专升本助教的实习内容(助理和助教有什么区别)
专升本助教的实习内容，助理和助教有什么区别？
助教，指的是在大专院校及中小学内，协助教师教学工作的一种职务。通常助教来自于同领域的毕业生（不一定同校），有些则是由硕士班或博士班研究生兼任、另外也有外聘的。在一些学校，要能升任为讲师及教授、副教授前必需要担任过助教。
在中国大陆的大学中，助教是大学教师的最低一级职称，通常而言，获得硕士学位者如果在大学中获得教席，其首先获得的职称就是助教。
一般而言，助教要做的工作有指导课业、批改学生作业、在系所办公室值班、监考等。在学生数较多的班级，则会于实验课或实习课时协助教师。
另外在中小学，教师会选择几位班上的学生（以某方面课业表现优异者为主），以协助老师如批改考卷、登录成绩及解答课业问题等工作，此工作类似于助教，但常昵称为“小老师”。
讲师助理并不是大学的助理讲师。
大学的助理讲师是一个职称，而讲师助理只是服务于讲师或者培训师的，专门针对某一个项目或者培训课题而产生的，项目一旦结束，讲师助理就结束了，不是常设职务。提成是根据项目收益来制定的，一般低于讲师或者培训师。
例如，在某一个培训课上，课堂主持人或者穿插于课间游戏的演义者都属于讲师助理，类似于大学里的班主任。
健身行业怎么入行？
可以从以下几个方面入手：
获得相关认证和资格：在健身行业工作需要有相应的证书和资格，如健身教练、私人教练、瑜伽教练等。可以选择参加各类培训机构的课程或自学并参加相应的考试。
积累实践经验：在获得相关证书和资格后，可以通过实习或在健身房担任助教、兼职教练等角色，积累实践经验并提高自己的技能。
继续学习和进修：健身行业的知识和技能都需要不断更新和提高，可以参加各种培训课程、研讨会等活动，持续提高自己的专业水平。
建立人脉关系：在健身行业建立人脉关系是非常重要的，可以通过参加各种健身活动、加入健身社群等方式扩大自己的人脉圈。
找到适合自己的职业定位：健身行业有很多不同的职业定位，可以根据自己的兴趣和特长选择适合自己的职业方向，如教练、运营、销售等。
总之，想要进入健身行业需要具备相关证书和资格，积累实践经验，不断提高自己的专业水平，并建立人脉关系，找到适合自己的职业定位。
大学里面为什么有人喜欢当辅导员的跟屁虫？
网友一：
我是一名辅导员，说实话，大学期间从来没和辅导员走的很近，也不是学生干部或者学生会干部，更不是学习特别靠前的学生，就属于中间那部分，不露头不找事，学生时代很瞧不起那些屁颠屁颠的同学，感觉他们就是导员的跟屁虫。
但是工作之后发现，学生干部确实能多多少少锻炼能力，有很多同学就是单纯想锻炼能力，而作为学生干部，需要做好工作，必然得和辅导员老师走得近。至于捞好处的，也不在少数，但是工作之后，有很多事务性工作需要学生干部帮忙，而有一些评优树先等荣誉，肯定也会优先给他们，但是对于平常学习好，日常表现也不错的同学，我也都会给他们留一定的名额。
网友二：
当然是因为跟着辅导员有很多好处啦。不说别的，光是在评奖评优上面，如果你和辅导员的关系处的很好的话，你就会提前知道这些，然后辅导员也会给你比其他人更多的机会，要是你成绩也好，那些评奖评优当然就优先考虑你了。还有，在大学，多跟着辅导员可以得到更多的锻炼。在帮着辅导员做事情的同时，你的各方面的能力当然也会得到提升，而且也会认识更多的人，积累起自己的人脉 。
网友三：
为什么？不就是为了那奖学金，贫困金？都是为了好处，极少数是真的为了服务同学，我现在大学班有一个人，他是从真正的农村出来的，特贫困那种，但他对各种活动都热心，也是一天跟在辅导员后边，各种奖学金，贫困金都有。
但是请注意，要是仅仅只是贫困金，以他的家庭条件绝对能有，但是他的成绩根本不应该有奖学金，还有，他拿着奖学金和贫困金去旅游是几个意思？这种人我真的呵呵，确实他为同学们做了事情，但拿着贫困金去旅游，真的是没话说！
网友四：
其实在大学做辅导员挺累的，不要把那些帮过辅导员的人说成什么跟屁虫，如果你有机会估计也会这样做，没必要非要和辅导员反着干，辅导员本来干着就麻烦你还去找茬，你不死的惨才怪呢。还有很多学生也是为了自己的利益，很正常啊，每个人肯定都会为自己着想，在不损坏他人利益的情况下获得利益太正常了，还有别把竞争当成损害他人利益。
网友五：
作为一名辅导员，学生400+，努力记住更多一名学生的名字，偶尔叫错会跟学生说抱歉！学校设立有有偿助理岗位，两年来，从不让助理和学生干部逃课，办公室常备各种零食，加班晚了会和大家一起吃饭！学生多数是很纯净的，所在单位奖助学金评定非常规范，有详细的标准和程序，从没给一个学生干部开过绿灯，投诉率连续两年为0！宽严相济，善于表扬，适时批评！你爱着学生，学生自会爱你！
网友六：
高校辅导员无外乎两类人群，第一类：留校，本科院校中留校本科生当辅导员的现在几乎没有了，能力确实有限，而留研究生的多半也是导师为了自己的学生能有个工作而进行努力，其目的也是曲线救国，争取混几年能转个教师岗位，所以这部分人基本上也不会一门心思做这事；
第二类：招聘，这里边门道就多了，辅导员岗位一般是学工部门负责招，而管理的这种工作又不能量化，那自然是公说公有理婆说婆有理了，最后拍板定下来的那个很可能就是占尽天时地利人和的那个了，这种现象在非一二线的中小城市的普通本科或者专科院校里尤其多，多多少少的都是七大姑八大姨的孩子。
历史上有哪些自学成才的名人？
1、 恩格斯(1820-1895)马克思主义的创造人之一，全世界无产阶级的伟大导师。恩格斯的父亲是纺织厂主，1837年，恩格斯中学还没有毕业，就被父亲逼迫去经商。他只读过中学，但善于利用时间，卓有成效地学习，二十一岁时发表论文，批判同时代著名的哲学家谢林。他系统地攻读和钻研了人类所提供的广博渊深的知识，几乎涉及和研究了所有的科学部门，并在许多领域取得了惊人的成就，甚至解决了自然科学的一些领域里的难题，成为一位伟大的无产阶级哲学家、经济学家、军事家、语言学家、文学家、史学家和自然科学家。
2、齐奥尔科夫斯基(1857-1935) 俄国数学家和物理学家，液体燃料火箭的创始者。十四岁开始自修文学和自然科学。1880年起在卡鲁格省巴罗夫县学校里当数学教员，一面继续自修，研究天文学、生物学和化学，并且特别努力研究航空科学。1895年，他发表了人造卫星的图样，提出以人造卫星为宇宙航行的中途基地向月球和其他星球发射火箭的主张，并科学地论证了借助火箭实现宇宙飞行的可能性。1903年，他发表的重要著作《以喷气装置探测宇宙空间》，解决了关于火箭在太空中不受地心引力与介质阻力的影响而运动的问题，并创立了计算火箭速度的著名公式。
3、米丘林(1855-1935) 苏联著名生物学家。十六岁时，还没有读完中学，就被生活所迫，到车站做职员。二十岁时从事园艺研究工作，致力于果木移接的试验。他发现果木在一定环境条件下可以改变品质，并产生新的品种，因此可以使热带果木在寒带生长。他先后创造了三百多种优良的植物品种。他创造性地发展了达尔文主义，把生物学推向一个新的阶段——米丘林生物学。
4、比埃尔·居里(1859-1906) 法国著名物理学家。他没有正式进过学校，由于努力自修，十八岁时便考得了巴黎大学的硕士学位，十九岁任巴黎大学助教。1889-1891年，发明了在化学分析的应用上很宝贵的“居里天平”，1895年发现了磁性和温度的关系，即有名的“居里定律”。在法国物理学家贝克勒尔发现铀的化合物具有放射性的基础上，居里夫妇继续研究，终于在1898年七月发现了钋，同年十二月发现了镭，从而他们和贝克勒尔共同获得1903年的诺贝尔物理奖金。居里夫妇的科学成果，特别是镭的发现，为人类带来了幸福。
5、爱迪生(1847-1931)
美国大发明家。他出生在一个贫穷的农民家庭，六岁时就参加田野劳动，只在小学里读过三个月书，因成绩不好退学。他自小对实验特别喜欢。因生活所迫，十二岁时开始在火车上实报，十五岁后就在各城市里当电报员。业余不断研究实验，1879年，他改进制造了碳丝白热电灯。他在五十多年的辛勤劳动中，著名的发明有电报自动记录器、扩音器、活动电影机、留声机等，对科学做出了极大的贡献。
6、诺 贝尔 (1833-1896)
生于瑞典首都斯德哥尔摩机械师墨纽·诺
贝尔家里。诺贝尔八岁才上小学，只读了两年书便辍学了，在家靠一个家庭教师辅导数理化，此外就是跟着父亲在工厂里做些零星活儿。到十七岁那年(1850年)，诺贝尔便以工程师名义远渡重洋，来到美国，在名声显赫的艾利逊工程师的工场里实习。他勤奋学习，刻苦自修，学到了许多新知识。经过种种艰难曲折，他终于在1887年制成了无烟火药，广泛地应用于工业、国防方面。随后，他研究引燃炸药的信管，又制成了一触即发的汞雷酸盐导火管，即常说的雷管。诺贝尔一生献身科学，孜孜不倦，一生共取得三百五十五项发明制造的专利权。
7、数学家 华罗庚
1910年，华罗庚出生在江苏省的一个小县城——金坛。他小时候，家中清贫，父亲在小镇上开了个小杂货铺，代人收购蚕丝，一家人过着半饥不饱的生活。华罗庚上初中时，对数学产生了特殊的兴趣，他的老师王维克很器重这个聪明机灵的少年，常常单独辅导他，给他出一些难题做，这使少年华罗庚得益匪浅。华罗庚在金坛中学念完初中后，因家里无力再供他上学，只得辍学到父亲的小杂货店里帮助料理店务。可这位酷爱数学的年青人，人虽然守在柜台前，心里经常琢磨的还是数学。王维克老师借给他几本数学教材：一本大代数，一本解析几何，一本微积分。华罗庚便跟着这几位不会说话的老师步入了高等数学的大门。
华罗庚18岁那年，在王维克老师的帮助下，到金坛中学当了一名会计兼管学校事务工作。他曾回忆当时艰难的生活：“除了学校里繁重的事务外，早晚还要帮助料理小店的事务。每天晚上大约8点钟才能回家。清理好小店的帐目之后，才能钻研数学，常常到深夜。”不久，金坛县流行伤寒，华罗庚不幸染病，卧床半年。后来病慢慢好了，可是左脚却弯曲变形，落了个跛足的终身残疾。华罗庚在贫病之中刻苦自学，不但读了许多书，而且还勤于独立思考，敢于向权威挑战。19岁那年，他发觉一位大学教授的论文写错了。便把自己的看法写成一篇文章，题目叫《苏家驹之代数的五次方程式解不能成立之理由》，于次年发表在上海的《科学》杂志上。随后，华罗庚又连续发表了几篇数学论文，署名“金坛人”。
这个在数学论坛上崭露头角的“金坛人”，引起了清华大学数学系主任熊庆来教授的注意。当他打听到这个数学奇才原来是个只读过初中的小青年时，深为震惊，便写信邀华罗庚来当时北平的清华大学数学系当管理员。
到清华后，华罗庚的进步更快了。他自学了英语、德语。24岁时，已能用英文写作数学论文。25岁时，他的论文已引起国外数学界的注意。28岁时，他当上了西南联大教授。后来，他又被熊庆来教授推荐到英国剑桥大学去深造。
在走过坎坷的自学之路后，他成了世界著名的数学大师，国外数学界这样评价他：“华罗庚教授的研究著作范围之广，足可使他堪称为世界上名列前茅的数学家之一”。40年代后期，华罗庚应美国伊利诺斯大学之聘，在那里当教授。1950年的一天，这位已担任了中国科学院数学研究所所长的著名教授，在填写户口簿时，在“文化程度”一栏里写了“初中毕业”4个字。这虽然使许多人惊讶不已，却是事实：他的的确确只有一张初中毕业证书。这位数学大师的数学知识，几乎都是通过自学获得的！
1983年10月，华罗庚重游美国，接受了美国科学院外籍院士的荣誉称号。这是美国科学院120年历史上第一次把这个荣誉称号授予一位中国科学家。美国科学院院长在向华罗庚致赞词的时候说：“他是一个自学出身的人，但他教育了千百万的人们。”
8、欧阳修（1007－1073）
1007年出生于江西吉安县。他四岁时父亲就去世了。母亲为了欧阳修长大能重振家业，对他教育很严格。母亲为节俭开支，用芦苇、木炭做笔，在沙地上写字，教欧阳修认字。两年后，他6岁就已经认识几千个字。后来他母亲没什么可教他的了，他只能自学。他借人家的书，在规定的日期内把书抄完，还给人家。书抄完后再背诵。他10岁时就能写诗了。后来有很多人都来让他教自己的孩子。他长大后对中国文学做出了出色的贡献。成为北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。与韩愈、柳宗元、宋王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。仁宗时，累擢知制诰、翰林学士；英宗，官至枢密副使、参知政事；神宗朝，迁兵部尚书，以太子少师致仕。卒谥文忠。其于政治和文学方面都主张革新，既是范仲淹庆历新政的支持者，也是北宋诗文革新运动的领导者。又喜奖掖后进，苏轼兄弟及曾巩、王安石皆出其门下。
他的创作实绩亦灿烂可观，诗、词、散文均为一时之冠。散文说理畅达，抒情委婉；诗风与散文近似，重气势而能流畅自然；其词深婉清丽，承袭南唐余风。在滁州时，自号醉翁。晚年自号六一居士，曰：吾《集古录》一千卷，藏书一万卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶，吾老於其间，是为六一。
欧公一代儒宗，风流自命。词章窈眇，世所矜式。乃小人或作艳曲，谬为公词。欧阳修曾与宋祁合修《新唐书》，并独撰《新五代史》。有《欧阳文忠公文集》。诗歌《踏莎行》。并著作著名的《醉翁亭记》。欧阳文忠公近体乐府：欧阳修一生著述繁富，成绩斐然。除文学外，经学研究《诗》、《易》、《春秋》,能不拘守前人之说，有独到见解；金石学为开辟之功，编辑和整理了周代至隋唐的金石器物、铭文碑刻上千，并撰写成《集古录跋尾》十卷四百多篇，简称《集古录》，是今存最早的金石学著作。
讲师是十级还是十一级？
十级。
等级：教师级别大致分为十二或十三级：一、二、三、四级为教授岗，其中一级教授数量很少，有些高校一个都没有，二级教授的数量也不多，更多的是三、四级教授;五、六、七级为副教授岗;八、九、十级为讲师岗;十一、十二级或十三级为助教岗。每个级别的提升主要看入职时间，在教学与科研方面的成就等。其中最难的是大岗之间的跨越。很多高校教师一生就停留在讲师与副教授岗位上。
讲师级别应该是职称的区分：教师系列：助教(初级) 、讲师(中级)、 副教授(副高)、 教授(正高);行政系列：实习研究员(初级)、助理研究员(中级)、副研究员(副高)、研究员(正高)。
