英语成考常用词汇(有什么适合高中生使用的背英语单词和听英语听力的APP)
英语成考常用词汇，有什么适合高中生使用的背英语单词和听英语听力的APP？
背单词软件体验集锦～哪款最适合你呢？
1. 百词斩
颜值出众，功能强大。抗记忆遗忘，可以按照自己的进度选择是否斩掉。例句与单词结合，考核方式多样。
2. 墨墨记单词
单词包强大，可以自行安排记单词的任务。刚刚上手，还待开发。
3.欧陆词典
这一款软件高级强大，不仅适合高中学校，还适合之后的进阶学习。重要的是可以将查过的单词分难度级别放在一起，方便之后记忆。
可以自己设置背单词的任务，手机屏保界面也会有显示，单词界面有很多拓展的学习，是一款全方面的单词软件。
4. 有道
有道可以查询很多外语，在中英互译上最方便的。我用这款软件主要是翻译长句。
5.扇贝单词
这个可以自行组织背单词小组，互相监督，背单词功能也没毛病。之前用的时候设置一天100个，互相监督，没背的发红包，单词包反复背，最后也把单词包滚了几遍，很实用。
高中的英语单词适合初中生背吗？
高中的英语单词适合初中生背吗？从我的经验来看，如果初中的孩子英语基础很好了，可以拓展高中词汇；如果他/她的初中英语学起来都费劲，那就不提倡去背高中词汇了。
学习也像建楼房。如果地基打得牢，可以在上面多盖几层，也能经得住；如果一开始地基材料不够，那盖到第二层第三层时，就得注意了，说不定一场小的地动，就会垮掉。
建房子，不仅需要钢筋，水泥，沙子，木头，玻璃等等，还需要好的设计和规划。
学英语，不仅需要记单词，还要学句法结构，会分析篇章。更重要的是，要开口说。
有多少学生，到了大学，还是哑巴英语，不敢开口，不愿开口。而以后英语口语好，会有很大的竞争优势。
很多学生或者家长都喜欢强调背单词，但背单词是效率最低的一种学习方式。毕竟，考试不是只测词汇量，找工作时也不是拿一篇单词让你读。
学英语，要能听懂，会阅读，能沟通。如果从小学之前就有英语启蒙，而且一直有英语输入，不管是听还是看绘本还是看英语动画片，基础一定不错。
我就知道有小学五年级的孩子在读哈利波特小说，对于这样的孩子来说，上初中时背高中的词汇完全没有问题。也有小学三年级就开始学新概念英语了，到初一就把第二册学完了。这样的孩子，他们的词汇量一定有高考的超纲词汇了。
再强调一遍，直接背单词是学习英语效率最低的事情。可以通过阅读英文小说，书籍，故事等等，提高阅读能力，这样，词汇量也能上来。一举两得的事，何乐而不为？
以上为个人观点，欢迎不同见解，留言探讨。
我是英语老师Minnie，欢迎关注我。为你解答英语学习的问题。
学会高考英语词汇5000？
高考英语词汇5000，就相当于中文常用汉字一样，中文常用汉字只有4000左右，我们每个参加高考的学生都基本掌握，都能读写，相互交流。可高考语文成绩却千差万别，问题就出在对每个汉字的理解，能否灵活运用，恰到好处的运用。还有词，句，篇章，阅读理解和写作的综合应用程度。只有灵活地把常用汉字融汇到考试中，才能考出好成绩。英语高考词汇5000，也是一个词限范围，如果单一的从背记单词的个数去考量在高考中能够占多少分的位置，就真不好说。英语高考，同样有常用单词，短语，单词延伸，变形，特殊句式，语法，阅读理解和写作。只有把50OO单词灵活运用到考试的方方面面，才能考出好的成绩。当然，高考范围一般都在5000词汇范围内，超出范围的可能性较小，只是灵运用的变形。(个人观点，仅供参考)
英语四六级和考研英语单词有什么区别吗？
四六级与考研各题型比重
四六级考试中最重要的两大板块为听力和阅读，占据比重同为35%，二者之和就占据了整张试卷70%的分数。考研由于没有听力部分的考核，从而使得阅读部分比重提升至50%，次之则为写作部分占25%~30%。总之，无论是四六级考试还是考研，阅读理解都可以称得上是最核心的部分。
阅读 ：四、六级/考研在词汇学习中最大的重合板块我们来到分析下面两个阅读理解题目，分别取自2017年CET-6真题和2018年考研英语一真题：
通过分析以上两个阅读理解题目，我们不难看出四六级阅读和考研阅读题目中对词汇的考察存在着一定的共性，这恰恰也是出题人的思路之一。通过大量精确的文章对比分析，我们总结出以下词汇考察的规律：
词汇考察的共性：1. 大量不熟悉的“生词”
通过文章中植入大量“生词”，达到考察学生对于单词识记和理解能力。
2. 不熟悉“熟词”的用法
这就是所谓的“熟词生义”，词汇并不是生词或超纲词，都是一些看上去早就掌握的基础词，但文章或题目中恰恰考察是这些基础词的生僻意思。这也是好多考生反映的“明明每个词都认识却不能理解句子意思”，更别提做对题目了。这类词是最讨出题人喜欢的，但对考生来说却是最致命的。
3. 不熟悉的“熟词搭配”
除了“熟词生义”之外，还有一些平常不熟悉的“熟词搭配”，熟词能看懂，搭配成词组就一脸懵圈，出了题目一考一个准儿。
词汇考察差异(考研词汇的特点)1. “变脸”
2. “变性”
3. “变孩子”
变脸变性变孩子考研大纲对词汇的要求考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组。除掌握词汇的基本含义 外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词 等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等；掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。
有哪些有趣的单词值得分享？
我在这里给大家举几个单词的发音和它的汉语意思非常相近的一种中美语言文化上面的巧合。
face [feɪs] n.脸 v.面对
谐音法→face（读：“费思”）
讲解：女孩们为了使脸蛋变得更漂亮，费尽了心思。
mouse [maʊs] n.老鼠
谐音法→mouse（猫吾死）
讲解：见到猫，吾必死！
【扩】mice [maɪs] n.[mouse的复数]老鼠
讲解：元音字母、辅音字母转换：ou=i，s=c。
谐音法→mice（读：“麦失”）
讲解：老鼠们使仓库里的小麦遭受到了很大的损失。
more [mɔ:] adj.&adv.更；更多（many/much的比较级）
谐音法→more（读：“冒儿”）
讲解：水多的都冒出来了。
abortion [ə'bɔ:ʃən] n.流产；（计划等）失败；夭折
谐音法→abortion（读：“额不生”）
讲解：我的宝宝没有生下来，因为不慎流产了。
candle ['kændl]n.蜡烛
谐音法→candle（读：“看都”）
讲解：屋子里点上蜡烛之后就看得都很清楚了。
ghost [ɡəʊst] n.鬼魂；幽灵
谐音法→ghost（读：“勾死他”）
讲解：鬼魂勾了他的心魄。
