成考如何查作文成绩(批改网怎么补交)
成考如何查作文成绩，批改网怎么补交？
批改网交作文的时间是老师设置的，如果在规定的时间内没有及时提交，可以联系老师，提醒老师修改时间，然后再补交。批改网交作文的方法：
1、在搜索框中输入“批改网”，点击批改网官网，进入批改网首页。
2、进入批发网首页后，按要求注册账号后登录网站。
3、登录网站后，在文本框中输入教师告知的作文号，单击“查找作文”，找到教师布置的作文题目。
4、在答题框里输入作文的标题和作文正文，再点击提交作文，即可成功将作文提交。
中考语文作文一般扣多少分？
明天中考就要开始了！首先预祝学子们语文考试大胜！明天第一科就是语文啊，大家一定很关心关于作文的事情吧！最多的问题就是作文能扣几分啊？
关于中考语文作文的得分情况地域不同，扣分也不相同啊！我这里是黑龙江省大庆市，我们语文是120分满分，作文是50分，学生得分多数在35到40之间，就是说扣分在10到15分之间，得分不会太多也不会太低，我分析理由如下:
1.中考作文分为五类等级。
扣分在10到15 之间基本是三等文，中考作文情分标准是:立意明确，材料能表现中心；结构基本完整；需要基本通顺；有少许错别字！大家看这个要求，就是针对大多数孩子的水平，也就是说允许学生有小错误，比较中立，不会太高不会太低！对于批卷老师来说这个分数是比较保险的分数！
2.批卷老师要在规定时间内批几千份卷子，很忙很累的。大庆地区明天就要开考了，接下来就是阅卷，高温天气也即将到来，大家试想一下，把几十个人关在一个电脑室里，在两天内完成几千份卷子，工作量可想而知！况且不允许接打电话，不许外出，不许闲谈，除了阅卷还是阅卷，条件好点的有个空调，条件差点的就得忍耐高温天气，这样的情况之下，老师们的心情就是想尽快结束战斗，早日解脱自己。所以在作文上就给个中立的分数比较保险了，没有复议没有仲裁！
3.老师们也能体谅学生的辛苦！阅卷的老师都是一线教师，他们平日里都是跟学生在一起的，深知学生的辛苦与不易，毕竟中考也是学生的第一个人生转折点，所以老师们能多给点就多给点分，别的题上不能，在作文上适当多给点分数还是可以的，都希望学生九载寒窗苦读能换来理想的高中。毕竟优秀作文不多，多数作文还是平平的，没有优点也无大缺点，所以老师们尽量就高不就低！
这些是我的一点想法，希望对大家有帮助！
最后预祝学子们取得优秀成绩！加油吧！
iwrite被判定抄袭还有分数吗？
一旦被判定抄袭的话就没有分数了。
孩子作文写的好怎么夸奖？
现在的孩子非常聪明，也更希望家长能够站到平等的高度去看待他取得的成绩，因此不能简单地用诸如“嗯，不错，这次还可以，下次努力”或者“我家宝贝就是厉害，比某某写得好”，孩子会觉得家长在敷衍自己，会有委屈沮丧的情绪。
我们应该给孩子一种我们在认真探讨，我充分理解了你文中深意的感觉。
家长能得出汉字作文好的结论，那么一定是通读了全文的，不妨再细读一次，当孩子面把精彩的段落、句子、词语都点出来，并口头点评。——我小学时写作文，最开心就是老师勾出我写的好的地方，并且作为范例讲解。印象最深刻就是二年级写看图说话小作文，用了个书上没教的词语“翩翩起舞”，被特别表扬，美得尾巴都上天了。——点评的时候，可以用一种不是很刻意的语气表示出赞赏，“这句话用得恰到好处，把人的内心都写活了，你是怎么想到的？”“这个典故妈妈还是第一次知道呢呢，是在《某某杂志》上看的吗？给妈妈说说看。”“这个比喻很新颖啊，是参考《某某范文大全》上的吗？……不是？都自己想的？那挺好，所以多看课外书籍有利于积累，还能推陈出新。”
当然，也不能一味表扬，可以在赞赏里加上建议，让孩子更能接受。比如:“这段话描述得还不错，我认为可以得8分。不过，这里再稍微改改，是不是更贴切一点呢？”
总之，家长在评论孩子作文时，本着认真负责的态度，让孩子觉得受到了重视和肯定，学习不是负担，而是快乐的体验，有利于持续地保留学习激情。
看金奖作文和满分作文有用吗？
说真的，不能说一点用没有，但是性价比不高。
01要想写好作文，最好的方法是阅读名著经典，有自己的独立思考。而不是看别人用过多次的素材，同质化太严重了，作文分数也不会高。
童话作家曹文轩，曾以弓与箭的关系比喻阅读与写作，他说
“写作和阅读是弓和箭的关系，写作是支箭，阅读是把弓。要把箭射出去得有弓；要把箭射到很远很远的地方去，这把弓得很强劲。”
阅读的重要性无需多谈，如何在阅读中培养孩子的独立思考能力，才是最关键的。这就需要我们不断揣摩经典著作，“精细阅读”。
也许有的家长会说，现在世面上的书多且杂，让孩子读谁的作品呢？
我首推冰心。
02
冰心，一生崇尚“爱的哲学”。“童真、自然、母爱，是她所有作品的主旋律。
她非常爱孩子，把孩子看做“最神圣的人”。作为小读者的贴心朋友，她尊重每位孩子。她的作品中自然的爱，以及对母爱与童真的歌颂与赞美。
笔耕75年，冰心一生著作颇丰，父母想要把它们一一甄选给孩子看，也是不现实的。
直到最近看到了《冰心给孩子的写作课》这套书，适合让孩子真正读懂冰心，增长文学素养。
这套书共分三册。
第一册《小心轻放的光阴》， 是关于童年；
第二册《我们都是自然的婴儿》，是关于自然与爱；
第三册《假如我是个作家》中，则可以了解大作家关于写作的心得。
我就家长最关心的如何提高孩子的写作能力，结合第三册内容，分享下冰心的写作心得。
03冰心在家塾启蒙时，就早早接触了中国古典文学名著，7岁时就读《三国演义》、《水浒传》等。
不仅如此，她还接触了商务印书馆出版的“说部丛书”，小小年级的她，还抱着英国著名作家狄更斯的《大卫科波菲尔》等批判现实主义的作品，爱不释手。
1923年，文学滋养下的少女，又踏上了出国留学的旅程，极大的开阔了她的眼界。成家后的她，又随着丈夫吴文藻到欧美游学，还曾在英国与先锋作家伍尔夫交谈。
所以谈起写作方法来，冰心完全是从经验出发，句句干货。
她说：
“天才的定义，是一分灵感，九分出汗，这句话就是说要多写多看。”
多看：
关于多看，中外书籍都应该看，不但是文学，就是心理学、自然科学、社会科学都应抱着“开卷有益”的态度去多看。
多看的好处，不胜枚举：扩充情感上的经验、学习用字、学习比喻。
除此之外，习作者还要多接近前辈作家，不同阶层的人，多旅行以搜集素材。
多写：
有兴致就写，不拘泥体裁，写自己经验以内的事物，细心观察，练习观感（视觉、听觉、嗅觉、味觉、肤觉）。
最重要的，是作者要有自己冷静的思考，而受主管影响空谈主义。
总结起来，就是“读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数；阅人无数，不如明师指路。”
冰心说：“创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它底下细小的泥沙。”
沙子虽然细小，但慢慢累计，就能变成新的大陆。写作何尝不是如此？这也印证了写作“输入”与“输出”的关系。
如果想继续写下去，那就必须继续多阅读、多积累、多体验。阅读是写作的“源”，写作是阅读的“流”，两者缺一不可。
我是@漫风点点说教育，教育路上，你我同行！
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