宝坻专升本成考班有哪些(在北京没户口的筒子们娃都怎么上学的)
宝坻专升本成考班有哪些，在北京没户口的筒子们娃都怎么上学的？
从长远角度考虑还是送回你们老家读书，更好的适应老家的教学模式和班里同学相处模式，因为高考还是要回原籍的，如果孩子在北京读书读到初中或高中再回去，孩子很可能跟不上，成绩落后很多，北京更注重孩子的综合素质培养，曾经有人把国内各省市教学深度和北京做过对比，全国高考试卷分A、B、C三种深度的话，北京排在C，外地多数省份高考的深度在A和B，所以相差甚远。
好多人又觉得孩子送回老家自己不能经常见久了会跟自己生分，其实可以利用寒暑假让孩子来北京，和父母一起过一段时间。好好陪陪她。平时也可以多和孩子视频聊天，电话聊天，聊聊各自的情况，有事情需要爸妈帮忙解决的争取第一给足帮助，孩子会感受到父母的爱。
高中生学习困难怎么办？
首先，认为中学生学习困难是一个很笼统的描述，具体可以理解两个点，即能力方面和心理方面，以下具体分析
1、中学生因自身能力原因，导致学习困难，具体可体现3个方面a、知识记忆不充分（功夫没有下到）
高中知识学习特点，主要体现在，概念多，联系广，运用深，因此，在考试上（学习效果评价）提分一个非常有技术含量的事情，此时，对于低分学生更应该针对性的偏向基础学习与记忆，如果学校执行的是分班或分层教育，这部分孩子不建议去所谓的“重点班”，那里的学习方式对于低分学生会适得其反。
但这里同时，也存在着一个现象，一般非重点班的学习风气并不是很积极，如果没有强有力的监督与引导，仅仅依靠孩子们的自主学习，效果也是出不来的。因此，处于高中阶段的孩子，一切都是向高考看齐的，应试结果是评价的唯一标准，因此，这时候家长就需要依靠家庭教育，或社会力量，帮助孩子跟上这个节奏，是重中之重；
b、知识理解不深入，（学习方法不对）
关于 知识的理解水平，是因人而异的，对于高中生来说，在高二、高三阶段，会面临一系列的考试，因此，对于那些理解能力偏弱的孩子来说，学习进度需要跟着考试节奏走，自己的理解能力训练又必须尊重客观事实，这就形成了所谓的“落后”，这部分孩子记忆能力并不差，但在学科运用上，尤其是数学、物理等科目，需要大量的针对性的学习。
这时候提出一个工具，【错题本】，是很多学霸的成长“秘籍”，每次考试后，孩子需要将错题逐一记录，这些错题就是自己的薄弱环节，并反向推理知识点的记忆与运用，是一个很有效果的手段；家长也可以定期充当听众，让孩子把错题讲出来，在互动中打牢基础。同时，在紧张的高中学习过程中，这也不乏是一个有趣的家庭教育项目，劳逸结合，树立自信。
c、知识运用不透彻，（训练不到位）
知识的认知是分层的，【了解、熟悉、掌握】依次递进，每个知识点要达到掌握的程度，记得曾经看过的文献至少要刻意训练7次（平均情况），高考是一个竞争筛选人才的考试，知识点众多，每个知识点短期内都达到这样的训练，显然是不现实的，这就需要家长正确摆正心态，要与孩子积极传递，学习是一个长期积累的过程，如果是考前，也应该耐心将真题逐一研究分析，不要想当然认为自己会了就行；在真实的高考过程中，是带着压力的，人在压力面前都会紧张，潜意识的记忆调动不充分，自然考不到理想的成绩；作为家长可以仔细与任课老师沟通，了解孩子的弱项与特定，有针对性的进行关注与训练，并督促孩子完成这个“训练”计划，才是对这类孩子，出现学习困难的情况，最好的改善。
2、中学生因自身心理原因，导致学习困难，具体可体现以下2个方面a、专注能力差，学习效果过度依靠周围环境
这部分孩子主要依靠，兴趣来驱动自己的学习，这本质上没有错，如果在小学、初中阶段的学习，作为家长我们甚至还可以鼓励孩子，但高中截然不同，高中所有的教学目标，直指高考，应试教育形式，让仅仅通过兴趣驱动学习的孩子来说，捉襟见肘。
很容易就因学习节奏跟不上，导致兴趣低下，并引起学习效率低下的恶性循环；因此，作为家长，我们要理性看待，通过目标驱动，帮助孩子设计短期目标，并监督过程，逐步完成这个目标，这样的“作战计划”制定，更有利于孩子平稳发挥。
b、高中学习压力过大，对学习及高考自信心弱；
高中学习压力是很大的，对于孩子来说，树立自信心很重要，同时，要避免过高的自尊心，因为，考试本身就是大家竞争的赛道，波荡起伏是很正常的，不能因为一次考试失利，或者一次消极的评价，让孩子敏感的自尊心受到打击，导致出现厌学或逆反的情况。
这时候作为家长，应当定期与孩子谈心，或带领孩子参加一些励志讲座，帮助孩子树立正确的竞争心态，实时关注孩子的反常举动，必要时可以通过专业咨询师进行指导，都有利于这部分孩子改善学习瓶颈。
结束语，学习困难是表现，有内因与外因，家长需要仔细观察孩子，一定能找准问题的的“根源”，或通过专业的咨询师进行评估，我们要相信，没有学生希望自己学习差，内心深处都有驱动力，作为高中阶段的家长，需要做的就是保护好孩子那份单纯的学习初心，并且在出现状态的时候给予有效的指导或干预。
关于学习，作者曾与名校的学生进行过调研，形成一篇文章《6位高考家长的分享：如果回到高一，我会这样做（下）》，推荐先处于高中的家长深度阅读，有助于帮助高中家长指导孩子学习，欢迎【关注-升学倒计时】查阅。
