浙江大学数学院++怎么样(杭高到底是个什么样的学校啊)
浙江大学数学院++怎么样，杭高到底是个什么样的学校啊？
历史悠久，屡创辉煌 杭州第十四中学是浙江省历史悠久的百年名校之一，创办于1904年，学校前身是省立女子中学，现为浙江省一级重点中学。西湖山水的秀美、古都文化的底蕴、八方才俊的智慧，铸就了学校的优秀品质，学校先后荣获“全国先进单位”等60余项集体荣誉称号，是杭州市人民满意学校。百年的办学历史，积淀了深厚的人文底蕴。百年来，学校培养了一大批德才兼备的社会精英，如著名教育家吴贻芳，著名科学家邱爱慈、张淑仪，著名电影表演艺术家王晓棠，著名作家王旭烽等。学校还曾培养出省高考理科状元和文科状元。学校每年都要向北大、清华、浙大、复旦等高校输送大量的优秀毕业生。2003年，孟琳燕同学荣获国际中学生生物学奥林匹克竞赛金牌，实现了浙江省生物学国际奥赛金牌零的突破。2004年，楼天城同学荣获国际中学生信息学奥林匹克竞赛金牌，实现了浙江省信息学国际奥赛金牌零的突破。2007年，林济民同学在国际生物学奥林匹克竞赛中为学校赢得了第三枚金牌。2010年，莫衍同学又获得了两枚科技类竞赛国际金牌。2006年和2008年，学校先后承办了全国中学生生物学奥林匹克竞赛和浙江省青少年科技创新大赛，在浙江省开创了由中学独立承办国家级、省级大型赛事的先河。锐意改革，大气开放近年来，学校积极推进以“创造一种适合学生的教育，让学生成为最优秀的自己”为办学宗旨的教育改革，本着“得天下英才而教育之”的理念，实施“容短促长”的资优生培养模式，开发学生潜能，发展学生优资。德育，以培养具有“正气、大气、灵气”的新时代中学生为目标；教学，注重培养学生的学习兴趣和学习习惯，追求轻负高质的教学效果，使学生真正成为学习的主人。针对不同特质的学生，学校通过“导师制”和“分层教学”的教学模式，使不同类型、不同层次的优秀学生脱颖而出。学校的课外活动丰富多彩,共有CEC英语俱乐部、DIY社、动漫社、话剧音乐社、风帆文学社等几十个学生社团。风帆文学社是全国百佳中学生文学社团之一，学生合唱团在2009年获浙江省中小学生艺术节比赛第一名, 室内乐团在2010年参加全国中小学生艺术展演比赛获一等奖。近几年毕业的室内乐团优秀成员，因艺术特长，被浙江大学、复旦大学、上海音乐学院等名校录取。学校是杭城唯一一所常年聘请美、英等国外籍教师在校轮流执教的省一级重点中学。同时,学校还与美国COLLEGE BOARD（SAT总部）合作，成为在杭唯一的SAT考试注册学校，并有不少学生通过杭十四中走向哈佛、斯坦福、康奈尔等国际一流大学。2011年9月，学校与美国波特学校签订合作举办中美高中课程项目协议。2012年，学校在凤起校区成立国际高中部，每年招收两个AP课程班，实现优秀学生在国内完成美国“常青藤”名校大学预科学业的梦想。开放办学,积极顺应教育国际化的全球趋势，有力地提升了学校的办学品位。集团发展，名师荟萃2011年，为了拓宽优质资源，辐射十四中教育品牌，学校实现了集团化办学，凤起、康桥两个校区一套班子，一支队伍，同时运作，协同发展。每一位集团旗下的优秀学生，无论就读哪个校区，均可共享两校区的优质教育资源。学校是杭州市数学和英语学科的名师培养基地,拥有一支杭城瞩目的优秀教师队伍，特级教师数量在杭州市所属省一级重点中学中名列前茅。学校拥有多名可辅导国际奥林匹克竞赛的全省顶尖理科教师和担任省市学科研究会会长、副会长、理事的文科教师。随着康桥校区的成立,学校引进了来自发达地区的特级教师和一批具有博士、硕士研究生学历的教师，实力雄厚的原十四中教师队伍得到了进一步优化。从秀美的西子湖畔，到悠悠古运河边，学校实现了跨越式的发展，杭十四中教育集团已成为杭城又一张闪光的新名片！目前，学校正大踏步朝着“管理现代化、教育生态化、品牌特色化”的“和谐人文”的教育集团迈进。凤起校区凤起校区位于美丽的西子湖畔，仰望保�m塔影，远眺西子湖水，地理位置得天独厚。校区以“现代、大气、精致”为目标，目前已顺利完成了第三期校园改造，布局更加科学、合理。即将投入使用的体育馆，配有室内乒乓球馆、篮球馆、体操馆、瑜伽房、学生健身房等专用场馆，将使学生活动场地得到极大增加。校园四季常青，鲜花盛开。精致的园林小品与教学楼巧妙融合，名人名言、院士事迹随处可见，营造了高雅的文化氛围，洋溢着浓郁的人文气息。校区配套成熟，各种教育教学设施配置一流，计算机千兆骨干网络覆盖全校区，各教研组主页经常发布学科学习的材料和辅导内容，为学生提供了丰富的网络学习资源。图书馆、电子阅览室、多媒体教室、演播厅、计算机房等场所，全天候向学生开放。康桥校区康桥校区位于拱墅区运河新城中心,占地面积140亩，校园环境幽雅，景色宜人，与运河美景交相辉映；教育教学设施先进而完善，具有世界一流水平。校区图书馆设有24小时自助服务中心，丰富的藏书、舒适的阅读环境，为打造书香校园提供了物质保障。数字化的“e校园”、“探索空间”科技创新活动基地和生物“光合作用”特色实验室等为学生按个人兴趣走班学习提供了平台，有利于学生差异发展。校区建有省内最先进的400 米塑胶跑道标准运动场、足球场及塑胶篮球场、排球场、羽毛球场、网球场等。校区体育馆是拱墅区的体育中心，可同时容纳两千人，内设乒乓球室、健身房、艺术体操厅、篮排球场等。康桥校区作为一所寄宿制学校，拥有目前省内最先进的住宿条件，每个宿舍直供热水，配有独立卫生间、空调和直拨电话，每个学生有独立的书桌、衣橱。校区实行“书院式”管理，处处体现大气、现代和人文的精神特质，是学习、成才的理想园地。
浙江大学毕业的学生在社会上认可度有多高？
肥科吹、南吹，和少量人吹、复吹、部分跟风吃屁的傻逼，他们始终坚守三大底线：1、不管什么榜，浙大进前3都是造假榜，给钱榜；2、只要对浙大有利的消息，浙大都是不务正业，浮夸的，只要对浙大不利的，都是浙大真实的体现；3、不管是日流量几百万、几千万还是几十的自媒体，都是浙大掏钱在炒作自己！
浙大的成绩，全是硬指标：
1、教育部学科评估；A+学科数量国内高校第3，A级学科数量高校第1；学科精度也能进高校前3；
2、国家科学技术奖；近20年，第一完成单位，高校第二，且有目前为止，高校唯一的科技进步特等奖，上交大今年有可能突破，但目前只过了初审；最高科学技术奖获得者，浙大毕业的有3人，是叶笃正、谷超豪、程开甲。
3、近40年本科生培养院士数国内第1；这个数字绝对很多人想不到，可能大家都以为是清北。而且院士基本都是20多年前毕业的，当时浙大既没有扩招也没有合并，即使只算玉泉校区培养的也有20人，国内也能进前3、4。
4、39所985高校中，合并不比浙大少的有9所，2017年数据，含硕博士生，浙大只排985高校9-11位；绝非浙黑嘴里的巨无霸，和只靠合并。浙大在校生4.73万，上海交大在校生4.72万，清华在校生4.5万，北大在校生4.3万，复旦在校生3.8万，南大在校生3.3万。
5、浙大1952牛从7院28系拆的还剩4个不完整的工科系，这4个系还拆出了部分专业。只有机电系接收了一部分厦大资源，大半主力拆出了浙江，中央大学虽被拆，主力还在江苏，甚至还在南京，而且调入多所高校院校，只是南大1952年就调入了浙大、中大、同济、震旦、川大、武大等校的地理、天文、外文等院系。客观上是1952年被拆的最惨的，竺可桢、马寅初、苏步青、王淦昌、程开甲、卢鹤绂、谷超豪、谈家桢、贝时璋、陈建功等大师都是这段时间被调出浙大，也为中国高校发展做出了贡献。直接受益于浙大且浙大未收回相关科系和师资的有复旦、东北林大、西北工大、河海大学、华东师大、南京农大、中科院、东南大学、南京大学、浙江师范大学、浙江工业大学等。
6、浙大是国内唯一有计算机、软件工程、控制工程A+的高校，占据AI智能高地，华为在今年百万招博士，浙大2人与北大、中科院并列第1，200万年薪的2人中，浙大有1人，在BAT和网易、华为的高校招牌中，浙大录用人数清北华5中是绝对第1，高出第2名一倍。同时浙大深造率在近3年在60%以上，留学深造中，世界前10的人数也不输复交和中科大。
清华、上海交大合并了3校不比浙大少，中科大1999年合并了合肥经济技术学院，北复也都有合并。2018年下半年中科大又再次合并了安徽省立医院，成立了医学部。今年上半年刚成立人文学科发展中心。南大虽没合并，但20多年前每年招1000高考生，如今每年招3300了，也拓展了不上专业，而且是企图合并东南大学、南医大未成功而已，不是不想合并。
中国哪所大学有最多的二级学院本科专业？
国内有些大学的办学规模很大，像吉林大学、郑州大学号称是全国大学生人数最多的高校，那么全国这么多高校中，哪所高校的二级学院最多，哪所大学的本科专业最多呢？下面我们就来对比一下。（下面我们主要列举国内985高校及部分综合性大学）
清华大学 20个学院，81个本科专业
北京大学 62个院系，120个本科专业
中国科学技术大学 20个学院
复旦大学 30个学院 ，70个本科专业
中国人民大学 23个学院，81个本科专业
上海交通大学 29个学院，67个本科专业
南京大学 29个院系，本科专业86个
同济大学 38个学院
浙江大学 36个专业学院，本科专业127个
南开大学 27个学院，86个本科专业
北京航空航天大学 30个学院，55个本科专业
北京师范大学 1个学部、23个学院，60个本科专业
武汉大学 39个学院，122个本科专业
西安交通大学 有27个学院（部），87个本科专业
天津大学 21个学院，63个本科专业
华中科技大学 45个学院，99个本科专业
北京理工大学 20个专业学院
东南大学 30个院（系），拥有76个本科专业
中山大学 49个学院，132个本科专业
华东师范大学
哈尔滨工业大学
厦门大学
西北工业大学
中南大学 31个二级学院，107个本科专业
大连理工大学
四川大学 36个学院， 本科专业142个
电子科技大学
华南理工大学
吉林大学 44个学院，本科专业129个
湖南大学 23个学院
重庆大学 35个学院，96个本科专业
山东大学 35个二级学院，本科专业117个
中国农业大学
中国海洋大学
中央民族大学
东北大学 19个学院，68个本科专业
兰州大学 37个教学系部；有100个本科专业
西北农林科技大学
国防科学技术大学
（以下为非985综合性大学）郑州大学 46个院系、114个本科专业
安徽大学 26个院（系、部）,95个本科专业
云南大学 27个学院，92个本科专业
南昌大学 35个学院，100多个本科专业
西南大学 36个学院，105个本科专业
一般综合性大学的专业数量是比较多的，相对应的学院数量也是很多的，综上数据比较，北京大学拥有最多的学院数量（62个），四川大学拥有最多的本科专业（142个）。
浙江省支持浙江工业大学和浙江师范大学进入双一流？
2022年浙江省一共有高校109所，其中本科高校达到60所之多（民办21所、中外合作办学2所、公办37所），数量不可谓不多，但全省只有985高校浙江大学1所、211高校也只有浙江大学1所，在新的“双一流”高校时代，浙江拥有了3所“双一流”大学，分别是浙江大学、宁波大学和中国美术学院，但宁波大学在第二轮“双一流”中被列入了警示名单，一旦没有达成目标，很可能面临退出风险。
所属省市的强力支持分析浙江的高校中，除上述三所之外，还有哪些高校有机会在第三轮或后续轮次中竞争“双一流”的机会？在浙江省高等教育“十四五”发展规划中，明确表示要支持浙江工业大学、浙江师范大学创建国内一流大学，引领辐射带动浙江高等教育水平整体提升。到2025年约12所高校进入全国一流行列，60个学科进入全国前10%，部分学科进入世界一流学科前列，500个专业入选全国一流专业建设点。
浙江工业大学和浙江师范大学被省内定位为国内一流大学，这个定位和湖北的长江大学、三峡大学本质上是一样的，并没有明确“世界一流学科建设高校”的定位，从这个层面上来看，两所高校要竞选“双一流”还面临着进一步的突破，当然从浙江省范围内来说，竞选“双一流”机会最大的应当是他们俩。
学科竞争力分析从“世界一流学科建设高校”范畴来看，浙江工业大学的化学工程与技术学科进入了A-级、机械工程为B+级、工商管理为B+级；浙江师范大学则只有教育学、中国语言文学、数学等三个学科为B+级。
由于第五轮学科评估结果一直迟迟未能公布，我们再看看软科的学科排名，浙江工业大学的化学工程与技术学科进入了前10%阵营，连续两年排名第十位。在第二轮双一流学科评估结果中，除清华大学、北京大学等两所自定学科高校未公布之外，还有南京大学、大连理工大学、天津大学、上海交通大学、北京化工大学、太原理工大学、华东理工大学、石河子大学、宁夏大学等高校的“化学工程与技术”学科均入选“世界一流学科建设点”名录，入选高校数量达到9所之多，浙江工业大学要想在这个学科上晋级，新增的可能性估计比较低，但若是入选高校有退出者，学校则拥有很大的机会进入。机械工程有11所高校入榜、工商管理学科有4所高校入榜，对于浙工大来说，机会仅存的估计也是化学工程与技术学科上，其它要么可选机会少，要么前面强手如云。比如机械工程中的燕山大学、广东工业大学、江苏大学等。
入选条件分析在国家级三大奖项中，近十年（2010-2020）年间，浙江工业大学获得了4项（技术发明二等奖3项、科学技术二等奖1项）、浙江师范大学1项（科学技术二等奖1项）等。在入选“双一流”条件中，对国家三大奖的要求是自然科学二等奖或技术发明一等奖或科技进步一等奖的第一承托单位，从这个层面来说，两大高校的差距并不少。比如第二轮新晋的高校，南京医科大学、湘潭大学、山西大学均获自然科学二等奖，看来这个条件的分量比较重，浙江工业大学、浙江师范大学在这方面还得努力。
从上述数据分析中，个人觉得浙江工业大学距离突破更近一点，在未来的5年中，铆足劲在科研上实现突破，在三大奖中争下一席之地，为第三轮晋级“双一流”铺路，并非不可能的事情。
绍兴文理学院好吗？
#了不起的城市#
绍兴文理学院是一所普通全日制公办院校，硕士学位授予单位。其前身可以追溯到1909年创立的山会初级师范学堂，鲁迅先生曾出任学堂监督（校长）。
1、学校简介
绍兴文理学院是1996年经国家教委批准建立的一所普通全日制综合性本科院校，其前身可以追溯到1909年创立的山会初级师范学堂，鲁迅先生曾出任山会师范学堂监督（校长），2010年3月正式被国务院学位委员会列为硕士学位授权立项建设单位。（分别为：工商管理，化学和汉语言文学）2013年8月经国务院学位委员会第30次会议审核，国务院学位委员会行文批准绍兴文理学院为硕士学位授予单位，批准中国语言文学、化学、工商管理3个一级学科为硕士学位授权学科。
截至2014年12月，绍兴文理学院共拥有本部（河东、河西、南山）、兰亭、上虞、镜湖四个校区，校园占地面积1980亩，校舍总建筑面积75.6万平方米，教学科研仪器设备总值2.67亿元，馆藏纸质图书220.3万册，电子图书约118万册，各类中外文电子期刊2.3万种，资料数据库34个。各类全日制在校学生23345人。
2、历史沿革
1909年，绍兴山会初级师范学堂。
1915年，浙江省第五师范学校。
1923年，绍兴五师并入浙江省第五中学。抗战胜利前夕，在会稽山区重建绍兴简易师范。
1948年，绍兴简易师范改名为绍兴县立师范学校。
951年8月，省文教厅决定新办“浙江省绍兴初级师范学校”。
1956年9月，建立绍兴中等师范学校。
1970年，绍兴中师改名为绍兴地区师范学校。
1978年4月，改制大专，开始招收大专生。
1980年月8日，经国务院批准建立绍兴师范专科学校。
1984年12月，建立绍兴高专。
1986年3月，绍兴高专、省电大绍兴分校、绍兴职工大学联合办学。
1993年10月，绍兴市委市府决定在绍兴师专、绍兴高专基础上筹建“绍兴大学”。
1995年8月，绍兴师专与绍兴高专正式合并。
1996年4月，经国家教育部批准，正式成立绍兴文理学院。
3、校园环境绍兴文理学院风景学校坐落于历史文化名城——绍兴，拥有本部（河东、河西、南山）、兰亭、上虞、镜湖等四个校区，校园占地面积1721亩，校舍总建筑面积53万平方米，本部另有千余亩规划发展用地。
4、办学条件师资力量学校现有全日制在校生2.2万余人，教职工1700余人，其中高级职称568人，专任教师1000余人，浙江省高等学校教学名师3人，省高等学校创新团队1个，省级教学团队4个；教师中具有博士学位的183人，具有硕士学位的532人，正高职称152人，副高职称320人；另有外聘院士8人。
院系设置学校开设52个本科专业，涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学等九大学科门类，设有经济与管理学院、法学院、教育学院、体育学院、人文学院、外国语学院、音乐学院、美术学院、兰亭书法艺术学院、数理信息学院、工学院、纺织服装学院、化学化工学院、生命科学学院、医学院、上虞分院、成人教育学院等17个二级学院和1个独立学院——元培学院，以及绍兴广播电视大学、绍兴文理学院附属第一医院、绍兴文理学院附属第二医院和绍兴文理学院附属医院。
5、学术研究
研究机构
越文化研究中心是首批浙江省级哲学社会科学重点研究基地，兰亭书法艺术学院是浙江省首家高校外国留学生书法教育基地和浙江省书法家协会书法创作基地。学校还有越文化研究院、绍兴经济研究院、鲁迅研究所、纺织工程研究所等54个科研机构；公开出版的《绍兴文理学院学报》是“全国百强社科学报”。
合作交流部门简介
绍兴文理学院国际交流与合作处（简称国际处）是绍兴文理学院执行涉外政策、协调国际交流与合作事务的职能部门和服务机构。我们的主要职责包括：起草全校国际交流与合作工作的发展规划；为学校领导提供咨询；协调全校外事活动，为院系的教学、科研和国际学术交流提供信息和联系服务；受上级部门委托，负责重大外事接待活动的策划、实施；校际交流计划的统筹管理，包括计划的制定、协议的拟订、交流项目的实施和运转情况的跟踪管理、服务；外国留学生和研究学者的归口管理，包括发展规划的制订、参与招生、外事和教学管理、生活服务；外国专家的聘请、报批、外事和生活管理；国际会议的审核报批；境外办学的联络、审核和报批；教职工因公出国（境）和学生因公出国（境）护照、签证的办理，代表学校签署对教职员工因私出国（境）的意见；校领导交办的其他各项事务。
国际交流与合作处与国际文化交流中心合署办公。国际交流与合作处下设国际交流科、留学生与出国管理科。
校际交流
绍兴文理学院风景学院已与美国、德国、法国、奥地利、丹麦、日本、韩国等国数所高校建立学术交流和友好合作关系。
法国France：
德罗工程技术学院 （Institute Tech DIDEROT）
国立化学物理生物学院 （B.N.C.P.B）
国立贝塞尔商业学院（B.N.P.Bessieres）
凡尔塞大学（The University of Versailles Saint-Quentin-En-Yuelines）
泰国Thailand：
那黎宣大学（Naresuan University）
奥地利Austria：
维也纳大学（University of Vienna）
德国Germany：
德国大学（Aermany University）
德国拜罗伊特大学（University of Bayreuth）
杜伊斯堡大学（University of Duisbury-Essenz）
吕贝克大学（Luebeak University of Applied Science）
爱沙尼亚Estonia：
爱沙尼亚大学（Estonia University）
丹麦Denmark：
欧登塞音乐学院（Odense Music School）
韩国Korea：
高神大学（Kosin University）
祥明大学（Sangmyung University）
加拿大Canada：
里贾纳大学（The University of Regina）
国际技术发展中心（International Technology Development Center）
美国USA：
美国国家技术学院（National Institute of Technology）
奥克斯纳大学（Oxnard University）
科罗拉多大学（University of Colorado）
田纳西大学（University of Tennessee）
密西西比大学（University of Mississippi）
克拉克大学（Clark University）
澳大利亚Australia：
南昆士兰大学（University of Southern Qeensland）
悉尼理工大学 （Sydney University of Technology）
新加坡Singapore：
英华美学院（Informatics College）
英国UK：
北安普顿大学（The University of Northampton）
考文垂大学（Coventry University）
6、学校领导原绍兴师范专科学校
滕伟石 校长 1983.11——1989.02
陈祖楠 校长 1989.02——1996.07
原绍兴高等专科学校
章治平 校长 1987.06——1991.01
孙元钧 校长 1991.01——1996.07
绍兴文理学院
陈祖楠 院长 1996.07——1999.08
费君清 院长 1999.08——2005.03
王建华 院长 2005.03——2008.12
叶飞帆 院长 2008-12——
7、升格大学学校正深入贯彻落实科学发展观，遵循高等教育发展规律，秉承“修德求真”的校训，坚持“崇尚学术、致力转型、追求卓越、共享发展”的办学理念，以向教学研究型大学转型为主线、以改革创新为动力、以提高质量为核心、以服务地方为导向，优化结构，提升内涵，实现学校事业全面协调可持续发展，努力建成教育教学质量高、服务地方有成效、省内外有较高知名度的地方综合性教学研究型大学——绍兴大学。
2015年11月，绍兴文理学院宣传部胡部长说，学院的确在为升格大学准备，将在2018年向教育部提出申请，但申报的校名是“绍兴大学”
8、特色专业汉语言文学
绍兴文理学院中国语言文学专业为省级重点专业，国家级特色建设专业。现有1个硕士授权建设学科：中国语言文学一级学科；2个省级重点学科：中国古代文学，课程与教学论；1个市级重点学科：中国现当代文学；4个校级重点学科：中国古代文学，课程与教学论，中国现当代文学，汉语言文字学。学科建设特色明显，已经在鲁迅研究、越文化研究、基础教育研究等领域形成了一定特色和优势。“语文教学论”、“现代汉语”、“语言学概论”、“中国现代文学史”被评为省级精品课程。
9、学校事件科技部领导一行考察指导绍兴文理学院重点实验室建设
2013年9月29日上午，国家科技部社会发展科技司孙成永副司长一行来校考察重点实验室建设工作，省科技厅社发处处长钱玉红、副处长施冬材，绍兴市科技局局长潘晓辉，绍兴文理学院副校长王建力和科研处、纺织服装学院有关负责人陪同考察。
科技部、省科技厅领导对绍兴文理学院重点实验室重点围绕现代染整基础理论、纺织品清洁染整共性技术以及纺织品、染料与助剂生态安全性检测技术等三个方向开展技术研发与推广，特别是社会服务工作给予了积极肯定，并对实验室的建设发展方向和工作重点进行了指导，希望该重点实验室通过技术引领与成果转化，在提升浙江纺织产品品质的同时，降低纺织品印染加工过程的污染影响，创造良好的社会效益。
10、学校排名2016年6月14日，艾瑞深中国校友会网《2016中国大学评价研究报告》公布2016中国大学最佳专业排行榜800强公布，绍兴文理学院排名第463位。
