跆拳道奥运会(学跆拳道好还是学散打好)
跆拳道奥运会，学跆拳道好还是学散打好？
11岁学散打防身更有效果。
三年级的孩子正在开始有社交意识，校园的生活有许多竞技类的游戏，尤其是男生，这都需要一定的身体素质，体质弱者，跑跳都不占优势，组团中就会被淘汰。
跆拳道与散打同属于竞技格斗项目，但他们选择的规则不同，目标不同。
散打；是现代竞技项目，是两人按照一定的规则，并运用武术中的踢、打、摔等攻防技法制服对方的、徒手对抗的武术项目，它是中国武术的重要组成部分。古称相搏、手搏、卞、弁、白打等等，由于以徒手相搏相角的形式在台子上进行，故俗称“打擂台”。现在称之为散打，亦称散手。由于历史上的种种原因，20世纪50年代以后的武术运动一直以套路形式作为主要的发展方向，直到1979年，中国武术界才开始散打比赛试验，至今已经形成完整的体系，从基层体校到体育大学，散打一直是重要的格斗项目，也是政府致力向世界推广和主要对外对抗的重要格斗术。 散打是中国在传承武术的前题，借鉴同一时代的各国搏击术的技术加以分析研究，摄取其中的有益成分，甚至是具体的实用技法进行照搬吸收，再把它们通过归纳整理后的技术，不断地进行融合、协调和修正，使之成为一项全新的完整的散打技术体系。它主要是拳法、腿法、摔法，也就是常说的远踢近打贴身摔，技术全面，基本贴近实战需求。
跆拳道；是1955年由韩国的崔泓熙将军命名。之前，韩国是没有跆拳道一词，崔泓熙早年在留学日本时，学习了日本空手道，并将其与韩国传统武技跆跟、手搏等技术融入到跆拳道中去。早期奥运会举办国有增加一个新的比赛项目的权利。 韩国当年在汉城奥运会上就把跆拳道加进去。为了区别拳击与摔跤，跆拳道不用摔法，拳法只保留一个直拳，用腿攻击，使技术简易，便于欣赏也便于打分，但也因为放弃拳法，使跆拳道不重视灵活的双手，对头部的保持非常差，因为现代格斗最重要的攻击恰恰是头部，另外没有摔法，没有肘、膝法，近身只能是用胸去顶对手，不能抱、也不能推对手。但跆拳道提出“育德、育智、育体、育心”的教学理念，将育人放在第一位、竞技实用放在次位。使用完善的商业包装，适合健身与体验格斗。
电子竞技和传统竞技的差别是什么？
电子游戏已经走过了很长的路，从乒乓球、鸭狩猎到吃豆人(Pac-Man)，早期的电子竞技就是意味着在当地的游戏机房获得最高分数。如今电子竞技运动就是组织有金钱奖励的视频游戏比赛，受到了越来越多的欢迎，很多玩家成为了职业电子竞技选手。
但是在所有竞技体育中，却一直存在着一条鄙视链：西甲、德甲球迷看不起英超球迷；英超球迷看不起中超球迷，足球迷又看不起篮球迷，而所有传统体育迷又看不起电竞迷。
其实电竞的出现，和传统竞技体育的产生，在本质上并没有什么区别，刚开始都是为了娱乐。
奈·史密斯是个体育老师，因为冬天太冷只能上室内课，偶然间看见几个小孩总往框里扔桃子玩，于是他把篮子绑在杆子上，让同学们往里投篮，就这样打发无聊的室内课时间。
而艾伦发明第一款雅达利游戏《Pong》的时候，也是这么想的，就是搞了一个类似乒乓球的游戏，放在弹珠厅里，后来被人玩疯了。
有了游戏，就会出现固定的规则，有了规则，就要分胜负。
现代篮球在发展过程中被剪掉底部的篮网，设置了完备的标准和规则，在1936年登陆了柏林奥运会。
而电子游戏也逐渐出现了完备的赛制，比如在1972年的斯坦福大学，几个大学生在实验室里用这款《太空大战》分组进行了对战。
不过电子竞技在诞生初期受众过小，比赛只能靠发行商推动，没有职业化。
直到1990年，任天堂举办了一场锦标赛，参赛者通过《马里奥兄弟》、《公路之星》和《俄罗斯方块》这三款游戏同场竞技，赢得比赛将获得250美金。
不过在当时，电子竞技称不上是职业化，因为到场的人除了工作人员，剩下的都是业余玩家，没有靠打游戏吃饭的职业选手，毕竟在当时，没人认为打游戏是一项可以养活自己的职业。
只有当一项运动的参与者越来越多，产生很大的市场价值，才可以成立俱乐部、联盟和职业联赛，从而走上职业化的道路。
上世纪末由于遭遇了严重的经济危机，韩国有大量人口失业，当时暴雪又恰好发布了一款极为适合经济的对战游戏《星际争霸》。
韩国政府开始大力发展电子竞技，发现这游戏也有人玩了，游戏节目也有人看了，就形成完整的产业链，创造了大量就业岗位。
有意思的是，瑞典政府也在同一时期鼓励国民购买电脑和上网，不过是因为他们天寒地冻，白昼时间还经常只有6个小时，所以只能猫家里打游戏。
在2000年左右，芬兰、丹麦、瑞典等国家涌现了很多《CS》强队，好多俱乐部甚至一直存活至今。
随着世界上热爱游戏的玩家越来越多，虽然职业联赛还没有在中国做到完全普及，但很多大型公司看到了在游戏比赛进行冠名赞助的巨大收益。
所以说，在很多年前，电子竞技就已经和传统的体育项目鲜有区别，只不过一个是比拼身体、肌肉和准度，而另一个是比拼反应能力，敏捷度和眼力。
为什么现在很多家长宁愿送孩子去学跆拳道？
感谢诚邀！
中华武术源远流长，博大精深，如：少林外家拳、武当内家拳、咏春拳、推碑手、八卦掌、太极拳、岳家拳等等门派众多。六七十年代，一代宗师、国际巨星李小龙将哲学与武术融合在一起形成独立的武学体系，创办截拳道，把中国功夫推向了世界。七八十年代，香港、台湾古龙、金庸、梁羽生、卧龙生等优秀的作家，他们的创作灵感丰富了武侠世界。在武侠小说的世界里，武术境界的明显划分，眼花缭乱的武功招式，惊心动魄的故事情节，引人入胜的剧情反转，掀起了一场武侠热。八十年代，张鑫炎执导的《少林寺》火遍大江南北，掀起了一场功夫热。当时，青春年少他们揣着一颗侠义梦，不远万里到少林寺学习中国武术。这是真的，渔哥当年也有这种冲动。扯得有点远了，我们书归正传。现在很多家长愿意送孩子去学跆拳道，而不愿学中国武术。究其原因，并不是中国武术不好，或者说中国武术实战性不如跆拳道。我们站在家长的角度来看，客观分析一下具体原因：
1.初心。家长送孩子学武的初心有三点：一是孩子喜欢。善加引导，孩子会比较喜欢武术的。二是强身健体。增加孩子的运动量，变相减肥，多运动对身体有好处，纠正不好的习惯，让孩子站有站相，坐有坐相。正所谓站如松，坐如钟，行如风。三是增强自信。校园“霸凌”“欺凌”事件屡见不鲜，让孩子会两下子，不管是在校园，还是将来进入社会，都会有好处的。还有想走专业化路线，但那毕竟是少数，在这儿也就不再一一展开了。
2.便利。家长考虑培养孩子的兴趣特长，便利性占很大的因素，首先，要考虑接送的问题。中华武术门派众多，武校、武馆在其门派发源地，武术之乡遍地都是，但是其它地方并不多见。愿意送孩子到武校，寄宿习武，走职业道路的家长不少，但那毕竟不是主流。反观跆拳道馆已经普及到五线六线小县城，学习的便利性大大增强，家长送孩子学习跆拳道，这应该是很大因素。
3.实用。中华武术门派众多，每个门派各有所长，相对来讲都有独立的教学方法，但又缺少系统的测评体系。家长能够准确地说出，中华武术门类派别应该不多，选择孩子兴趣时会感到无从下手，不知道报什么的境地。成果展示，孩子学习的成果决定学习兴趣的延展性，学习中华武术除了参加比赛，貌似没有其他的方法。空手道、跆拳道虽然源自中国，但现在已经形成了较为完整的测评体系，通过绿带、白带、黄带、黑带等不同段位评级，代表学习成果，有效的增加孩子的兴趣。系统的段位评级，证书等孩子填写新综评时也有用。
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14岁可以参加跆拳道奥运会比赛吗？
参加奥运会一般没有年龄限制，但是在征得国际奥委会同意的前提下，单项体育组织可以对本项目运动员的年龄进行限制。奥运会的运动员除了在国际单项体育联合会的竞赛规则中由于健康原因有所规定外，没有其他的限制。
虽然奥运会没有限制年龄，但是部分运动项目对年龄作出了限制。例如参加体操的运动员，原则上不得小于16岁，因为这个项目比较特殊，年龄越小的队员，越容易做出高难度的动作，但是要完成高难度动作，需要高强度的训练，
让孩子学跆拳道好还是散打好？
这个问题还需要问吗？跆拳道是体操，散打才是搏击，既然你这样问了想必就是想让自己的孩子不再受欺负，那么如何不让孩子再受欺负呢？让老师教育？找对方的家长？这些有用吗？答案是否定的，唯一的办法就是让孩子自己变的强大，以爆治爆，让别人不敢再欺负自己才是王道
那么再说跆拳道，跆拳道说白了就是一个花架子，和中国的一些表演性的武术套路是一样的道理，跆拳道也是这种形式，好看不中用，看起来练着非常有气势，孩子也喜欢，因为练起来不累，有好看还能装逼，但是真正的打起来和没有练武的没什么区别，照样王八拳乱打，没什么用，因为跆拳道练习的时候很少实战训练，而且没有拳，基本上全部是腿，甚至没有什么防守的动作，这样怎么可以实战呢？
而散打呢？散打的出现就是为了解决中国武术的搏击性，说白了散打就是为了实战而出现，远踢，近打，贴身摔，任何的一个招式都是为了搏击而生，经常进行实战训练，能让初学二三个月的孩子把学习的动作招式用的上，这就是散打的实用性，也是最接近国际搏击水平的中国拳种和泰国泰拳，日本的踢拳，还有现在最流行的自由搏击有共同特点，也能够相互学习的一个运动项目
面对校园暴力，怎么选择已经很明显啦
