武汉大学的测控专业怎么样(武汉理工算名牌大学吗)
武汉大学的测控专业怎么样，武汉理工算名牌大学吗？
名牌大学的概念是相对的，有人认为C9联盟或者985高校才是名牌大学，这种情况武汉理工则不算名牌大学；也有人定义211大学都是名牌大学，则武汉理工是名牌大学！武汉理工大学在全国工科院校中被誉为“皇家理工”，顶级211高校之一！在湖北共有7所211大学，武汉理工大学名列前五，该校的材料科学与工程专业全国一流，能考取此校的学子是妥妥的学霸！
东北大学和东北大学秦皇岛分校有什么区别？
东北大学，国家教育部直属重点大学，211/985.双一流院校B类。这都不用废话，大家都知道。在沈阳。
东北大学秦皇岛分校在秦皇岛。
关键是大家想知道，这俩有啥区别。不用说，听名字就知道区别很大。
实际区别，肯定是：招生，保研，就业。其他的因为两个学校共有一套数据，无法分辨。
1.各省招生分数，分开招生：东北大学（校本部）（10145）和东北大学秦皇岛分校（19145）第一个表是东北大学各省录取分数线，第二个表是东北大学分校。
在北京，本部比分校高20分，上海高40分，其他各省分数可以自己看。基本两个学校分数在15-50分这个差距，这个差距基本是差一点的211和中流985之间分分数。
不过毕业证上没有体现分校两个字，也就是是毕业证和学位证上没有差别，至少普通人是看不出来的，区别一个东北大学学生到底是分校的还是本部的，只能通过高考报名区分。当然一般人也不会去关注这一点，而东北大学分校的学生很多也坦坦荡荡的承认自己是分校的。
2.就业，保研。
就业基本没啥大的差别，当然有的比较挑刺的不要分校的，那也是有的。
保研率上，东北大学是18%左右，而分校是5%。总体上在15%左右。分校的确受到了一定的歧视，因为这个总数比例是国家控制的，所以分校的同学只能牺牲牺牲了，谁让你考分比本部低几十分呢？应该说这个比例比较低了，低于普通211.热门专业更低，比如控制学院，在3%。
我专门调出连个相似学校的毕业人数和，保研人数，本部的是自动化学院，分校的是控制学院。本部的专业更热门一点，都是电气工程，自动化等。
而，东北大学本部信息学院，毕业人数：464人，保送87，比例为18.75%
保研名额是87人。具体名单：
http://www.ise.neu.edu.cn/Uploads/2018-09-10/5b968bf0ad7b9.pdf
显然，本部保研率明显高于分校。
3.科研能力，基本公用数据，基本研究生招生都在本部，不在一一复述。
现在东北大学是985水平，而秦皇岛分校各方面基本是低于211水平的，至少保研率是低于一般211的
南京各大学的王牌专业是什么？
中国高等教育两京遥相呼应，北有北京大学，南有南京大学，清华大学和东南大学也是两大工科强校。
北京航空航天大学和南京航空航天大学互为航空亲兄弟，北京理工大学和南京理工大学更是兵器亲姐妹。北京邮电大学和南京邮电大学更是邮电系统的双一流高校。其他兄弟院校：
北京林业大学，南京林业大学北京信息工程大学，南京信息工程大学北京工业大学，南京工业大学北京师范大学，南京师范大学北京农业大学，南京农业大学北京中医药大学，南京中医药大学其他就不在多说了
那南京那些高校在全国有较大的知名度呢？毫无疑问是南京大学，东南大学，南京航空航天大学，南京理工大学，中国药科大学，南京邮电大学，其他高校知名度一般，就不会再多说了。
南京大学南京大学可是源于国立中央大学的老牌综合性大学，文科人文社科和理科都是国内领先 。是绝对的江苏高校老大，只有东南大学可以与之争锋。
上次学科评估，南京大学只有天文学，地质学，图书馆获得了a+，可谓华东五校中混的最差的一个。
南京大学的学科其实很厉害。南京大学的物理学一直是全国第一，可惜在上次学科评比中只得了一个a，被中科大和北京大学超过。那南京大学那些学科厉害呢？咱就看入选双一流的学科。
南京大学双一流学科入选了15个。全国排行前几名，这些学科都是南京大学的王牌专业
东南大学江苏高校谁是老二，毫无悬念，绝对是南京大学的亲兄弟-东南大学。东南大学最怪的就是他的名字，因为南京这个地方其实不算东南地区，真正的东南地区是福建，那为何南京工学院要改名东南大学呢，这是有原因的，南京工学院不甘于当个千年老二，所以就想从名字上想一个大招。
历史的国立中央大学名字肯定是不能用，历史上国立南京大学名字也不能用，东南大学就想到了中央大学的前身-国立东南大学，你叫南京大学，我就叫东南大学，咱俩平起平坐。
东南大学的学科优势非常显著，主要集中在电子信息领域，另外还有土木建筑，东南大学作为建筑老八校 ，土木建筑在国内都处于领先地区。
2017教育部学科评估 ，东南大学共有5个a+学科，全国第8。
建筑学，土木工程，交通运输工程，生物医学工程，艺术学理论都是a+。
电子科技，仪器科学与技术，通信工程，控制工程，风景园林，城乡规划，管理科学都是a类学科咱看东南大学入选的世界一流学科，东南大学工有11个学科入选世界一流学科，全国第8，和南京大学平起平坐，基本上所有学科都入选了世界一流建设学科
南京理工大学和南京航空航天大学南京理工大学和南京航空航天大学都是世界一流学科建设高校，只属于工信部的国家211工程重点大学。在江苏属于老三老四，南航是以航空航天为特色的高校，南京理工是兵器特色的高校。
这两个军工老大，一直是跟在北航和北理的后面，一只是万年老二，学科建设也是不温不火。南京航空航天大学的航空航天学科实力不是很强，只有力学进入了世界一流建设学科，南京理工大学不愧是兵器老二，获得了兵器科学与技术的一流学科建设。
其他高校其他高校的一流建设学科如下，南京邮电大学的电子科学与技术，南京林业大学的林业工程，南京信息工程大学的大气科学 ，南京农业大学的作物学，农业资源与管理，南京中医药大学/中国药科大学的的中药学，南京师范大学的地理学。
老铁们，你们怎么看呢？
各行各业的人还能为肺炎疫情做哪些「技术支援」？
感谢您的阅读。整理不易，请点赞支持下吆！当然关注最好了。背景
2020 年 1 月 25 日，春节，在这个特殊的日子，同济和华师 x-lab 实验室正式发起了《wuhan2020：武汉新型冠状病毒防疫开源信息收集平台》的开源项目，用开发者们的方式支援这场没有硝烟的战争。
项目的目的是统一收集本次事件中相关事务处理方的信息，并利用开源和分布式协作优势进行实时更新并通报，提供各方联系的综合平台，其核心是通过公开众包的形式进行采集数据，同样通过众包审核后，将带有数据来源的信息合并到代码仓库中，并形成一套完整的流程机制
开源项目在程序员的世界中，开源项目一般就是托管于githup。任何开发者都可以申请参加项目，成为项目的一员。
开源项目另一层的含义就是义务，免费。
wuhan2020项目功能现状项目经过半月的发展，目前已经具备了相当多的功能，可见这群开发者们非常的辛苦，努力。
目前主要有以下功能
疫情展示
可以展示每个省份，城市的确诊人数，增长趋势。医院急需物资物流方案
酒店
义诊
项目情况目前项目已经有36位开发者。这36是代码的贡献者，还有很多无法统计的幕后英雄。
项目目前已经有超过5.5K的关注者。在开源项目中加关注，说明是非常关心，在意项目情况。
各行各业各尽其职现在已经逐步复工，各行各业的人士首先要保证自己不添乱，不信谣，不传谣。
在自己的工作岗位好好工作。如果涉及相关物资生产行业，在保证安全的前提下尽力提高产能。
目前，由于各种防疫物资比较匮乏。能远程办公，尽量远程办公。减少集会情况。
总结众志成城，共抗疫情！撸起袖子加油干 越是艰难越向前！文章整理不易，请点赞支持下吆！
长江大学怎么样？
长江大学（Yangtze University）位于长江中游的历史文化名城—-湖北省荆州市，是湖北省属高校中规模最大、学科门类较全的综合性大学，为湖北省重点建设的骨干高校，是国家“中西部高校基础能力建设工程”入选高校，教育部卓越工程师教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、卓越医生教育培养计划项目试点高校，也是湖北省人民政府与中国石油天然气集团公司、中国石油化工集团公司、中国海洋石油总公司共建和湖北省人民政府与国家农业部共建的高校。[1-5] 长江大学办学历史可溯源至1950年创办的北京石油工业专科学校，1978年改名为江汉石油学院，开始举办普通本科教育，隶属中国石油天然气集团公司。2003年4月，经国家教育部批准，原江汉石油学院、湖北农学院、荆州师范学院、湖北省卫生职工医学院合并组建长江大学。2006年，学校获得博士学位授予权。截至2017年3月，长江大学校园占地面积4742亩，校舍建筑面积90万平方米，固定资产19.7亿元；有荆州校区、武汉校区2个校区；设有26个二级学院，开办98个本科专业；[6] 有教职工3080人，其中专任教师2159人，教授334人，副教授849人；有博士学位授权一级学科3个，二级学科博士点15个，硕士学位授权一级学科23个，二级学科硕士点128个，硕士专业学位点7个；有全日制普通本专科生33933人，全日制博士、硕士研究生2642人，外国留学生1300余人。历史沿革四大前身●江汉石油学院1950年，北京石油工业专科学校创办，系新中国成立后创建的第一所石油学校。原校址在北京定福庄（现北京广播学院校址）。1954年，学校更名为北京石油地质学校。1965年，学校迁往大庆，易名大庆石油地质学校。1972年，学校迁校荆州，改名为江汉石油地质学校。1978年，经国务院批准，学校改名为江汉石油学院。2000年起，学校实行中央与地方共建，划转湖北省管理。[7] 江汉石油学院●湖北农学院1977年，华中农学院荆州分院创立。1985年，学校改名为湖北农学院。1989年，经国家教委批准为普通本科院校。[7] ●荆州师范学院1936年12月，湖北省第四简易师范学校创建。1978年，成立荆州师范高等专科学校。1999年，经教育部批准改建为荆州师范学院。[7-8] ●湖北省卫生职工医学院1951年，湖北省沙市卫生学校创建。1977年，湖北沙市卫生学校升格为武汉医学院荆州分院。1984年，学校更名为湖北省卫生职工医学院。[7] 合并建校2003年4月16日，经国家教育部批准，江汉石油学院、湖北农学院、荆州师范学院、湖北省卫生职工医学院合并组建长江大学。长江大学(4张)2006年，学校获得博士学位授予权。2010年10月3日，学校举行组建8周年暨石油教育60年、农学教育33年、师范教育74年、医学教育59年庆典；同年，湖北省人民政府与中石油、中石化、中海油三大石油公司签署协议，共建长江大学。2011年，长江大学武汉校区建成。2012年4月，国家农业部与湖北省人民政府决定共建长江大学；同年，学校被列为国家“中西部高校基础能力建设工程”重点建设高校。[9-13] 办学条件编辑院系专业截至2017年3月，长江大学下设26个二级教学学院，现有本科专业98个，其中经济学3个，管理学11个，法学3个，教育学4个，文学5个，历史学1个，艺术学7个，理学16个，工学35个，农学11个，医学2个。师资力量截至2016年1月，长江大学有教职工3080人，专任教师2159人。专任教师中，教授334人，副教授849人；具有博士、硕士学位的教师1994人，其中具有博士学位的教师645人。有全国优秀教师和湖北名师7人，享受国务院、省政府特殊津贴专家48人，湖北省有突出贡献专家20人，湖北省新世纪高层次人才工程第一、二层次人选23人，湖北省学科带头人和学术骨干31人；有博士生导师88名，硕士生导师513人，兼职博士生导师21人，兼职硕士生导师287人；有“双聘院士”4人，“湖北省百人计划”特聘专家8人，“楚天学者”51人。有国家级教学团队2个，省级教学团队3个。[7] 全国优秀教师（部分）：张忠家[15] 享受国务院政府特殊津贴专家（部分）：方守国、李晓方、张友军、张敏、张昌民、何幼斌、郭海敏国家级教学团队：《沉积岩石学》精品课程教学团队、电工电子基础课程教学团队[1] 省级教学团队：资源勘查工程专业教学团队、石油工程专业教学团队、地球物理测井系列课程教学团队[1] 教学建设截至2016年1月，长江大学有国家级特色专业6个，湖北省品牌专业11个，国家级专业综合改革试点项目1个，省级专业综合改革试点项目6个，湖北省战略性新兴（支柱）产业人才培养计划9个。有国家级精品资源共享课程3门，国家级精品视频公开课程2门；省级精品课程24门，省级精品资源共享课程10门，省级精品视频公开课程3门。有国家级实验教学示范中心1个，省级实验教学示范中心9个。2013年，在湖北省第七届省高等教育教学成果奖评选中，长江大学有14项成果获奖，其中一等奖5项、二等奖5项、三等奖4项。2014年，长江大学张昌民、吴淑娟、白宗新等同志参与完成的《产学研合作提升人才培养质量的理论与实践研究》获国家级教学成果二等奖。[7] [17-18] 国家级特色专业：资源勘查工程、勘查技术与工程、石油工程、农学、机械设计制造及其自动化、化学工程与工艺[1] 湖北省品牌专业（部分）：电子信息工程、土木工程[7] 国家级专业综合改革试点项目：资源勘查工程省级专业综合改革试点项目：测控技术与仪器、电子信息工程、石油工程、会计学、材料成型及控制工程、应用化学湖北省战略性新兴（支柱）产业人才培养计划：农学、机械设计制造及其自动化、电子信息工程、生物技术、化学工程与工艺、植物保护、应用化学、自动化、地理信息科学[7] 国家级精品资源共享课程：沉积岩石学、生产测井原理、地震勘探原理国家级精品视频公开课程：透视地下油藏—找寻石油的地震方法、楚文化漫谈[7] 省级精品课程：沉积岩石学、无机及分析化学、中国当代文学、高等数学、画法几何与工程制图、光学、大学物理、混凝土结构、感测技术、生产测井原理、数字信号处理、石油与天然气地质学、大学物理实验、普通遗传学、单片机原理与应用、信号与系统、地震勘探原理、油藏物理、力学、医学免疫学、统计学、化工原理、油藏工程基础、钻井工程[19] 省级精品资源共享课程：特种水产养殖学、大学物理、信号与系统分析、石油与天然气地质学、画法几何与工程制图、混凝土结构、生产测井原理、大学物理实验、沉积岩石学、地震勘探原理[20-23] 省级精品视频公开课程：母婴及儿童护理、楚文化漫谈、用光记录世界学科建设截至2016年1月，长江大学有湖北省优势特色学科群2个，省级重点学科8个，省级重点（培育）学科8个。有博士学位授权一级学科3个，博士学位授权二级学科15个，博士后科研流动站2个；硕士学位授权一级学长江大学(3张) 科23个，硕士学位授权二级学科128个，硕士专业学位授权点7个。[7] 湖北省优势特色学科群：石油天然气、绿色农业[7] 省级重点学科：地质资源与地质工程、作物学、石油与天然气工程、化学工程与技术、机械工程、农林经济管理、物理学、计算机科学与技术省级重点（培育）学科：植物保护、风景园林学、临床医学、水产、教育学、中国语言文学、地球物理学、土木工程[7] 博士学位授权一级学科：地质资源与地质工程、石油与天然气工程、作物学[27] 博士后科研流动站：地质资源与地质工程、石油与天然气工程硕士学位授权一级学科：马克思主义理论、教育学、中国史、物理学、地球物理学、地质学、生物学、生态学、计算机科学与技术、环境科学与工程、机械工程、信息与通信工程、土木工程、化学工程与技术、地质资源与地质工程、石油与天然气工程、风景园林学、软件工程、作物学、植物保护、临床医学、工商管理、农林经济管理[27] 硕士专业学位授权点：工程硕士、农业硕士、体育硕士、工商管理硕士、法律硕士、护理硕士、艺术硕士[7] 交流合作截至2016年1月，长江大学与中国国内40家石油企业和82个县级以上政府、地方企业建立了校企（地）合作关系，学校先后与美国、英国、爱尔兰、韩国、日本、俄罗斯、澳大利亚、台湾等国家和地区的近40所院校机构建立了协作关系，开展合作交流和专家学者互访；向美国、英国、韩国、日本、马来西亚、俄罗斯等国家选派留学生；同时在美国、加拿大、韩国、越南、巴基斯坦、约旦、尼泊尔、加纳等26个国家招收留学生。[7] 学术研究编辑科研平台截至2016年1月，长江大学有教育部重点实验室1个，农业部重点实验室1个，教育部工程研究中心1个，国家重点实验室研究室1个，国家工程实验室研究室1个，湖北省重点实验室2个，湖北省协同创新中心2个，省级人文社科研究基地4个，湖北省工程（技术）研究中心（实验室）8个、中石油集团公司重点实验室7个。[7] 教育部重点实验室：油气资源与勘探技术教育部重点实验室农业部重点实验室：淡水渔类种质资源与生物技术重点实验室教育部工程研究中心：湿地生态与农业利用教育部工程研究中心[28] 国家重点实验室研究室：石油石化污染物控制与处理国家重点实验室长江大学研究室[29] 国家工程实验室研究室：油气钻井技术国家工程实验室防漏堵漏技术研究室[7] 湖北省重点实验室：油气钻采工程湖北省重点实验室、涝渍灾害与湿地农业湖北省重点实验室[28] 湖北省协同创新中心：非常规油气湖北省协同创新中心、主要粮食作物产业化湖北省协同创新中心[28] 省级人文社科研究基地（部分）：荆楚文化研究中心、湖北农村发展研究中心湖北省工程（技术）研究中心（实验室）（部分）：湖北省生物菌肥工程技术研究中心、湖北省涝渍地工程技术研究中心、节能照明光源湖北省工程研究中心、黄鳝繁育及养殖湖北省工程实验室[13] 中石油集团公司重点实验室（部分）：中石油集团公司物探重点实验室、中石油集团公司测井重点实验室、中石油集团公司油气地球化学重点实验室、中石油集团公司油气储层重点实验室[28] 科研成果根据2016年1月学校官网信息显示，近三年来，长江大学共主持承担长江大学(4张) 各级各类科研项目2235项，其中，国家自然科学基金136项、社会科学基金项目11项，国家“973”计划、国家科技支撑计划、国家科技重大专项、国家公益性行业科研专项等国家级项目（课题）97项；获国家、省部级科研成果奖66项，其中国家技术发明奖1项；出版学术专著203部，发表论文6805余篇，其中，被SCI、EI、ISTP三大检索收录1101篇。学科建设截至2016年1月，长江大学有湖北省优势特色学科群2个，省级重点学科8个，省级重点（培育）学科8个。有博士学位授权一级学科3个，博士学位授权二级学科15个，博士后科研流动站2个；硕士学位授权一级学长江大学(3张) 科23个，硕士学位授权二级学科128个，硕士专业学位授权点7个。[7] 湖北省优势特色学科群：石油天然气、绿色农业[7] 省级重点学科：地质资源与地质工程、作物学、石油与天然气工程、化学工程与技术、机械工程、农林经济管理、物理学、计算机科学与技术省级重点（培育）学科：植物保护、风景园林学、临床医学、水产、教育学、中国语言文学、地球物理学、土木工程[7] 博士学位授权一级学科：地质资源与地质工程、石油与天然气工程、作物学[27] 博士后科研流动站：地质资源与地质工程、石油与天然气工程硕士学位授权一级学科：马克思主义理论、教育学、中国史、物理学、地球物理学、地质学、生物学、生态学、计算机科学与技术、环境科学与工程、机械工程、信息与通信工程、土木工程、化学工程与技术、地质资源与地质工程、石油与天然气工程、风景园林学、软件工程、作物学、植物保护、临床医学、工商管理、农林经济管理[27] 硕士专业学位授权点：工程硕士、农业硕士、体育硕士、工商管理硕士、法律硕士、护理硕士、艺术硕士[7] 交流合作截至2016年1月，长江大学与中国国内40家石油企业和82个县级以上政府、地方企业建立了校企（地）合作关系，学校先后与美国、英国、爱尔兰、韩国、日本、俄罗斯、澳大利亚、台湾等国家和地区的近40所院校机构建立了协作关系，开展合作交流和专家学者互访；向美国、英国、韩国、日本、马来西亚、俄罗斯等国家选派留学生；同时在美国、加拿大、韩国、越南、巴基斯坦、约旦、尼泊尔、加纳等26个国家招收留学生。[7] 学术研究编辑科研平台截至2016年1月，长江大学有教育部重点实验室1个，农业部重点实验室1个，教育部工程研究中心1个，国家重点实验室研究室1个，国家工程实验室研究室1个，湖北省重点实验室2个，湖北省协同创新中心2个，省级人文社科研究基地4个，湖北省工程（技术）研究中心（实验室）8个、中石油集团公司重点实验室7个。[7] 教育部重点实验室：油气资源与勘探技术教育部重点实验室农业部重点实验室：淡水渔类种质资源与生物技术重点实验室教育部工程研究中心：湿地生态与农业利用教育部工程研究中心[28] 国家重点实验室研究室：石油石化污染物控制与处理国家重点实验室长江大学研究室[29] 国家工程实验室研究室：油气钻井技术国家工程实验室防漏堵漏技术研究室[7] 湖北省重点实验室：油气钻采工程湖北省重点实验室、涝渍灾害与湿地农业湖北省重点实验室[28] 湖北省协同创新中心：非常规油气湖北省协同创新中心、主要粮食作物产业化湖北省协同创新中心[28] 省级人文社科研究基地（部分）：荆楚文化研究中心、湖北农村发展研究中心湖北省工程（技术）研究中心（实验室）（部分）：湖北省生物菌肥工程技术研究中心、湖北省涝渍地工程技术研究中心、节能照明光源湖北省工程研究中心、黄鳝繁育及养殖湖北省工程实验室[13] 中石油集团公司重点实验室（部分）：中石油集团公司物探重点实验室、中石油集团公司测井重点实验室、中石油集团公司油气地球化学重点实验室、中石油集团公司油气储层重点实验室[28] 科研成果根据2016年1月学校官网信息显示，近三年来，长江大学共主持承担长江大学(4张) 各级各类科研项目2235项，其中，国家自然科学基金136项、社会科学基金项目11项，国家“973”计划、国家科技支撑计划、国家科技重大专项、国家公益性行业科研专项等国家级项目（课题）97项；获国家、省部级科研成果奖66项，其中国家技术发明奖1项；出版学术专著203部，发表论文6805余篇，其中，被SCI、EI、ISTP三大检索收录1101篇。[7] 学术资源●馆藏资源截至2014年，长江大学图书馆收藏有各类纸质图书321万册，长期订购中、外文纸质报刊3060种，电子图书221万种，电子期刊2万余种。有磁盘阵列容量15T，购置了55个各类中、外文文献数据库、多媒体资源数据库及外文文献传递系统。其中，中文文献数据库主要有CNKI中国知网、万方数据知识服务平台、维普期刊资源整合服务平台、中国数字图书馆、Apabi电子图书、超星电子图书、读秀学术搜索、E读、人大复印报刊资料库、中国经济信息网等；外文文献数据库主要有OCLCNetLibrary外文电子图书数据库、ScienceDirect外文电子图书和期刊数据库、Springer外文电子期刊数据库、EBSCO外文电子期刊数据库、CALIS外文期刊网、IEEE电子期刊、NatureCALIS、ScienceOnline、EngineeringVillage、OnePetrol、OCLCFirstSearch、UMIPQDD外文博硕士论文库等；多媒体资源数据库主要有新东方多媒体学习库、网上报告厅、起点考试网等；文献传递系统主要有中国高校人文社会科学文献中心（CASHL）、国家科技图书文献中心（NSTL）以及万方公司等机构的外文文献传递系统等。[32] ●学术期刊1.《长江大学学报》（社科版）《长江大学学报》（社科版）由长江大学主办，是社会科学总论类综合性学术期刊，该刊主要刊登哲学、社会科学领域具有科学性、创造性和前瞻性的论文。特色栏目：神话学与神话资源转化研究、荆楚文化研究、长江经济带发展研究。该刊是《中国学术期刊综合评价数据库》统计期刊源，《中国核心期刊（遴选）数据库》入编期刊。同时，该刊被《中国学术期刊（光盘版）》、《中国期刊网》、《万方数据——数字化期刊群》、《中文科技期刊数据库》等全文收录。[33] 2.《长江大学学报》（自科版）《长江大学学报》（自科版）由长江大学主办，以理工上旬刊、石油中旬长江大学学报(2张) 刊、农学/医学下旬刊形式出版。理工上旬刊主要刊登数值方法研究、数理科学与应用、化学工程与技术、计算机科学、电子信息工程等方面的学术论文；石油中旬刊主要刊登石油天然气地质、石油天然气勘探、石油天然气工程等方面的学术论文；农学下旬刊主要刊登农学、植物保护、土壤农化、湿地研究、园林园艺、环境科学和农业经济等学科的学术论文；医学下旬刊主要刊登基础医学、临床医学、预防医学等方面的学术论文。该刊是《中国学术期刊综合评价数据库》统计源期刊，《中国核心期刊（遴选）数据库》入编期刊，同时被《中国学术期刊（光盘版）》、《中国期刊网》、《万方数据 —— 数字化期刊群》、《中文科技期刊数据库》等全文收录。[34-35] 文化传统编辑形象标识●校徽长江大学校徽以长江大学组建时落成的主教学楼为主体图案，做为长江大学的标志，其形状为“一体两翼”，象征长江大学以教学为中心，科学研究和社会服务协调发展。校徽校标主体色彩为蓝色和绿色。上方为蓝色，代表蓝天；下方为绿色，代表绿地；中间为教学主楼，蓝天绿地与教学主楼校徽浑然一体，象征天地人的和谐统一。同时绿色又寓意勃勃生机，天蓝色寓意前景广阔，深蓝色寓意严谨理性。校徽中主楼顶端的钻塔象征石油学科，是长江大学优势学科的代表，同时又寓意长江大学蓬勃向上，追求卓越的志向；下方宽阔的绿地既代表农业科学与技术学科，又代表了长江大学雄厚的学科基础和宽广的学科群。校徽外观由四个同心圆形成环带，环绕长江大学中英文标准字样，寓意长江大学由四校合并，体现四校同心，共创美好明天。●校训长大长新“长”（cháng）的含义：一是时间概念，即长久、永恒之意。二是空间概念，指两端之间距离大，与短相对；指高，与矮相对；指远，与近相对，引申为宽阔、宏大和高远。三是指擅长、特长。在读作“长”（zhǎng）时，则有生长、增进和抚育、培育之含义，《诗经·小雅·蓼莪》：“父兮生我，母兮鞠我，拊我畜我，长我育我。”还有重视、崇尚之意，《尚书·牧誓》：“乃惟四方之多罪逋逃，是崇是长，是信是使。”“大”的含义：大与小相对，有品位、层次、程度之意，还有尊重、赞美、美好之意。在此指大学、大学生、大学者、大学问、大志向、大境界。蔡元培言：“大学者，研究高深学问者也。”梅贻琦言：“大学者，非大楼之谓也，乃大师之谓也。”学校要坚持不懈地培养大学生，造就大学者，追求大学问。大学生、大学者要做大学问，关键在于要有大志向，有志者事竞成。大学问会使学生、学者们的精神升华到大境界，从而会促进学校的品位升华到大境界。“新”，在此指创新、纳新、维新。《大学》言：“大学之道，在明校训：长大长新明德，在亲民，在止于至善”；又言：“苟日新，日日新，又日新”。意在大学要容纳新思想、新文化、新的科学技术，兼收并蓄，博采众长；不断创造新思想、新理论、新方法和新成果；并以其博大的胸怀与宽容来维护、呵护学者的成长、学术的发展；在学术上创新，在学者里扶持新，在学生中育新。大学要有纳新的胸襟，创新的追求和维新的智慧，才能经久弥新。长大长新，其简明释义为“长江大学，历久弥新；培育大志，崇尚创新。”[36] ●校风求实、进取、创业、报国求实：实事求是，诚实守信。实就是指真实、实际、果实、诚实。办学要实事求是，从实际出发，注重实效；治学要理论联系实际，尊重科学，追求真理，不断取得成果；育人要诚实，说老实话，办老实事，做老实人。进取：自强不息，开拓进取。进取是楚文化“和衷共济，发愤图强”精神的浓缩，是长江“奔腾不息、百折不回”精神的凝炼。意在倡导师生修身治学，在成长成才、追求真理、建功立业等方面百折不挠，超越自我，永远向前。创业：学以致用，开创事业。创业既是一种精神，又是一种行动；既是学校走过的历史，也是学校发展的现实。用创业精神发展各项事业，培养具有创业能力的人才是学校的长期任务。报国：献身事业，报效祖国。报国是中华民族的优秀传统，是爱国主义精神的具体体现，是实现人生价值的舞台。意在倡导师生勤奋学习，努力工作，建功立业，服务社会，报效祖国。[36] 学生活动2015年4月，由长江大学学工处举办，长江大学大学生自律委员会、长江大学国旗护卫队、长江大学心理健康教育中心承办的“411”彩虹跑在长江大学东校区举行。2015年11月，长江大学第十届定向越野大赛在东校区田径场成功开展。赛前有来自长江大学大学生艺术团SEP街舞社的赛前表演。赛上举行了各种各样的特色游戏，例如盲人投篮、铅笔特工、养生足疗、移动城堡、打破引力等。[37] 2015年12月，长江大学第十届青年马克思主义者培训班“红歌嘹亮，青马飞扬”2016元旦晚会在南苑小礼堂隆重举行。校团委书记周杰、副书记沈谦出席该次晚会，来自全校各学院的学生观看了晚会。[38] 2016年3月，长江大学学生会和长江大学大学生社团联合会的友谊篮球赛在西校区一食堂前的篮球场内举行。最终，校学生会以52:46的微小优势赢得了比赛。[39] 2016年6月，长江大学第五届“杏林杯”临床专业基本功大赛成功举行，此次临床专业基本功大赛分为临床技能操作大赛和临床理论知识竞赛两个部分。竞赛分为选手必答题，选手抢答题，案例分析题，观众回答题，观众抢答题五个部分。比赛内容涉及诊断学、外科学、儿科学知识。
