2019成考文科语文试卷(2019年全国中小学统一部编版教材)
2019成考文科语文试卷，2019年全国中小学统一部编版教材？
首先需要认识部编版语文教材诞生的意义，从新中国成立到改革开放以前中小学教材的编著为“一纲一本”，改革开放以后，中小学教材开始探索实行“一纲多本”政策，2016年部编版语文教材的审定是“一纲一本”（一套教纲配备一套全国教材）的格局的重启。
2017年全国基本统一使用部编本教材《语文》和《中国历史》。2018年，全国七年级新生统一使用部编本教材《语文》；全国一年级新生统一使用部编本教材《语文》。这不仅是积极配合国家《义务教育语文课程标准（2011版）》和《普通高中语文课程标准（2017版）》等新课标的落实，是从国家层面让青少年从小在中国基础教育教材中传承中华优秀文化，培养学科人文素养，提高国民素质的重要体现。整体外观16开变4开，字体变大，图文并茂。
学段要求根据《义务教育语文课程标准（2011版）》小学识字量为2400，中学识字量为3800，整个基础教育学段的识字量为6600。新课标格外重视课外阅读量，小学和初中九年的课外阅读总量要达到400万字以上，官方推荐古诗文136篇，背诵优秀诗文240篇。
栏目设置高年级教材以单元设置阅读、写作、综合性学习、名著导读和课外古诗词诵读五大板块，其中低学段教材开设“与大人一起读”“快乐读书吧”等栏目，倡导亲子阅读，注重语言表达和口语交际。由此可见部编版教材对阅读的关注度大大增加，还特别提出了要少做题、多读书、读好书、读整本的书，从学校教育开始贯彻全民阅读。
实用工具性每篇课文前新增的“预习提示”；改旧教材的“精读”为“教读”、“略读”为“自读”；“教读”“自读”“课外导读”的三位一体；“自主阅读推荐”增幅，体现了编者对同学们自主学习习惯和能力的引导。写作指导科学化、可操作性变强。
体现在，每个单元都有明确的写作专题，如8年级下就设置《学写新闻》《学写传记》《学习描写景物》《语言要连贯》《说明事物要抓住特点》《表达要得体》等梯度教学，且由原来只规定写作内容到偏重于写作技巧指导。新教材在预习的引导、阅读批注提示、课后思考提问、写作导引，无不丝丝入扣、曲径通幽，更可贵的是，能尽量做到想学生之所想、急学生之所急。
人文时代感传统古文、经典名著篇目增多（小学古诗文占30%，初中古诗文51.7%），中学教材课文内容换血近40%，通过课文进行国家主权教育，学习民族精神和了解中华英雄事迹。部编版教材不吝表达它对“文”的重视，注重培养学生的文化素养，紧密贴近时代精神，彰显社会主义核心价值观，突出中华优秀传统文化的重要性，符合国家倡导文化复兴、文化强国的主旋律。
老版的35篇课文，新版里仅存7篇。余下的文章，有的惨遭淘汰，有的则被移到另外5册。如《芦花荡》《蜡烛》等就不见踪影了，而《阿长与山海经》就被挪到了7年级下。选文的取舍和挪动，全是因为本册书的编排思路的变化，如《白杨礼赞》《昆明的雨》入选8年级上，正是写作《语言要连贯》的需要，体现了“以读促写”的教学智慧。语文核心素养《普通高中语文课程标准（2017版）》首次总结提出了语文学科核心素养,“语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解”。
语文核心素养在义务教育语文教材的应用中就有所呼应。语文学科核心素养。语文课程作为一门实践性课程，应着力在语文实践中培养学生的语言文字运用能力，兼顾工具性与人文性的统一。
培养目标现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野。语文课程应该适应和满足社会进步与学生自身发展的需求，深化改革，与时俱进，着力培养学生掌握和运用国家语言文字的能力，提高文化品位、审美情趣和思想道德修养，为培养未来公民生存于发展的能力，提高国民素养发挥奠基作用。
新课标的提出、部编版教材的落实和语文课程资源开发与利用，预示着语文的延展性正在变大变广。2019高考数学几套卷子？
2019年高考全国卷共有3套，分别是全国Ⅰ卷(乙卷)、全国Ⅱ卷(甲卷)、全国Ⅲ卷(丙卷)。自主命题的省市有北京、天津、上海、江苏、浙江等省市。
新课标全国卷I卷适用地区
福建、河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、山东
考试科目
语文、数学(文/理)、外语、文综/理综
新课标全国卷II卷适用地区
甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、陕西、重庆;海南：语文、数学、英语
江西省2019年高考分数线公布？
答题/帅小西De--期待为您解惑！
江西省已于2019年6月23日公布录取线，高考分数同样可查。
同样全国I卷的河北、湖北同样已公布，和小西22日基于河北省的录取线变化（文科一本下降10分、二本上涨20分）大胆提出的"一本批次线下滑、二本批次线上涨"的趋势吻合。
这个趋势和全国I卷的数学试题考核知识点更灵活、难度较大有关，考生间分差没有拉开，分数相对集中在一本、二本区间内。简单的说，一道15分的大题，大部分学生都不会，只能写一个"解："，都是1分，远不如中间难度的题目0-15分都有考生分布的散。小西平时也有出专业课的试卷，评分后的系统自动试卷分析中类似这样的题目是不太合格的。
还有个很关键的因素"一二本分差"，如文科2019年是56分、2018年是72分、2017年是75分。和2018年的分差相比，72-56分=16分的缩小影响很大，说明2019年的江西二本同分考生数量更多，以分差来填报志愿的风险更高，必须结合自己的位次，避免平行志愿同分考生投档。其中，文科排序依据是"语文、数学、文科综合、外语"，再次印证了那句高考得语文者得天下！
注：江西考生，猜猜这是哪所大学的夜景！
文科500分"喜提"专科的说法可能性真的不小，或者说2019年文科502-505分的考生压力不比500分小，或者说只有被二本院校录取才叫二本学生，毕业时可发学术学位证书。否则，就算文科600分，未能被本科高校录取，掉入专科批同样是专科生。
以2017、2018年的情况来说，仅高于二本线20分以内的考生志愿填报一旦不慎，就会滑档进入专科批。小西给你说说两个主要的原因：
一是120%的差额划线。在批次线划分的前提中，就有招生计划120%的规则。也就是总归有不少人是最终未能录取的。尽管省内部分二本学校可能会临时增加江西省的招生计划，但依然十分有限，毕竟学校预留的机动指标仅约1%。
二是部分二本院校105%-110%的提档率，一次提档未录取则进入征集志愿批次。除非有复读意愿，否则批次线以上20分选择学校和专业从低的开始填报，能多求稳就稳。
文科500分，还有机会争取下二本吗？志愿填报这件事，在未填报和正式投档后，谁也知道最终结果如何。以上图2018年江西省第一次征集志愿文史类院校为例，低于二本线496分的院校有江西服装学院、黑龙江工程学院昆仑旅游学院、南昌工学院、江西应用科技学院。类似这几所往年生源存在缺口的院校就是你在征集志愿中可选填的院校，记得提前关注征集志愿公告和时间。
咋说呢？机会只有一次，毕竟一本、二本批次不少高分考生可能志愿填报失误滑档，尤其是文史类，如2018年江西省第二次征集志愿投档情况中，江西农业大学的最低投档分数是564分（一本线568分）。
因此，切记把握好第一次征集志愿，之前那种"选学费高的私立老三本、独立学院等录取分低"的说法，不要相信。小西观察几年，最大的感悟就是舍得为孩子花钱的家长是无法用常理琢磨的，尤其是区域较好的院校。
最后，大学老师的小西送你一丝"鸿运"，期望你在第一次征集志愿中逆袭成功，加油！
小西的答题肯定有些许不到之处，欢迎各位朋友批评指正，谢谢大家！
▼小西期待您的关注与点赞，这将是我答题最大的收获！2019年全国高考语文作文题目都有哪些类型？
1.全国1卷 “热爱劳动”演讲稿
2.全国2卷 以青年学生当事人的身份写作
3.全国3卷 毕业前的最后一节课
4.天津卷 爱国的思考与感悟
5.江苏卷 生活中对味的探索
6.上海卷 音乐中的中国味
7.浙江卷 作家如何对待自己的读者
8.北京卷 文明的韧性和2019的色彩
9.全国汉语卷 我爱奥运
难度系数：5＞8＞7＞6＞9＞4＞2＞3＞1
整体上看，全部都符合社会主义核心价值观
富强、民主、文明、和谐，
自由、平等、公正、法治，
爱国、敬业、诚信、友善。
全国卷：
整体上全国卷难度同往年相近，稳中求进，有创新，没有偏难怪！据网络数据表明，压中作文的人有很多。基本可以推测，当下高考选拔人才，是让更多人有大学可读，让更多人接受高等教育！
1卷 五一 发扬实干精神，人民是社会建设的主力军，让青少年骨子里有这种意识！热爱劳动，热爱祖国！
2卷 围绕青年，基本还是考察五四，难度较易，各校应该做了考前相关训练。发扬爱国主义精神。
3卷 高考季，毕业季，符合学生日常生活，学生能好的发挥，表达自己的情感！
地区卷
地区卷的孩子就比较辛苦了，一如既往的废脑子。天津，北京，上海卷相对容易，主题是爱国、文明的思考
江苏卷吗，一直都是特立独行的，无论全国卷如何变化，它都不改初心，让广大学子思考的角度更上一层楼，难度的话，地球人都知道，难，难，难！
2019年高考语文作文全国卷一？
2019年的全国一卷作文继续以“任务驱动”型材料作文的方式呈现，材料话题非常明确，“复兴时代，更要热爱劳动、尊重劳动”；任务指令清晰，要求考生就此向“复兴中学”的同学写一篇演讲稿，具体要求是“要体现自己的认识与思考，并提出希望与建议”。题目很好地体现了“立德树人”的教育根本任务，既体现了宏大的社会议题，又切合每一位考生的实际，无论是材料内容还是“任务指令”，甚至包括具体要求，考生和高三备考教师都做了非常完善的准备。应该说，这个题目，完全是“意料之中”。
