成考有教育类专业吗(成人教育可以参加教师资格证考试吗)
成考有教育类专业吗，成人教育可以参加教师资格证考试吗？
题主你好，感谢邀请！
1、对于你提出的问题我可以为你解答。成人教育又称为成人继续教育，主要是鼓励针对在职人员的学历提升，增强能力、丰富知识、提高技术和专业资格等目的。有自考、成考、远程教育、开放大学几种途径。含金量由高到低也就是自考的含金量是最高的，自考的仅次于全日制的。这类学历提升的方式都是以自学为主的，是利用你业余的时间进行学习的，学习方式多为视频教学为主，面授课为辅的学习形式，是区别于全日制的，是不用到学校全天学习的。成人继续教育是国家认可的学历，学信网可查，对于你说的考证、考研、考公务员、职称评定、工资定级这些都是可以的。
2、教师资格证考试你需要注意几点：①因为你是非师范专业的，你的竞争压力会比师范专业的考生大很多，所以在科目的报考上应该选择和你专业相关的专业，这样你成功的几率会大一些。②多了解近几年的报考标准选择适合自己的考试等级。如果你没把握的话建议你先选择考小学的教师资格证，等级越高的肯定会好一些，但是要求也会很高，你先考小学的可以先试试自己是否可以。③还是要多看书多刷题，多看看历年的真题遇到的题型多了，考试时才不会慌乱。④面试时还是穿得正式一些这样会给面试官一个好的影响，也会让你很自信。提高自己的讲课水平，只有让考官看见你的专业能力强了，可以超越哪些师范专业的考试你的机会才会大。
希望可以帮助到你，我是自考视界（gzdx-Edu），有疑问的小伙伴欢迎评论区留言大家一起探讨~
一律改为统招且分为全日制和非全日制？
取消所有自考，成考教育，题主的意思是要取消成人继续教育吗？一律改为统招，且分为全日制和非全日制学习。个人认为这样做是不可行的。取消成人继续教育就会让那些已毕业或已就业的人员失去了继续学习并取得高学历的机会。只有不断学习，才能跟上时代的步伐，不被社会所淘汰。因此，成人继续教育很重要，不可缺少。
成人继续教育是面向学校教育之后的所有社会成员进行的教育活动。成人继续教育鼓励人们终身学习，并为那些无缘大学的人员提供了一个继续学习并取得大专及本科学历的一个重要机会。现在成人继续教育主要有4种方式：成人自考，成人高考，远程网络教育和电大学习。
成人自考是以学员自学和国家统一考试相结合的学习和取得学历的方式。学员报考不受年龄，性别，职业的限制。学员可以根据自己的爱好和意愿选择报考的专业。每个专业需参考10~15门课程，课程考试合格，便可取得单科合格证。如果考试不及格，可以下次再考 ，直到合格为止。学员考完所有的课程，并经过申请才能取得大专及本科学历。因此，成人自考对学员知识的掌握要求比较高。以至于很多人都认为成人自考的学历证书含金量较高。
成人高考是成人高等学校选拔合格的已毕业学生进入更高层次学历教育的入学考试。成人高考有三种学习方式：脱产全日制学习，半脱产学习和函授学习。学员必须参加成人高校招生全国统一的入学考试，成绩合格方能被录取进入大学进行学习。因此，通过成人高考取得学历具有“严进宽出”的特点。
远程网络教育是以从业人员的继续教育为主。学生通过点击网上课件来完成课程的学习。通过电子邮件的方式向老师提交作业。招生对象不受年龄和先前学历限制。学习不受时间和地点的限制，为已进入社会的人员提供了学历提升的机会。学员通过完成规定的课程学习任务，考试合格并获学分，达到规定的总学分后方可毕业，学历证书需经电子注册后，国家承认。
电大教育是相对于封闭教育而言的一种教育形式。学员具有一定的文化基础，有继续学习的意愿，不需要参加入学考试，便可以申请入学。在教学上采用多媒体教材和现代信息技术手段来实现。电大教育具有“宽进不宽出”的特点。因为电大教育实行学分制，学员要取得学历证书必须取得规定的学分。
近年来成人继续教育有了很大的发展，为很多需要继续学习并取得学历的社会人员所认可和喜爱，但是仍然无法受到社会的普遍认可，一些企业和事业单位在招聘新员工时对成人继续教育带有一定的偏见，甚至有很多人认为成人继续教育不正规 ，“水分”很大。因此办学单位要制定严格的教学管理制度，考试制度，重视教学质量。这样，学生就有了学习的压力，便会严格要求自己并学到更多的文化和专业知识。也才能够得到更多人的认可。
师范生全都是师范学院毕业的吗？
主要是从事教师行业，少数学生会选择其他行业。
关于师范类各专业毕业生的需求量情况，1998年上半年教育部有关部门曾就教育部直属的师范院校做过统计，需求较大的专业主要有数学、汉语言文学、英语、日语、物理、计算机等专业；需求相对差一些的专业主要有俄语、生物学、地理学、幼儿教育、教育管理、经济管理、经济地理与城乡规划、环境学等专业。当然，这种需求形势在不同地区、不同层次的师范院校中还会有所不同。据了解，1999年师范类毕业生需求与其他类别的毕业生相比，依然较为旺盛。在天津师范大学等一些师范院校，非师范类毕业生一次就业率仅达30%左右，而师范毕业生差不多全部落实岗位。当然随着一些师范院校的发展转型，这种情况今后肯定会有比较大的改变。
这里需要指出的是，师范院校的专业不一定都是师范专业。几乎所有师范院校都开设有非师范类专业，有的比重还相当大，一些师范大学，尤其是一些省级以上重点师范大学甚至已经向综合性教研型或研究型大学转变，非师范专业较师范专业愈加强盛。当然就一般来讲，师范院校的非师范专业就业仍不太理想。这与前些年的情况刚好倒转过来。究其原因，一是专业设置不合理，在最初决定开办专业时，各师范院校为招揽生源，都热衷于一些“热门专业”，这种在急功近利基础上建立起来的非师范专业，难以适应社会需求的变化。同时，这些专业在教育系统内难以安排，在系统外又无法与那些对口专门院校培养的毕业生竞争；其二，师范院校开办非师范专业，教学质量不高，很多授课老师是由师范“转行”而来，或是“双肩挑”型的，在教学条件与办学经验方面，也有较多不足；其三，非师范专业毕业生较难得到社会的认同。不过尽管如此，近十余年来，这种状况已经有了较大突破，师范与非师范已不再是衡量和判定师范院校类别的唯一尺度，一些办学历史较长的省级以上师范大学的非师范与师范专业之比呈不断扩大趋势，有的甚至与综合性大学几无区别，其教学质量亦可与其他一些重点综合性大学相比肩，基本上属于综合性大学。由于师范专业仍然较为热门，而培养师资又绝非师范院校专利，一些有条件的非师范重点院校，也纷纷开设师范类专业，这样就形成了师范与非师范院校共同培养师资的力量。
当然，对面临志愿选择的同学们来说，选报师范类专业，确实不失为明智的选择。特别是对一些家庭经济条件比较困难的同学来说，师范院校在免收学费、享受助学金、专业奖学金等方面的优惠与其他一些高校相比更具有明显的优势。但是，同学们对此也不能盲目乐观，还应看到问题的另一面。比如：从发展趋势来看，鉴于师范类专业所具有的种种优势，报考师范院校的竞争肯定要会比以往更加激烈。师范类毕业生就业容易只是相对而言的，若干年以后也将会出现供求平衡、甚至供大于求的现象。即使是有些师范类专业在有的地方也已经不是那么紧缺，在一些地方师范院校中，相当一部分专业在农村、贫困地区的学校相当紧缺，而在一些大城市、重点中学恐怕就未必了。另外，师范院校女生相对较多，而女生就业难的问题日益突出，这也是一些女生在报考师范院校时要加以考虑的。
师范类教育学专业最吃香的行业是什么？
师范类最吃香的专业传统意义上是主课老师，但现在的演化已经不太一样了。其实对于老师来说，不管主课、副科老师，工资差别特别少，因为课时费也不多，而是看其他的。现在的前提是老师不允许有偿补课，因此原来最吃香的主课老师就少了很大一块收入。原先有些主课老师在课外补课，比如语文、数学、英语等，一年几十万非常容易，但现在这块统统没有了。还有原来大家乐意当班主任，因为收入最高，家长也最重视。现在的学生不好管理，一般中学以上的班主任都是年轻老师当，跟学科也没有关系了。
1. 语文，原先语文老师很吃香，主课老师，现在收入上没多太多，但工作量多了很多。语文老师的工作量最大，因为很多作文作业，现在的语文课对作文要求高，一周3、4篇是常见的，老师每篇要看，要批改，还要给出批语，这个工作量不小。
2、数学。数学老师等同于语文老师，就是批改作业量少一点，但数学老师要不停做题，现在全民奥数之后，中学里的数学有时也颇为灵活，对数学老师也是一个要求。
3、英语。英语相对还是按部就班的，不过有些老师如果认真的话，需要额外加阅读和练习内容。
4、物理，本来物理已经变得不太重要了，但贸易战之后，国家发现唯有学好物理，才是立国之本，所以现在的新高考方案趋同于是3+1+2，物理和历史中选一科，所以物理变得重要了。历史地位等同于物理。
5、化学，化学高考的人还是很多的，现在对实验要求也高了一些。生物等同于化学。
6、最最吃香的专业，我觉得是音乐、体育、美术和地理，这几门课，课业负担不重，高考考得少。考试不单单是考学生，也是考老师，没有考试要求的，就轻松很多。这些老师收入跟主课老师差别不大，但轻松，而且有很多空余时间，他们可以出去兼职，比如教人画画、弹琴、玩球。地理老师一般干嘛？很多人在假期会去当导游，又玩了一把又赚了钱。大家是不是很惊讶？很出乎意料？觉得讲得好，请点赞评论。
西南大学公费师范生学前教育专业就业前景如何？
西南大学是教育部直属高校，位列国家‘’211工程＂重点建设高校，‘’双一流＂世界一流学科建设高校，是教育部直属的六所推广免费师范生的高校之一。
教育部直属的六所免费师范大学分别是：北京师范大学，东北师范大学，华东师范大学，西南大学学，华中师范大学，陕西师范大学，这六所高校是我国教育类高校中最有名的。
如今，教育部已把免费师范生更名为公费师范生，同时将原来服务年限十年缩短为六年，公费师范毕业生一般回生源所在省份任教，经省级政府统筹规划，将每一位毕业生安排落实到住教岗位，可在服务期内，在服务地相应层次和类型的公办学校之间调动，服务期年限不得少于六年。
省属公费师范享受免缴学费，住宿费，并享受每年十个月的生活补助（600/月/生），公费生与学校、报考服务地市教育厅行政部门签订三方协议，四年毕业后必须履行协议到指定的教育岗位任教。
从现在的发展趋势来看，学前教育专业就业方面一定会很好，并且工资待遇也随之会越来越好的。
原因一：现在人们对幼儿的成长教育越来越重视。
原因二：国家开放二孩政策，幼儿的数量将会大大增加，对幼儿教育工作者的需求也会加大。
原因三：国家对学前教育非常重视，大力推进公办幼儿园（需考编制）和私立幼儿园的建设，大力发展学前教育。
学前教育专业毕业主要是进入幼儿园从事教学和教育管理工作，现在学前教育备受重视，学前教育专业毕业的学生非常受欢迎，就业相对是比较宽松的。
