深圳海洋大学现状怎么样(江苏的综合实力在全国是不是最好的)
深圳海洋大学现状怎么样，江苏的综合实力在全国是不是最好的？
综合实力评判应该像国际上评判国家综合实力一样。以各类体系是否齐全，打仗（不说军事实力了）实力如何等。这样评判的话，最富的不一定是综合实力最好的，国际上人家沙特阿拉伯也富裕。所以江苏不大可能是第一，但肯定前几名。
个人感觉。综合实力最好的应该是山东，四川，江苏。
山东轻重工业，能源矿产，黄金，富海岸线非常齐全，省内文化认知统一而且高，军事战斗力作为兵源大省也肯定的。单项肯定有不是最好的但加起来综合考虑肯定没谁了。
2，四川。最突出的就是军事实力吧，老二线，各种军事工业，川军战斗力强，资源丰富，就是经济不咋地，与重庆分家后参考俄罗斯目前的状况。实力也是当当的！
3，把江苏排第三，肯定好多人不赞同。主要原因就是，苏北与苏南的巨大文化差异，网络自嘲的黑名——“大内斗省”。苏南苏北明显就不是一路人。经济没得说，轻重工业也全，重工业与矿产多在苏北，苏中少量石油。苏南主要人口密集型企业电子产品光伏产品等。第三肯定没问题。也许会更靠前，但就苏南与苏北的关系肯定不是第一，真像打起来搞不好苏南苏北能分裂成俩（国家）省。
广东也不可能是第一，但要广东和广西加起来肯定是第一。桂系部队战斗力可是很多老将军赞赏过的。
全当是大家说着玩哈，别认真。
北京和深圳哪个更好？
作为一个北漂6年，深圳2年。回答一下。
北京所有景点我都逛遍了，包括博物馆。因为当初工作性质我有大把时间。
作为生活，宜居，（不差钱的情况下）当然深圳。不管是城市格局，未来发展潜力，以及休闲娱乐。（现在深圳还处在飞速发展的阶段）
北京不服的来看一下，在下定夺。
北上广深我都去过，深圳是最时尚活力的都市。北京显得有些厚重了。
话说深圳工作还是挺冷酷的。
气候一年四季没有冬天，而且城市绿化空气这个真的没法比。
平均年龄最年轻的城市。
地理位置也优越
去广州40分钟（世界批发市场，吃得好喝的好）：
去香港50分钟（国际都市）。
去泰国飞机2小时（休闲度假）。
而且夜生活地方多，海上世界，东门，华强北，欢乐海岸，水围皇岗，后海商圈，都可以玩到12点，这点北京就比较贫瘠，估计也就蓝色港湾，西单，三里屯，后海烟袋斜街南锣鼓巷，名胜古迹（况且这几个地方针对外地人商业化太重）几个地方可以逛逛。
但要说北京的好，历史文化厚重，尤其一些硬性就比如说，北京的博物馆，里面的规模，等等，城市活动，展览，必经首都，所有明星都得依靠这里，而且所有电视剧都是以北京为背景环境。而且北京的大学多少。不是其他地方能比的。好久不在北京了，优点找不到太多了。离我家近。
有哪些学习大数据的途径？
这个问题有点尴尬，因为我本身就是做大数据培训的！
我从专业的角度给你几个选择大数据培训机构的标准吧，你自己判断，因为往往适合自己的才是最好的！
1、专业性培训机构（不要选择综合性培训机构，什么是综合性机构呢，就是什么课程都可以开，什么专业都可以教）这一类机构“综合实力强”有名气，但是专注力和专业性不强。也就是说学设计找设计培训机构，学java找java培训机构，学大数据找大数据培训机构最好！
2、创办背景：一个机构的创办背景将影响学员的就业走向。也许这样说起来比较抽象，下面我进行详细的介绍。现在有2个培训机构，一个创始人是专业人士，创办此机构1、要实现自我人生价值、2，实现财务自由、3，行业情怀：未来培养出一批优秀的大数据人才。另一个是商人，他没有什么行业情怀，只是为了掘的一桶金而已，是不是培养出人才并不重要。
3、师资：这个是比较重要的，一个好的培训机构，师资是核心。讲师需要有5年以上开发经验，2年以上的教育经验才算合格。
4、教学硬件：大家都知道大数据研发需要海量的数据，那么处理和存储海量的数据需要什么？集群服务器。但是目前80%以上的机构，包括大型机构都不提供真实的集群服务器，而是用电脑创建多个虚拟服务器模拟集群环境。
5、就业率：就业率和就业薪资是最直观的数据（需要自己判断数据的真实性)
6、试听申请
看到楼下小R老师的回复，我默默的把我们的课程大纲贴上来了！当然我们换能企业级提供集群服务器 ！
重庆成都武汉哪个潜力最大？
武汉的科教文卫大幅度领先成都和重庆，生态环境也是逆天的。。。生态环境将成为武汉的杀手锏，相比于拥挤空气污染严重的成都和重庆，武汉的优势非常明显。。。
武汉有四分之一的面积是湿地，湿地不但提供了丰富的淡水，降低城市人口密度，提供大量公共活动空间，也是重要的观光地，是不是比建满房子更有魅力
中师生为教育事业做出巨大贡献？
中师生是一批非常优秀的群体，为教育事业做出巨大贡献，却因学历低与高级职称无缘。我认为造成这样的现状的原因七分是历史原因，三分是自身原因。
一、中师生是当年最优秀初中毕业生。一般而言，中师生只指从1979年到1996年从中等师范学校毕业的学生。本人也于1986年报考了中师，但由于音乐、美术、舞蹈等方面不好而被淘汰。所以说能上中师的是成绩优秀，而音、体、美也比较突出的初中毕业生。他们选择考中师，最主要原因还是当时城市与农村二元体制差距大，考上中师后就可以吃国家粮，不再是农民身份，这对农村孩子有巨大的吸引力。
二、中师生对农村教育作出过巨大贡献。在中师生补充到农村中小学之前，我们的小学大部分是民办代课老师，其基本能力还是与中师生有较大差距的。在这些中师生补充到中小学后，对改善农村中小学落后的教学状况是有很大帮助的。他们培养了一代代农村子弟，让他们学到知识，得到了发展，因此这个功劳是不能否定的。并且大部分中师生选择了终生从教，扎根农村，这是非常难能可贵的，为教育事业做出了巨大贡献。
三、中师生面临的尴尬处境。随着社会的进步，教育的发展，曾经最优秀的初中毕业生组成的中师生面临着尴尬处境。过去，由于小学不能评中学高级，最高职称只能到中级职称，因此很多人都没有机会评高级职称。同时又由于在农村中小学，进修和学习机会少，学历一直是中专，评职称也不容易，导致职称没评上。而后续分配来的教师学历高，大都有本科学历，又年青有干劲，在评职称时他们有学历优势，也有业绩优势。这些老中师生由于是中专文凭，没有竞争优势，现实是职称职数有限，所以就无缘高级职称。往往是自己以前所教的学生都评上高级职称了，而自己还是中级职称，处于非常尴尬的处境。
四、评不是高级职称也与自己的不主动成长有关。虽说评不上高级职称主要是因为历史原因，但也与自身有关。其实作为一批非常优秀的群体，有很多中师生实现了华丽转身。有一些中师生成了政府公务员，有一些中师生实现了学历提升，成为优秀的教师。前一段时间高调辞职的熊芳芳老师就是其中典型代表。
发现她出生在湖北荆州一个普通的小乡村，中师毕业后任职是湖北荆州一公办学校。然后由于个人努力，2000年举办的第三届“语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛，让熊芳芳一炮走红，获得一等奖，跻身名师行列。之后她来到了江苏，在苏州新区一中任教。接着又来到以改革著称的一线城市深圳，在盐田高级中学任教。
熊芳芳老师有众多的头衔，湖南师范大学实践型专业硕导、人民出版社“名著课程化阅读丛书”语文统编高中名著图书主编、鲁迅文化基金会立人教育研究会教研专家、2018“阅读改变中国”年度点灯人。全国文学教育名师、广东省强师工程重点课题负责人、深圳市“十三五”重大招标课题负责人。“生命语文”首倡者、“微写作”创始人、多家核心期刊封面人物及专栏作者、人教社部编教材培训专家。这么个优秀教师，也是出身于中师生。
因此我们说，这么优秀的中师生，如果你没有评上高级职称，主要原因是由于历史原因和现实因素的影响，但也跟你自己是否积极进取有关。你们觉得是这样吗？欢迎大家留言评论。
