高自考是全日制吗(全日制自助本科属于几本)
高自考是全日制吗，全日制自助本科属于几本？
没有全日制自助本科说法，只有全日制与非全日制。也没有几本一说，只有本科、专科说法
一般将全日制定义为第一学历，非全日制是第二学历。自考就是非全日制的一种。几本这个概念（现在多省是批次），最严格意义上，指的是高考专业的分数线是几本/几批。但是如果一个大学它绝大部分专业的高考分数线都在一本以上，我们民间习惯称为一本大学，二三本也是类似。自考更像是社会考证，学校是主考院校而不是录取院校，并不是你学习的地方，它本身不负责你的学习，这学校也并不是你将来的毕业院校，换句话说，你选了个一本大学主考你的专业，严格意义上，你并不是考入了一本专业，通常民间意义上，你也不是考入了一本大学，而且你也不是在一本大学学习，只不过是毕业的时候那个大学给你盖个章而已，所以说在选自考之时，学校档次是最无需考虑的一项。
什么叫全日制自考文凭？
一、首先纠正一下这个叫法！
全日制自考没有这种说法，全日制是全日制，自考是自考，这两个概念不能混为一潭。
二、那什么是全日制呢？
比如，你高中学习和大学学习，就叫做全日制高中或者本科，全日制指的是国家统招生的学习形式。然而自考哪来的全日制，有很多自考生会分不清楚这个概念，有很多培训机构招生，提供类似于高中、大学的教育模式，对培训的考生，提供宿舍、提供教师，这时就会出现培训机构所称的全日制，但是自考就是自考，之所以叫自考，是因为自考，就是它本身就不属于统招的教学模式，选择自考的考生报什么机构，选择什么样的培训方式，属于考生个人行为，没有全日制自考这种自考文凭，只有全日制本科、专科这种说法！
三、什么是自考文凭？
解释了全日制的概念后，我们就有必要了解自考文凭，自考文凭有专科和本科两种，其中自考本科是目前社会认可度比较高的文凭，自考本科毕竟是本科学历，是仅次于全日制本科的学历，目前社会和国家都比较承认。
佛山大学自考本是不是全日制？
佛山大学自考本不是全日制，全日制是指通过高考录取入读的那种全日制二本含金量高还是985自考含金量高？
全日制二本的含金量肯定高于985院校自考的含金量。所谓985院校的自考，其实就是高等教育自学考试，无论是哪个院校的组考，他都是才能教育和非全日制教育。
没有经过高考，入学不考试，全日制二本是经过了高考，并且达到了本科的录取分数线，被录取到本科院校读书的全日制本科。
自考无论你是在哪个院校主考，都没有办法和全日制二本相提并论。所以全日制二本的含金量肯定高于985自考的含金量。
一律改为统招且分为全日制和非全日制？
取消所有自考，成考教育，题主的意思是要取消成人继续教育吗？一律改为统招，且分为全日制和非全日制学习。个人认为这样做是不可行的。取消成人继续教育就会让那些已毕业或已就业的人员失去了继续学习并取得高学历的机会。只有不断学习，才能跟上时代的步伐，不被社会所淘汰。因此，成人继续教育很重要，不可缺少。
成人继续教育是面向学校教育之后的所有社会成员进行的教育活动。成人继续教育鼓励人们终身学习，并为那些无缘大学的人员提供了一个继续学习并取得大专及本科学历的一个重要机会。现在成人继续教育主要有4种方式：成人自考，成人高考，远程网络教育和电大学习。
成人自考是以学员自学和国家统一考试相结合的学习和取得学历的方式。学员报考不受年龄，性别，职业的限制。学员可以根据自己的爱好和意愿选择报考的专业。每个专业需参考10~15门课程，课程考试合格，便可取得单科合格证。如果考试不及格，可以下次再考 ，直到合格为止。学员考完所有的课程，并经过申请才能取得大专及本科学历。因此，成人自考对学员知识的掌握要求比较高。以至于很多人都认为成人自考的学历证书含金量较高。
成人高考是成人高等学校选拔合格的已毕业学生进入更高层次学历教育的入学考试。成人高考有三种学习方式：脱产全日制学习，半脱产学习和函授学习。学员必须参加成人高校招生全国统一的入学考试，成绩合格方能被录取进入大学进行学习。因此，通过成人高考取得学历具有“严进宽出”的特点。
远程网络教育是以从业人员的继续教育为主。学生通过点击网上课件来完成课程的学习。通过电子邮件的方式向老师提交作业。招生对象不受年龄和先前学历限制。学习不受时间和地点的限制，为已进入社会的人员提供了学历提升的机会。学员通过完成规定的课程学习任务，考试合格并获学分，达到规定的总学分后方可毕业，学历证书需经电子注册后，国家承认。
电大教育是相对于封闭教育而言的一种教育形式。学员具有一定的文化基础，有继续学习的意愿，不需要参加入学考试，便可以申请入学。在教学上采用多媒体教材和现代信息技术手段来实现。电大教育具有“宽进不宽出”的特点。因为电大教育实行学分制，学员要取得学历证书必须取得规定的学分。
近年来成人继续教育有了很大的发展，为很多需要继续学习并取得学历的社会人员所认可和喜爱，但是仍然无法受到社会的普遍认可，一些企业和事业单位在招聘新员工时对成人继续教育带有一定的偏见，甚至有很多人认为成人继续教育不正规 ，“水分”很大。因此办学单位要制定严格的教学管理制度，考试制度，重视教学质量。这样，学生就有了学习的压力，便会严格要求自己并学到更多的文化和专业知识。也才能够得到更多人的认可。
