中大学生氛围怎么样(大学生培养创新意识和创新能力的重要意义)
中大学生氛围怎么样，大学生培养创新意识和创新能力的重要意义？
创新不是凭空臆造，它是建立在知识的传播、转化和应用基础之上的，而这一切又深深扎根于教育基础之上，无论是知识创新还是技术创新，都离不开教育对它的支撑。因此，全面提高学生的创新意识和能力，首先应从教育创新入手，大力提倡和实施创新教育，突出当代学生创新精神的培养，真正培养出与时代潮流相适应的、具有创新意识和创新能力的高素质人才，进而提高整个民族的创新素质。而创新能力的培养又是创新教育的核心，以培养学生具有一定的创新意识、创新思维、创新能力以及创新的个性为主要目标的教育理论和方法，使学生一方面牢固、系统地掌握学科知识，同时又发展创新能力。那么，在教学中教师如何注重培养学生的创新意识，提高学生的创新能力呢？总结几年的教学经验，我认为利用计算机教学有助于培养学生创造力，充分发展学生的创造才能。下面谈谈我在计算机课程教学中是如何培养学生的创新能力的。
1、激发学习的求知欲，培养丰富的想象力。大量的事实证明，如果同学们根本就没有对事物的好奇心和旺盛的求知欲，即使他们掌握了一定的创新方法和技术，也很难有实际的有价值的创新行为。在社会的需求下，计算机具有广阔前景，它已进入社会的各个领域乃至家庭，这已深深地吸引了学生，使学生对计算机产生了浓厚的兴趣。在讲课中，我进一步向学生介绍这种轰动的社会效应从而引发了学习兴趣。例如，在教word时，我先示范在word中如何编辑一个表格，再进行页面边框修饰，用上艺术型时，全班同学发出惊讶的声音，在这个浓烈的学习气氛中，再让学生编辑一份功课表，让他们对课程表进行边框和底纹的修饰，给文字加上颜色等，然后让全班同学进行比赛，看谁的速度最快和版面最美观，通过多媒体网络的功能，播放给全班同学观看。在这个过程中，既完成了教学任务，又提高了学生的思维能力，既激发学生的求知欲，又培养了学生丰富的想象力。
2、培养学生发散思维和收敛思维。将发散思维和收敛思维这两者有机地结合会有利于创造力的发展。在计算机教学中，引导学生从不同方面利用其他学科的理论，开阔思路，找出发现问题的多种解法，在众多的解法中，经过归纳、判断比较，最终得出一个最优化的结论。如：在教学“绘画”时，首先让学生通过自我尝试，掌握了画笔中直线、长方形、多边形等工具的用法。然后将学生分组，布置他们一组画国旗，另一组画党旗。两组学生经过讨论后，开始做题。画党旗一组同学动手画旗的布面，而画国旗的学生则先把画布填充为黄色，再在黄色的底色上画五角星，最后，再把画布填充为红色。于是我让这组同学谈一谈他们的想法。原来，这样可以便于填充颜色。学生经常有这样偶然的发现，教师绝不能忽视学生的这种创新思维，应不失时机地帮助他们总结思维的规律，启发他们在遇到难题时，不妨换个角度想一想，反过来想一想，从而，打破了思维定势和陈旧的思维习惯，进行创造性的思维活动，提高了分析问题和解决问题的能力。
3、重视学生思维变通性。时代不断进步，世界呼唤计算机文化的普及和推广；计算机技术的迅速发展，新软件推出的惊人的速度等，这一切都告诉我们在信息技术教学过程中不可能使学生掌握每一种软件的使用，而应该教会学生学习的方法，培养学生举一反三、不断探索、创新的学习能力。在课堂教学中，教师应起指导、启发，达成共识的作用。教师应给学生留有足够的思维空间，不需面面俱到，包办代替学生所要做的一切。应把更多的时间交给学生，让学生在实践中去亲身体验创新的乐趣。这不仅能深化教学内容，把学生的兴趣推向高潮；而且还有利于拓展学生思维，培养学生的创新能力。这样做到了温故知新，融会贯通，不仅培养了学生获取知识的自学能力，又提高了学生处理实际问题的应变能力。
有哪些适合女大学生玩的游戏？
谢悟空小秘书邀请。
在这里推荐5款适合女大学生玩的游戏。
1、《战舰世界》是一款画面精致的竞技类网络游戏，游戏中玩家需要驾驭各种型号的战舰进行对战，这也是数量极少的军事题材的网络游戏，在蔚蓝的大海上，操纵着巨型的战舰，与队友一起对抗着敌人，想想就觉得很刺激，喜欢军事题材的朋友们千万不要错过哦！
2、《坦克世界》与《战舰世界》是一个系列的作品，操纵方式差不多，只不过将战舰换成了各种型号的坦克，游戏场景也从海上换到了陆地上，这款游戏的画面也是超级逼真，而且战斗场景也做得非常不错，在这款游戏中你可以选用多种历史上真实存在过的装甲战场，游戏的操作难度也很高，特别考验人的意识和反应能力，唯一不足的是现在官网好久都没有更新了，没有新鲜的内容补充，但是还是有很多忠实粉丝在坚持玩这款游戏。3、《CSGO》是世界著名射击游戏《反恐精英》的正统续作，游戏继承了前作的经典玩法，并且对画面进行了很大程度的革新，游戏中也增添了不少游戏地图与武器，而且这款游戏在steam平台上一直保持着超高的人气，在国际上也有很多大型的比赛，这款游戏作为射击游戏的扛鼎之作，没有令任何玩家感到失望，不仅拥有合理的弹道设计，经典的玩法也是原汁原味，不得不说这是游戏开发公司为老一代玩家带来的一个巨大的惊喜。4、《星际争霸2》在这个RTS游戏市场已经没落的年代，这是唯一一款还有超高人气的作品，俗话说的好，暴雪出品必出精品，这款游戏也是暴雪的代表作，当时也是竞技类游戏顶尖的作品，至今还有不少职业选手在这款游戏中发散着耀眼的光芒，宏大的游戏背景，丰富感染的游戏剧情，以及多种设计合理的作战单位，都使这款游戏成为玩家心中的封神之作，游戏最大的优点就是可操作的空间比较大，而游戏的缺点也是如此，超高的游戏难度。5、《帝国时代3》作为RTS游戏界的四大天王之一，也是有很多可圈可点的精彩之处的，游戏中庞大的世界观，令人惊叹的科技树，和近乎完美的游戏策略性，诸多的优势都让这部作品在整个游戏界占据了不可动摇的地位，游戏中的文化气息更是做的恰到好处。你对大学生上课玩手机有什么感触？
对于大学生上课玩手机，我非常痛心。当他上课沉溺于手机时，他丢掉的不仅仅是上课应该得到的知识。首先，他日复一日地丢掉了青年时代的大好时光，他的青春已变得毫无意义。其次，他的精神越发的颓废，他沉溺于手机上游戏的世界，割断了与老师的交往，割断了与同学的互动。长此以往，他将一事无成。进一步思考，上课尚且如此，在没有约束的课后呢？他一定会遨游在王者荣耀的世界，一定在手机上玩得不亦乐乎。他可以玩一个通宵，玩去整个周末。在他看来，游戏就是他的人生，游戏就是他的整个乐趣。他葬送了自己远大的目标，也葬送了父母亲对他的殷切的期望。等到大学四年下来，昏昏沉沉玩游戏，混混噩噩过人生。他或许葬送了自己的整个人生。不要说他无颜面对母校，无颜面对祖国，
他将愧对父母为他的大学时光花去的学费。当他见到父母满头银发时，又作何感想呢？这里我大声疾呼:醒醒吧，年轻人，为了美好的明天，放下手机，好好学习。
为什么建筑业留不住大学生？
一提起建筑业，我们首先会想到的就是那条件恶劣的工地现场，衣着脏乱的打工者，危险的高难度作业。也许这些就是留不住大学生的原因吧。
其实不然，现在建筑业也在大批地涌入大学生，因为建筑行业的许多岗位也需要高水平的技术人员，那就只能由大学生来补充。一个建筑项目的建成，首先要经过设计，会审，然后再由包工头组织工人来完成。
在一个项目的前几个环节，员工大部分都是大学生，如果你是刚进来的，薪水可能不太髙，甚至还不如工地搬砖的工人，但这很正常，因为你还没有足够的经验，还不具备很强的专业技能，所以你只能拿那么多。这也许是建筑业留不住大学生的原因之一吧。
搞建筑的工作环境常常比较恶劣。因为是进行新的建筑，居住一般都是临时房，基础生活设施常常不太全，又时如果在偏远山区那就更差了，所以建筑行业里女员工就比较少。这应该也是困绕大学生加入建筑行业的理由。
有弊就有利，加入的大学生少了，竞争相对就没其它行业激烈，如果你选择了常人不选的，那么你一定会有意想不到的收获。
我们一起为自己的选择加油吧！💪💪💪
大学生暑期社会实践的重要性和必要性？
社会实践是大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环节, 也是教育与实践相结合的具体体现。当今社会的竞争是人才素质的竞争, 随着人才被推向市场, 大学生的自我优越感将逐渐消失, 发展方向更加扑朔迷离。 因此要适应时代的要求, 不仅要具备丰富的专业知识和高超的业务水平, 更必须具备一定的综合素质。
大学生参加实践活动, 对德智体本身来说是课堂教育的延续。大学生积极参加社会实践,是高校思想政治教育的一条重要渠道, 使他们按着现代社会的要求健康成长。当代大学生要成为现代化建设的有用人才, 就不能闭门读书, 而必须敞开大门, 走向社会, 与工农相结合,积极投身到改革的洪流中去。目前, 相当部分的青年在注重实现自我的同时, 往往忽视和拒绝贡献社会, 从而削弱了社会责任意识, 在自我与社会之间横着一条不浅的鸿沟。社会实践能萌生责任意识, 只有到实践中去, 才能迸发出炽热的社会责任感来, 才能为社会做贡献。
社会实践是教育教学内容的重要组成部分, 是巩固所学知识、吸收新知识、发展智能的重要途径, 它不受教学大纲的限制, 大学生可以在这个课堂里自由驰骋, 发挥自己的才能, 开创自己的基业, 充分利用在校期间的以学习为主、学好和掌握科技知识的有力条件, 在社会实践中磨炼自己, 真正锻炼和提高自己的实际工作和适应能力。很多高校多年来一直坚持理论与实践、校内与校外、专业与非专业等多种形式的实践活动, 在实践中注意学生各方面素质的提高和实践能力的培养, 培养了一大批多面手和全方位人才, 充实了教学内容, 活跃了教学气氛, 拓宽了社会视野, 掌握了实践技能, 使大学生们学到了书本上学不到的知识, 掌握了在学校中学不到的技术, 同时也缩短了理论与实践脱离的距离。为了适应市场经济的发展需要, 为促进大学生尽快成长, 给大学生多创造施展技能和才华的条件和环境, 必须切切实实地把实践活动纳入到教学中去。
人类发展进入21世纪的脚步已经来到, 科技的飞速发展和社会的不断进步给大学生提出了更高的要求, 要适应新的市场经济对人才的需求, 不仅要具备丰富的专业知识和高超的业务水平, 还要具备一定的综合素质, 除了要有较深厚的理论基础外, 更需要具有实际工作能力和实际操作能力, 所以只停留在书本上是远远不够的, 要求学生们具有较强的应用能力,实践活动则是达到这一目的的必由之路。 现在许多在大学校建立的教学实践和社会实践体系, 越来越成为整个在校学生学习和受教育过程的重要组成部分。
