成考数学拿分公式(工作年限计算公式)
成考数学拿分公式，工作年限计算公式？
一级建造师工作年限计算方式如下： 工作年限： 是指报名人员取得规定学历前后工作时间的总和，其截止日期为当年年底。 工作年限包括两点要求，一是工作时间满足要求，一是从事建设工程项目施工管理工作的时间满足要求。 工作年限计算示例：
1、工作年限包括取得学历前后的年限。 例如本科报考一级建造师，只要有本科学历并且工作满4年即可，并不需要取得本科学历后再工作4年。
2、如果连续取得学历的情况为： 初中>高中>全日制本(专)科，那么工作年限只能从全日制本(专)科毕业年开始算起。
3、如果连续取得学历的情况为： 初中>高中>非全日制本(专)科，那么工作年限可以从高中毕业年算起。可以解释为：高中毕业即参加工作至今，而且在业余时间通过不懈努力取得非全日制本(专)科学历。(以当地政策要求为依据)
4、如果取得学历的情况为： 初中>高中>中断N年>非日制本(专)科，那么同上工作年限可以从高中毕业年算起。(以当地政策要求为依据)
5、如果取得学历的情况为： 初中>高中>中断N年>全日制本(专)科，那么工作年限为N+全日制本(专)科毕业年至今，当然你可能需要开个证明，证明你18岁高中毕业后参加了N年工作。(以当地政策要求为依据) 特别注意： 1、全日制学历只能从毕业后开始计算工作年限(实习期不能计算在内);非全日制学历，如：自考、成考、函授等，工作年限则可以累加计算。 2、非全日制毕业者，部分省份不承认高中学历后的工作年限(有些省份可以)，只承认中专学历后的工作年限，需咨询当地考试中心确认，请以当地政策为准。
从一开始就应该努力学习吗？
高中三年哪一年最重要？一开始就应该努力学习吗？
其实高中每一年都很重要，高一与高二在不断学新的知识，为高考打基础。这两年学的科目多，而且都很重要。如果基础没打好的话，到高三知识汇总时，会感到非常的吃力。
当然高三也是很重要的一年，在这一年中复习前两年学的知识，并且做大量的练习题，无数次的模拟考试，备战高考。
如果高三颓废了，那就算前两年成绩再好，到最后也只能名落孙山。所以不管是哪一年都不能松懈，每门功课都要有扎实的功底才行。
下面小编就来告诉大家高中三年应该如何把握好学习节奏，争取做到不留遗憾。
高一，做好时间管理
时间管理的目的就是提升学习效率，省下来的时间可以用在自己的弱科或者做自己感兴趣的事、或者做运动锻炼身体。但是好多人不懂高中的时间分配，或者到了高三才学会正确的时间管理方法，只能追悔莫及。
1.据著名的“时间管理四象限法”
第一象限包含的是一些紧急而重要的事情，这一类的事情具有时间的紧迫性和影响的重要性，无法回避也不能拖延，必须首先处理优先解决。
第二象限不同于第一象限，这一象限的事件重要到不紧迫，要学会怎么样制定计划，怎么样做准备。
第三象限包含的事件是那些紧急但不重要的事情，这些不重要的事件往往因为它紧急，就会占据人们的很多宝贵时间。
第四象限的事件不紧急也不重要，大多是些琐碎的杂事，没有时间的紧迫性，没有任何的重要性，这种事件与时间的结合纯粹是在扼杀时间，是在浪费生命。
2.策略：
马上做：如果你总是有紧急又重要的事情要做，说明你在时间管理上存在问题，设法减少它。
计划做：尽可能地把时间花在重要但不紧急（第二象限）的事情上，这样才能减少第一象限的工作量。
尽量做：对于紧急但不重要的事情的处理原则是能做就做，不能做让别人做。
减少做：不重要也不紧急的事情尽量少做。
3.一天中4个记忆黄金时间包括：
清晨起床后，大脑经过一夜休息，此刻学习一些难记忆而又必须记忆的东西较为适宜。这是第一个记忆高潮。
上午8：00至11：00是第二个记忆高潮。此时体内肾上腺素分泌旺盛，精力充沛，大脑具有严谨而周密的思考能力。
第三个记忆高潮是18:00至2:00，不少人利用这段时间来回顾、复习全天学习过的东西，加深记忆，分门别类，归纳整理。
睡前一小时，是记忆的第四个高潮。利用这段时间对难以记忆的东西加以复习，不易遗忘。
了解了这4个时间段，你就能有意识地调整自己的生物钟，顺应大脑记忆规律，有效提高时间利用率，最终提升复习效率。
高二，提高解题速度
普通学生与学霸的差距并没有天与地般夸张，只不过考试的时候“你不会的别人会，你会的别人做得比你快，最后分数比你高”。
高二学生要以提高解题速度为综合考虑：
如果是理科生，学生需要进行“逻辑思考”，多思考，弄懂每一个公式，练就敏捷的思维。在大考前，熟悉例题、回顾错题、多做练习题还是有必要的。
如果是文科生，需要提高的是“记忆力”，学生可以提高注意力、加强学科兴趣、理解记忆、多读助记、及时复习、回忆学习、视听结合、寻求适合自己的辅助记忆手段(如图、谐音等)、科学用脑、保证营养。
1.效率为先，找到适合自己的学习节奏
经过高一 一年及高二上学期的摸索，在失败多次后，每个学生应该找到适合自己的学习节奏，并以此来提高学习效率。比如很典型的，在高一及高二上学期，很多同学顾此失彼，安排不好学习内容，学习陷入慌乱中，学的是数学心里想的是物理，结果两科都没有学好。
在此特别提醒几个关键点:晚上学习不易安排过难科目，不建议熬夜；早读不应局限于语文英语；日常性的学习任务必须要坚持；时间安排要及时调整，不可机械。
2.全面培养学习能力，目标指向高考
所谓能力，指的是能够用来解决新问题的素养，包括理解、探究、概括、推断等，是高考必备的，也是区分学生水平高下的关键。如此重要的能力必须在高二下学期要全面拥有，这也可以看成是学习水平提档升级的表现。此外，高二课程的难度也有了很大的提升，如果学生的学习能力出现短板，必然令成绩严重下滑。
在所有能力中，思考分析能力最为重要，它对学生能否在高三实现更大进步起着决定性作用。拥有独立自主的思考分析能力，也就意味着学生是在实实在在的提高能力，深化对知识点的认识，于整合中把学习水平大幅提高。
培养能力，不是个很虚的问题，对此，建议同学们看看最新的考试说明，就会发现那里面有不同的难度要求，以及考查的是学生的那种能力。现在研究它，体现的是未雨绸缪的精神，正当时；如果到了高三再做，只能是为时已晚。
3.钻研难题的能力，舍得花时间去培养
如果你是有志于考取重点大学的学生，在高二你需要好好研究些有难度的题目。它的意义在于，能很好的提升你综合解决问题的能力；对于文科生，主要是对政史大题的研究分析；对于理科生，主要是对数理化大题要进行持续的研究。
如果，你花一个小时去做一道数学大题，而最终没有做出来。你认为这样的做题是有意义的吗？我认为是有的，当然前提是这道题不至于太难太难，而是基本属于你的能力范围内的。因为这样一个看似无果而终的学习过程，其中包含着你大量的思考分析，这本身就是有效的能力提升。适当的练习一些这样的题目，对于提升能力非常有意义，当然能得出结果更好，得不出也不要气馁，因为它照样有收获。
因为它是你思维的一次历练，是你综合运用所学知识的过程。至少，这样的训练要比学生在借助参考答案下完成的练习有意义的多。
4.弱科突破，高二必须要完成
学生在高一的收获，除了能力水平的提高还有发现自己的弱科。因为经过高一一年形成的弱科才是真正的弱科，它“弱”的很明确，也“弱”的很顽固。但是，在高二下学期，这块硬骨头无必要啃下。
在突破弱科上，其实大多数学生都是失败的，究其原因，包括这些:坚持不下去，轻易选择放弃；方法不对，劳而无功；策略不当，没有做到分不走的方法。
那么，高二的弱科突破，就要在避免以上问题中做到:一定要坚持，满怀热情的坚持，用一年，而非一个月去获取期待的进步；方法要对，文理有别，针对性最重要；各个击破，把大目标瓦解成几个小目标，减轻压力，更有信心实现目标。
突破弱科，必在，只能在高二下学期，以这样的危机感要求自己，全面拿下，高三才会乘势进步。
莫忘木桶效应，短板学科的危害实在太大。
5.内心强大、自律自信，不断去挑战自我
当前，需要一种精神，一种状态，这和学习本身一样重要。在高二，学生面对的困难不比高一少，比如一些科目难度过大，成绩持续下降，弱科突破难见成效等。这时候每个学生都面临着很大的挑战：是坚持还是放弃，是怀疑自我还是满怀信心继续奋斗。这些困扰如果不解决，势必就会成为学习的阻力，有时候这些阻力会被严重放大，导致更严重的问题。
在高中，决定学生在高中学习水平的是他的状态；另外一点，那就是一个学生成绩好不好，决定因素不在学习本身，而是和学习有关的其他方面。试想，如果一个高二学生非常自信，每天都过得充实，对学习充满了热情，那他的成绩一定是非常出色的。
请做最好的自己：内心强大，自律自信，不断去挑战自我。
高三，整理知识体系，专项突破
人在高三，你的思考方式必须从学转变成考。学和考永远是一枚硬币的两个面，谁都无法取代谁。考和学的最大差异就是面对题目时候的“思维方向”。对考题来说，要研究如何做。到现在还在研究为什么这么做的，开始研究做题方法、解题入手点的，才是考生。高三的复习就是掌握知识，做对题目。评判你每天的复习是否有效，就看有没有掌握知识，有没有做对题目。
高三的头等大事：整理学科知识体系、训练各科解题思维和临场答题技巧，所以，对于“欠债”较多的同学，一定要抓住最后全面复习的机会，在学习和考试两方面同时修炼独门秘籍：一方面，以课本目录或者学科思维导图为索引，全面、系统地梳理自己的知识脉络，弥补自己的弱势板块；另一方面，利用在校的测试及时检验自己复习情况。
1.如何归纳知识体系？
不同水平的同学，归纳整理知识体系是不一样的。同学水平越高，归纳整理起来越简单，越轻松。
我们先来讲讲都要归纳些什么东西。很多同学以为，归纳整理知识体系就是把重要的公式定理列出来。其实这是及其初级的。归纳整理知识体系其实有四个问题：
第一，考什么？确定哪些是非常重要的考点，哪些是一般重要的考点，哪些不考。把这些考点涉及到的公式定理列出来。没有理解的，记不住的，就趁着归纳整理的机会把这些尽量弄懂，搞明白。
第二，怎么考？这个考点常见的出题方式什么，选择题还是解答题。往往出现在高考题中的什么位置，前面还是后面，难度如何，常常的综合形式有哪些。
第三，怎么答？这个考点常用的答题方法有哪些，往往一个考点的解题方法不会多至一二十种，三五种已经比较厉害了。
第四，陷阱在哪？往往我在什么地方出错。别人错不错别管，关键是你自己错不错。顺便还可以编一些顺口溜，来提醒自己避免这些失误，拿到高分甚至满分。比如：“区间问题，端点第一”；“一求通项，验证首项”。这些都是我自己归纳出来提醒自己的话。
2.不同程度的同学如何归纳整理知识体系？
下面，我们来看不同级别的同学如何归纳整理知识体系。
（1）基础比较一般的同学如何归纳。
翻开复习资料的目录，一节一节往下看，看能不能回忆出每一节到底有哪些重要的公式定理。回忆得出，就在笔记本上边按照复习资料章节的顺序往下写，回忆不出来，就翻开课本或者复习资料，看一看，尽量能多一些理解。如果能在这个过程中，发现哪些是常考点，每一个考点曾经考过什么样的题目，就已经很厉害了。
（2）基础相对较好的同学如何归纳。
如果你基本知道一个学科有哪些章节，有哪些板块。你就试着在你的笔记本上开始写每个章节有哪些重要考点，公式定理，重要结论。如果回忆不出来，就翻开书好好看看。同时努力问自己上边提到的四个问题，尽量都能回答出来。
（3）对基础很好的同学，也要归纳总结。
快速默写出每一个章节的重要考点，上边提到的四个问题。并在此基础上总结归纳，每一个章节能不能用一句话讲明白。这个学科能不能用一句话讲明白。比如数学，我就有这么几句话：“任何一道题就是依据条件，往所求（目标）逐渐推进的过程”；“简单题就是一眼能看出条件与所求之间逻辑联系的题，难题就是一眼看不出的题”；“难题往往是简单题的叠加”；“数学题就是列出题目中等与不等关系，加上公式定理，弄复杂，变简单，得答案的过程”。如果到了这个阶段，那就比较厉害了。
3.常见的归纳总结的方法有哪些
我们再来看看常见的归纳总结的方法有哪些。
（1）以章节顺序展开的归纳。
上面提到的是以章节顺序展开的归纳，这种归纳方式是最常见的方式，也是最基础的方式，比较能够帮助我们迅速掌握一个学科的知识体系。
（2）题+题的归纳。
比如我们把数列这一个章节历次考试的题目找出来，对比，问上边提到的四个问题。我们就能归纳出很多东西。这对于重点章节进行重点突破非常有效。以后，遇到这些章节的题目，就能迅速地从大脑这个数据库中提取有用的信息，帮助我们高效解题。
（3）试卷归纳。
我们通过分析所在省份历年高考真题容易发现一些惊人的结论。我统计出2004-2011年重庆文科数学高考题解答题的试题分布。并成功预测了2012年重庆高考题的分布情况。试想，如果你在考前都已经知道哪些地方你一定能得分了，你对考试还会没有把握吗？同时，由于你非常清楚自己弱势在哪里，那你就很容易在最后冲刺阶段努力解决，从而整体拉伸你的学科成绩。
（4）灵感性的归纳。
比如，对于逻辑联结词，我想，很多同学都觉的不容易把握。有一次我在校园里散步，在琢磨充要条件和集合有什么关系，结果还真的让我想出来了。我很多归纳总结就是在散步、吃饭、睡觉，甚至上厕所的时候归纳出来的。
（5）语文、英语学科的归纳。
由于语文、英语学科属于语言学科，体系性不强。但并不是说不归纳。语言学科的归纳，从应试的角度来讲，我觉得多做试卷归纳是非常必要的。怎么归纳呢？主要通过试卷归纳的方法展开。
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高一绝不仅仅是一个起点，高考试题中所考核的知识点，高一占60%，高二占30%，高三占10%；高考难度设置通常是50%的基础题，30%的中档题，20%难题。由此可见高一、高二对于高考是多么的重要！
在没进入高三之前
现阶段抓住核心考点是关键
拒绝死学
抓考点、重点、难点！
奠定高考基础，抓住基础分！稳步提升！
提分要趁早
给不会学、听不懂课
无论多努力多用功，成绩依旧上不去的你！
自学一级建造师？
一建考试难度较大，还是建议参加培训；除了报班外也要有策略的去备考：
一、制定备考计划《 管理 》 ：一建管理不难，但知识点多且杂，用思维导图梳理下各章节重难点，然后利用“艾宾浩斯记忆曲线”，每天滚动记忆一点；《 法规 》 ：一建法规科目难在不好理解，时间点多，法律条文多，要找到适合自己的记忆方法，提高效率和答题准确度；《 经济 》 ：经济科目难在计算题，要整理出一建经济的所有计算公式，逐一攻破，拿稳计算 20 分；《 实务 》 ：实务重考点，重案例；教材考点庞杂，过两遍即可，一定要按照精讲考点背熟多写，案例题必看图文案例精讲，有理论有图文实操经验，做题少发愁；二、掌握适合自己的学习技巧关键词输出法1、首先学习，学完一段时间（比如15分钟），一段或者一页内容后合上书或笔记；2、然后，边把理解的内容要点复述出来，边在纸上写出关键词来，最好用自己理解的话；3、翻开书本或者笔记进行确认，确认没错的，读3遍，写关键词；4、对着关键词尝试背诵，如果背不下来打开书再次进行学习，学习完，合上书再次进行确认，反复直至没错为止；这个方法不仅能带来复习的必须用到的效果之一的Test效果，而且以同时音读手写的手段展开，很有活性化大脑的目的。是一种彻底的记忆理解手段；这种方法结合的考一建流行的抄书法，但远比抄书法工作量小，效率高，记得快；只要记住关键词，实务问答题就成功了一半；结构化思维方法打开图书目录，目录就是一本书的骨架，目录和子目录就是考试大纲，每一个知识点就是目录的延伸阐述，目录也是整本书的关键词，最近几年流行的思维导图，拿起你的笔，纸做你的思维导图笔记就OK了；每次复习的时候只要对你思维导图进行关键词复述就行，检查知识点的掌握情况；这样每次你只要索检关键词就可以知道你的知识体系，查缺补漏了；三、备考心态调整1.想要稳稳过关，一定要降低突发情况影响进度的风险，所以要早点开始备考最少三个月；2.基础不牢，地动山摇；除了早点开始备考，还要学好基础知识；基础知识占据一建“半壁江山”；3.长期备考，持之以恒长线备考，要根据计划坚持下去，切忌三天打鱼两天晒网；4.迎难而上，取舍有度备考之初，遇到难题，努力攻克；备考后期，当舍即舍；一切以分数回报为取舍准线；5.冲刺期劳逸结合，保证效率；四、最后一个月冲刺计划建议最后一个月尽量拿出充足时间，要是能请假备考时最好的；考前一个月要制定好自己的高效学习方案；如下是摘自一位一建学员的一天计划：早上6：00起床上午学习安排：1.背诵知识点；2.记忆实务案例；3.每天做两道实务真题案例；中午1：00~2：00午休下午学习安排：4.强化管理、经济、法规并做一定量的题目；5.每天做一套题，找时间经验；6.看真题解析和强化资料；晚上7：00~8：00跑步晚上学习安排：7.回顾白天学习的内容，尤其是记忆的内容；8.整理白天记忆不全或者做错的题目；五、温馨提示开始临考前的准备工作:（1）打印准考证；（2）准备计算器；（3）2B铅笔，中性笔，橡皮擦等文具用品；考场的提神饮料；（4）考场踩点，酒店预订等，一切都在有条理的准备；预祝顺利通过一建考试~我是奥古斯丁教育，关注我，带你了解更多建工行业资讯~考研复试需要准备些什么？
考研复试需要准备什么？接下来的干货和注意事项，大家一定要拿出小本本，记好啦！
一、复试前的信息搜集
同学们进入复试后，一定要先了解一下以下相关信息，不要忙着直接复习，否则很可能徒劳无功，毕竟磨刀不误砍柴工嘛！
（一）复试时间
虽然复试时间一般在3月至4月底之间进行，但是各个院校的时间还会有差别，复试时间可以参考往年的时间，提前准备，和初试一样做好复习计划，不要等到复试名单出来才准备。复试晚的学校可能会让一些同学面临着调剂难的问题，所以同时还需要搜集一些调剂信息以备不时之需，如学校、电话等，可以第一时间进行咨询，节约时间，毕竟调剂的名额都是争分夺秒“抢”来的。
（二）复试数据信息
在准备复试之前要了解的数据包括：
1.报考院校的复试比重，有些可能为40%、50%，甚至大于50%，不同院校初试与复试的加权方式可能不同，这些都可以在报考院校的研招网官网上面找到往届的复试通知。
2.复试差额比。一般院校的差额比在1:1.2-1:1.5，但是，有一些学校也会上演“绞肉机”操作——“我招十个人，但是放五十个人甚至一百个人进复试”，那第五十名第一百名的同学还要参加复试吗？不如直接去调剂，希望更大。
（三） 复试复习资料
复试复习的资料可能和初试稍有不同，各个学校专业情况不同，有些会指定复试专业书，有些更偏向于时事热点（例如新传、广电等文科类）。还有就是老师们的论文在复试的时候也要重点关注，因为面试老师会问比较细致的问题，大家在答题的时候要更加注意深度和专业性。
二、复试具体流程
考研复试的内容都是由各个学校自主命题，主要包括专业课笔试和面试（专业课和英语）。对于部分专业来说，由于专业研究内容的特殊性，面试的内容和要求也会比较特殊。
（一）专业课笔试
几乎所有的高校都是先进行专业课笔试，时间一般在面试的前一天上午举行，所有参加复试的考生同时进行，考试的内容是对专业课知识的考察，与初试题型基本相同，但是侧重点可能不太一样。初试侧重的是对专业课复习范围的广度，复试侧重的是对专业课理解的深度。这个时候，信息非常关键，一定要找一两个学长学姐问一下复试的笔试都考什么，不要盲目按照初试的重点去复习。
（二）专业课加试（部分同学）
一般同等学力和部分跨专业的同学需要进行专业课加试，由于同等学力和跨专业的同学缺乏系统的专业学习，所以学校为了测试其专业课基础如何，除复试规定考试科目外，还需要进行本科主干课程和实验技能的考查，其中专业课笔试科目不少于两门。
（三）面试
面试一般会分组，根据分组学生依次进入面试地点进行面试。有些学校是综合面试（即专业课和英语在一起），面试内容首先是自我介绍（一般是3分钟），然后进行英语口语听力考察，接下来就是专业课测试，也就是俗称的提问。最后老师会对你的专业知识、报考动机、未来科研计划等进行询问。近两年因为疫情，通常线上面试会更普遍，考前学校都会提前进行设备调试，大家务必参与调试。
也有部分学校是英语面试和专业课面试分开，那么英语的具体考试内容可以询问师哥师姐们，当然一般不会超出听说读写的内容，有些学校也会询问一些专业课的内容，大家务必提前询问好英语考试模式，提前准备。复试结束两三天，高校就会公布复试成绩，当然有的高校也会在当天公布成绩。如果复试不理想，尽快找调剂院校。
三、面试技巧
1.回答问题要有条理，逻辑性
首先，在自我介绍时可以先对老师的提问表示感谢，接着再给出自己的答案。其次，任何问题，应该按照总分总、或用序号的形式分层、分段的答，切忌说太多废话。先给出观点，再说出理由。
2.不要不懂装懂，企图蒙混过关
对于不理解、不懂的问题，可以给出自己的看法和分析，表明自己的真实状态，不要尝试着胡乱编造和辩解，保持虚心求教的态度，因为老师们比你懂得多很多。
3.自然不做作
面试切忌紧张、口吐不清。保持与面试官的眼神交流，面部表情要柔和自然，坐姿或者站姿要得体，说普通话，吐字清晰。
4.仪态大方，自信踏实
面试着装不需要太正式，最好不要穿得像求职和房地产从业人员一样，做到干净、清爽、得体就好啦！还有就是自信与踏实也是必不可少的，一个自信的人，是闪闪发光的，它给予导师交付你任务的信心，踏实也是一个科研人员必备的素质，让导师看得到你具有沉下心做科研的品质也十分重要。
四、常见问题回答技巧
1.自我介绍
自我介绍不需要长篇大论，控制在3分钟左右就好。
首先，第一段向老师问好，介绍个人基本情况，包括姓名、学校、专业和成绩；其次，第二段可以介绍实践经验，包括大学期间的任职、实习经历、英语水平等；最后，第三段可以解释为什么报考该校及专业、表达读研意愿等。
2.你为什么选择我们学校？
关于择校动机100%会被问到，面试官试会从中了解你读研的动机、愿望以及对读研的态度。建议从学校、企业和职业发展目标这三个角度来回答。
3.你的主要优点体现在哪些方面？
谈论优点，是你展现自己的大好机会。此时，一定要提前梳理好要说的内容。最好突出自己通过实际工作获得的经验和组织能力。或者突出自己的学习能力和研究能力。或者表现自己友好的与人沟通能力。这些可以通过平常的话说出来。
4.谈谈你的缺点
此时不宜说自己没缺点，也不能把那些明显的优点说成缺点。可以说一些关于学习和人“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看是缺点，从学习研究的角度看却是优点的缺点。比如自己学习太过认真，有时会忽略身边人讲的话。
5.你对专业知识的了解
关于专业知识，大多数考研人可能没有那么深入了解，因为是跨考。建议在准备复试这段时间，不要松懈，多看看相关知识，研究该专业导师研究方向，多看看导师论文。这样面试时就有话说。面试场上就认真回答，虚心请教。
五、面试加分项
在复试面试中，这几份材料不是必备但非常加分，它们能够让老师看到你的认真、学术潜力和其他特质。
1.科研成果
它包含科研最终成果（论文文本）、科研项目说明或参加的科研活动。此项成果不一定是你报考专业的，可以是其他领域的，只要是你在校期间所获得的成果，都没问题。这只是用来证明个人的学术能力，因为老师需要有学术潜力和研究能力的学生。
2.学习成果
材料可以是大学期间所考取的各项证书，包括四六级证书、雅思托福成绩、国家计算机二级、教师资格证、个人作品集等。对于艺术类或新传专业来说，平时的练习、书籍阅读、读书报告都可以装订成册，展示自己某一方面的能力。记得我们当时复试的时候，一个同学拿了自己的诗集，写了什么没看到，但是当时就觉得好厉害的样子。
3.比赛活动成果
在大学中大家参加的各类比赛，特别是和专业相关的比赛或者活动经验也是可以侧面证明你的能力的。
虽然距离2022年的小伙伴们复试还早，但是复试的重要性大家还是不能忽视的，如果有想了解更多关于考研资讯的，欢迎给事儿姐留言哦！
成考函数最简单的做法？
成考函数最简单做法就是套用课本公式，一般成考的题都是较简单的，直接套用公式即可。成考数学三角函数考察正弦、余弦公式、三角形基本性质、三种基本三角函数之间的转化与角度的化简。
三角函数是以角度为自变量，角度对应任意角终边与单位圆交点坐标或其比值为因变量的函数。常见的三角函数包括正弦函数、余弦函数和正切函数。不同的三角函数之间的关系可以通过几何直观或者计算得出，称为三角恒等式。
