传媒学院学生作业怎么样(你如何看小姑娘在闲鱼上代写作业月入过万元这个新闻)
传媒学院学生作业怎么样，你如何看小姑娘在闲鱼上代写作业月入过万元这个新闻？
这位小姑娘真是非常具有商业头脑和敏锐的嗅觉。懂得用劳动去换取报酬。从这个新闻里也能看出，这是有多少孩子不愿写作业啊？我的看法如下：
首先，我非常理解孩子不愿写作业的心情。我自己小时候放假也不愿写作业，很希望能痛痛快快地玩。快开学了还有好多没写，导致被父亲打了一顿。大多数孩子还是爱玩的。前几天网上还有新闻报道，已出现写作业神器，能模仿孩子的笔迹。此物大受孩子的喜欢，短短的时间内卖得断货。还有很多孩子因没有写完作业与父母闹矛盾而导致离家出走的。作业是孩子心里永远的痛。
其次，帮别人写作业，孩子是想通过自己的劳动获取报酬。说明这个孩子会思考，很独立。她认为自己这样做可以减少父母的经济负担，自己也有支配权。想法也是好的。不过，后来被妈妈发现后，没收了孩子的收入。妈妈教育了孩子，这样做是不对的。
不过，孩子年龄这么小，就用这种方式赚钱还是不提倡的。闲鱼规定卖家年龄必须超过16岁。孩子年龄小他们还辨别不清事情会带来什么后果。如果以后孩子都不用写作业了，也一定会影响到孩子学习的。毕竟孩子自控力差，一切都可以靠钱💰来解决作业问题的话，那以后考试怎么办？也能请人代考吗？该是孩子自己要做的事情就让他们自己去完成好了。别人家孩子的事，自己绝不去代劳。把责任还给孩子。
各位朋友，你是如何看待此事的？欢迎大家在下面讨论留言。我是雨后山林静，一位正面管教讲师。感谢您点赞留言或关注。转发请注明出处，谢谢！
不知这个组合怎样？
这是一个不太受学生欢迎的组合，但是其实是一个很不错的组合，完全可以选择！
我是“赢在高三”，专注教育，对新高考选课有较多研究，欢迎关注！
一、物化政组合，为何选择的人数较少？
山东省给学生提供了20种组合，供学生自由组合，因为学生选择比较自由，所以各个组合的数据，很有参考价值，因为这是无数家庭深思熟虑的结果。
从选课数据看，物化政这个组合，选择的人数并不多，仅有7895人选择了这个组合，占比1.48%，从我们学校的情况看，理化政班有1个。
为何这个组合不太受学生欢迎？原因如下：
1、成绩好的不愿选，成绩差的不敢选：成绩好的学生选什么的多？理化生！这个组合和理化政组合的区别就是选择生物还是政治的问题。对于成绩较好的学生来说，学习生物难度不大，学习政治难度也不大，但是政治的特点就是：好学难考。虽然学习难度不大，但是想考高分并不容易，所以对于成绩好的学生，生物得分会比政治高。而对于成绩较差的学生，基本上不会选择理化。
2、传统思想的影响：改革让大家普遍接受，需要一个过程，所以在这些组合中，传统的大文大理的组合，还是最受学生喜欢的组合。
3、学校的引导：长期的文理分科，让学校形成了不同的优势，比如重点高中，理化生组合比较强，普通高中，政史地水平相对更好。所以，新高考后，学校可能无法提供多种组合让学生进行组合，这样的话，可能会对学生进行一些引导，一些选择少的组合，比如理化政组合，会被老师做工作后，改成理化生组合，或者其他组合。
二、物化政组合，到底好不好？
其实，这个组合是一个不错的组合，原因如下：
1、专业不用愁：选择了物理和化学，绝大多数专业都可以选择，因为理工类专业，基本上都是现在物理和化学，而文史类专业，基本上都不限制选课。
2、选择政治取代生物，有以下几个优点：
（1）作业相对较少：政治对记忆要求更高，作业一般比生物更少，相对理化生组合，学生的自习课时间更充足。这样早自习前可以背背政治，晚自习可以多做理化的题目，时间安排更合理。
（2）政治学科结束的晚：因为现在实行新高考，但是使用老教材，政治学科比其他科多一本教材，所以政治学科需要到高二上学期才能结束课程，而理化生地史这5科，高一下学期就可以结束课程。所以，选择政治的同学，相当于高二上学期少学一门课程。
（3）政治是考研和考公务员的必考科目：上大学基本上都要考研，考研必考政治，高中如果有基础，大学考政治就不是什么难题，考公务员也是一样。
（4）物理和哲学关系密切，物理就是哲学，是自然哲学，物理好的学生，学哲学很容易，而哲学又是政治中最难的学科。
3、实行“3+1+2”组合中，这个组合会更受欢迎：因为物理或历史是必选的，而且以原始分计入总分，对于一些不敢选择物理的学生来说，就可以选择物理了。因为“3+1+2”模式，只提供12种组合，所以比起20种组合来说，这个组合选择的人数会更多些。
所以，对于喜欢政治或者理化生不是太顶尖的学生来说，选择理化政组合，是一个不错的选择。
一小学让学生做ppt遭家长吐槽？
题主提问的方式代表了很多人思考问题的方式，不讲具体对象、内容、方式，只问有没有权利、有没有道理。常言道，具体问题具体分析，分析问题一定离不开问题的具体细节。“咬文嚼字的鱼”觉得，天下家长“苦其久矣”，以至动辄投诉于媒体，就是因其对学校布置家庭作业缺乏具体辩证分析，一味排斥反对。到底是家长没道理，还是学校真欠妥呢？就这个问题而言，我们得作如下分析：
要看具体对象是谁小学是城市的还是乡村的？小学生是低年级、中年级还是高年级的？让城市的高年级的小学生做PPT应该不足为奇，因为这些孩子学过PPT制作，这些家庭大都具备作业条件。家长不会做不影响孩子做，家中没有电脑可以借用，这些不应是吐槽的理由。现在利用电脑网络学习就像过去利用字典词典等工具书学习一样，总不能说我家没有字典词典、家长不会查字典词典，老师就不能布置查字典词典或有生字词的作业吧？
问题当中涉及的是西安城的孩子、懂得向媒体吐槽的家长、媒体能迅速关注的学校，这表明小学生是城区的，家长文化水平应不低。家长吐槽说学校没有考虑到有的家长不会做，有的家里没电脑，应该是借题发挥或为个别家长代言。老师如果是面对小学高年级的孩子布置做PPT作业应该无可非议，如果是给小学低年级孩子布置则欠妥。
要看具体内容是啥孩子能独自完成吗？让学生和家长一起做ppt的目的、意义是什么？有这个必要性吗？很多人不管有没有意义，一概认为学校是在给家长布置作业，就是不应该。不少家长本来就不会教育孩子，很少陪伴孩子，他们对这样的亲子作业最为反感，而实际上他们最需要：最需要学习加强沟通，最需要借助学校创造陪伴机会。其实，你不会做这个作业不要紧，只要你耐心在孩子身边静静看着、陪着，这对于孩子来说，都是莫大的关怀和鞭策；只要你在孩子完成后，带着欣赏的眼神给他点个赞，这对于孩子来说，比你亲力亲为完成作业更有意义和作用。
家长和媒体没有关注作业内容，就说学校考虑不周，这本身也欠妥。例如一些简单的图片加文字的社会实践活动汇报纲要，小学中高年级的孩子大都会做，不会做说明电脑课没有上好。我想绝大多数老师会把握好这个作业难度的吧。假设一下，如果老师布置家长和孩子一起阅读的作业，会遭来家长的吐槽吗？
要看具体方式如何让学生和家长一起做ppt，这个“一起做”具体是怎样的方式？是孩子提供素材家长做，还是家长提供素材孩子做？是孩子动手家长协助，还是家长动手孩子协助？一起做的目的是为了指导，为了陪伴，还是为了监督？不同的方式，对家长要求不同。很多家长全然不考虑这些具体方式要求，或全部代劳或一推了之。
假如我们把作业改成让学生独立完成PPT作业，家长是不是就不吐槽了呢？我认为，布置借助电脑网络完成的作业，不管是不是要求家长一起做，家长都要加强指导监督，特别是孩子使用电脑网络的内容和时间控制，不能放任不管。在清明假期里，家长和孩子都有时间。学校布置这个作业还是考虑了时间因素的。
当然，在媒体报道的这件事情上，或许学校老师有欠妥的地方，吐槽是最简单粗暴的解决办法，让学校老师认错、道歉似乎就可以一劳永逸了：学校、老师再也不会布置个别家长不具备条件的作业，甚至再也不会要求家长一起做。不过，问题有没有真正得到解决呢？家长的教育理念更新的滞后，家教方法学习的匮乏，恐怕才会成为影响孩子学习的最大障碍。
因此，家庭作业之争其实是教育理念之争，是教育方法之争。在孩子教育问题上，家校应该理念要力求一致，方法要力求科学，才能有益于孩子学习成长。
有共鸣，欢迎评论分享点赞！有争鸣，欢迎转发分享异议！我做自媒体几天感觉好累哟？
我的感觉是做自媒体痛并快乐着。
一、像是刘姥姥进大观园，既有惊喜又发晕。刚刚来到今日头条平台，让我发微头条，我写了一篇小稿，还配了图，平台给我推荐到了微头条首页，牛刀小试成功。高兴。接着我又发了一个20多秒的视频，获得了播放量几千。喜悦。紧接着，悟空问答邀请我回答问题，我答了两个，阅读者各有几百。并且视频和问答文章都获得了赞，还有的给予了评论。兴奋。
在这个过程中，粉丝也有来的。经济效益也在上升，从几分钱长到快一块钱了。
在惊喜之余有点发懵，不知道往哪个方向走了。
看到别人都有了职业认证和兴趣认证，自己也想跃跃欲试，
于是挑选了一个自媒体，正式进入兴趣认证期，写了几篇都推荐到了首页，但尚未有回音优质的篇章通过。可回答问题，回答的人选的少好呢，还是回答人选的多好呢？头条要我去听公开课，西瓜要我上大学，有没有学费啊？学完有什么结果啊？对兴趣认证期有何帮助啊？
有的说必须得做视频回答，视频回答有直观感，真实感才能过得快。于是我也做了一个十多分钟视频，我一发布说不行，太大，第二回压缩到五分钟左右，发布还是大，继续压缩到两分多钟，仍然是大。发表不了，放弃。还是直接回答吧！
好不容易找一道题，适合自己回答，准备资料，等准备好了，回头一看那个问题跳跃没了……
几天的折腾，有惊喜，发晕，有点累。刘姥姥有点岁数大了，走不动了。
静一静，沉淀下来，自我感觉应当做好如下两条。
二、种好你的草，马儿自然来。平台上有人说你即使过了兴趣认证，没有粉丝也是没有用的。增长粉丝平台上有好多种说法。
我感觉你的作品就好比是你种的草，你的粉丝就好比是吃草的马。你这马能够来多少，先不要求多，最要紧的是把你那片草种好，有了美好的草原，不愁马儿来吃草，而且会越来越多。
三、不经历风雨，怎么能见彩虹？做自媒体感觉累，有点困惑，是正常的事。其实做什么事情都是一样的道理。
有一位小提琴手,在他学习过程当中拜访过很多提琴大师，都觉得他拉的还差点，但说不出原因。后来又找了一位大师，感觉也是如此。在这期间，小提琴手有了一位女朋友，相处一段之后，分手了。小提琴手受到打击很大，非常伤心。后来大师发现小提琴手在演奏的乐曲当中有点味道了。大师意识到不是小提琴手的演技水平差，而是他缺少阅历，没有这个经历，没有受过打击，所以琴弦一直流不出感情色彩。大师对他说你不用跟我学了，你的技能根本不比我差，只是缺少经历。
岁月的静好，都是来自于负重前行。经历了风雨，才有可能见到彩虹。
小学一二年级该不该布置书面作业？
在我看来，毫无疑问，应该布置作业。
很多人一辈子闹不明白：对我们普通人真的有益的政策，应该是多倾斜的资源，而不是自己少做事。明白吗？
💃😤😤😡😡最近各种教育新政出台。
9月1日起，小学一二年级的不允许布置书面家庭作业，三到六年级不得超过一小时，初中不得超过90分钟；甚至连考试的次数都严格规定了，小学一二年级每学期考试次数不得超过一次，那基本上就只有期末考了；三到九年级不能……
又有人反应，幼儿园不准教孩子识字和数学………
各种新政出台，有的家长表示支持，孩子每天作业做不完，回家弄到11.12点，家长急，孩子哭，鸡飞狗跳。有的家长强烈反对，孩子年龄小，白天在学校上课时间太短，根本学不到东西，放学之后没有适当的作业练习，巩固。根本就学不好。
👉🐮🐮这种政策在我看来更像是教育大锅饭。义务教育，就是平均教育。每人都给一点点，皆大欢喜。🐮🐮🐮
就是不让公立学校分好坏，分前后，模糊评价的标准。 我们的义务教育到九年级，先不说高考，初中升高中的竞争就挺残酷的，事实上，大约有一半的学生是根本考不上高中，而进不了高中的大门。只能选择职业技术学校或者中专。
👉👉👉做教育这么多年，这些话都是不好直接跟家长说的。每年的升学率在哪里放着，骗不了人，不好好学，就是职高或者退学。好多事只是大家以为，只是大家以为………
我一直有一个观点，高考是最公平的选拔方式之一。如果没有了十年寒窗苦读，没有了高考，穷人家的孩子怎样能获得机会来考上优质大学呢？是靠弹钢琴还是靠比赛才艺？跳街舞还是还是比赛写文章？教育的资源就这些，学位就只有这些。有你的就没有我的。
前段时间，[cp]苏州名校家长抱怨学区房，三万多一平买学区房才能去读书。接着直接安置外来务工人员子女心里接受不了。 我觉得以后这些公立学校都要强制减负，搞均等化的放羊教育。所以，有能力的，理性的家长，也希望自己孩子真的优秀，考高分，自主择校，毕竟上学最重要的是变优秀。 义务教育是为大众谋福祉的教育，目标是平均。你想突出，就自己加油想办法。 要好教育只有私立一条路。[/cp]💃💃💃
好教育只有私立一条路。
好教育只有私立一条路。
要优秀，就只有努力。
要优秀，就只有努力。🏊🏊🏊🏊🏊🏊🏊你觉得呢？？
