游戏，挂科太多，一直重修也没有过，在大三时被劝退，重新复读考本科也只上了一所普通的一本，因为城市不太好，毕业后在培训机构做了中学学科老师，中间还换过几次，听说一直不太顺利。
A和B本来学习情况类似，在高考这场战争里面，A败给了B，但是A迅速逆袭了，B却越差越远，二人现在的发展可以说是天上地下。你说学历重要吗？也重要也不重要，对于有明确目标的人（A同学），一时的学历并不会影响他发展的主线；而占着好的教育资源又不好好利用的人，最终也会被反噬（B同学）。
大学教育真的很重要，这是个门槛，也是最好的起点。我想对高中生说，请一定拼尽全力，考上你能力范围内最好的学校！如果考不上，也要尽你最大的努力去汲取大学教育的营养，为职业发展做好准备。
千万不要相信鸡汤文里比尔盖茨和扎克伯格中途退学的事情，就此推断认为学校教育不重要，他们两个都是在上大学之前就已经掌握了非常高超的计算机技术，并且非常明确地知道自己要做什么的人。大学教育能给他们提供的价值和提升非常有限，他们才会退学，普通人要是学习他们不上大学，那就是脑子有坑。
在社会上的关系地位价值发展状况是怎样的？
自考、函授、电大、成考等等教育形式的诞生，是由于（从80年代初开始）群众接受高
等再教育的需求日盛，而当时正统全日制的高等教育资源不足，所以才会有这些补充。都是国家承认的学历。自考有些难度要一门一门自己考出来的。含金量高些。函数电大夜大这个入学比较简单，入学后平时提交作业，网上或现场考试。好毕业，有论文。有学制要求2年半，成考就是每年10月份参加全国统考，考试到是不难。考过一般都能毕业，有学制要求2年半。关键是看哪个适合你自己。
一、自考（高等教育自学考试）--------------含金量：五星
二、成教（成人高等学历教育）--------------含金量：四星
三、网教（网络教育、远程教育）----------含金量：三星
四、电大（国家开放大学）--------------------含金量：三星
一律改为统招且分为全日制和非全日制？
取消所有自考，成考教育，题主的意思是要取消成人继续教育吗？一律改为统招，且分为全日制和非全日制学习。个人认为这样做是不可行的。取消成人继续教育就会让那些已毕业或已就业的人员失去了继续学习并取得高学历的机会。只有不断学习，才能跟上时代的步伐，不被社会所淘汰。因此，成人继续教育很重要，不可缺少。
成人继续教育是面向学校教育之后的所有社会成员进行的教育活动。成人继续教育鼓励人们终身学习，并为那些无缘大学的人员提供了一个继续学习并取得大专及本科学历的一个重要机会。现在成人继续教育主要有4种方式：成人自考，成人高考，远程网络教育和电大学习。
成人自考是以学员自学和国家统一考试相结合的学习和取得学历的方式。学员报考不受年龄，性别，职业的限制。学员可以根据自己的爱好和意愿选择报考的专业。每个专业需参考10~15门课程，课程考试合格，便可取得单科合格证。如果考试不及格，可以下次再考 ，直到合格为止。学员考完所有的课程，并经过申请才能取得大专及本科学历。因此，成人自考对学员知识的掌握要求比较高。以至于很多人都认为成人自考的学历证书含金量较高。
成人高考是成人高等学校选拔合格的已毕业学生进入更高层次学历教育的入学考试。成人高考有三种学习方式：脱产全日制学习，半脱产学习和函授学习。学员必须参加成人高校招生全国统一的入学考试，成绩合格方能被录取进入大学进行学习。因此，通过成人高考取得学历具有“严进宽出”的特点。
远程网络教育是以从业人员的继续教育为主。学生通过点击网上课件来完成课程的学习。通过电子邮件的方式向老师提交作业。招生对象不受年龄和先前学历限制。学习不受时间和地点的限制，为已进入社会的人员提供了学历提升的机会。学员通过完成规定的课程学习任务，考试合格并获学分，达到规定的总学分后方可毕业，学历证书需经电子注册后，国家承认。
电大教育是相对于封闭教育而言的一种教育形式。学员具有一定的文化基础，有继续学习的意愿，不需要参加入学考试，便可以申请入学。在教学上采用多媒体教材和现代信息技术手段来实现。电大教育具有“宽进不宽出”的特点。因为电大教育实行学分制，学员要取得学历证书必须取得规定的学分。
近年来成人继续教育有了很大的发展，为很多需要继续学习并取得学历的社会人员所认可和喜爱，但是仍然无法受到社会的普遍认可，一些企业和事业单位在招聘新员工时对成人继续教育带有一定的偏见，甚至有很多人认为成人继续教育不正规 ，“水分”很大。因此办学单位要制定严格的教学管理制度，考试制度，重视教学质量。这样，学生就有了学习的压力，便会严格要求自己并学到更多的文化和专业知识。也才能够得到更多人的认可。
成考江苏第二师范学院怎么样？
如果你是一名教师，通过成人高考进入江苏第二师范学院进修是个不错的选择。
江苏第二师范学院，简称江苏二师，原名江苏教育学院，坐落于江苏省南京市，是一所江苏省省属普通本科师范院校，入选教育部“卓越教师培养计划”、新工科研究与实践项目，是国家级中小学骨干教师培训基地、中小学骨干校长培训基地、教育部中小学校长领航班培训基地和教师教育改革实验基地、江苏省决策咨询研究基地、江苏教育强省建设研究基地。
学校前身是创建于1952年10月的南京市教师进修学校；1958年2月与江苏省教育行政干部学校合并组建为江苏教育学院；1969年11月，学校停办，函大农牧部并入南京农学院，其余并入南京师范学院；1978年6月，学校复办并开始招收普通专科生；2013年5月，经教育部、省政府批准，学校由省属成人本科学校转设为省属普通本科学校，并更名为江苏第二师范学院。
截至2020年6月，学校有石湫、草场门2个校区，占地面积近1340亩；设有14个二级学院，开办32个本科专业；有全日制在校生近万人；有教职工717人，其中专任教师448人；图书馆馆藏纸质文献1059081册。办学软硬件均属上乘。
成人教育哪个方式拿本科证含金量高？
先说说成考跟自考的区别：大部分的我们完成12年制学习后，参加的是普通高考，然后才能报考大学、顺利上大学的环节。但是也有一部分人除外，比如经历了第一次普通高考失利了怎么办?比如参加工作几年后才想起要提升自己的学历怎么办？
这个时候大家都会选择成人高考或者成人自考的方式，那么具体选择两项的哪种方式呢？这就需要先了解它们两者的区别是什么。
1、 成人高考或者成人自考的报考条件差异
1.成人高考类别及条件
成人高考分为三个层次：高起专、高起本和专升本，报考高起专和高起本的条件是年满18岁，并且拥有高中或者同等学力的证明即可报考。报考专升本的条件是，必须要有专科毕业证。
2.成人自考报考条件
成人自考的报名条件则没有年龄还有学历的限制，但是要报考本科的话，在申请本科毕业时必须已经取得专科毕业证。
2、 成人高考或者成人自考时间不同
1.成人高考一年一次
成人高考和自考的考试时间是不同的，成人高考每年只有一次，一般是在8月底前完成预报名，在10月底进行考试。考试是国家统一安排的。
2.成人自考一年两次
自学考试一年有两次的考试，有些省份可以考四次，考试时间分别是在1月、4月、7月和10月，其中4月和10月比较大，也叫大考。
三、成人高考或者成人自考学习方式不同
1.成人高考的学习形式
主要由函授、业余和脱产学习构成。
2.成人自考的学习形式
主要是以自学为主。当然自己也可以报考自考培训班。
成人高考或者成人自考的学历都是被国家和社会认可的，他们都属于成人教育学历，这两种学历都可以用于求职晋升、考公务员、考研究生、评职称、城市落户积分、个税抵扣等，现在社会上越来越承认成人教育学历，在招聘时单位还是很看重学历的，学历是进入单位的一个敲门砖，当然进入单位以后，也要提升自己的能力，这样有利于更快的升职加薪。如果非要分出个谁的含金量高的话，从考试的难度上来讲，自考毕业证是更加难获得，从用途上来讲，自考和成人高考毕业证是等同的。
