法布尔的简介(蜘蛛被法布尔称之为什么)
法布尔的简介，蜘蛛被法布尔称之为什么？
法布尔生活在19世纪初，当时的人们对于昆虫知识缺乏透彻了解，普遍把蜘蛛、蜈蚣和蝎子那样的动物当成昆虫，即使到现在，仍有人把蜘蛛认同为昆虫。《昆虫记》介绍蜘蛛是考虑到大众的基本认知，拿现在的话说，它是一本科普书，不是专业书，昆虫学家也要迎合当时大众的口味，既然大家都觉得蜘蛛是昆虫，那么作者把蜘蛛列入其中也是可以想象的，因为蜘蛛毕竟是身边常见的虫子，描述起来使作品更有吸引力。
蟋蟀的住宅赞扬了蟋蟀怎样的精神？
作者怀着对蟋蟀的喜爱之情，真实地介绍了蟋蟀的住宅特点和修建经过，赞扬了蟋蟀不辞劳苦和不肯随遇而安的精神。蟋蟀的住宅这篇课文主要讲了：蟋蟀和别的昆虫不一样，主要是因为它的住宅。蟋蟀不像其他的昆虫用自己祖先的洞来居住，而是把洞埋上，自己找一个地方挖洞。
它的洞有一指长，一指宽。它的洞都是自己做的，大约是在十月份做成的。它用前爪和钳子挖土和搬比较大的土块。后足踏地，把土推到后面，向斜铺开。
它的洞可以随着身体的长度和气温改变长度和宽度。
法布尔观察蝉的方法？
一、法布尔的《蝉》课文从以下方面写蝉的特点：1、引发读者的阅读兴趣，引出说明对象蝉的最明显特征——唱歌.
2、说明的蝉生活习性，它通常是和同伴比肩而坐,无需再去叫喊呼唤.
3、介绍蝉的身体构造，因为体内有巨大的响板,使得生命器官都无处安置,只得把他们压紧到身体最小的角落里.
二、用了以下说明方法：
1、举例子 ，这种说明方法的作用是使说明的对象具体形象，便于读者理解。
2、分类别 ，分类别的作用是使说明条理清楚。
3、打比方 ，它的主要作用是使说明对象生动形象，增强文章的趣味性。
4、作诠解 ，作诠释，用于解释被说明内容的成因及内在联系。
5、下定义 其作用是科学准确地解释说明对象的内涵，使说明更严密。
作者是怎样描写蝉的幼虫的？
蝉的幼虫，白白的，嫩嫩的团缩起来时，就像一个肉球。
幼虫的身体是透明的，腿上还有一根根小小的刺，看起来十分有趣。
看，蝉从地洞里出来了，浑身上下都是泥，看起来憨憨的。
它也常常浑身上下都布满了泥，真是个实实在在的地下工作者。
蝉开始长翅膀了，开始为蜕变做准备了。
瞧，它从壳里出来了。
约一个小时左右，它华丽转身了。
这已经是一只成熟的蝉了
装满昆虫的口袋讲述了昆虫学家法布尔小时候观察昆虫的两件事是什么事？
第一自然段是文章的第一部分，介绍了法布尔小时候的生活环境，以及从小就对小虫子非常着迷。为下文集体写法布尔小时候的趣事做了铺垫。
第2～10自然段是文章的第二部分，讲法布尔从小对昆虫非常着迷。讲述了两件事，其中第二件事是本文的重点，写得比较详细。
第11自然段是文章的第三部分，讲了正是这种对昆虫的痴迷，把法布尔引进了科学的殿堂，与课文开头相呼应。
