大学里怎么样才算专业第一(怎么样才能算优质创作者)
大学里怎么样才算专业第一，怎么样才能算优质创作者？
兴趣认证过了，表示你通过了4个优质回答成为了普通创作者，要想成为优质创作者加上黄V，还需要一段时间，但通过不同的方法和渠道，加上黄V的时间也不一样，短的三五天，长的一两个月，更长的遥遥无期。具体有哪些方法，分享以下几点：
第一，优质的标准和要求是什么？关于优质的标准，官方公布的要求有以下几点：
（1）有清晰的头像；
（2）有合法的用户名；
（3）绑定手机；
（4）近一个月发布10条内容；
（5）持续贡献某领域优质内容。
这五个要求，前四个是最基本的，人人都会。第五点要求，才是卡住大多数人的一道坎，关于这一点，官方给出的标准是：
（1）发文内容高度垂直；
（2）发文题材多样化；
（3）内容质量高，你原创为主；
（4）近1个月内持续发文；
（5）多于粉丝互动。
怎么理解？个人看来，就是三个关键点：
一是内容必须原创，不能搬运、抄袭、洗稿等；
二是内容必须垂直，发自己定位领域的内容，其他的不要发。
三是内容质量要高，分享真正有用的干货知识，有信息增量，能给读者带来帮助和启发。
第二，加上黄V的方法有哪些？成为优质创作者，加上黄V的方式不止一种，并且不同方法的难易程度，需要的时间也不一样，差别很大：
第一，兴趣认证。这是最常用的一种，普通用户在一个月内，通过本领域的4个优质回答，就可以升级到普通创作者，再持续发布定位领域内的优质内容，被平台机器识别后，就可以升级到优质创作者，加上黄V。具体什么才是优质，参考上面讲的内容。这种方式需要的时间最长，也最考验一个人的专业度和忍耐力。
第二，职业认证。这种方式适用于医生，律师，教师，各类赛事获奖者，各类资格证持有者等等，简单说就是，你有有力证据证明，你在某一领域特别专业，然后提交证据资料去申请，审核通过后就可以加上黄V，一般7天以内会出结果。另外，如果你是某领域的知名人士，比如明星艺人、知名作家、军事家、科学家等等，平台会主动邀请你加入头条，并且会直接给你比黄V更牛x的金V。
第三，官方活动。头条官方会不定期组织活动和培训，来帮助创作者开通原创、加黄V、付费专栏等各个权限，但不同定位领域的活动不同，你要关注自身领域的官方账号（头条育儿、头条美食、头条搞笑、头条三农……），注意上面发布的活动，有合适的就报名参加，然后按照要求来学习课程、完成任务，通过官方的考核之后就可以加上黄V。我所了解的官方活动有伯乐计划、萌芽计划、扶贫大人、掘金计划、校园之星等等。这种方式需要的时间，要根据活动时间的长短来看，一般活动结束，只要符合要求，就可以立马通过。
第四，MCN渠道。MCN机构可以直接和平台的官方运营人员对接，他们有提交各种权限审核的绿色通道，你可以选择加入一个MCN，然后按照他们的要求发布内容，达到要求后，他们就可以提交给平台审核，审核通过后，就可以加上黄V，通过MCN提审会比自己提审容易许多，时间的话，看你自己完成任务时间的长短，你什么时候完成了任务，就可以什么时候提审。
结语：过了兴趣认证的四个优质问答，只能算过了初级门槛，刚刚达到入门级别，想要加上黄V，成为优质创作者，还需要继续努力，创作优质内容，达到平台内定的要求。
总之，对于想在头条上创作的人来说，黄V认证可以说是你的第一道大门槛，跨过这道门槛，才表示你是一个合格的自媒体创作者，也才意味着你真正开启了自媒体创作之路，黄V认证，不仅是一种身份的证明，更是一种实力和专业的证明。
大家觉得吉首大学怎么样啊？
我来谈谈个人的看法:吉首大学是一所还不错的省域综合性大学，在湖南省内属于二本院校，个人觉得在湖南省能够排在第10名左右。
吉首大学成立于1958年4月，1978年复升为省属综合性大学，随后又先后并入了湖南医科大学湘西分院、湘潭大学湘西分校、湖南医学院湘西分院、吉首卫生学校、湘西民族教育学院、吉首民族师范学校和武陵高等专科学校，地跨吉首和张家界两地，总占地面积2900余亩，有在职教职员工近1500人，专任教师1058人，有各类在籍学生3万余人，其中在校本专科生近2万人，博士生、硕士生、留学生千余人。设有22个院系，现有本科专业80个。
特色专业：文科优势专业排名第一的是工商管理专业。理科优势专业排名第一的是临床医学专业。以下录取录入分数线可供参考：
师资力量：有高级职称700余人，博士生导师27人，硕士生导师407人，硕士以上学历占教师总数的70%。有“国务院政府特殊津贴”专家13人，“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”7人；国家民委民族问题研究优秀中青年专家1人，湖南省“百人计划”人选2人，湖南省“121人才工程”人选20人,“湖南省政府特殊津贴”专家2人。
报考学校，我认为重点要关注三点：一是学校的重点优势专业；二是有无重点实验平台、重点研究中心、创新平台，级别越高越好；三是看师资有无牛人、学术大拿。个人建议，湖南高考分数不是特别突出的，报考外省同类型学校境地比较尴尬的，可以考虑一下吉首大学的优势重点专业，毕竟省内的学校在省内招生计划较多，录入分数线相对较低一些。
吉首大学风景还是不错的，可以去看看。
进入大学后，能够成才，四年之后能否有一技之长、在社会上有个比较好的发展，关键还得靠个人的努力，希望广大学子都能够珍惜大学四年的美好时光，不虚度光阴，不负韶华。
到底什么样的人算是人才？
看到您这个问题和许多朋友关于人才的解读，让我想起格力集团掌门人董明珠的一段话。
她说：“什么样的人算人才？扫地的算不算人才？很多人大概觉得不是，但是在我的眼里，他是。所有人到格力参观完今后，都会说格力的治理很凶猛，走了整个公司一百万平方的地方，没找到一个烟头，看不到一粒灰尘。这个时候，你认为这个扫地的是不是人才呢？当然是！之前我们招来了一个清华的博士后，当时我国这个专业毕业的博士后只要两个。这个人给我带来了什么？我们跟他说你懂技术，能不能从成本上给我们做研发。由于我们有材料的亏损，所以他来了之后我们就但愿能有冲破。结果他做了一款叫小蜜蜂的空调，这个空调在使用的时候不知道是开了还是关了。这是按照偷工减料的思维去做的。虽然给我们降低了大约40块钱的成本，但是我们觉得这40块钱的成本宁可不降。所以，这样的人才我不认同。我们平常有一个误区，认为不管什么岗位，员工学历越高越好。其实，绝大多数人都各怀其才，关键是如何使用。”
我非常认可董明珠关于人才的解读，尽管她是站在企业需求的角度来谈这个问题的。
疑问：现在社会上对于人才的解读多种多样，有的人认为高学历的人是人才，有的人认为职位高的人是人才，有的人认为贡献大的人是人才。也有一些概念化的定义，比如有人说：人才就是人力资源之中的佼佼者。可是怎么算佼佼者？经理相对于主管是佼佼者？经理是人才，普通员工不是人才？教授相对于普通讲师是佼佼者？教授是人才，普通讲师不是人才？高级工程师相对于普通技术人员是佼佼者，普通技术人员不是人才？
这些所谓的人才定义是偏颇的。而且偏颇的还不止这些。1.唯学历论人才
在某些人眼里，人才是与学历直接挂钩的。大学以上的才算人才，学历越高才越算人才。那些学历相对低一些或者没有学历的是算不得人才的。
这个认知是有文化传承的，自古以来，就有“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”的说法，“万般皆下品惟有读书高”。所以，对于读书人是人才的论调不是现在才有的。时至今日纵使本科生“烂大街”，研究生“不值钱”，博士生才可谓“高级知识分子”但学历对于每一个人来说依然是行走天下的金字招牌。是人才的最闪光的标签。
2.唯职位（能力）论人才
还有很多人，只把眼光放在职务（能力）上，一方面你的职务（能力）高不高，如果是普普通通的岗位，那就算不得人才，如果你的岗位很重要或者职务级别比较高，那你就是人才。这种论调，让很多人把眼光往上看，不往下看，浪费和忽略和多少好学上进的人力资源。
职位是为了行使职能才设立的，是某一具体职能的岗位形式，与人才有一定关联，但不可以依次进行人才的定义。另外，人的能力有大小，但是能力大有大的贡献，能力小不也是有小的贡献吗？
3.唯资源论人才
还有些人，出于功利的角度考虑，将人才与所掌握的资源联系起来。如果你个人有独特的技术研发和资源掌握，你是个人才；如果你有很好的客户关系，能够在市场上开疆拓土，你是个人才；如果你有很好的人力关系，能够利用自己的资源在招聘上不断推荐合适的人，你也是个人才；如果你有不错的社会资源，能够在公司的战略整合、公关及品牌传播方面起到重要作用你还是个人才。这些掌握资源的人，对于企业来说非常实际，能够拿来就用，成为不少公司的“香馍馍”。但是那些没有资源的呢？就不是人才吗？
观点：人才是一个社会定义，中国有句俗话叫做“三百六十行，行行出状元”，如果带上有色的眼镜，只把眼光盯在那些高学历的、高职务的、高资源的“优秀”人群身上，显然是不能全面覆盖人才的群体的。
既然以上论调都不完整，都没有真正全面解读人才，那么什么是人才？在回答这个问题之前，我们先来看一下人才的特点是什么。1.拥有知识和技能
知识与技能是人才的基本内容属性，没有知识和技能，人变是一个空壳子，没有办法发挥自己的价值，也没有能力。
这里的知识不是特指书本上的理论知识，而是指呈现于文字上、语言上、行为上的能够在大脑中形成认知和概念的信息综合，换句话说，课本上讲的可以是知识，但是一句农谚一样是知识。
这里的技能是指将个人知识实践转化的技术与能力。人掌握了一定的认知，这些认知会有意或者无意的成为支配我们行为的理念，塑造我们的习惯，决定我们工作的效果和效率。
2.以问题解决为导向
不管你是谁，不管掌握怎样的知识或者技能，如果只是停留在个人的脑海之中，不解决实际问题，或者无助于问题的解决，是没有什么用的。我们只能承认你拥有某些知识，但无法认可你的能力。没有问题解决的能力，这不是人才的特性。问题的结果导向是人才的重要特征。
3.必须有施展的平台或者途径
俗语有云：“怀才不遇”，就是说一个人很有才学，但是没有施展的机会。在实际的社会生活中一样如此，你亚解决问题，施展自己的才能，总要有自己施展能力的途径或者平台才行。没有施展的条件，没有发挥的平台，所有的一切都还是空的。根本谈不到人才的问题。
4.人才的道德属性
人的能力发挥会产生作用，这个作用对他人、对社会是由积极作用还是破坏作用很重要。有积极作用的对大家有利，可以成为人才；但是，有破坏作用的却是损人利己，不能够成为人才的。
观点：所以人才有三个大的属性，分别是知识技能、问题解决和施展平台。没有这三者，就没有所谓人才的存在。但是这三者不是存在于某一特定人群的身上，而是体现在所有劳动者的身上。‘
那么，到底人才到底应该如何定义？1.学以致用的人是人才
不少人学习了很多年，有了丰富的理论储备，而且能够在工作或者生活中把所学的东西付诸实践，达到目的。这样的人是人才；还有很多人从实际的劳动过程中、从实际的工作中掌握了不少的规律与实践总结，形成自己的抽象认知，并能够在后续工作中成功应用，这也是人才。
我记得小时候，父亲经常讲我曾祖父的故事。我曾祖父读书多年，成功通过乡试，成了一名秀才。但是除了读书，他什么都不会。有一次，家里没水了，我曾祖母身体不好，就让他去担些水回来。他从早上一早出发，中午回家的时候，还是两手空空，一滴水都没有担回来。我曾祖母就问到底是怎么回事。我曾祖父的回答让人啼笑皆非，他竟然不知道到底怎么栓井绳。忙活了半天，也没搞明白怎么回事。
以前，这样的读书人都是为了功名努力，至于实际的生产和生活经验，简直低级到了不能自理的地步，如何称之为人才？
2.能解决问题，为他人、组织和社会带来贡献的是人才
在社会生活中，我们都是通过自己的行动来不断进步和成长的，我们所做的一切都有它的目的性。是不是人才，要看你有没有真正的效果输出。一个农民，通过自己辛勤的劳动，丰产丰收，为社会提供粮食，解决人们吃饭的问题，他是人才；一个普通员工，立足于自己的岗位，正确的行使自己的职能，通过自己的努力不断帮助企业实现效益的提升，是人才；一个工程师，通过自己的研发，不断更新产品的性能，满足客户的需要，也是人才。
只要你能够帮助他人，能够给社会带来积极的贡献，都是人才。马路上清洁垃圾的清洁员，不断美化我们的生存环境，也是人才。
3.道德败坏的人不是人才
道德是对于社会而言，对于多数人的福祉和利益而言。如果一个人损人利己，贪婪阴险，不择手段的以损害他人幸福和利益为自己的所谓幸福和成功铺路，我不认为这是人才。这种人的能力越强，破坏性越大，对他人的危害越大。越少越好。所以，人才除了有用以外，还杜绝破坏性。一个没有职业道德，没有社会道德的人，不管怎样都不应该称之为人才。
结论：利他性、结果导向是人才判定的两大标准，无论个人、家庭、企业还是社会，发展和前进的本质都是不断解决问题，能够不断解决前行和发展过程中的问题，推动个人自我成长，家庭更加幸福、企业不断发展、社会不断进步的人都是人才！换句话说，对社会有益的劳动者都是人才！
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电气工程及其自动化专业在本科专业需要考什么证书？
电气工程及其自动化是一个好专业，基本上想进国家电网等电力部门和公司企业的，都会选择这个专业，理科学生除了选择计算机相关专业外，报考时就属电气工程最热门。我弟弟的志愿就是我给他报的，当时读的是一所211的学校，学校有一个电气工程与自动化学院，学院下面有电气工程及其自动化、自动化、建筑电气与智能化三个专业。公共类的证书在本科阶段就可以考，比如英语四级、六级、计算机二级等；而专业类的证书对工作年限有一定要求，在大学本科阶段可以考的不多，但是本科毕业后工作了可以考，所以大学时就可以开始准备。我也结合弟弟的例子，跟你分享一下考证的安排和证书的好处，希望对你有所帮助。
公共类的证书，英语四六级，计算机二级等，大学阶段都可以报考，大二之前最好都考完大学时有很多证书是可以考的，一个是公共类的，比如英语四六级和计算机二级，我建议这两个证书最好在大二前最迟大三上学期考过，这样大学基础证书任务就算完成了。如果英语六级对你来说实在太难，那么英语四级是肯定要过的。毕竟很多好的企业和用人单位在招聘时，会明确要求有这个证书，算是一个小的门槛。我弟弟英语并不好，当时我还催他去报了一个补习班，后来六级也过了。如果等到大四再去考证，成功率会低很多。因为毕业的时候会遇上好多事，考研和找工作也要花很大精力，时间上不允许，状态上也不好调整，所以这些基础任务务必提前做好，后面会轻松很多。
专业类的证书，包括注册电气工程师、建工资格证、维修电工职业资格等，前两个证书非常好，但需要一定工作年限，电工证大学时期就可以考先说一下电气工程师证，电气工程专业的最对口的就是注册电气工程师，它的考试分为基础考试和专业考试。①基础考试比较简单，但也只能在取得本专业本科学历后才能报考，所以应届生哪怕是毕业当年的6月份的考试也是不能报名的。我弟弟是读研的时候以本科学历报考的。这里还需要注意一下，报名的时候会要求有报考单位，因为当时弟弟还没有工作，所以是导师让学院给盖的章，以实验室技术人员的身份报考。另外有的人大学是专科学历，需要工作满1年后才能报考，等同于本科学历这样。②通过基础考试以后，才能申请参加专业考试。专业考试要求非常高，哪怕是研究生毕业也要工作3年后才能报考，博士毕业要工作2年，我弟弟也是去年才考的，硕士毕业工作了5年。注册电气工程师虽然本科阶段不能直接报考，但是正是因为这个证书很重要，所以大四的时候就可以开始了解和着手准备，电气工程专业的学生一定要重视，认真对待。
另外就是建工资者证，因为电器工程还有一个细分学科叫做建筑电气与智能化，这是一门介于土木工程建筑学和电气工程两个大类学科之间的复合学科。所以建工类证书也是可考证书之一，比如注册一级建造师，注册二级建造师等。一般本科毕业生，工作一年后就初定助理建筑师职称资格，然后再去考注册二级建造师等更高级别的证书。我弟弟在建筑公司工作，有考二级资格。
相比注册电气工程师和建筑工程师，另外一个证书维修电工证书大学时就可以考。这个证书分为初级、中级、高级、技师级别以及高级技师级别五个等级，如果能考到高级技师级别就非常厉害了，相当于大学的副教授。初级证书的报考条件很宽松，有高中或者中专学历就可以报考，外加三年工作经验就可以考中级，所以一般本科生都是直接考中级证书，然后接着考高级。高级电工证对以后评技师，高级技师很有帮助的，如果在事业单位和国企工作，工资待遇跟技术级别有密切关系。这个证书大学考的人就非常多了，弟弟班上的同学都会去考。
我儿子东南大学生物医学工程专业不知就业如何？
我把上面所有回答看个遍。原来一个也不懂，都只会百度，反正字都认识。
实际到底这个啥意思。反正都不知道，人云我云
半夜了，本来不想废话了。结果都在瞎扯。
看来我又得把我的废话放出来了。
先介绍一下我自己，我是99年高考考入电子科大，别人又说，你介绍个屁啊。天天介绍。我不想知道你是谁，也不管你是男是女，也不想知道你是那毕业的，其实我说，你是想听一个985重点大学毕业十几年人的意见，还是听一个没上过大学，或者上个二本大学人的意见？我说的可信度高点吧。因为我站的层次高，身边同事全是清一色的名校，最低也得是211院校，所以给的经验绝对和别人不一样你们光扯东南大学多厉害多厉害。什么985啊，国家重点大学啊。有毛用啊。东南大学是很厉害。可是人家不想知道这个多厉害。当然你们都说很厉害。
那我也说很厉害，那就看学科评估，放图。
全国第十，厉害。看具体学科
有生物医学工程。以前东南大学这个专业就是全国第一。
生物医学工程到底是啥专业?你们可能在思考，是生物和医学结合的一个工程学科。应该和生物工程，差不多吧?
我估计你们都这个思维。因为你们根本不知道这到底是干啥的。这个领域你们也不知道。
我是哪里毕业的。电子科技大学。专门玩电子的。所以对整个领域很了解。
我来告诉你们，这个专业属于EE。就是属于电子信息类专业，国际上协会叫IEEE
看见没。生物医学，说的就是生物医学工程。可不是搞生物的你也不是搞医学的。实际是为生物，医学做仪器设备的。
具体说，是电子设备的。你去医院，各类x光仪，心电仪，b超，核磁共振。都是高科技的电子设备。都是搞电子信息的人搞出来的。后来这群人就专门搞了个学科:生物医学工程。
所以这个专业的本科生和我们学电子科技的。电子工程的。测控技术的。通信工程的，基本上差别不大。基础课都得学。比如信号系统，模电数电微机原理。。。
当然上图中的量子力学不需要学。
只要是开始生物医学工程的大学。基本上都是电子专业很好的大学。因为这个就是他们分出来的。当然电子科大也搞这个好久了。实力b+，起步晚。
所以这个专业就业是可以去电子类企业，当然名字不好听，如果想考研去电子，通信，计算机。都是非常容易的事情。因为本来就是一个大类学科。
我同事有这个专业的。对生物医学一窍不通。和其他和学电子通信的没啥区别。
这个专业不好一点就是名字太难听。
不如直接并入电子信息专业。
