成考最新好消息(是先当兵退伍后上学好)
成考最新好消息，是先当兵退伍后上学好？
我是岭南通途，我来回答！
考上大学了，是先当兵退伍上学好？还是大学毕业再当兵好？我自己因为工作的关系，对于当兵的情况还是比较了解的。
对于这个问题我认为要区分不同的情况来看待，也要看自己的长远规划是什么，更要看自己的目标是什么！今天我们就这个话题一起交流一下！
一、每年都有不少大学新生报名当兵，可以保留学籍我因为工作的关系，对于当兵的很多情况还是比较熟悉的，在我所在的地区，每年入伍的新兵里面，其实也有不少是属于大学新生，也就是刚刚参加完高考拿到录取通知书，还没有到大学里面报道的这些学生就属于大学新生。
大学新生其实也算是大学生的一种，因为大学新生他已经拿到录取通知书，他的身份已经从高中的学生转变为大学的学生，所以在各地征兵办的任务指标里面，大学新生算是大学生。
很多人可能对于这个问题非常好奇，那就是已经考上大学了，如果去部队里面当兵，那么是不是以后就不能去读大学了，或者是以后想要去读大学，是不是还要再一次参加高考。
其实这个问题早就已经解决了，那就是如果你高考完毕以后拿到大学录取通知书，选择去部队里面当兵，那么是可以申请保留学籍的，也就是你大学读书的学籍是不会变的，在你退伍回去以后，可以继续到大学里面读书，不需要再次参加高考。
其实去部队里面当兵不仅仅是可以保留学籍，如果你自己当兵两年以后选择退伍回来继续读书，那么在大学里面还可以申请转专业，这对于一些在填报志愿的时候，没有能够选到自己想要去的专业，而是被调剂到其他专业的同学来说，是一个非常好的政策。
二、如果你只是想锻炼两年，大学新生和在校生的身份都可以今天遇到的这个问题，是自己考上了大学，究竟应该选择去上大学，还是选择去部队里面当兵，其实我认为要看你自己对未来的规划是什么，以及自己未来的目标是什么。
如果你仅仅是想去部队里面当兵两年，锻炼一下自己，同时退伍以后能够享受一些大学生士兵的优惠政策，那么我认为大学新生的时候，去和大学在校生的时候去，没有什么区别。
因为不管是大学新生还是在校生，去部队里面当兵，享受的优惠政策基本是一模一样的，并且退伍回来以后，一样可以申请转专业，同时也一样可以享受很多大学生士兵的优惠优待政策。
不过如果你仅仅是想在部队当兵锻炼两年，我建议选择在大学新生去比较合适，因为这个时候你还没有去读大学，申请保留学籍当兵两年回来以后，可以直接拿着一大笔退伍费去大学里面读书，对于家庭不会造成任何的经济压力，退伍费加上学费的补偿代偿，足够你读完整个大学。
同时在大学新生的时候，去部队里面当兵，要比大学在校生的时候去部队当兵还有一个优势，那就是你学业是连贯的，高中和大学是一个完全不同的学习状态，高中毕业以后去部队当兵两年，退伍回来再去大学读书，大学读书的几年时间是连续的，相对来说对于学校的学习就不会有多大的影响。
三、在部队当兵可以考学考军校，有想法有能力，越早越好如果你自己的目标是去部队里面当兵考学，然后争取在部队考上军校，那么我认为这个时候越早去部队当兵越好，因为在部队考学的知识和你在高考的时候考试内容是差不多的。
有很多人可能都想去部队里面当兵，参加考学，也许有的事在高考当中没有考出一个好的成绩，想要在部队里面争取在一次考学，然后得到去军校读书的机会，也有的人可能是高考的时候，年龄已经超了，没有机会报读军校，那么到部队里面及时赶上，也是能够报考军校的。
想要在部队里面参加考学是有非常明确的条件的，只要你符合相关的条件，那么都可以报名参加。
首先第一点就是必须拥有高中或者是以上的学历，这一点相信对于大学生来说，都是能够符合这个条件的。
第二个就是年龄不能够超过22周岁，如果是大学毕业生或者少数民族，那么年龄不能超过23周岁。
第三个就是只能在当兵的第二年和第三年报名参加考学，其他的时间是不能够报名参加考学的，所以如果你想要去部队参加考学，一定要注意这一点。
第四个就是必须要符合军队院校招生的体检标准，这一点对于大部分人来说都是符合条件的。
四、大学毕业当兵，可以选择直招士官，也可以选择直招军官如果你自己是想去部队里面长干，将去部队当兵，作为自己的一个长期职业规划，那么我认为选择大学毕业以后，去部队当兵更加合适。
作为一名大学毕业生，其实去当兵要比大学在校生和大学新生选择更多，同时能够享受到的优先优待政策也更多。
如果你是一名大学毕业生去当兵，那么你就可以选择直招士官的选方式去部队当兵，或者是选择直招军官的方式去部队当兵，这两种方式都要比义务兵入伍好很多，但是这两种方式对于学历的要求也会更高。
想通过直招士官的方式去部队当兵，那么你就必须要符合相应的学历条件和专业条件，每年在网上都可以看到相关的要求，如果你不符合，是不能够通过选拔的。
如果你想通过直招军官的方式去部队当兵，那么要求就更高了，必须是双一流大学毕业，并且必须是应届毕业生才能够报名参加这样的选拔考试。
如果你自己确实有志于在部队长期发展，那么我认为大学毕业的时候，优先选择直招军官和直招士官的方式，去部队肯定是一个更好的选择，因为直招军官和直招士官到部队工作以后，大部分都是技术岗位，相对来说未来的晋升，提拔都更加容易。
五、先当兵，退伍大学毕业再考虑二次入伍，有更明确的目标最后我给大家讨论一点，我自己个人的体会，从事这也是我自己接触征兵工作这么多年看出来的一些东西。
很多人在大学新生的时候，其实对于部队并不是特别了解，同时对于未来自己的职业规划也并没有特别明确的目标，这个时候先去部队里面当兵两年，退伍回来继续读书，等到你大学毕业的时候，在选择二次入伍是完全没有问题的。
我自己在工作当中，也确实认识了几个二次入伍的朋友，他们就是在部队当兵两年，退伍回去继续读书，等到大学毕业的时候，还想回部队工作，他们就继续选择了去部队里面当兵。
因为自己曾经去部队当过兵，同时回到地方，大学毕业以后，也非常清楚地方工作的一些情况，这个时候也更加知道自己想要什么，这个时候选择二次入伍肯定是有非常明确的目标的，同时未来的发展肯定也会变得越来越好。
如果你在大学新生或者大学在校生的时候，选择去部队当兵，那么在退伍回来，大学毕业的时候，有四种方式去部队工作，我认为这四种方式都是非常好的。
第一种方式就是前面所说的直招军官的方式，这种方式要求比较高，有过你符合的话，可以优先考虑。
第二种方式就是报考军队文职人员，报考军队文职人员对于学历和年龄限制并不严格，基本上和报考公务员差不多，如果有兴趣的可以看一下我前面发的一些文章，我相信会对你有非常大的帮助。
第三种方式就是直招士官的方式，刚才已经介绍过了，在这里就不再赘述。
第四种方式就是正常的义务兵入伍，按照现在的政策按照义务兵入伍，还会从义务兵继续干起，但是根据最新的消息，未来可能会改为义务兵入伍算你原来的工龄，这样就可以直接在部队里面成为一名士官。
本文由岭南通途原创，点关注，不迷路，我们下期再见！
现在开始发奋读书改变命运和家人生活还来得及吗？
孔圣人说：“三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩”。人到五十方知天命。
如果想在三十五岁改变命运，让自己的生活变得更好，那一定是可以的。而且只要想改变，不用去在乎年龄的问题。
重点是想不想改变？还有就是有没有去改变的行动？如果真的要去改变，也就不要用年龄给自己设限制。
可能是社会上对年龄有限制，如某些公司或者用人单位招聘，都会设置年龄，那是因为他们招聘的人要可以为他们所用，他们有他们自身的考虑。比如医院：医院招聘护士，年龄设置在三十五岁以下 ，是为什么呢？因为护士要上夜班，一般年龄大一些的护士受不住熬人的夜班，所以条件好一点的大医院护士三十五岁以上都会换到相对轻松一些的岗位，但不能说换就换，年龄大的护士基本上都有家庭，有时候因为家庭的因素也会影响到工作所以说科室一般都安排年轻有精力的护士从事一项工作。所以说医院是特殊机构，护士是特殊岗位。
其他的职业就不同了，三十五岁年富力强，褪掉青涩，积累了一定的社会阅历，成熟稳重，正是舒展身手的大好时光。像广西桂林有个月亮奶奶，七十五岁了，还自学多国语言，自学笔记做了厚厚几大本，现在还做导游，做的风生水起，深受游客欢迎。还有褚时健老人，七十五岁出狱，带着老伴上山种几千亩果树，历尽千辛万苦，最后还成了成功人士，诸时健老人说：“入一行，先别惦记着赚钱，先学着让自己值钱，没有哪个行业的钱是好赚的”。
所以说现在重要的是，赶快行动起来，不管你是二十岁、三十岁、四十岁、五十岁、六十岁还是七十岁，赶快行动起来不要忧郁，给自己定个学习目标一步一步去实现，世界上的生意千千万中，只有投资学习是稳赚不赔的生意[点亮平安灯][点亮平安灯][点亮平安灯][点亮平安灯][点亮平安灯][点亮平安灯]！
乡村教师如何才能更快评上高级职称？
确实，职称评审政策进一步向一线教师倾斜，特别是一些教龄长的乡村教师，通过高级职称评审的可能性更大了。
如何做准备，成功通过高级职称评审的希望更大？老严以江西省乡村中小学教师职称申报条件，和本人的真实经历来为你解答这个问题，希望对你有所帮助。
一、江西省乡村中小学教师评高级职称需要做哪些准备？根据《江西省乡村中小学教师职称评审条件》，乡村教师参评高级职称可从以下几个方面做准备：
1、工作经历：从教以来，需担任6年以上班主任，任现职需担任2年以上；需胜任循环教学，和毕业班教学工作；
如果没有班主任工作和循环教学、毕业班教学经历，可以向学校申请做班主任和承担毕业班教学。
2、工作任务：完成教学计划规定的工作量和学校规定每年的授课听课数量，这个要求对一线教师来说，基本不需要准备。
因为乡村教师基本上都是跨班、跨学科教学，不存在缺课时量的情况。
3、教学业绩：县级以上荣誉称号、县级以上学科带头人、县级以上教学成果奖、参加本学科竞赛或指导学生参加本学科竞赛获县二等奖或市三等奖以上奖励。
这四个条件只要满足一个就行，如果你和上级关系好，可以申请县优秀教师或优秀工作者荣誉；如果你教学能力还行，可以参加县优质课比赛，获奖概率还是比较大的。
4、教科研和示范引领：参加完成县级以上课题、在学术期刊上发表过论文或参加论文比赛获奖、开设过县以上示范教学、指导青年教师参加学科比赛获县级一等奖或市级二等奖以上奖励；
这几个条件也只需要符合一项就可以，个人认为，这几项都不难。
论文的发表，可以将自己平时的教育教学的所思所想总结成文，向期刊投稿；课题研究，可以与年轻教师组队，自己做个指导老师，年轻人出力，自己出些主意和规划；县以上示范教学，我们这边是可以用县级优质课证书充抵，既然如此，多参加几次教学比赛就可以。二、2015年我通过了高级职称评审，是怎么做到的？机会永远是留给有准备的人的，老严就是抓住了机会，也作了充分准备。
1、机不可失，失不再来
在2013年，有一次，教育局领导来学校检查工作，谈到职称，说近几年可以会进行改革，小学教师也可以评副高了。
说者无心，听者有意。我觉得自己可以试下，在向领导打听了要做哪些准备之后，我开始了高级职称评审材料的准备。
经过两年的准备之后，在2015年，我们市里成为江西省中小学教师职称改革试点市之一，符合评审条件的中小学教师，可以指标范围内申报。
我抓住时机参评高级职称，一举成功通过，正式成为一名高级教师，当时是我们镇里取年轻的高级教师。
2、精心准备、笑到最后
记得当时申报时，学校负责职称工作的领导说我太年轻，难以通过评审。我说，不试一下，怎么知道过不了。
其实，我很清楚，我是符合条件的：省级论文，我发表了三篇；市级课题，县级课题，各有一个结题；省优质课、市优质课、县优质课都有几次二等奖以上奖励；市优秀教师、县优秀工作者、镇优秀教师，都有；
这些荣誉和证书的获得，也来之不易：我是我们学校第一个通过上饶市课题结题的、是第一个在省级刊物发表论文的、也是第一个在省级比赛获奖的。
正是因为自己敢于尝试，精心准备，才在高级职称评审路上，笑到了最后。
三、现在高级职称评审难在哪里？材料的准备，其实不难，毕竟通过自己的努力，还是可以达到的，一次不行，就多弄几次。
最难也是自己努力也没用的是职称指标限制，你材料准备再齐全，荣誉级别再高，没有指标，都是白忙活。
不过，你已经有20多年教龄了，再坚持几年，就可以不受指标限制了。江西省规定，农村边远地区老师满25年不受指标限制，去年，我校就有一名从教满25年的老师在没有指标的情况下，通过了副高职称评审。
建议，你可以开始准备高级职称评审所需要的课题研究、论文发表和优质课比赛等材料的准备，现在可能没有指标，但再过几年，你满25年了，可以不受指标限制了，就可以参评高级职称了。
最后，祝你成功！
哪种途径是最可靠的？
大专学历，我这边是中业网校，可以帮你报名，全程托管。按正常入学流程走的，目前是两年半拿到毕业证，学习网可以永久查到学籍。
学历性质属于网络教育学历，跟成考学历一个性质。目前成考学历包含自考，函授，网络教育等。国家实行三库合一，就是非全日制的学历整合到一个数据库里面。所以这些学历的含金量都是一样的。
学校很多专业，看你报哪个专业，提升学历的目的是什么，根据你报的专业，然后给你报适合你的学校。如果想拿学历的话，有什么不懂的问题都可以随时问我，我看到消息会第一时间回复，可以私信我。
现在的师范生会直接安排编制教师岗位吗？
现在的师范生会直接安排编制教师岗位吗？
2015年，教师资格证考试改革正式实施，打破教师终身制且五年一审，改革后将实行国考，考试内容增加、难度加大。在校专科，本科能报考。成考，自考，网络教育学历，需要毕业才能报考，改革后将不再分师范生和非师范生的区别，想要做教师都必须参加国家统一考试，方可申请教师资格证。换句话来说，普通师范生连教师资格都必须经过国考，就更别提编制问题，那是更得报名参加招教考试，通过后才能入编！
不过也有例外，这个唯一特殊的师范生就是公费师范生，不但国家包教师资格，而且还包编制。2007年5月，国务院决定在教育部直属师范大学实行师范生免费教育。从2007年秋季入学的新生起，在北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学六所部属师范大学实行师范生免费教育。2018年3月，教育部等五部门印发的《教师教育振兴行动计划（2018——2022年）》提出，改进完善教育部直属师范大学师范生免费教育政策，将“免费师范生”改称为“公费师范生”，履约任教服务期调整为6年。 在相关省级政府统筹下，由省级教育行政部门落实公费师范生的教师岗位，公费师范生四年毕业以后必须到中小学任教，到中小学任教的每一位公费师范生都有编有岗。
师范生确定教师编制的另外一个捷径，就是报考特岗教师。特岗教师政策是中央实施的一项对中西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘高校毕业生到中西部地区“两基”攻坚县、县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。特设岗位教师3年聘期结束后，对考核合格，自愿留在本地学校的，经县级政府教育行政部门审核，县级政府人事行政部门批准，由县级教育行政部门办理事业单位人员聘用手续，按照有关规定办理上编制、核定工资基金等手续，并分别报省、市（州）人事、教育行政部门备案，同时将其工资发放纳入当地财政负担范围，保证其享受当地教师同等待遇。
当然了，还有一种不怎么靠谱的成为入编教师形式，这个需要冒一定的风险。这种不靠谱的入编教师形式，我们通常称之为“校招”。比较正规的校招，一般都是地市或县区教育局连同人事局，一起去高校招聘教师，双方一拍即合之后，签订协议合同，办理人事编制关系，这种“校招”还是比较可靠的，只要碰上了你就赚到了，记住必须有人事局参与；比较不靠谱的“校招”，主要就是指教育局招聘或学校直接招聘，甭管他们许诺的有多好，基本上就是三个字“不靠谱”；把你骗过去之后，你就耐心等吧，猴年马月也入不了编，甚至教师资格也没有，最终一切还得靠自己，自主考取教师资格证，积极参加招教考试，通通过关了，教师编制也就有了！
综上所述，笔者认为，当下取得教师编制的最主要途径就是参加有人事局参与的地市级招教考试，千万看准了，必须有有人事局参与，否则都是忽悠；其他，最好的捷径就是公费师范生了，这种好事既要学习成绩出色、又要付出一定代价（农村中小学当老师不少于6年，否则就是违约，不仅要追回公费，而且要追究一定诚信责任）；再者就是特岗教师了，这个必须去西部乡村从教！
