孔子学院怎么样（瑞典不去抗击肺炎）
就在瑞典累计确诊17567人、累计死亡2152人的时候，瑞典政府在4月21日关闭了瑞典境内的第五家孔子学院。再算上瑞典政府去年12月关闭的四家孔子学院，瑞典已经成为了第一个彻底关闭孔子学院的国家。新冠肺炎疫情的袭击之下，瑞典为什么不去抗击疫情，反而来关闭孔子学院呢？
对于西方国家来说，我国开设的孔子学院到底意味着什么？瑞典政府为什么要准对这个小小的学院？是因为孔子学院消耗了太多的瑞典资金吗？还是出于什么其他原因呢？
一、孔子学院到底是什么？它出于什么目的？又如何运营呢？
孔子学院并不是我国的独创，而是我国向其他国家学习和模仿的结果。
其实早在几十年之前，就有很多西方国家在全世界的开设一些本国的学院，试图通过这些学院宣传本国的文化，对外展现出本国的风貌。例如德国的歌德学院，歌德学院出现于1951年，歌德学院总部位于慕尼黑。截至目前已经在82个国家建立了相关的机构（我国境内也有），拥有134所歌德学院以及超过200个德语考试中心，由德国政府承担歌德学院的全部开支。
为了让世界各国了解东方（为了让世界更好的学习汉语），我国在2004年模仿西方国家建立本国学院的行为，在韩国首尔开设了首家孔子学院。截至目前，我国已经在154个国家以及地区建立了548家孔子学院，拥有1193个中小学孔子教学课堂，目前拥有超过210万的各国学生。
与国内民众的刻板印象不同，孔子学院的教学内容不是什么《大学》、《中庸》，而是教授汉语、拼音以及一些可以展示我国风貌的小故事。对于各国民众来说，孔子学院具有很大的积极意义，它帮助很多的西方人学会了汉语，给了很多西方人去东方寻找财富的机会，也极大的开拓了西方民众的视野。它就像一个丰富西方民众生活的兴趣班，对普通的西方民众是百利而无一害。
与德国的歌德学院以及其他国家的类似学院相同，孔子学院的费用主要由我国政府承担，不会给其他国家的政府开支带来压力，他国政府没有任何关闭孔子学院的正当理由。孔子学院的教学内容其实非常单纯，这是所有西方国家有目共睹的。孔子学院的教学资源主要包括以下五个部分，它只教授以下五分部分教学内容：
每日汉语：主要是一些汉语的日常情景对话，帮助西方人学习汉语词汇、句型、语法以及其中的东方文化常识，目标是在向西方人传授汉语的同时，让他们进一步了解东方文化。长城汉语：这是一个完成的汉语教学体系，包括社会交际、自由交谈等诸多现实生活中的内容，帮助西方人一步步的锻炼汉语能力，帮助他们在汉语环境下生存。汉语试听教材：这是一个视频材料，一共也就只有八个课称，主要训练外国学生的听力、发音以及用汉语处理现实生活问题的能力，是一个视频类的语言教材。快乐学拼音：顾名思义，这就是一个学拼音的教材。真的就是单纯的教授拼音，不涉及任何其他的内容（西方人总不能连汉语拼音都不能学吧）。中外文化交流故事丛书：一些传统的东方小故事，例如《西天取经》、《马可波罗游记》等，通过一些文学作品向西方人展示东方的文化，完全不涉及任何政治内容。孔子学院的教学内容非常的纯粹，它其实就是一个教西方人学汉语的语言机构，甚至可以把它当成公益性质的新东方。如果有人去新东方接受过全面的培训，就会发现两者其实根本就是一回事，只是一个是帮助我国民众学习外语，而孔子学院是帮助西方人学习汉语，这是一个很纯粹的机构。
二、瑞典针对孔子学院到底意味着什么？为何在疫情下关闭它呢？
说来也真是让人感慨万千：我国在欧洲建立的第一家孔子学院就是在瑞典，中瑞两国的关系此前一直非常不错。
首座孔子学院2004年在韩国成立之后，我国2005年与瑞典的斯德哥尔摩大学达成协议，与该大学共同创办了欧洲首家孔子学院。其后，我国又在瑞典开设了其他四家孔子学院。考虑到瑞典只是一个1011万人口的小国，五家孔子学院真的是不少了，这也算是中瑞友谊的见证。
瑞典在历史上和我国的关系其实相当不错，两个国家已经有超过四个世纪的双边互动（瑞典人在1655年就曾到访我国并留下记录，两国在1732年就有正式的贸易往来）。进入到新时代之后，右翼政党执政的瑞典也是第一个和我国建交的西方国家，双方甚至在1957年就签订了贸易协定，两国的各种互动非常密切（我国一直是瑞典在亚洲最大的贸易合作伙伴）。
为了纪念双方的友议，瑞典历史学家甚至写了一本名为《巨龙与雄狮》的两国交往历史书。
可惜的是，或许是瑞典和我国的关系太好了，也许是以美国为首的某些西方国家施加了某些压力，左翼政党击败右翼政党，开始管理瑞典的政治事务，这也成为了中瑞关系恶化的开始。
瑞典在新冠肺炎疫情中彻底关闭孔子学院意味着以下三点：
一、瑞典和我国的关系确实在逐渐恶化，并且这种恶化已经失去了控制。彻底关闭孔子学院是一种不计后果的举动，这甚至可以被视为双边关系的一些变化。孔子学院是一个教瑞典人学汉语的机构，瑞典政府连汉语都不让教，这能是什么意思呢？瑞典政府目前依旧不可避免的受到了左翼政党的影响，并且这些政党甚至已经不再以瑞典的国家利益为行政核心了。
二、瑞典关闭孔子学院是我国实力越来越强的表现，西方警惕我国崛起。文化竞争是国家竞争中的重要内容，孔子学院正是我国的主要文化武器。此前我国的实力还不够强，美国等国家把我国当成“弟弟”，比较歧视我国，因此也就不会真正把孔子学院放在眼中。可随着我国的实力越来越强，我国的一切都被充满警惕的西方国家放大，孔子学院也就屡屡遭到针对。
三、疫情下匆忙关闭境内孔子学院，正是我国开始领导世界的最佳佐证。新冠肺炎疫情之下，我国凭借杰出的防疫工作和强大的制造业实力成为了世界领导者。与口头援助的美国不同，我国是真真正正的领导了世界防疫工作，这也引起了西方国家敌视。西方国家不希望我国成为世界的领导人，因此美国等国家才频频向我国身上泼脏水，瑞典才在此时彻底关闭孔子学院。
新冠肺炎疫情让我国成为了世界的领导者，这也引起了一些针对
西方到底如何看待孔子学院？它们为何如此警惕一个语言教学机构？
西方国家其实很警惕孔子学院，尤其是在我国市场越来越大的情况下，尤其是在我国对世界各国人才吸引力越来越强的情况下。
美国为什么会越来越强大？最重要的原因是强者恒强，它从世界各国吸收精英人才，大量的各国人才学成之后都跑到美国，美国当然只会越来越强。例如曾经的哈佛女孩刘亦婷，刘亦婷确实是一个优秀的人才，可她现在是美国的人才，她在为美国的国家建设添砖加瓦。
美国是一个什么样的国家？它从全世界近70亿的人口中选拔精英，最终组建成强大的美国。这样的美国发展模式迫使其他各国添加了国际竞争的新规则：必须吸收国际人才（美国从全世界吸收人才，不可能有国家仅靠着自己培养就超过它）。
被美国吸收的我国人才刘亦婷，美国吸收各国人才来维持美国强大
想要吸收国际人才，那就必须先解决语言上的问题。
为什么美国可以大量的吸收国际人才呢？因为英语是国际通用语言，优秀的人才都会说英语，也就拥有移民美国的语言基础，而这才是最大的门槛。如果我国也想要吸收世界人才的话，我国就必须让这些优秀人才学会汉语，而孔子学院就是这个教外国人学习汉语的机构。
美国调查机构的统计显示，大多数前往孔子学院学习的美国人都选择了与汉语有关的工作，有些人甚至干脆来到了我国。对于美国来说，孔子学院太可怕了，它是一个和西方世界抢人才的培养机构。
此前，我国还不够强大，对西方国家人才的吸引力比较小，人才不愿意来到我国，西方各国自然也不重视这个孔子学院。而现在，我国的实力越来越强，对西方人才的吸引力越来越大，西方各国就开始针对孔子学院（它们不希望美国人学汉语，不希望美国人才都跑去我国）。
孔子学院教汉语，这是在和各国抢人才
除去最关键的人才问题之外，一些西方国家其实也抱着一些政治斗争或者政治警惕的意味。
这些西方国家“推己及人”，它们自己凭借歌德学院等机构在我国做了一些坏事，就认为我国也会凭着孔子学院在西方不做好事（孔子学院其实都在西方各国的监视当中），因此直接关了它。
最后，这其实也是闭关锁国的一种。一些西方政府害怕西方民众了解我国，它们想要关上西方民主了解东方的一个窗口，因此不断的打压甚至关闭孔子学院。
瑞典驻华大使在瑞典首家孔子学院做演讲
结尾的话：对于孔子学院，该坚持还是要坚持。
未来的世界是一个不断抢人才的世界，各个国家都不停的从其他国家抢人才、抢精英。语言以及形象宣传就是其中的重要一环，孔子学院不是什么形象工程，它其实具有重要的实际意义。
德国政府为什么每年给歌德学院掏钱？因为歌德学院意义重大。德国都要坚持扶持歌德学院，坚持教世界各国民众学习德语；正在发展中的我国更要坚持孔子学院，更要坚持从世界各国吸收人才的力度。
酒香也怕巷子深，衡水老白干的1915拿下了国际金奖，真的是一个好酒（央视报道新闻的时候甚至也提了一句），可是这个企业不会做宣传（形象不够好），酒拿出去没有什么格调，照样不行。对于我国来说，孔子学院是一个重要的宣传工具，该坚持的还是要坚持。
