现在大学里面的人怎么样(许多学生上课不听讲的问题)
现在大学里面的人怎么样，许多学生上课不听讲的问题？
这样的问题我也遇到过和经历过，因此我感觉我可以说点什么。
高中本来是一个压抑的年代，在上了大学之后，他们就会觉得，轻松的解放了，一切都由自己做主了。
毕竟大学之后深造的同学不多，因此，大家都以为这是学习的重点了，已经万事大吉了。
许多学生不听课，我觉得有以下几个方面的原因：
第一，他们会感觉听课没有什么意思，毕竟大学的考试，很简单不是很难，所以大家都抱着一种侥幸的心理。
第二，都是手机惹的祸，大学里几乎人人一部手机上课的时候，可以悄悄的玩手机，这样就分散了自己的注意力，不听课也理所当然。
第三，当有些同学谈了男女朋友的时候，他们上课的心思绝对不会花在听课上，而是会花在身旁坐着的那个自己心爱的人身上。
第四，还有一些同学，虽然身在课堂，却心在外面，想着别的事情或者干别的事情，压根没有把学习当一回事。
在此忠诚的告诫那些大学里面上课不听课的学生。
这或许是你们最后的学习机会，当你步入社会的时候，学习的机会越来越少。o
大学生当兵怎么样？
2017大学生当兵待遇优惠政策:1、两年义务兵期间，参军人员每年可领取11360元优待金(各地有所不同，甚至更高)，另外民政部门对于大学生参军两年，本科生每人奖励10000元，专科生每人奖励5000元。 2、高校在校生及毕业生入伍均可享受中央财政实施的相应学费补偿和国家助学贷款代偿。每年学费补偿不高于8000元。3、义务兵退役复学后，可享受民政部门给予的地方一次性经济补助23000元。。4、服役2年后退伍，在部队可领取退伍费一万元左右。5、应届高校本科毕业生参军入伍，在部队表现优秀的，可直接提干。6、高校在校生入伍，服役满1年以上可报考军校，年龄不超过22周岁。7、义务兵津贴：第一年每月津贴费为750元，第二年每月津贴费850元，两年津贴共约19200元。8、在校大学生生入伍服役2年，可领取以上各种补贴合计约11万余元。9、士兵在部队期间的立功授奖，地方政府给予相应的经济奖励。10、在校生参军入伍可以保留学籍，退伍后的两年内可以选择复学。11、2013年开始，在袁州区入伍的大学生退伍后，取得大学毕业证书后可以参加宜春市组织的事业编制招考，只针对退伍军人。2014、2015年袁州区录取16名退伍兵为事业编制。12、应征青年在参军两年后，在缴纳社会养老保险金时，可以免缴服役的两年社会养老保险金。13、士官工资：下士平均每月4150余元，一年共49800余元;中士平均每月5325余元，一年共63900余元;上士每月6185余元，一年共74220元;四级军士长每月7118余元，一年共85417余元。14、退伍费标准：义务兵退伍费约10000元;下士退伍费约98000元;中士退伍费约170000元;上士退伍费约290000元;四级军士长退伍费约460000元 另外，根据有关规定，大学生入伍退役复学后，可以申请免修军事技能和军事理论等课程，直接获得学分。政策规定，从袁州区入伍，服役期满且完成学业的非袁籍大学本科以上学历的退役士兵，被本市用人单位接收的，可以落户本市。服役期视为本人工作经历，在公务员考录和企事业单位招聘工作人员时算工龄，在团和相当于团以下单位服役期满视为基层工作经历。大学生士兵退役后3年以内参加硕士研究生考试的，初试加10分;专科在校生和应届毕业生入伍以后，在部队荣获“优秀士兵”以上奖励的，退伍后可免试升本科。 以上政策规定，各地约有不同，有些地方政策会更好，本人收集内容仅供参考。 另，2017年全国征兵已經结束，要想从军只有等待明年，或许国家政策会更优惠。 参军报国，无尚光荣！朋友孩子今年被华东政法大学录取？
华东政法大学的法专业含金量成色十足，这一点毫无疑问。在华东地区，华东政法大学的法学专业是集大成者。当年华东政法学院成立时，把华东地区高校的政法精英全部集中到了华东政法学院。如今华东政法大学虽然不是985也不是211还不是双一流，但是他在华东地区仍然是法学专业水平最高的学校。而且华东地区的法学界深耕多年，他在这一领域内执牛耳的地位早已根深蒂固。以前的华东政法大学毕业生，不管是什么专业，只要拿了司法考试证书，都可以是法学界混的不错。
但是在2018年司法考试制度改革之后，在2018年之后考入大学本科的，如果所学专业不是法学专业，不能去参加法律职业资格考试。这一制度，决定了华东政法大学非法学专业的含金量。
在司法考试制度改革之前，所有本科专业毕业生都可以参加司法考试。彼时华东政法大学的毕业生，即使是非法学专业，在学校里受学校氛围的熏陶，多数也会对法学产生强烈兴趣选修法学专业或去参加司法考试。那个年代华东政法大学的毕业生，即使不是法学专业，即使不是法学专业，只要拿到司法考试证书，一样可能在政法系统、司法系统里混的风生水起。可是现在，即使是华东政法大学，他的非法学专业毕业生已经无法参加国家法律职业资格考试。本身是非法学专业，又没有法律职业资格证书，这在政法和司法系统，很难混的开了。如果去法学界以外的领域发展，华东政法大学与上海市其他的985工程大学、211工程大学相比，却没有院校背景的光环，明显没啥优势了。这个是重点，华东政法大学非法学专业毕业生，因为没有行业背景的优势、没有院校背景的优势，社会认可度、就业质量，都远远不如法学专业毕业生。
不过华东政法大学非法学专业的学生，在考取本校法学类专业研究生还是有优势的。毕竟是本校学生，在保送研究生时会近水楼台。在参加全国统一的研究生入学考试方面，如果跨考本校法学类专业研究生，也会比其他学校的考生更有优势。这是他们可以安慰自己的一个优势吧。
上大学的意义在哪？
你好，很高兴回答你的问题
1、读大学的目的，并不是挣钱多也并不是找一份体面的工作更不是升官发财，尽管可能你有含金量高的学历，可以作为敲门砖。大学的意义是让人作为有独立思考的人。是让不成熟的心灵变得成熟，是让人开阔眼界，让浅薄的人变得厚重，让浮躁的心变得沉稳。
2、读大学的价值也许在，能认识未来几十年最重要的朋友，能分辨哪些人自己一辈子都不会交往，能集中解决很多困惑，从而形成自己的原则，开始学会拒绝。
3、读大学的价值也在于你明白世界上有很多优秀的人，你开始有靠近的动力。
4、大学的专业与工作并无直接联系，本科不过通识教育，更重要的是这四年把自己变成一个靠谱的学习机器，给你一个新课题，能够找出知识的谱系，按照其内在的逻辑将它吃透，此后的一辈子，见招拆招而已。
5、读大学可以丰富我们的人生视野，视野决定你行动的方向，你行动的方向将决定你以后的人生。
6、大学就像一张通行证，带领你穿越了空间、时间，改变了你的思维方式——从学习一门新语言到思考人类历史，再到深入解析物质构成。大学让学生以不同的方式重新审视了自己，探寻与其他时代、其他土地上的人们的生活的异同。
7、速度对于世界经济的重要性不言而喻。但与此同时，“思考”这个过程常常会被忽略，就像我们的大脑努力尝试去追上机器，我们为了更快地互相交流而舍弃了思考。大学却教学生试着“放慢速度”，将信息转化为洞察力，去理解，去知会。放慢速度还能培养学生学会批判性参与，学会大胆质疑，养成对高水平教育的永无止境的渴求，让学生全面地思考信息，增长知识，智慧地度过其一生。
8、大学帮助学生从不同的角度审视自己，给予空间让其探索自身全新的可能性。
9、读大学，也不是你能认识多少人，而是通过接触五湖四海的人，通过不同思想的碰撞，让你思考问题的方式和看问题的角度更加丰富。
10、读大学的本质目的既不是为了获得文凭找到好工作，赚取很多物质上的奖励，也不是为了提升自己的个人素质，做一个所谓的文化人，而是在大学的学习中，优化自己的思想，提升自己的格局，不局限于书本知识，而是形成自己的思想和灵魂，这才是读大学的本质原因。
11、作为人类最高级的教育机构， 大学的本质必须关乎人的终极能力， 即思想和灵魂。优化， 而非钝化思想，思考人生和社会的意义，思考自己是谁，从哪里来，到哪里去。也正是这些思想的优化才使得整个社会得到不断的进步和前进。
12、读大学的本质也是最深层次的原因就是使一个人有了自己的思想和灵魂，从而不断催使社会进步。
13、大学应始终贯穿这一思想观念： 即大学生应是独立自主、 把握自己命运的人。他们有选择地去听课、 聆听不同的看法、 事实和建议， 为的是自己将来去检验和决定。 真正的大学生能主动地替自己订下学习目标、 善于开动脑筋， 并且知道工作意识着什么……这是一种精神上的升华， 每一个人都可以感受到自己被召唤成为最伟大的人。--德国哲学家雅斯贝尔斯
14、大学思维，不是简单证明什么是对的，什么是错的，而是要找出事物成立的依据，与事物规律失去效用的转折点。所有的道理，都是对的 。但所有的道理，都有个适应范围，还有个由盛转衰的规律法则。
15、大学之道，在明明德。明的是什么明德？
第一：人生有软能力，有硬能力。
第二：软能力比硬能力更重要。
第三：软能力就是认知，认知决定着你一生的成就。
第四：认知就是认识到对错的边界。
第五：认知同时是认识到自己能力的边界。出了边界，就是你的合作区域。合作区域没有对错，只有相互容让与妥协。
16、 大学四年， 相对于一个人的一生而言是极其短暂的， 但它所起的作用也许是任何一个四年都不能替代的。 在这四年中， 我们最应该得到并不是专业的知识，而是更具普遍意义的，影响一个人一生的一套完整的认知体系及随之而来的价值观和人生观， 这才是每一个大学生应该从大学取得的东西， 也是大学的价值和意义。
直接留校当老师？
留在学校当老师，要是在十年前，差不多还可以实现。但现阶段，且别说研究生毕业，即使博士毕业也难以留校当老师。
即使是地方高校，也就是常说的二本三本院校，其引进的教师，也是国内顶尖大学的博士。博士学历，是应聘高校教师的基本条件。博士直接去高校，通常还拿不到正式兼职，要么是讲师，要么是师资型博士后，有的学校最初给安排辅导员的职务，两年后再转为教师。而要进一步评上副教授、副教授，还需要更长的时间。而211、985院校的要求则更高，除了名校博士学位，还要求有好的研究成果，发表顶级学术论文，有两年以上的海外学习经验。也就是说，光是国内名校博士毕业，是进不了211、985院校当老师的。越来越多的名校已经将海外学习经历作为硬性要求，因此，不少有志科研的博士，在毕业之后，都会选择到海外去做一两期博后，进一步积累学术经验，发表更多的论文，以期最终能进入一所较好的大学工作。因此，如果想要去高校当老师，就不能指望研究生毕业以后留校，而应该进一步攻读名校的博士学位。待到博士毕业之后，再联系国外的课题组，争取去做一两期的博士后，如此则具备了去高校当老师的基本条件。否则真的有点难！虽然去高校当老师具有相当的难度，但能去高校继续做科研，加之相对自由的工作环境，单纯的人际关系网络，方便解决子女入学等优厚条件都吸引着不少优秀学子为之奋斗。就目前来说，高校老师确实是最吸引人的职业。网友一：
一、一般的大学、学院原则上要求博士学历才能应聘教师，部分学校由于某些原因也会降低标准，招收硕士研究生作为老师。
二、大专、中专院校原则上要求硕士学历以上才能应聘教师，部分学校由于某些原因也会降低标准，招收大学本科生作为老师。
三、随着现在硕士研究生的扩招，很多毕业的学生都把专科院校的岗位填满了，所以招收本科生作为老师的学校几乎很少了，多半都是管理、后勤要求本科学历。
有意向的朋友可以参看相应省份的人事考试网，上面会有相关的招聘信息。所以，有能力、有条件的朋友们，能考研的就去考研，能读博的就去读博，对日后的就业还是有许多帮助的。
网友二：
对于这个问题我有自己的一定的见解，我在大学生活中接触到的老师基本都是博士生。目前各大高校都非常重视对教师资源的争夺，许多学校都开出了高薪聘请优秀教师。类似985 211这样的学校，教师的要求基本都是国内985学校的博士生，拥有自己的科研成果，有留洋经历的就更加抢手了。我们学校是一个普通的211学校，我接触到的任课老师都是博士生，部分辅导员是硕士生。
在当今越来越看中学历的情况下，本科生毕业一般很难进入高校任教。所以如果想在高校做一名光荣的人民教师的话，还需要继续深造不断提高自己的实力。
网友三：
本科毕业生到大学当老师，还是有可能的，那就是生活老师。上课堂上课那种可能性几乎等于零。多年前小学老师需中师毕业，初中老师得大专毕业，高中老师得本科毕业。现在呢，硕士生当高中老师不稀奇，重点中学也有博士生当老师的。重点小学也有少数本科毕业生当老师。如果你实在想.当大学老师，希望你攻读博士研究生，并取得优异成绩，祝你好运，心想事成！
网友四：
一个真实鲜活发生在我周围一公里的例子。
高中的时候听班主任说他带过一个学生，学生高中成绩很好，但不是绝顶的优异，后来考上了一个普通的大学，也不是特别好的专业，再后来考上了研究生，依旧不是很厉害的大学，再后来考上了浙大博士。毕业了之后没有留在杭州，而是回到了三线城市的家乡的一个大学，直接团委副书记。
我们听过就过了，没在意什么。后来，我在本地上的大学，学校的团委副书记真的是老师说过的那个学生，而且她去年生的孩子。所以，想我们这种三线城市走出去的人留校就必须不停地考考考。
网友五：
看很多回答都说大学本科生不可能进入高校当老师，其实，万事无绝对，大学本科生进入高校当老师也是存在的，我们学校每年都会有毕业班的学生留校当辅导员。当然了，并不是每个人都能成功留校，在毕业的时候，学校会发一张招聘，聘用那些优秀的毕业生留校当专职辅导员，基本条件是：
1.中共党员（含预备党员）。这项能卡掉好多人了，因为在大学入党是极其艰难的一件事，能入党说明你的综合素质是被大多数人肯定的，而且群众基础好。
2.遵纪守法，具有吃苦耐劳精神，有志于从事学生思想政治教育工作，具有较强的服务和奉献意识。这个应该算是基本条件吧，没有什么特殊性，绝大多数都符合这点。
3. 奖励。应届毕业生要求曾获以下荣誉中的其中一项：自治区或省级“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀共青团员”、“优秀共青团干部”、“优秀共产党员”、“优秀大学毕业生”等荣誉称号，或进入“2017年广西高校优秀毕业生再推优备案人选名单”，有体育、艺术特长者优先。这项条件是最苛刻的了，能符合条件的没有多少个同学。
所以大学本科生想要进入高校当老师，是极其艰难的，除非是自己特别优秀，而且自己的学校恰恰能提供这个平台。可谓天时地利人和，那么本科生成为高校老师也是有可能的。
也许，有人会说，本科生进入高校是专职辅导员而已，并不算真正意义的高校老师。其实不是，他们通过高校笔试、面试、考核之后还有相应的培训和学习，通常在第一年，就去读在职研究生，然后慢慢步入大学老师的轨道，成为真正的高校老师。
网友六：
本科阶段卯足了劲学习，拿出高三的劲头，千万别被周围同学影响，自习，晚自习一个都不能少，周六周末最多歇半天，打好本科基础，特别是专业课（虽然考研初试没有）。保送或考上985硕士，一步不能歇，做课题发论文出成果，然后要么跟国内院士读博士，要么出国读博士，要么国内博士毕业加海外博士后，然后积攒足够的科研成果后（特别小心在英国和和法国，一些导师不要求发论文，给干完课题就让毕业，等想回国了才发现近5年没出什么文章，就坏了)。
国内评审先看其能力水平能不能评上各种人才计划，然后看有没有海外独立承担的项目，再看海外或国内课题组，以及在所报专业里的论文质量和数量（专业不同，要求也不一样），如果都差不多，不好意思，只能找本硕博都是985的了），参加心仪985，211院校的面试，一般竞争相当惨烈（20％），如果一路通关，就可以进入高校当临时老师了，面临5年或几年的科研考核（都是硬数据:国家级项目数，文章质量及数量，横向课题，本科教学评估），考核不过，走人。
综上所述：
想当大学老师一定要学好外语
大学留校当老师还是不容易的，首先,读完大学留校是件不容易的事。是学校通过综合考虑后才会做出的最终决定。
1大学留校当老师难不难
首先，读完大学留校是件不容易的事。是学校通过综合考虑后才会做出的最终决定。这个过程，需要分析学生的综合素质，包括该毕业生的学习成绩，领导能力，思想品德表现，家庭条件，以及个人意愿等。留校本身就是一件非常荣誉的事情，如果随便一个学生都能留校的话，肯定留校就没意义了。
再次，每一所高校都会有留校机会。这个要看当年学校的师资情况，以及后备师资力量，以及当年毕业生的整体素质。只要同时满足以上两个条件，学校就会在毕业生中寻找适合的留校生。
2大学毕业生申请留校的范围
尊敬的学校领导：
您好！ 我叫xx，是xx届毕业生。值此毕业、择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对母校的崇敬，以及对教育工作的执著追求，特此申请留校服务。 在踏入校门的第一天开始，我就决心按照“修德、博学、负重、笃行”的校训严格要求自己，时刻不忘以“真诚、关爱、精进、恢弘”标准去锻炼及发展自我。
学习上，我刻苦努力，圆满完成了学校开设的*****等课程，每科成绩都达到优良以上，可以说对从事本专业必须掌握的相关知识有了相当程度的理解和掌握。并且在****的实习中表现出色、获得了老师好评。相信有能力胜任该专业相关课程的教授工作。 此外，通过两年的大学生活，使我具备了从事工作所需的计算机以及外语的基本知识；使我具备了良好的心理素质，较强的班级管理能力、活动组织策划能力和人际交往能力；同时我也积极参加各种公共文体社会实践活动，在文艺和体育方面较有特长。
两年过去了，母校的领导、老师、同学、一草一木都给我留下了深深的印象。母校严格的校训、校规，优良的校风、教风、学风更是给了我巨大的力量，在我即将踏上社会之以建设道路之际，我希望能留在母校服务。 我正处于人生中精力充沛的时期，并且热爱教育事业，再加上我本来就亲和力比较强，所以我决心做一位好教师。同时，我也深深的知道，我本不是师范教育专业，离做一位老师的标准还有差距，但是我相信“万丈高楼平地起”，我一定会在工作中学习，学习中进步，成为一名优秀的老师。希望母校能提供一个让我发挥专长的平台,我定会竭尽全力地在工作中取得好的成绩。
网友一：大学老师基本待遇应该差距不大，985高校略高。
我们是二本高校，教授一万多，副教授八九千，讲师六千。课时费一年大约一万五左右吧。科研津贴，课题经费，科研奖励差距非常大。 发一篇一区的sci论文奖励四万，指导学生获得国家级科技竞赛六千左右奖励，很多学校都不限项，获批国家级课题学校除了一比一配资金外，再加30万左右的奖励。 这几年不好从课题里套取经费了，但是有人还是有办法。在大学如果只做教书匠收入就只有工资加课时津贴。 做科研的或者与企业有合作的收入就没法说了，多的大几十万上百万的都有。 认识一个工科大学的老教授，拿横向课题，从企业和学校两边挣钱，空手套白狼挣了接近两千万，不过也真的是人才啊。网友二： 我也在大学工作，也许可以给你一些建议。 首先要看在大学你的编制是什么？教师或是行政人员。 教师的话以我这里看，第一年实习坐班，帮助办公室做些行政事务，第二年正式开始教学工作，除固定工资外，有课时费，但课时费的标准每个学校都不相同，从助教到教授也不一样。教师除了授课、科研等工作外，可以不坐班，业余时间比较充裕。 如果是行政的话，就要坐班了，除工资外有岗位津贴、红包等，每个单位也都不太一样，属于什么系列还要评职称，如你是本科毕业的话，则是1年后评初级，再5年后凭中级，以此类推。（教师也一样） 所以，一旦工作了，还是建议你去读研，在大学工作没有硕士以上学位，不管是干行政还是授课，都会很大压力的。 网友三： 这个具体要分学校，好的学校老师待遇还是不错的，尤其是那些985、211院校，国家有财政支持，所以工资还好，中等水平，但大多数会在外面有兼职，挣得比工资多多了。 像我所在的学校，二线城市，是省属院校，现在算是一本类，但是工资真心低。在省会城市物价高，房价高，工资低，而且基本上没有福利，每个月三千多的工资根本不足以养活一家人，还不包括还贷啥的。 大体说明一下工资，让围城外的人了解一下，很多人说起大学老师就是清闲，工资高，都是拿课时的，不上课工资怎么高，而且总课时就那么多，也不可能一个人上，累死。 我们学校讲师大概三千到三千五，副教授不到四千，教授分一二三级，三级大概四千五到五千，一级七千左右，能到一级的差不多也快退休了，干了一辈子拿这些，真心不多。
网友四： 大学老师分地区，分学校！那收入可是相当的大了。 基本工资是国家定的，全国都一样吧。可每个学校的绩效工资计算方法不同，每个学校的经济按地区发展也有很大差别！ 我所在的吉林省的某高校，讲师工资一个月下来才5k左右，副高7k, 正高9k。 讲课费每年不抵一个月工资，因为有基础课时400多，也就是说400学时的课是不给讲课费的,每年讲课费很少5k左右，年终啥也没有,讲师年收入6W左右。 二本的学校搞科研比较难，不像一本的工作院校，没法比。所以有科研奖励的人不多。 所以很多人觉得大学老师很光鲜亮丽，但是一大部分老师还是拿着相对比较低的工资的。 网友五： 大学老师的工资待遇对他们来说不算高。 我一个老师，主要教经济学的，上课也不怎么上，经常翘课，不是出差就是有事。 按他的说法，上课拿的钱太少了，一点不经济。大学老师别看纵向项目难申请而且经费管理严格，但是横向项目赚钱多也没那么严。 不少公司都会和大学老师有合作，聘为顾问，然后大学老师把自己拿到的横向项目交给那些公司去做，叫校企合作。 现在的环境，搞研究得少，做项目的多，教授们都忙着赚钱呢。 网友六： 大学老师看起来很光鲜，其实很苦逼。大部分教师收入不会很高，在广州这种地方，能有一万收入算是好的。 当然如果你能力很突出，你可以在外面做项目，这个另论。单纯拿学校发的工资，不管你是不是教授，收入都不会太高。 高校教师好就好在相对自由，但是，科研压力很大，每年学校都会给科研压力，你想往上升，就要搞科研。 科研不是一般人可以做好的，需要很强的理论水平。 你说天下文章一般抄，其实你是误解现在的科研了，现在查得越来越严格，老师一般不敢冒险去抄袭，这就需要原创，要想写好一篇专业性科研文章，不是容易的事。 总之，在高校，再苦逼不过了！
