南充农校有没有成人专升本(毕业于农业学院的学生能做什么活来养活自己呢)
南充农校有没有成人专升本，毕业于农业学院的学生能做什么活来养活自己呢？
农业未来前景非常广阔，需要高素质人才来充实农村建设队伍，尤其需要你这样的专业人才。
更何况农村项目也比较多，比如蔬菜大棚，花卉大棚水果园，还有养殖业。刚毕业的大学生，最好是选定方向，扎根本职工作的精细化研究，沉淀一两年，有了本专业的技术特长，无论是提供技术支持，还是自己返乡创业，都具有很明朗的前景。
我身边一个活生生的例子，小姑娘，今年24岁刚毕业，目前在一个花房里面研究组培，据说只要给他几株苗，再给他一两个月的时间，他就可以还你，几百上千颗，同样的苗，这样的研究是不是很神奇。
有这样的技术，然后自己再动动脑筋培育一些高价值的苗木，是不是很有市场前景？
只要安下心学到真正的技术就不愁赚不到钱。
难道鸡冠蛇就是传说中的物种吗？
鸡冠蛇确确实实称得上是真正的传说生物，因为哪怕有人声称自己见到过鸡冠蛇，但却没有一丝一毫的证据来证明鸡冠蛇的存在。喵大侠认为鸡冠蛇和《山海经》中的那些异兽差不多，哪怕传言说的信誓旦旦，但总是有一股玄幻色彩。鸡冠蛇的传说在民间分布的还挺广泛，在中国东部、南部的广大地区都有它的传说。说起来，喵大侠头一次听说鸡冠蛇，还是在《盗墓笔记》中看到的。
而和《盗墓笔记》一样，鸡冠蛇也只是流传于民间传说或者是古代神话典籍（《录异记》）中，而没有任何确切的影像图片资料和科学的文字记载。传说中，鸡冠蛇长有类似公鸡的肉冠，身长尺余，围可数寸，体色不一，可直立上身，而且剧毒无比。也有传言，鸡冠蛇会发出类似鸡叫的“咯咯”声，并且可以喷吐毒雾（毒烟？），甚至可以腾空飞行。
鸡冠蛇有的会主动攻击人，有的则不会攻击人。但若是鸡冠蛇一但被人激怒，那它的鸡冠就会由红变紫，并且跳起来和你比高度。要是它跳起来比你高，那你就死定了。要是它跳起来没你高，那它就会逃走。依据目前的证据来看，几乎可以判断鸡冠蛇就是传说。因为众多目击者的说辞模棱两可，无法自圆其说，可以断定为虚构。而且全世界也没有任何关于鸡冠蛇的照片、遗骸、乃至粪便证据。
所以说鸡冠蛇可能是根据一种颈部赤红，而且可以喷毒液的虎斑颈槽蛇为原型虚构出来的物种。
四川大学的就业怎么样？
谈起四川大学的好与不好，三言两语很难说清。但我们坚持认为，一所学校好与不好主要有两个维度：一是学科实力如何，二是毕业生就业情况，所以主要从这两个角度来给你阐述。
四川大学，全国31所教育部直属、中央直管副部级重点大学之一，位列“世界一流大学建设高校”（A类），也是国家211和985工程重点高校，更是四川省高校头把交椅，近年来全国排名始终在前20名内。
一、四川大学历史悠久，曾经很牛逼
1、国立四川大学一度风光无限
自古以来，四川大学的历史中就充满“中外、东西、新旧”的巨大矛盾张力。学校追溯源头可至1896年四川总督鹿传霖创办的四川中西学堂，其背景正是鸦片战争使中国一步步沦为半封建半殖民地。晚清洋务运动改良派以“中学为体，西学为用”作指导思想，“师夷之长技以制夷”作方针，掀起了近、现代化的文化教育改革浪潮。
所以从那时起，四川大学的教学师资与方向均以西方文明为主；而与四川大学交织了近百年的“华西”大学更是因西方基督教会组织创立，充分凸显了中西合璧的张力与缘分。其实，当时的华西大学也是综合性的大学，但被世人最熟知的依然是其医学实力。时至今日，华西医院都被四川人民坚持认为是全中国最好的医院而倍感自豪；现在华西坝上的近代建筑群小巧精致，有着鲜明的西方元素，学校里面的行政楼为梁思成设计，中西合璧，恢宏大度，其风姿在全国高校中独一无二的，有真正的“大学”气象，据说很多人就是因为看见这栋楼而爱上川大的。这些学科的创立与发展，都与西方文明有着千丝万缕的关系。
作为中国历史最悠久的几所大学之一，1916年四川大学的前身国立成都高等师范学校即为六大国立高师之一；抗日战阵期间，国立成都师范大学、国立成都大学、公立四川大学合并为国立四川大学，是当时中国国内13所国立大学之一，更是抗战期间中国“全国唯一一所完整的大学”，与国立中央大学（在重庆）和国立联合大学（在昆明）一起鼎立在抗战后方的三个最大都市里，发挥着宏扬文化，研究学术，造就抗建人才的伟大功能，可谓中国最资深的贵族大学之一。
2、建国后的四川大学几经磨难，实力大打折扣
新中国建立后，国立四川大学更名为四川大学，彼时也是全国规模最大的高校，更是“教育部直接领导，指导全国”的几所高校中唯一一所京外大学，地位名声显赫。但在50年代全国第一次高校院系调整期间，四川大学很多实力学科损失不小，综合实力急速下降。
四川大学工学院航空工程系调往北京组建北京航空学院，后为北京航空航天大学。目前世界上仅存有两架P-61夜间战斗机又称“黑寡妇”，一架在美国的俄亥俄州空军博物馆，另一架在中国的北京航空航天大学航空馆。此飞机原为川大所有，也是当时国内高校唯一一架研习飞机，1952年随川大航空工程系一并调到北京。
四川大学的法学院一度在全国地位甚高，当时的司法院长曾称赞高考成绩第一，为考生所向往；建国后，四川大学法学院师生400余人调往重庆参与组建西南政法学院，即后来名满天下的西南政法大学。调入组建西南政法大学的师生中，川大人数最多，实力最强，法学历史最为悠久，是当时组建西政学术贡献最大的高校。
四川大学工学院1954年独立为成都工学院，是西南地区侧重建设之工学院，为当时全国八大知名工学院之一。独立不久的成都工学院，部分专业调往天津大学、华南工学院、重庆交通学院。这几所院校如今在工科实力上都是强中更强，发展的强势也就无需多言；而调整完毕的成都工学院后发展为成都科技大学，曾与中国科技大学、浙江大学并列为中科院三大直属高校，也曾为教育部直属全国重点大学。由此可见，当年的四川大学的工科实力是何等的强大。
四川大学农学院独立建校为四川农学院，后发展成四川农业大学，也是著名的211高校；其化工、农产等系与兄弟院校组建四川化工学院，四川化工学院与华东化工学院一起成为新中国最早的两所化工专业高校，后又与成都工学院合并。工学院土木系铁路建筑部分调出,组建中南土木建筑学院。农学院的园艺、农经等系调往西南农学院，理学院地理系并入南京大学、重庆大学；师范学院本科调往西南师院（现西南大学），其招牌学科教育学和心理学学科的知名人物，大多都来自当时的川大师范学院；专科调往当时的四川师院，后该校又分化为四川师院（今川师大）和南充师专（后为南充师院—四川师院—西华师大）；经济系彭迪先教授作为四川财经学院筹建小组主任，带领了一批优秀教师创建了四川财院（现在的西南财经大学）。
可以说，四川大学建国之后进过院系调整，为西南地区的高校发展做出了巨大贡献，在历史上有着极其光彩的一笔，但自身遭受重大损失，实力大幅下降。
二、四川大学近期的发展与实力展现
1、新时期四川大学合并发展，终入一流高校
经历了50年代第一次高校院校调整，四川大学一直不温不火，在时代中的存在感不强；1994年，在国家第二次高校大合并潮流中，原四川大学和原成都科技大学合并，并改名为四川联合大学，虽然成功地把原本强大的工科学科回收，但也一度被称为“野鸡大学”，知名度和品牌度都大幅下滑，于是又于1998年再次用回原名为四川大学；2000年，与四川大学交织了百年的原华西医科大学（华西大学也在50年代院系调整中仅保留医学学科，称为专门的医科类院校）再次回归，与四川大学合并组建了新的四川大学。通过一系列合并，四川大学的综合实力大幅提升，而且也成为全国少数几所拥有医科类学科的综合性重点大学，重新在中国高校中扬帆起航。
2、四川大学综合排名与录取分数
四川大学在全国高校排名始终在前20名，最高时排名前10名，四川省内排名1名；
四川大学2019年川内理科录取分须平均超过分数线102分，文科录取分须平均超过分数线56分；
四川大学2018年川内理科录取分须平均超过分数线90分，文科录取分须平均超过分数线50分。
客观来说，在经历了2000年前后全国院校合并潮流后，四川大学也通过与原成都科技大学和原华西医科大学的合并，迅速地提升了综合实力。同时，伴随着四川省近20年的高速发展，四川大学卧薪尝胆的成效逐渐明晰，已经重新成为全国一流的综合性重点大学，排名也始终稳居前20名。与此同时，四川大学的报考热度急剧上升，从2018年至2019年的录取分数都在节节攀升，已经成为众多考生青睐的院校。
3、四川大学学科实力与特色专业
1）学科实力正稳步上升
随着四川省近年来经济的高速发展，四川大学也在紧追猛赶，综合实力正逐步上升。在国内第四轮学科评比中，四川大学参评一级学科61个，其中58个学科进入本轮评估榜单，上榜率达到95.1%。其中，16个一级学科进入A类，文、理、工、医均有一级学科进入A类。排位百分位前5%的学科有1个，为口腔医学，第三次获得全国同类排名的第一位；排位百分位前10%的学科有3个，除口腔外，分别为护理学、数学；排位百分位前15%的学科有 17 个，分别为新闻传播学、材料科学与工程、临床医学、马克思主义理论、考古学、生物医学工程、药学、化学、化工、艺术学理论、生物学、法学、软件工程、中西医结合。
从综合实力上来看，四川大学此次评比有16个A类学科，高居全国高校第九，相比全国第三轮学科评比仅有3个A类学科非常大的提升（2012年），且文理工医各3-5个均衡分布，可见四川大学近年来的发展势头非常凶猛，且可以说大专业基本没有很差的。
2）学科实力距顶尖院校尚有差距
但是，我们也必须承认，四川大学与顶尖院校还存在相当大的实力差距，因其只有1个A+学科，与其他顶尖院校动辄5、6个甚至更多相比实在是相形见绌，而综合评分也差的不是一星半点，所以四川大学仅仅属于国内一流大学行列，要走的路还非常长。 同时，我们也要清晰地看到四川大学面临的危机。四川大学的医学有所滑坡了，口腔虽然依然还是A+，但从第三轮学科评比远超第二的第一，变成了这轮评比有三个并列第一，从绝对第一变成了相对A+，已经有不详的苗头；临床与护理后退明显，基础翻车，公卫也不大好看，药学不退不进；历来是川大王牌专业的中文学科，也没有获得很好成绩，数学和材料也有所退步。而且不少热门的学科与专业出现了大量B类学科，与顶尖院校无论是在一流学科还是基础学科都越发拉开距离。
整体来看，四川大学的综合实力依然在全国一流行列，但目前最为代表的学科是合并的原华西医科大学带来，其他自身强势学科均达不到国内领先水准，还需要更长久地发展图强。如果刨除掉王牌医学科，就瞬间丧失光彩，大多数学科都只处于中上游水准。
三、四川大学毕业生就业发展
一个学校强不强，除了学科实力之外，终归要落到就业的实处。我们通过对比四川大学2019年和2018年就业情况，也可以窥见四川大学到底是什么层次的大学。
四川大学 2018 届毕业生共15151人，其中，本科生8988人，四川省生源 4918，总体毕业率为 95.55%。
四川大学 2019 届毕业生共15257人， 其中，本科生 8607 人，总体毕业就业率为 90.74%。
学校连续两年的毕业生大体规模相同，毕业率也都在90%以上，总体成绩还不错。
不管是2019年还是2018年，西部地区都是四川大学毕业生就业的主要区域；其中，2019年四川省占比 50.61%，重庆市占比 4.47%；2018四 川省占比 47.17%，重庆市占比 4.65%。
2019 届毕业生就业学生数量最多的十个城市是：成都市 41.21%、 深圳市 5.39%、重庆市 4.47%、北京市 4.18%、上海市 3.94%、广州市 2.70%、武汉市 1.82%、杭州市 1.78%、西安市 1.32%、贵阳市 1.15%。
由此可见，四川大学基本上还是为西南地区承担人才培养的重任，与经济发达地区顶尖大学的毕业生的就业空间和发展格局依然有着一定的差距。
2019 届毕业生就业单位行业主要集中在制造业 15.61%、信息 传输、软件和信息技术服务业 15.27%、卫生和社会工作 13.80%、教 育 12.40%、科学研究和技术服务业 7.37%。
2018和2019届的毕业生的就业单位，主要分布在国防军工、先进制造、 卫生医疗、金融、教育科研、党政机关等重点领域；其中，毕业生进入企业单位的比例平均高达60%以上，相对于其他四川省内院校，就业单位的质量较高。
2019届毕业生签约年薪主要集中在8万以上，相对于2018年毕业生薪水稳步上升。
通过对比2018与2019年的就业情况，我们还发现一些特点，仅供大家参考：
1、四川大学本科生毕业情况相对不错，但考研就学率一直居高不下，不少院系高达50%以上；这显示出四川大学是一个研究性大学，其学科专业的应用型不强，本科毕业生只有继续深造就读研究生，方能在所学领域成为真正的专业人才；
2、从四川大学设置的28个院系与131个专业来看，与四川省未来的产业发展融合度还是很高；但是，除了医学类特别强势外，其他热门的计算机、电子信息、商学院等在全国的实力都不算太强，即使在四川省也不能领先，所以虽然有很好的平台，但未来的就业质量能否更进一步，还更多地看个人情况；
3、尽管近年来四川发展迅速，但毕竟身处内陆，四川大学在招聘人才以及外省高质量生源方面依然吸引力较差，对于未来的发展肯定还是有所限制。
综合来说，四川大学是国内相当不错的学校，因其分数不算太高性价比较好，但还是需要结合考生自身情况谨慎分析决策，如果还有需要了解沟通的，可以联系我，会尽力帮到你！
南充最容易进的公办大学？
南充职业技术学院，是经四川省人民政府批准、国家教育部备案的全日制普通高等学校，实行省市共管；入选四川省示范性高等职业院校建设计划立项建设院校、四川省优质高等职业院校建设计划（培育）立项建设院校；牵头组建南充职业教育集团和职教联盟，是川东北科技培训中心、四川省省级高技能人才培训基地、四川省优质职教师资培养培训基地、四川省级新型职业农民培育示范基地
学院发端于1904年，最初是民主革命家、中央人民政府原副主席张澜先生创办的顺庆府官立中学堂。1976年曾升格为南充农学院 ，1981年学院部分农学专业被并入四川农学院（现四川农业大学），并更名为南充农业学校。2003年，经四川省人民政府批准、教育部备案，由原南充教育学院、南充农业学校、四川省水利经济管理学校、南充工业学校合并组建升格为公办全日制普通高校。
河北科技师范学院工程造价专业怎么样？
工程造价专业
工程造价专业（Engineering Cost Major）是教育部根据国民经济和社会发展的需要而增设的专业之一，是以经济学、管理学、土木工程为理论基础，从建筑工程管理专业上发展起来的新兴学科。
中文名
工程造价专业
外文名
Engineering cost major
授予学位
管理学或工学
修业年限
本科四年/专科三年
学科分类
管理科学与工程类
学科代码
120105
一级学科
管理学
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工程造价是干什么的
工程造价专业难学吗
工程造价专科生的出路
工程造价专业课程
专业培养
培养目标
工程造价专业培养德智体美全面发展，具备扎实的高等教育文化理论基础，适应我国和地方区域经济建设发展需要，具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代工程造价管理科学的理论、方法和手段，获得造价工程师、咨询（投资）工程师的基本训练， 具有工程建设项目投资决策和全过程各阶段工程造价管理能力，有实践能力和创新精神的应用型高级工程造价管理人才。本专业是为建筑施工企业、建筑工程预算编制单位培养具备工程造价管理知识，能熟练编制工程造价文件的应用型技术人才，更好的解决就业压力。
培养要求
工程造价专业学生主要学习工程造价的基本理论和方法；受到工程造价方面的基本训练；具备从事建设工程招标投标，编写各类工程估价（概预算）经济文件，进行建设项目投资分析、造价确定与控制等工作基本技能。
知识技能
1.掌握工程造价管理的基本理论和技能；
2.具有较高的外语和计算机应用能力；
3.能够编制有关工程定额；
4.具有编制建设工程设备和材料采购、物资供应计划的能力；
5.熟悉有关产业的经济政策和法规；
6.具有建设工程成本核算、分析和管理的能力。
主干课程
西方经济学、土木工程概论、材料力学、结构力学、工程经济学、经济法、工程项目管理、工程招投标与合同管理、会计学、财务管理、建筑定额与预算、工程设备与预算、安装工程预算、建筑电气施工预算等课程以及课程设计，工程施工实习和毕业实习与毕业论文写作。
发展前景
就业方向
学生毕业后能够在工程咨询公司、建筑施工企业（乙方）、建筑装潢装饰工程公司、工程建设监理公司、房地产开发企业、设计院、会计审计事务所、政府部门企事业单位基建部门（甲方）等企事业单位，从事工程造价招标代理、 建设项目投融资和投资控制、工程造价确定与控制、投标报价决策、合同管理、工程预（结）决算、工程成本分析、工程咨询、 工程监理以及工程造价管理相关软件的开发应用和技术支持等工作。
就业前景
是教育部根据国民经济和社会发展的需要而新增设的热门专业之一，是以经济学、管理学为理论基础，以工程项目管理理论和方法为主导的社会科学与自然科学相交的边缘学科。
工程造价行业前景乐观 ，工程造价是属于土木建筑方面的，因为每个工程都会需要造价预算，就这个工作而言是必不可少的。中国建筑方面特别多，就拿北京奥运会，这么庞大的一个工程怎么会不需要专业造价预算方面的人呢？还有安装，市政等等，都需要用到造价的，这是关乎民生的事情，重要而且严谨，再加上造价方面的考试十分严格，考试通过率也十分低，国内学习的人多，但缺乏高素质的工程造价人员。
职业要求
需要具备工民建设、土木工程、建筑经济管理、工程造价、建筑工程、预算等专业大专及以上学历。一名合格的工程预算员需要了解一般的施工工序、施工方法、工程质量和安全标准；熟悉建筑识图、建筑结构和房屋构造的基本知识，了解常用建筑材料、构配件、制品以及常用机械设备；熟悉各项定额、人工费、材料预算价格和机械台班费的组成及取费标准的组成；熟悉工程量计算规则，掌握计算技巧；了解建筑经济法规，熟悉工程合同的各项条文，能参与招标、投标和合同谈判；要有一定的电子计算机应用基础知识，能用电子计算机来编制施工预算；能独立完成项目的估、概、预、结算等工作。此外，还需要具有良好的沟通能力、协调能力以及工作执行能力。
建筑工程预算的编制是一项艰苦细致的工作，它需要我们专业工作者有过硬的基本功，良好的职业道德，实事求是的作风，勤勤恳恳，任劳任怨的精神。在充分熟悉掌握定额的内涵、工作程序、子目包括的内容、建筑工程量计算规则及尺度的同时，深入建筑工程第一线，从头做起（可行性研究、初步设计、施工图设计、工程施工）收集资料、积累知识、着手编制。
具体形式
按工程不同的建设阶段，工程造价具有不同的形式：
投资估算
投资估算是指在投资决策过程中，建设单位或建设单位委托的咨询机构根据现有的资料，采用一定的方法，对建设项目未来发生的全部费用进行预测和估算。
设计概算
设计概算是指在初步设计阶段，在投资估算的控制下，由设计单位根据初步设计或扩大设计图纸及说明、概预算定额、设备材料价格等资料，编制确定的建设项目从筹建到竣工交付生产或使用所需全部费用的经济文件。
修正概算
在技术设计阶段，随着对建设规模、结构性质、设备类型等方面进行修改、变动，初步设计概算也作相应调整，即为修正概算。
施工图预算
施工图预算是指在施工图设计完成后，工程开工前，根据预算定额、费用文件计算确定建设费用的经济文件。
工程结算
工程结算是指承包方按照合同约定，向建设单位办理己完工程价款的清算文件。
竣工决算
建设工程竣工决算是由建设单位编制的反映建设项目实际造价文件和投资效果的文件，是竣工验收报告的重要组成部分，是基本建设项目经济效果的全面反映，是核定新增固定资产价值，办理其交付使用的依据。
设定额分类
⑴按定额反映的生产要素消耗内容，将工程建设定额划分为劳动消耗定额、机械消耗定额和材料消耗定额；
⑵按定额的编制程序和用途，将工程建设定额划分为施工定额、预算定额、概算定额、概算指标和投资估算指标；
⑶按照投资的费用性质，将工程建设定额划分为建筑工程定额、设备安装工程定额、建筑安装工程费用定额、工器具定额以及工程建设其他费用定额；
⑷按照专业性质不同，将工程建设定额可以划分为全国通用定额、行业通用定额和专业专用定额；
⑸按照主编单位和管理权限不同，将工程建设定额可以划分为全国统一定额、行业统一定额、地区统一定额、企业定额、补充定额。
开设院校
本科院校
宜宾职业技术学院 重庆文理学院 石家庄经济学院 昆明理工大学
华北水利水电大学 云南农业大学 华北电力大学(保定) 辽宁工程技术大学
河北建筑工程学院 天津城建大学 内蒙古科技大学 广东白云学院
沈阳建筑大学 长春工程学院 吉林建筑大学 黑龙江工程学院
莆田学院 四川师范大学 中原工学院 四川农业大学
铜陵学院 西安财经学院 福建工程学院 河南城建学院
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专科院校
内蒙古交通职业技术学院 武汉工程职业技术学院 潍坊科技学院 河北工程大学 陕西交通职业技术学院
山东华宇工学院 石家庄经济学院 娄底职业技术学院 华北水利水电大学 甘肃林业职业技术学院
成都信息工程大学银杏酒店管理学院 河北建筑工程学院 浙江工业职业技术学院 河北工程技术高等专科学校 湘潭职业技术学院
江西旅游商贸职业技术学院 石家庄铁道大学 山西水利职业技术学院 山西大同大学 贵州亚泰职业学院
浙江水利水电学院 内蒙古大学 吉林电子信息职业技术学院 内蒙古农业大学 嘉兴职业技术学院
华中科技大学 赤峰学院 哈尔滨铁道职业技术学院 内蒙古财经大学 阳泉职业技术学院
辽宁科技大学 常熟理工学院 哈尔滨职业技术学院 辽宁石油化工大学 吉林农业工程职业技术学院
沈阳农业大学 福建工程学院 炎黄职业技术学院 营口职业技术学院 黑龙江农业经济职业学院
吉林大学 东华理工大学 正德职业技术学院 黑龙江科技大学 上海中侨职业技术学院
东北石油大学 青岛理工大学 无锡南洋职业技术学院 江苏城市职业学院 南京化工职业技术学院
重庆航天职业技术学院 宜宾职业技术学院 泉州理工职业学院 皖西学院 钟山职业技术学院
中国环境管理干部学院 郑州轻工业学院 江西环境工程职业学院 武夷学院 泉州华光摄影艺术职业学院
江西财经职业学院 浙江建设职业技术学院 江西电力职业技术学院
江西现代职业技术学院 山东建筑大学 江西城市职业学院
山东圣翰财贸职业学院 郑州航空工业管理学院 江西应用技术职业学院
武汉科技大学 江西工业工程职业技术学院
黄冈师范学院 成都艺术职业学院 哈尔滨剑桥学院 山东水利职业学院
广东技术师范学院 青海交通职业技术学院 桂林理工大学 泸州职业技术学院
重庆大学 江西机电职业技术学院 重庆交通大学 四川职业技术学院
四川轻化工大学 武汉电力职业技术学院 西华大学 青海建筑职业技术学院
四川师范大学 湖北城市建设职业技术学院 内江师范学院 随州职业技术学院
四川文理学院 青岛飞洋职业技术学院 阿坝师范高等专科学校 湖北水利水电职业技术学院
贵州师范大学 山东交通职业学院 云南农业大学 湖北开放职业学院
陕西理工学院 青岛酒店管理职业技术学院 咸阳师范学院 山东英才学院
伊犁师范学院 嘉兴南洋职业技术学院 河北科技师范学院 淄博职业学院
太原电力高等专科学校 怀化职业技术学院 吕梁学院 浙江长征职业技术学院
呼伦贝尔学院 贵州工业职业技术学院 广东白云学院 浙江广厦建设职业技术学院
河南职业技术学院 滁州职业技术学院 陕西工业职业技术学院 湖南城建职业技术学院
武汉职业技术学院 河北交通职业技术学院 三门峡职业技术学院 合肥职业技术学院
郑州铁路职业技术学院 常州工程职业技术学院 大连职业技术学院 石家庄财经职业学院
江西科技学院 江苏信息职业技术学院 辽源职业技术学院 金肯职业技术学院
江苏建筑职业技术学院 陕西国际商贸学院 南京工业职业技术学院 建东职业技术学院
北京工业职业技术学院 广西建设职业技术学院 广东交通职业技术学院 西安高新科技职业学院
广东水利电力职业技术学院 武汉科技大学城市学院 温州职业技术学院 西安城市建设职业学院
广西机电职业技术学院 武昌工学院 青岛滨海学院 宁夏建设职业技术学院
安徽职业技术学院 湖北工程学院新技术学院 内蒙古建筑职业技术学院 三峡大学科技学院
河北工业职业技术学院 咸宁教育学院 安徽建筑大学 湖北工业大学商贸学院
萍乡学院 山东经贸职业学院 黄冈职业技术学院 武汉交通职业学院
江苏工程职业技术学院 青岛黄海学院 杨凌职业技术学院 长江工程职业技术学院
新疆工程学院 山东现代职业学院 新疆农业职业技术学院 山东工业职业学院
天津职业大学 安徽工商职业学院 唐山学院 青岛求实职业技术学院
邯郸职业技术学院 安徽国防科技职业学院 抚顺职业技术学院 山东协和学院
牡丹江大学 山东凯文科技职业学院 连云港职业技术学院 安徽中澳科技职业学院
南通职业大学 潍坊工商职业学院 芜湖职业技术学院 安庆职业技术学院
开封大学 枣庄科技职业学院 洛阳理工学院 青岛理工大学琴岛学院
新乡学院 廊坊职业技术学院 广州大学 德州职业技术学院
成都学院 石家庄理工职业学院 广州航海学院 河北科技学院
深圳职业技术学院 江西科技职业学院 民办南华工商学院 石家庄工商职业学院
石家庄职业技术学院 江西外语外贸职业学院 太原学院 河北外国语学院
淮南联合大学 江西建设职业技术学院 漳州职业技术学院 南昌工学院
闽西职业技术学院 哈尔滨江南职业技术学院 黎明职业大学 江西应用工程职业学院
江西科技师范大学 郑州经贸职业学院 南昌工程学院 黑龙江生物科技职业学院
湖北工业职业技术学院 商丘工学院 南宁职业技术学院 黑龙江农垦科技职业学院
内蒙古丰州职业学院 新乡医学院三全学院 黑龙江职业学院 郑州交通职业学院
扬州市职业大学 山西职业技术学院 浙江水利水电学院 信阳师范学院华锐学院
福州职业技术学院 太原城市职业技术学院 九江职业大学 甘肃交通职业技术学院
新余学院 河南质量工程职业学院 河南工程学院 山西煤炭职业技术学院
湖南城市学院 宝鸡职业技术学院 湖南工学院 新疆建设职业技术学院
西安科技商贸职业学院 湖南工业大学 陕西铁路工程职业技术学院
南宁学院 电子科技大学成都学院 重庆科技学院 陕西航空职业技术学院
成都纺织高等专科学校 山西工商学院 昆明冶金高等专科学校 长春科技学院
乌鲁木齐职业大学 乌兰察布职业学院 湖南冶金职业技术学院 成都理工大学工程技术学院
广西水利电力职业技术学院 江门职业技术学院 北华航天工业学院 山西旅游职业学院
哈尔滨华夏计算机职业技术学院 广州科技职业技术学院 河南财政税务高等专科学校 北京科技职业学院
西安航空学院 肇庆工商职业技术学院 河南城建学院 广州南洋理工职业学院
防灾科技学院 西安海棠职业学院 承德石油高等专科学校 肇庆科技职业技术学院
九江职业技术学院 无锡城市职业技术学院 濮阳职业技术学院 北京培黎职业学院
兰州工业学院 扬州工业职业技术学院 邢台职业技术学院 山西电力职业技术学院
桂林航天工业学院 云南机电职业技术学院 西安电力高等专科学校 金山职业技术学院
贺州学院 云南工程职业学院 民办四川天一学院 云南国防工业职业技术学院
九江学院 泉州信息职业技术学院 鹤岗师范高等专科学校 云南城市建设职业学院
海南职业技术学院 河南经贸职业学院 广州番禺职业技术学院 福州黎明职业技术学院
吉林交通职业技术学院 武汉工业职业技术学院 湖北职业技术学院 信阳职业技术学院
黑龙江建筑职业技术学院 湖北生态工程职业技术学院 九州职业技术学院 河南交通职业技术学院
紫琅职业技术学院 广安职业技术学院 黄河水利职业技术学院 鄂东职业技术学院
金华职业技术学院 河北女子职业技术学院 日照职业技术学院 邵阳医学高等专科学校
盘锦职业技术学院 广西电力职业技术学院 成都航空职业技术学院 贵州轻工职业技术学院
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阜阳职业技术学院 泰山职业技术学院 硅湖职业技术学院 安徽审计职业学院
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淮南职业技术学院 江西工程职业学院 贵州交通职业技术学院 天津铁道职业技术学院
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石家庄城市职业学院 哈尔滨铁道职业技术学院 天津国土资源和房屋职业学院 南京城市职业学院
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六安职业技术学院 炎黄职业技术学院 民办合肥经济技术职业学院 西安铁路工程职工大学
河北科技师范学院 河北科技师范学院（Hebei Normal University Of Science&Technology）坐落于沿海城市河北省秦皇岛市，是国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校、教育部首批全国重点建设职教师资培养培训基地、科技部国家级科技特派员创业培训基地、农业部现代农业技术培训基地、中国科协首批全国科普教育基地、河北省首批转型发展试点院校、河北省创新创业教育示范高校。 学校始建于1941年，1975年开始举办高等教育，1977年开始招收本科生，2006年获得硕士学位授予权。 据2019年4月学校官网显示，学校有秦皇岛、开发区、昌黎3个校区，占地面积95万平方米（1424亩），建筑面积41.5万平方米，教学科研仪器设备总值2.37亿元，设有19个二级教学单位，开设74个本科专业，有6个学术学位硕士授权一级学科，5种专业学位授予权，有专任教师1041人，有全日制本科生19058人、硕士研究生487人。 中文名称 河北科技师范学院 外文名称 Hebei Normal University Of Science & Technology 简称 河北科师 创办时间 1941年 类别 公立大学 更多 学生来源 开设专业 录取分数线 历史沿革 昌黎校区景色 河北科技师范学院始建于1941年，时名冀东道联立唐山初级农业职业学校。 1946年，迁址昌黎县城关，更名为河北省立昌黎农业职业学校。 1949年10月，更名为河北省昌黎高级农业学校（简称昌黎农校）。 1975年，更名为华北农业大学唐山分校，开始举办高等教育。 1977年开始培养本科生。1984年更名为河北农大昌黎分校。 1985年，经教育部批准，改建为河北农业技术师范学院。 1998年，更名为河北职业技术师范学院。 2000年，原秦皇岛煤炭工业管理学校并入，学校办学主体逐渐移至秦皇岛市区。 2003年，更名为河北科技师范学院。 2005年，获得硕士学位授予权。 2006年，原秦皇岛教育学院并入。 办学条件 学科建设 截止于2018年3月河北科技师范学院官网显示，学校拥有生物学、园艺学、化学、食品技术与工程等6个硕士学位一级学科，涵盖20个二级学科授权点，具有农业硕士、教育硕士、兽医硕士、工程硕士、体育硕士等5种专业学位类别14个领域的专业学位授权资格。并具有职业学校教师在职攻读硕士学位授予权。 硕士学位一级学科（6个）：生物学、园艺学、化学、食品科学与工程、畜牧学、教育学。 二级学科硕士点（20个）：果树学、蔬菜学、观赏园艺学、食品科学、农产品加工及贮藏工程、食品安全、植物学、遗传学、细胞生物学、生物化学与分子生物学、动物学、微生物学、动物遗传育种与繁殖、动物营养与饲养科学、特种经济动物饲养、职业技术教育学、课程与教学论、教师教育、无机化学、有机化学。 省级重点学科（3个）：果树学、蔬菜学、预防兽医学。 省级重点发展学科（4个）：发酵工程、作物遗传育种、应用化学、职业技术教育学。 校级重点学科（10个）：食品科学、农业机械化工程、植物学、动物营养与饲料科学、应用数学、动物学、园林植物与观赏园艺、会计学、计算机应用技术、马克思主义理论。 教学建设 获奖课程 截止于2013年04月11日河北科技师范学院官网显示，学校武士勋主持的《应用型本科专业人才培养方案改革与实践》获得第六届河北省高等教育教学成果奖一等奖；宋士清主持的《蔬菜学国家精品课建设及其优质教学资源共享的探索与实践》获得二等奖；李佩国主持的《农科类专业“三三四”人才培养模式的理论建构与实践探索》以及秦学武主持的《职技高师文化素质教育模式的创新与实践》获得三等奖。 截止于2016年8月河北科技师范学院官网显示，现有3个省级本科教育创新高地、6个省级品牌特色专业，1门国家级精品课程、9门省级精品课程。先后获国家级教学成果奖1项，省级教学成果奖32项。 特色专业名单 专业名称 级别 体育教育专业 省级特色专业 动物医学专业 省级特色专业 酿酒工程专业 省级特色专业 食品科学与工程专业 省级特色专业 据河北科技师范学院官网2014年显示 精品课程名单 课程名称 级别 《设施蔬菜栽培学》 国家级精品课程 据河北科技师范学院官网2014年显示 创新高地和教学中心 名称 级别 体育教育创新高地 省级本科教育创新高地 畜牧兽医教育创新高地 食品加工教育创新高地 食品科学与工程实验教学中心 省级实验教学示范中心 动物科学实验教学中心 更多 师资力量 截止于2016年8月中国高校之窗显示，专任教学、科研人员1300余人，其中教授、副教授600余人，博士、硕士学位教师920人，国家级和省级专家10人。 学院教师队伍中拥有河北省省管专家1人，河北省教学名师1名，2人为河北省有突出贡献中青年专家，2人获“秦皇岛市十大杰出青年教师”称号，4人获得“曾宪梓教育基金奖”或“梁希奖”，4人进入河北省“三三三”人才工程，8人被外校聘为客座教授或研究生导师，9人为省级中青年骨干教师，10人获全国及省、市“优秀教师”称号。 河北省“双十、双百、双千”、“三三三”人才二层人才和三层人才各一名。河北省中青年骨干教师3名，院级学术带头人和学术骨干教师15名。特聘教授（德国洪堡学者）1人。 院系设置 截至2017年12月，学校设有19个二级教学单位，开设有74个本科专业。 专业名称 学位授予门类 所属学院 财务会计教育 管理学 财经学院 国际经济与贸易 经济学 财经学院 财务管理 管理学 财经学院 保险学 经济学 财经学院 农村区域发展 管理学 财经学院 更多 （参考资料来源：） 交流合作 截至2016年8月河北科技师范学院官网显示，学校先后同20多个国外高校及科研单位建立了科技教育合作关系。设立有中外合作办学机构。与美国特洛伊大学合作成立有孔子学院（全球优秀孔子学院），与意大利佩鲁贾外国人大学合作建立有意大利语语言培训与测试中心。 学术科研 科研机构 截止于2016年8月河北科技师范学院官网显示，学校现有7个省级重点学科和重点发展学科，4个省级重点实验室（工程技术研究中心），3个省级实验教学示范中心，2个国家果蔬加工技术研发分中心，以及省部级产业技术创新联盟、省高校应用技术研发中心、省级院士工作站和7个市级重点实验室（工程技术研究中心）。1个国家认证的电子生物标本馆。 市级重点实验室（工程技术研究中心）（6个）：果树育种工程技术研究中心、中兽医药工程技术研究中心、食品质量与安全工程技术研究中心、园艺作物种质资源重点实验室、功能分子材料重点实验室、食品工程技术研究中心。 科研成果 “十一五”以来，主持承担各级各类科研项目1686项，其中国家级项目33项；获省科技进步一等奖等省级科技奖励71项(包括省级社科奖励23项)，2次获得秦皇岛市市长特别奖励；发表学术论文6853篇，三大检索收录1099篇；出版学术著作、教材380部，培育及审定植物新品种15个，获得授权专利46项。 学术资源 截至2010年6月底中国高校之窗显示，河北科技师范学院图书馆有馆藏纸质图书已达1070513册、电子图书900000册；订阅纸质期刊3260余种。购置和建立了中国期刊全文数据库、中国优秀硕士博士学位论文数据库、WSN外文数据库、河北高校数字图书馆80万册、中国重要学术会议论文全文数据库、中国重要报纸全文数据库、科技部万方外文期刊数据库、10万册电子图书（镜像站）、北大法宝法律专业数据库、方正工具书数据库等大型数据库。馆藏以农业科学、生物科学、工业技术、经济类图书为主。 文化传统 校徽 图案整体上由两个同心圆构成，象征全院上下团结一致，同心同德。 中间“四条波状图案”既代表海中的浪花，又像展开的书；上部一只海鸥展翅翱翔。喻示着我校师生徜徉于知识的海洋，在汹涌的时代大潮中乘风破浪，奋发向上，前程远大。同时昭示出我校师生对学校的未来充满希望和信心，具有崇高理想和宏伟的志向，并以自己的奋力搏击实现远大抱负。 底部的“1941”是我校建校时间，由此突出学校办学历史； 圆环下半部为学校中文名称，上半部为英文名称，喻示着我校办学坚持“三个面向”。 这种设计凸显出学院临海而建的地理特色。 图案整体为蓝色。蓝色是海洋和天空的颜色，给人以广阔、深远、大器之感，能激起人们无限的想象。另外，蓝色代表着宁静、从容、豁达，又与高等学府应有的校园精神相吻合。
安徽交通职业技术学院 正德职业技术学院 滨州职业学院 兰州铁路工程职工大学
重庆房地产职业学院 无锡南洋职业技术学院 云南科技信息职业学院 西安城市建设职业学院
陕西国防工业职业技术学院 陕西职业技术学院
