主播培训学院机构怎么样的(八爪鱼艺考机构怎么样)

2023-06-23 15:20:05 21阅读

主播培训学院机构怎么样的,八爪鱼艺考机构怎么样?

八爪鱼艺考机构师资力量雄厚,老师认真负责,是一家非常好的教育培训机构。

八爪鱼艺考培训中心由广播电视台一线资深播音员主持人、编辑记者等一线传媒从业者和全国知名传媒大学艺考评委、优秀毕业生、知学校友等专业人士组建。

从2010年至今,先后邀请全国多家电台电视台老师,六所艺术院校知名教授授课,为中国传媒大学北京电影学院,中央戏剧学院,浙江传媒学院,上海戏剧学院输送了大量的学生。

社会上有很多右脑培训班或者全脑培训班?

这篇回答在知乎上点赞的人挺多,我就直接搬过来,并稍微修改一些。

我之前从事的公司主要是做右脑培训的(以下简称T公司),他们的课程有英语背诵课、专注力训练课、思维导图作文课、思维导图语法课、思维导图课等,以上几个也是这家公司的核心课程。我会逐一介绍课程的内容,并做评价;以下内容是我当年做培训师的时候,了解的一些情况,有些我没有去考证,所以仅供参考。

正式开始之前,先普及一下基础知识,已经了解的朋友,可以跳过不看。

右脑培训的大脑原理:人的大脑分为左右脑,左脑擅长处理文字、线条、语言等线条型的信息,右脑擅长记忆声音、图片、颜色等形象型的信息;左脑不擅长记忆,擅长分析处理信息,右脑擅长记忆形象的内容,不擅长处理信息。

操作原理:日常生活中,关于学习内容大部分都是用的文字来呈现,例如教科书的语、数、外等科目,以及我们自己买的一些课外书籍;右脑培训人员将书上的文字转变成容易记忆的图片、声音等,然后再训练学生对这些信息的熟练度,基本上就能搞定记忆的问题,最后根据需要将记住的图片等信息,转化成文字信息呈现出来。(这个原理几乎适用于所有记忆类的课程)

对于文字信息处理不自信的同学,我自己简单绘制了一个图片帮你理解,如下:

右脑培训的基本操作原理,学生能转化的前提是:接受培训

上面还没懂的同学,下面的内容中还会有些说明。

一、<英语背诵课程>

这个是T公司的招牌课程之一,原因是课程效果好,来的上的同学也多。这个课程的研发原理就是上面的操作原理:将英语单词或句子转化成图片,然后将图片整理成一本书,经过培训,让学生记住这些图片,就能记住单词和课文。(具体的转化形式,我在这里就不展开讲了,因为我怕会有人不乐意。在知乎上,差点被人骂到删号,以至于很长一段时间不敢登陆知乎。可以理解,毕竟有的朋友还是指望这个养家糊口,我这旁观者有点多管闲事了。)有兴趣的朋友,可以购买下面这本书,我说的方法和书上讲的类似,不过,别妄想你看完这本书,你就可以教人了。

最强大脑的王峰就出过类似的书,你们可以买来看一看

该课程主要是面向3年级-9年级的学生,特别是家境好一些,孩子记不住单词的同学。这个课程很贵的,基本上单课程在当时是6k以上,基本上都会报套餐,费用在10000以上。

课程效果:单词正确率可以接近100%,课文基本上都能背能默。是不是觉得很神奇,神奇就对了,不然怎么会有人掏那么多的钱上课呢。

点评(重点来了,做好笔记,低头的同学抬起头):

首先,该课程对只会死记硬背的同学效果比较好,特别针对记不住、或者忘得快的同学,效果非常突出。有些记得住的同学,如果想轻松一些,也可以去试试,效果还是不错的。

其次,价格确实比传统课程要贵一些,但是,我觉得贵是应该的。老师在制作课程的辛苦,每次制作课程都是玩命的,想当年也是累成狗了。

最后,这个课程也是有自己的短板的。我不能说是课程的缺点,因为这个不算缺点。我们知道,任何一个人都是有自己擅长和不擅长的东西,而课程也是如此。前面说了,单词正确率100%的课程效果没有错,但是这个数字会随着年级的增高,而逐渐降低,降低的幅度在10%左右。

除此之外,学生的主观意志(不喜欢学习或方法)和学习习惯(不及时复习)对课程结果也会产生很大的影响。

拿自己的一个教学例子:15年寒假,一个16人的五年级班级,其中有9个人是老生,方法掌握已经很熟练了。剩下的7个学生中,一半基础好一些,一半基础差的。一期课程上完,老生都能过关;新生中,基础好的也都表现不错,基本上都能达到目标;但是,基础差的同学正确率可能要在60%甚至更低,主要的原因是上课不听讲、下课不复习这些学习方式上存在的问题。

所以各位看客注意了,所有的右脑培训行业在宣传的时候,都会将100%的案例跟你说,但60%的就不提了。如果你准备给孩子报名这样的课程,你首先需要确定孩子的学习兴趣、学习习惯等,避免白花钱。即使如此,也是比传统的课程要好很多的。

除了单词课文正确率提升,还有专注力的提升,在一点上老生和新生都有所体现。

随便找了一张类似的一个会场图,帮你更好的出画面

为了让你们更加切身的感受到专注力的作用,请想象一下:你在一个有200多人的会场,现场正在进行一个成果展示,展示的内容是:现场5分钟记住随机的80个数字,数字都是现场家长和学生临时说的,而要展示的人就是你自己;现在,数字全部报完,主持人要邀请出你,然后给你5分钟,请你开始记忆;这时,主持人还在称赞你的牛p,并鼓励大家用大声的朗读出数字的方式进行记忆;请问你能记得住吗?

在这种情况下,你最大的敌人不是一直在旁边BB的主持人,也不是台下的观众。而是你自己能不能静下心来,完成这项挑战,如果你还停留“我能不能做到”的思想中,那这场活动会非常的失败。这样的场景我经过几次,每次都很紧张,但是每次完成的都很好,过程很刺激。

因此自己的专注力提升,我的工作效率很高,最好的状态能工作到下午1点多,才忽然反应过来自己没有吃饭。

背诵课程总结一下:个人推荐接受培训。

好处:1、应试要求的单词课文轻松搞定(排除基础和习惯非常不好的学生);2、专注力得到提升(几乎所有右脑培训课程都有附带的buf,但不够明显);

局限:年级越高效果越差:初中之后由于单词量大,学生主观意识变强,引导起来就比较难;特别是心思不在学生上的同学,到了叛逆期,教起来比较费劲。

二、<专注力课程>

这个课程的介绍比较高达上,从新加坡或者英国(国外的都是好的原则)引进xx项专注力训练......

项目有:听写数字、记忆图片、找错题等等。

中国人总是让外国友人背黑科技的锅,这里不提倡

这个课程效果也就是一般般,有的家长说效果好,但是我的学生家长说好的没几个。先不说课程怎么样吧,就说上课的老师吧。

首先什么想象力、思维力等等(反正都是跟脑子有关系)比较虚,看不见摸不着。据我了解,这方面的科学属于朦胧状态,毕竟脑子这个东西太复杂了。不说中国缺少这样的人才,全世界都缺少这样的人才。T公司招聘来一些大专或大学毕业生,经过简单的培训,就开始上课。在之前,他们是都没有这样的学科基础的。

公司里面,有一个女老师,她是英语专业出身(非师范),之前是做的房地产。她上过好几期的专注力课,她曾跟我说过课程有点骗人。我也不清楚具体的,但是通过我上述说的观点,我相信各位看客已经有了自己的判断了。

再者,T公司一般都是将专注力课程当做赠送课程,直到后期,因为课程成本比较大,将赠送课程变成了音标课,你就可以想想里面的水分有多大了。

专注力课程总结一下:个人不推荐接受培训。

整体效果见仁见智,个体差异比较大;除非孩子专注力问题已经严重影响到学习的话,你可以去尝试一下。我认为这些问题任何人小时候都有过(小孩子对世界好奇是正常的反应),随着年龄的增长基本上会逐渐消失。

在这里,客观阐述我的观点:右脑培训确实有优于传统培训的优势,但是仅仅是弥补传统行业的不足。也不要轻信广告的吹捧,特别近几年,吹得太过了。有点话右脑培训神话了,我只想说:它只是一个课程。它有它能做的,也有做不了的。家长们不要期望太高,更不要有一劳永逸的念头。

愿天堂有的是支点,送给阿基大爷

阿基米德曾经吹过:给我一个支点,我能撬动地球。哥们,这个支点你能找到吗?你撬个大理石就行了,别扯犊子了。说到底,理智、理性的看到一个物体一样看到右脑培训,别被它骗了,也别误解它。

说句实话,中国的学生确实需要右脑培训,我认为,更多的需要的是接地气的右脑培训,不是华而不实的右脑培训。

自己的一点思考和对行业的反思,仅供参考。

三、<思维导图课>+<英语语法课>+<作文课>

我把这三个课程放在一起说明,不是我偷懒,而是我看来,这三个课程就是一回事。

我刚刚入职的时候,T公司只有英语语法课,这个课程的内容是这样的:将英语课本的语法用思维导图绘制出来+习题练习。

这个课程我教过很多次,个人感觉还是有较大的短板。学习语法是一件枯燥的事情,学生需要一定的基础。如果学生基础薄弱或者主观意愿不强,那这个课程效果一般般。而且,还要看老师的语法水平和教学经验。

这个课就是把思维导图应用到了语法上,然后就有了一个高价的英语语法课。其实,语法课的课程效果还有提高的空间,但是公司的领导思维层次和水平有限,每次都做不到。之后的一段时间,我花费了很多精力和时间对课程进行了改良,找到了提升的方向,而且实践证明了改良后的有效性。

个人建议:基础太差和基础太好的同学不建议去学习,还有,如果你想去学习思维导图,也不是推荐,因为这个课程达不到学会思维导图的效果。

后来,T公司也用类似的手法推出了作文课。相比于英语语法课,作文课的效果要好很多。我们知道写作文需要构思,但是对于刚刚学习语文的同学,不知道如何去构思一篇作文。特别是2、3年级的小朋友,能写出来就不错了,更别说优秀的作文。

而作文课就可以帮助学生解决构思的问题,所以,我认为作文课算是真正发挥出思维导图的优势。

但这个课程对一些同学是无效的,至于原因有很多,这一点我没有去求证过。

个人建议:刚刚开始写作文的小朋友,可以去试试,毕竟小朋友无法理解构思是什么意思。

托尼伯赞有一本思维导图的书,各位有兴趣的朋友,可以买来看看

最后就是思维导图课,这个课程是前两个课程的根源,如果想学习思维导图,就需要先了解思维导图的作用:发散思维。

这个也是思维导图最大的作用,除此之外,还有记忆等效果。这个课程基本上学习一些绘制思维导图的一些技巧,比较适合初高中、成年人。

个人建议:有兴趣的同学,可以去了解一下。

最后的结尾比较粗糙,暂时先这样,谢谢你的耐心阅读。

网课的优点和缺点各有哪些?

作为一名高中老师,我来说说我对网课的优点和缺点的看法。

我个人认为网课优点:

1.节省通勤时间,提高学习效率,省去了很多因上学,吃饭等琐碎的时间。还可以随意暂停回放,不像日常紧张的学习节奏导致跟不上的情况,减少了学习压力,并可以根据个人情况进行学习时间的调整与学习内容的梳理巩固,提现了上网课灵活性与人性化的特点。尤其使疫情期间的学生便于灵活多变的安排学习计划不至于荒废学业(一堆屁话)使同学们重操旧业适应恢复学校状态

2.便宜(免费,付费也大多比报班便宜)可以节省家庭开支,这对于尤其是贫困学生来说减轻家庭经济负担,为渴望读书的学生圆梦(不想读书的勿喷,买不起手机的除外)还可以将剩下来的的钱干正事(手动滑稽)成功地在表面上达到减负的政治目的,可谓是一种精明的政治工具,老师的好助手,家长的好工具,学生的好榜样。我们都爱它。

3.足不出户享受各种老师的专业课程(当然不是在床上,说中勿喷),师资力量强大,兼容并包,资源丰富,随手链接一大堆简直都是精品(强烈安利树德云课堂)(什么苍老师,小泽老师,波多老师都是可以试一下的),爸爸妈妈根本不用担心好好的寒假没书读以至于(无辜)的学生党。另外网课内容丰富,学科繁杂,同学们可以根据自己喜好所以选择自己感兴趣的学科进行选修(什么心理,音乐,美术啊。。。。。。)拓宽视野(完成任务)劳逸结合(继续开黑)做到全方位发展德智体美劳的21世纪优秀先进的树德学子(苏联同志)。

下面我再说说网课的缺点

1.不努力自律性差的人可能上课玩手机,网课随便听,听完不练,可能半途而废,效果差。

自律性差的人(大多数除了重点中学极度自律的学霸们)网课根本起不到作用,打开视频只是做个样子,书桌旁环境氛围完全比不上上学,学生上课积极性 自主性受到严重摧残。因为老师不注意,无人监督,注意力不集中。自主学习能力,效果极差,对于连上课都容易打瞌睡走神的同学来说上网课不专心刷微博qq比比皆是,没有学习氛围与督促想要专注于学习简直是天方夜谭。更不用说还会下课找老师答疑,看不懂的回放了,因为根本就没看。说的节省了时间其实就是边吃饭边上课,在床上上课等等,完全没有学习的意识。用不太恰当的比喻就像是抱着美女念经。学习是靠主观性意识,要是网课上的好干嘛还要去学校找老师。所以没有学校的网课就是摆设。

2.线上线下代沟过大,学生老师无法交流,打字速度慢,信息处理与接受效率低下,老师无法根据学生情况进行教学安排,另外老一辈的老师由于跟不上时代潮流部分,搞不清楚高科技,无法正常的上网课,使教学效率严重偏低,浪费时间事倍功半。

3.当日练习过后由于一无老师监督,二老师接收作业不方便无纸质必然没有学校效果好。另外由于个别同学打字速度慢所以信息处理速度过低当日错误不能及时解决不能很好地消化吸收只能是干听知识无积累效果很差。另外重点是不能线上考试,学生很伤心老师很气愤两败俱伤。

4.质量层次不齐,需要寻找优质课程,网上资源良莠不齐,学生容易受到诱惑,不懂的取舍常常既浪费了时间又耗费了精力得不偿失。

5.太注重形式化ppt精美但还是有些知识不到位,不能满足同学们的需求,比如题(很多题)

6.内容不比上课更贴合进度,老师不固定。节节课老师都不同,不能无缝衔接的插入。使学生没有代入感,一些细节性的问题没有解决到位,一些知识没有联通比不上学校知识的连贯性强。系统过于弱化,不利于知识框架的形成。掌握不到位。

7.太过于依赖设备,科技不发达。上着上着网卡退了进度没跟上比上课走神还惨(没听的不用在意),一些学校直播需要app的下载,话筒打印机的配备都无法满足需求,最烦的是都是电子版做题都要抄在纸上大大浪费时间。

最后我再补充一下提高网课听课效率措施:提高自身觉悟,培养自律性。

网课能下载就下载,然后断网;能用电脑不用手机,狠心一点把软件都删了;在电脑上建立一个受家长控制的新用户,只能使用视频软件。(即使如此免不了分心,但还是可以至少自我安慰一下)

最好还是回到学校学习,希望疫情快点结束。

学主持人对孩子有什么用?

答:孩子的年龄虽然小,也是一个“社会人”,需要和人交流沟通。当孩子展示自己的时候,给人的第一印象不会是唱歌,也不会是弹琴,而是语言。那么,语言的重要性不必多言。学习播音主持,体会通过朗诵、故事、主持词等形式,学习韵律、节奏、语音、语气变化来表现不同情绪。并加入适当的肢体语言做辅助表演。锻炼孩子在公众场合自我展示的信心和表现力,提高其语言表达能力。

小孩子从小参加小小主持人培训学习,不但可以纠正孩子的不良发音而且也可以改善小孩子胆小、腼腆,不自信,见生人不敢说话的坏习惯,能让孩子遇事从容,落落大方,对孩子的未来产生不可估量的影响。

金话筒婚礼主持人培训怎么样啊?

金话筒婚礼主持人培训还是蛮不错的,教的蛮好的,你只要努力,就能够有很好的发展的。

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