职业学院教书怎么样(在编在岗教师)
职业学院教书怎么样，在编在岗教师？
【前言】
这个问题有点尖锐，不同年龄和际遇的老师，会有不同的选择，不可一概而论！
【一】何必因为别人的错误惩罚自己
可惜了，我当了30几年教师，今年退休，拿着退休金开始享受人生，辞职不合算。能辞职的都是受不了学校里面那种氛围的，天天开会教研做一些很无聊的事情，对教学一点关系都没有，我一个同事去年也辞职去了私立学校了，因为他觉得再这样下去自己就荒废啦。
【二】年轻的敢辞职
我们学校就有很多年轻教师辞职不干了，但是年老的，已经将近50岁的老教师，就不敢辞职了，他们认真备课，认真讲课，显示出来比年轻老师胆小多了 ，做事小心谨慎。铁饭碗扔了可惜，前途命由自已掌权，千万别一时任性，辞掉在编，也别跟学生计劲，毕竞是你的学生，再说，只要有才华，哪里都是舒展人生舞台。
【三】不是辞职
辞职是不批的，因为要赔钱给辞职的老师！所以，老师们只能自动离职！我老婆就是自动离职的！就这几年我学校自动离职的有不少！有二个都是和男朋友一起去开店了，一个考公务员了，一个去蒲城了，还有二个一个是泉州的男老师和一个永定的女老师都是回老家了！
【四】职业规划是笑话
老师这个职业，从踏入校门的那一刻起，职业规划就已经圈定好了，可以一眼望到头了。一般老师也只好安安稳稳地干好本职，除非真有本事，那个熊芳芳老师，也是先找好了去处，才“毅然”辞职的。在乡村的老师有能力的首先考进城里了，考不进的或不愿考的肯定更不愿意去私立学校了。但城里老师业绩多有资本，更多去高薪私立学校的。
【结束语】
如果年轻些，敢，绝对敢，因为我身边就有许多辞职的，年龄大的真不敢，从教几十年，你只会教学了！
谢谢你的阅读，祝生活愉快，天天开心！
职业教育的前景如何？
随着经济的发展，各种工作对劳动者的技能要求越来越高。随着分工更加细化，和对品质的更高追求，对劳动者的专业度也有更高的要求。基于此，职业教育的市场需求是巨大的。而国家也在大力推动职业教育的发展，前景是有的。
什么事职业教育
职业教育是相对学历教育来说的。说白了，就是学一门技术，而且可以靠这门技术找到一份不错的工作。
现在国内的情况看，职业教育分为两块，一是学校，包括中专、技校、大专和一些应用型本科教育，都属于职业教育的范畴。
另一部分就是职业培训，就是社会办学的学技术的地方，比如新东方烹饪学校，蓝翔挖掘机、美容美发、软件开发培训等等。
前者有学历，而后者就是直接的技能学习。
官方解释是：职业教育（vocational education）是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。
职业教育包括职业学校教育和职业培训。职业学校教育包括各种职业技术学校、技工学校、职业高中(职业中学)等。职业学校教育是学历性的教育，分为初等、中等和高等职业学校教育。职业培训是非学历性的教育包括对职工的就业前培训、对下岗职工的再就业培训等各种职业培训。
职业教育的目的是培养应用型人才和具有一定文化水平和专业知识技能的社会主义劳动者，社会主义建设者，与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。
职业教育的发展现状
大概10到15年以前，私人资本办学有过一个黄金期。出现了大量的民办学校，这些学校主要以职业院校为主（中专、大专、三本）。但是随着生源数量减少，很多学校出现生源不足的情况，目前新的职业学校的办学资质国家基本已经被冻结。
新华电脑学校、新东方、蓝翔等之前的技能培训机构，也顺着这个风，办起了带学历的学校。
与此同时，在各大城市还是有不少技能培训出现。随着发展和积累，而且经过几轮洗牌，逐渐形成了相对稳定的机构和供求关系。
但是，随着人们的生活水平越来越高，很多年轻人并不一定喜欢靠“技术”吃饭，这影响了职业教育的发展。
另一方面，在职人员的职业技能提升也有非常广阔的需求，特别是在一线城市。
农村人口走出去，一是靠学历教育，另一方面职业培训也是相当有效的途径。以前都是用人单位对这部分员工进行技能培训，但企业逐渐都剥离了这块业务，更专业的职业培训机构承担起了这个责任。
国家为什么要提倡应用型教育和加大推广职业教育
国家为什么提倡和推广呢？显然是职业教育和应用型教育有了危机。
现在普通木工、瓦工、水电工、厨师、理发师、特种驾驶司机……很多行业都需要专业性非常强的员工，但每年都有很大的人员缺口。 持续十几年的用工荒每年还在不断扩大，对于全工业体系的我国来说，这是一个不能让人容忍的问题。
十九大特别强调了职业教育方面的问题，要求“加强职业教育，培养大国工匠”。各级政府也就相关问题，提出来很多落地政策。国家在提倡和推广，还有政策引导，2019年，国家要拿1000亿来补贴职业教育。对职业教育的实行者、对职业教育的参与者和劳动者进行多线路补贴。
这显然是职业教育的一个机会，当然真正实施起来，还是会有很多现实的困难。
在职业培训和在职人员技能提升方面，国家也出台了相关政策，可以从当地的人社部门获得相应的补贴。以江苏为例，厨师、营养师、茶艺师、育婴师等方面的培训都可以获得想应的学费补贴。
其实，我们一直有学手艺的传统，一技在手，吃穿不愁，其实有技术很有发展前途，开挖掘机其实很赚钱。
职业教育的现实问题
职业教育的发展存在很多现实问题。
1.产业结构和供求关系。职业教育是以学技术，工作为目的的，去向是关键。现阶段学校教育和产业脱节比较严重；
2.各学校对自己的定位不明确，培养的学生也没有方向；
3.对职业培训的认识有偏差。学技术是要交学费花钱的，这和大多数中国人的理念是不一样的，很多国人对知识付费还无法接受；
4.现阶段国家对办学资质的要求很高，很难获得资质。
5.职业教育相对于资本投资，专业性要求更高。
6.职业教育也是教育，收益回报时效长，而对质量和口碑的要求更高。
当然，还有很多其他问题。
职业培训的其他变种
其实，国内相对于职业教育的技能本身，很多人注重各类证书的考取。某种情况下，这是国人比较急功近利本末倒置的体现。
其实，有证书，并不代表你具备相应的能力。
而现在流行的“消防证”、“会计证”、“教师资格证”……有些是行业从业资格的要求，但有时候这些也仅仅是个要求而已。用人单位也越来越不迷信证书了。
当然，很有很多行业采用师徒制的形式。
总体来说，未来职业教育的需求是很多，但是要发展职业教育也是困难重重。对于我们普通的劳动者来说，有“手艺”、有“技术”，未来会更好。
在一个职业高中当数学老师？
谢谢邀请。关于职业老师如何教育好不爱学习的学生问题。前面我有回复。可翻看参阅。学生学习问题是个习惯培养问题。关键在老师培养，学校营造氛围，学生自己坚持，家长跟进鼓励。这不是一句话的问题。我看了你与其他老师的回答互动。你关心的重点，不是如何培养好学生，而是想跳槽，又担心亲戚那里伤面子，以后见面不好交待。现在工作难找，特别是老师的岗位难找。辞了可惜，留下难受，两难境地，希望你还是认真对待仔细想想。是找亲戚说说，再换个岗位，还是自己先探索一下办法？孩子们不愿学数学，但是不代表不愿学实操。换岗的问题，找校长就能解决。在学生实际操作学习中，引导孩子涉及数学的问题，说不定孩子又想学习了呢。遇到问题想办法，担心和逃避都不是解决问题的方法。即便是想离开这个环境，还是要和帮助过你的人真诚沟通一下，以便以后有机会人家还愿意帮助你。这个问题其实不是教育问题，是生活问题。感谢信任，关注我们，一起成长。
有人说当今最吃香的职业是教师？
要成为一个发达的国家，就应该:重视教师待遇、宣传教师地位；但是教师职业 没有大家想的那么幸福。我研究生毕业之后，考到了山东一所大学当老师，这几年也确实感受到了教师的“火热”，工资待遇月确实得到了提高……
在2016年入校当老师的时候，平均月薪5000元，没有其余奖金。到2019年的时候，平均月薪涨到了6500元，并且还有2万的精神文明奖、1万多的事业单位考核奖。
这几年，国家在提倡提高教师收入和社会地位；尤其最近国家和教育部门又在强调:教师的收入不低于当地公务员的收入。所以一度让人们认为教师将是最吃香的职业，也将是最幸福的职业。
但是，对于已经当老师的人来说，却不是这样的。很多人羡慕老师主要是以下几点:（1）工作比较稳定，没有压力。（2）财政拨款，旱涝保收。（3）假期比较多，轻松自由。
1.教师工作压力大，空余时间被占用。教师看似工作压力很轻松，实际工作压力很大。最主要的压力:学生的学业成绩、学生的安全问题、教师职称评聘。
（1）中小学老师都面临着教学业绩考核，尤其是初中老师和高中老师。每当自己教的班级，考试成绩排名靠后的时候，就会被交到主任或者校长谈话，连续几次排名靠后的话，就会影响绩效考核！所以，每个人看老师都一直盯着班级学生的学习成绩，不敢有懈怠。
大学老师也是如此，现在教室里边都装上了摄像头。老师在教室里的一举一动都会被监听，之前有的老师坐着讲课、或者是不讲课让学生自习，自从装了摄像头之后都不敢了。
（2）教师的职称评聘，直接影响教师的收入和待遇。从助教聘任到讲师，收入会提高700元，从讲师聘任到副教授收入会提高到1000元。所以很多老师拼了命的是用尽各种方法评评职称。
但是，教师的职称评聘难度非常大，因为职称名额特别少。我的高中老师，在高中工作了20年，才从初级教师聘为中级教师！
（3）年轻的老师还要担任班主任工作。当上班主任之后几乎就没有空余时间。不仅要上课还要管理班级的学生，还要负责跟学生的家长沟通。不论是白天或者晚上，都要忙不停！不然就会遭到学生和家长的举报。
很多老师，都是趁着不当班主任那几年，抓紧结婚和生孩子。不然根本没有时间。
并且班主任老师还要负责班级学生的安全问题。如果班级学生出现身心问题，造成了严重的后果，那么班主任老师执教生涯基本就结束了，职称评聘也要推迟若干年。
2.教师待遇仍然处于较低的水平，很难达到的公务员待遇。虽然，教师的工资在逐步提高，社会待遇也在提高。但是，仍然属于低收入的群体。因为教师的工资起点太低了。
我们学校的老师都是研究生学历，或者是重点大学的本科生学历。如果不当老师去企业的话，收入都是很高的，年薪都是十几万。但是当了老师之后都是拿普通工人的工资待遇，平均收入一年也不过10万。
这点儿工资待遇，养活家庭是非常难的，尤其对男老师来说，所以很多老师都是女的。
因此，国家才不停地号召提高教师的工资待遇，要求不低于当地公务员的工资水平。但是这几乎是不可能的，公务员有很多的隐形福利，是教师群体享受不了的。
比如说，我们当地公务员的工资水平在6000元左右。我们老师群体的平均工资已经涨到6500元，看似已经不低于当地公务员的工资水平了。
但是，公务员有福利分房和解决子女上学教育等待遇。（1）公务员可以安排子女上城市的重点小学，但是教师如果想让子女上重点小学需要买学区房，一套学区房就100多万。如果把这些待遇化成工资收入的话，公务员要比教师高很多。
（2）公务员有福利分房的待遇。我的同学考到了部委和北京市的公务员，他们的工资收入在每月8000元左右，是永远无办法买得起房的。但是单位给解决公租房，每月仅需1200元就可以租到一个70多平的两居室。而教师在北京租一套这样的房子需要3500元。
所以总体来说，教师在工作压力、工作时间和工作收入上，并没有大家想象的那么幸福和轻松。
当体育老师怎么样？
作为一名中学教师，从北方老家来到南京，和爱人一起，已经生活工作了将近27个年头。
数学，由我的爱好变成我的事业，我算是幸运的。
还有几年，将要退休，现在的工作，不是很累，工作之余，坚持锻炼身体，感觉自己比年轻时的身体素质还要好。
一个最简单的例子，年轻时爬山，喘得不得了，现在几乎没有感觉，这或许就是锻炼的效果吧。
现在，有时特别羡慕体育老师，一边教学生，一边锻炼自己的身体，在我们学校，好几个女体育教师，身材都特别棒，她们懂得身体锻炼的重要性，这与她们的专业有关。
主要学科，特别是语数外，学校寄予太多的希望，教师工作起来，相对来说压力要大一些，往往各种大考小考，老师比学生还要紧张，而体育老师，还有音体美劳老师，就没有这么多的烦恼。
真的很羡慕体育老师，有时候，课余时间，在操场锻炼，看见体育老师教孩子们各种体育动作，特别是看到他们优美的身材，各种高超的训练动作，无论球类或是单双杆，各种体育技能，超级棒。
人这一生，最重要的莫过于开心，拥有健康的身体，而现在，很多人忙于工作，没有时间锻炼，而作为老师，特别是体育老师，工作和锻炼合为一体，何尝不是一件幸福的事情呢？
看来，这辈子，是成不了学生的体育老师了，那就不妨做自己的身体的保护者。
健康饮食，坚持锻炼，只有坚持，品尝到锻炼的甜处，形成良性循环，那种人生，真是很棒。
钱，再多也带不走，我们能带走的，只有自己和自己的脾气。
健康的身体，才是真正属于我们自己的东西，当我们慢慢老去，能够陪伴我们走得更远的，只有健康。
爱生活，爱自己，从每天的锻炼开始，加油，愿你我拥有健康，快乐永远。
