杨修之死的原因(从杨修之死中可以看出杨修曹操是什么样的人)
杨修之死的原因，从杨修之死中可以看出杨修曹操是什么样的人？
俗话说：“枪打出头鸟”，杨修爱耍小聪明，“一合酥”事件和“门活阔”事件就是一个很好的例子。
而曹操作为君主，君主心思怎能为臣下猜透，而“鸡肋”事件则正好让曹操有了杀杨修的借口。故杨修是死于其爱出风头。
和杨修为人恃才放旷的性格有关系吗？
杨修，字德祖，东汉太尉杨彪之子（自杨震到杨彪，四世太尉，杨修是名门之后），很有才学。但杨修为人恃才放旷，与曹植亲密。关于杨修的死因有两种说法：
第一：历史记载。杨修曾多次帮助曹植通过曹操的考验，后被曹操知道，曹操很生气，并且写信给杨彪说，你的儿子杨修仗着你的势，每次都不跟我一条心，我很是怨恨他。后来，杨修与曹植喝醉了，看到曹彰，就说了曹彰的坏话，恰好被曹操听到了，曹操便以前后漏泄言教，交关诸侯等多项罪名将杨修处死。
第二：演义的说法。曹操汉中之战输了之后，便兵退斜谷。有一天，夏侯惇前来问曹操今晚的口令，曹操说鸡肋，夏侯惇便出去说今晚口令是鸡肋。杨修听到是鸡肋，于是便要军士收拾行李，准备回军了。夏侯惇问为什么，杨修说，鸡肋，吃起来没有味道，丢掉又可惜，现在大军在这不能胜，蜀军来了后退又怕人笑话，在这里没有意义了，不如早回军，明天魏王一定会回军的。大家都觉得有理，于是都去收拾行李了。后被曹操发现大家在收拾行李，问为什么，夏侯惇说，是杨修知道魏王要回军的，我们才收拾。曹操问杨修，杨修就字鸡肋的意思来回答。曹操大怒说，你怎么敢乱我军心。于是，把杨修砍了。
以上两种死因，杨修都是太显摆自己的才能，就是他那恃才放旷的性格以及为人处事的风格害死了他。
关于杨修恃才放旷的故事有以下几个：
1：猜字谜。杨修跟随曹操从曹娥的墓碑经过，看到墓碑上写着“黄绢幼妇，外孙齑臼”八个字，曹操问杨修这是什么意思，杨修说知道，曹操要杨修先不要说出来，自己先想想。走了大概三十多里，曹操说我知道了，叫杨修说说他的理解是怎样的，杨修说，黄绢，是有颜色的丝，色丝合成一个“绝”字，幼妇，是少女的意思，少女合成一个“妙”字，外孙，是女儿的儿子，女子合成一个“好”字;，臼，是承受辛苦的事，受辛苦合成一个“辞”字，合起来就是“绝妙好辞”。曹操感叹，我的才能比你差三十多里啊。
2：阔字谜。杨修任曹操主簿时，曹操要修建一座花园，刚好大门修好时曹操来视察，曹操啥也没说，就在门上写了个“活”字。大家都不知道什么意思，杨修看到后，叫工人把门拆了，“门”里面一个“活”字，正好是“阔”字，魏王是嫌这门太大了。后来曹操知道后也称赞杨修的才能，但心里对他还是不爽。
3：合酥之谜。有一天，塞北送来一盒桃酥，曹操吃了一口，在盒子上写了“一合酥”，放在桌子上，大家都不知道是什么意思，杨修却拿起来吃了跟大家分着吃。曹操问杨修为什么要吃，杨修说，丞相写了“一人一口酥”，不敢违背丞相之意。曹操虽然笑着称赞他，但心里是的讨厌他。
4：揭露曹操梦中杀人。曹操恐有人在暗中谋害自己，就吩咐近侍说，我喜欢在梦中杀人，你们不要靠近我。有一次，曹操睡着了，被子掉在地上，一个近侍就赶紧上去捡起来，不料被曹操拔剑砍了。等到曹操醒了，看到近侍死了，问是谁杀的。大家说是曹操梦中杀的，曹操听后痛苦，让人厚葬他。这件事只有杨修知道，在近侍下葬时说，丞相不是在梦里，只怕你还在梦里吧。后来，曹操知道了，更加怨恶杨修了。
从以上四件事，可以知道，杨修虽然很有才华，但是面对上司时，不知进退，非要显示自己的才能，才干比上司的好，这样的人能让上司赏识吗？碰到三国曹操时代，就是找着借口把你杀了。所以杨修之死是其性格所致。
杨修之死是初中必背课文？
《杨修之死》是一篇课文，不需要背诵，只需要熟读。
杨修是很聪明的一个谋士？
杨修是一个恃才放旷、卖弄小聪明的人。他聪明反被聪明误，惹来了杀身之祸。
但这幕悲剧不是不可避免的，杨修没有认清自己，这是他身亡的一个重要原因。认清自己是一个人的必修课，而这门课程远不是想象得那么简单。
首先要学会谦逊。如果你学会了谦逊，就会像迷路的人寻找到了方向。只有认清自己，才会获得更多的智慧，得到更多的力量，才会针对自己的内心世界进行思想的创新、灵魂的升华、人格的提升。请选择谦逊，远离自以为是。这样，你的生活才会更加充实、丰盈！
从演义《杨修之死》中观照，用一句现代话说，杨修的个性太过张扬、太能理解、并提前泄露了领导意图，最终获得了彻底被炒。
这一论点应该说与目前做事立世有违。
现在的企业求贤、个人创业，多要求要能伸张个性、尽可能地发挥才干。所谓“有德有才，破格重用；无才有德，培养使用”。那么即使有德有才，如何被知道呢？依我看，可能只有去张扬表现了。
只要说你能借助企业平台创造效益，并与公司提前约定利益分配，那么，你发挥的结果一般来讲，是不会成为杨修的。
因而，在正确理解了“我从小所受之训诫”之后，又应从杨修的所做所为中吸取有益、有效之成份。
师长们之所以不让在小时读三国，是要我以杨修为诫，是担心从小就不务实，去勾心斗角；或象杨修一样只顾表现而不注意言行的负面后果。
这样又看来，三国还是要精读，以助能理解世事的运行原理；杨修也要学些，以便领导能发现提拔。只是要能把握轻重原则。
目前，经济市场、社会运行规则已经进入了一个“销售时代”，人人都在推销自己；包括做管理、做市场、做工作；甚至做官、做文、做人；如果不去主动张扬，怕的是工作没成绩，连生活也解决不了的了。
这个论点说清楚了，大家方明白了目前以些怪异的思潮，原是如何产生的了吧。
原来这杨修是要学的，也万不可学得“过精”了！非要重一个德字的哦，要不然，曹操虽死了，“民心”二字，焉知是不能杀人的？
杨修之死你能想象到的？
杨修之死，充分说明了耍小聪明的下场。平时妄猜领导的心思，误国误事，自以为聪明，却不知大智若愚的道理。
