蜻蜓点水图片(拍鸟的时候怎么才能拍出飞行时的姿态)
蜻蜓点水图片，拍鸟的时候怎么才能拍出飞行时的姿态？
谢谢老师邀请回答问题，拍摄前首先要把相机设置成高速连拍状态，使用单点对焦模式，如果是鸟落在某一个地方，对鸟锁定对焦，或者使用后键对焦，如果鸟起飞了进行高速连拍，这样拍摄到画面就能抓拍到鸟飞行的状态，空中飞行鸟也是如此，对鸟进行跟踪对焦，使用高速连拍，这样就抓拍到飞鸟的各种状态了。我拍的飞鸟状态与大家一起来分享一下。
成都这次疫情算严重吗？
成都莫得事，大家不要慌！
成都这次疫情严重吗？至少作为成都人来说，我不觉得严重。并且这不是我的错觉，从疫情情况和局势发展来看，这应该是基本事实。为什么这么说呢？因为以下几点原因。
感染人数少成都这波疫情发生于12月7日，截止到今晚的疫情新闻发布会为止，一共有10例确诊、2例无症状感染者。也就是说，总共12名感染者，这个基数并不大。成都市有741万多人口，只比纽约少100多万，但纽约累积有78万多人感染。即使将范围缩小到郫县，郫县有75万多人，感染基数也很小。
波及面积小目前有成华区崔家店华都云景台小区、郫都区郫筒街道太平村、郫都区唐昌镇永安村8组和郫都区郫筒街道菠萝社区中铁奥维尔二期、三期，加上今晚确定的犀浦街道犀池社区二组，一共有五个中风险地区。这个五个地区只有成华区位于成都市中心，其余全部在郫县，并且感染人员全部集中在郫县，相对集中且波及面小。
单一传染源目前确诊的12名感染者全部互相关联，也就是说，他们来自于同一感染源，这就让疫情相对单纯，易于排查、控制。单一传染源让追踪密切接触者的工作变得相对简单，比如首例感染者卢某的孙女赵某，通过她的行踪，很快就追踪到了所有接触者。
当疫情发生后，成都市民确实经历了短暂的紧张，但这两天已经能够明显感觉到淡定了。成都市民的淡定来自于市政府高效的工作，来自于防疫人员艰辛的付出。有了他们的保护，我们心里有底。但请大家做好防控，出门戴口罩、不去人群聚集地、勤洗手、勤消毒、积极配合防疫人员的工作。我有几个朋友在参与防疫，她们实在是太辛苦了。
初一孩子该如何上数学课？
初一学生学情分析：初一学段是连接小学和初中的一个分水岭，学生开始出现两极分化现象。通常情况下，小学数学学习优秀的学生进入初中，数学成绩一般八九不离十，但也有个别学生被甩下；第二种情况是部分在小学数学成绩中等的学生到了初中脱颖而出；还有一种情况是基础特差的学生通常会更差，什么都学不会了。归因：初中知识深度和广度增加，学生认知水平虽然也在不断提高，但个体差异悬殊，不能否认先天智力因素的巨大作用；学生的非智力因素千差万别，比如，作业习惯、听课习惯、探索精神、注意的持久力等等，都制约着学习成效。
万丈高楼平地起，初一在整个初中学习中起着重要的作用，是打基础的阶段，基础打不好，会越学越难，越学越没有兴趣，最后导致学业凋零。而数学又是一门开发智力的学科，在初中各科中具有重中之重的地位。下面我从几何与代数两个纬度，阐述初一学生如何学好数学：
一、几何知识的学习。
初一几何从《丰富的图形世界》开始，让学生初步经历图形的抽象、分类、性质探讨等过程。这一单元的重点是正方体的展开与折叠、切截以及三视图的画法。学好这部分知识的关键是必须动手操作，根据自己已有的生活背景和初步的数学活动经验，从观察生活中的物体开始，通过操作、想像、推理、交流等大量的数学活动，才能逐步形成自己对图形与几何的认识。
《基本平面图形》这一单元的重点是在现实情景中认识线段、射线、直线、角、多边形、扇形、圆等简单平面图形，其中角平分线和线段中点是考试的重点内容，这两个知识点涉及到了大量的计算与推理。学好这部分知识的关键是抓住概念本质，利用数形结合方法，尝试把思维过程用几何语言有条理地表达出来。对于初一学生第一次尝试写出推理过程，确实是一个挑战，需要通过大量习题训练，提高自己的逻辑推理能力。
《变量之间的关系》这一单元的重点是经历探索具体情景中两个变量之间关系的过程，感受变量的思想、发展符号意识，能用表格、图像以及关系式表示某些变量之间的关系。这部分知识是为函数学习做准备的，函数是整个初中学习的一个难点，所以初一必须打好基础。学好这部分知识的关键是通过借助各种现实情景、已学的数学公式等加深对变量之间关系的三种表示方法的理解，发展对函数思想的理解。
二、代数知识的学习。
这部分内容比较繁杂，比如，有理数及其运算、整式及其加减、一元一次方程、整式的乘除等等，主要以计算为主。学好这部分知识的关键是一定要明白各个法则的推理过程，也就是要懂算理，而不是死记硬背法则。在明白算理的基础上，要反复练习，达到熟能生巧的程度，才能产生数感，计算能力提高了，思维能力也随之跟着上去了。
最后，强调一点：初一数学要学好并不难，首先要端正学习态度，具备良好学习习惯，还要舍得下功夫，记住：数学离不开一个“练”字。另外要学会积累、梳理知识，更要掌握有效的学习方法。
司棋去厨房里打砸摔？
柳嫂拒绝为司棋蒸鸡蛋，莲花儿回去告诉司棋之后，司棋便带着人把大观园的小厨房给砸了，闹出了不小的动静。可是事后，荣国府的管家凤姐没有追责，让这事默然过去了，这是为何呢？
一:司棋砸厨房，蒙受损失的是柳嫂，不是贾府。“连姑娘带姐儿们四五十人，一日也只管要两只鸡，两只鸭子，十来斤肉，一吊钱的菜蔬。”——六十一回
这是柳嫂在拒绝为司棋蒸鸡蛋时，和司棋派来的小丫鬟莲花儿起争执时说的一段话。
那秦显家的好容易等了这个空子钻了来，只兴头上半天。在厨房内正乱着接收家伙、米粮、煤炭等物，又查出许多亏空来，说:“粳米短了两石，常用米又多支了一个月的，炭也欠着额数。”——六十二回
这是林之孝家的在小厨房搜出玫瑰露和茯苓霜后，柳嫂遭到革职，司棋的婶婶秦显家的贿赂林之孝家的，接替柳嫂的厨房管理之位，清点出的厨房亏空数目。
从柳嫂对莲花儿所说的每天领用的食材和秦显家的查出的亏空，可以得知，贾府的厨房管理的模式，是在规定的时间内，为厨房提供某些物资，厨房管理者在接收这些物资之后，得完成任务，将大观园内的四五十人的饭食安排好。
上面提到的有亏空，不是亏了就完事了，柳嫂作为管理者，对亏空是有责任的，贾府的账房会对她有一定的约束。
贾府是豪门大户，不会苛吝仆人，为小厨房提供的食材等物资，一定是充足的。在食材充盈的前提下，在规定的时间内，柳嫂得用这些东西把所有人的饭食准备妥帖。
司棋带人来砸厨房，造成的损失，应该由柳嫂负责。柳嫂已经把当日的食材领到手了，如果出现意外，该柳嫂掏钱出来弥补。发生这样的事，柳嫂最多只能找司棋赔偿损失，找不着贾府的账房。
司棋砸厨房，往实处看，就是她和柳嫂之间的事。她造的是柳嫂的反，对上面没什么牵动。
二:司棋砸厨房，无人向凤姐汇报，凤姐犯不着追责。大观园里有林之孝家的负责带人巡视、管理秩序，惜春屋里的彩儿娘因为说话难听，就被林之孝家的带去见李纨、探春，回明之后就要撵出去。大观园不是可以随意打砸的地方，只要柳嫂上报，就会有人来过问这件事。只是柳嫂自己心虚，不敢上报。
①柳嫂的做法上存在问题
司棋砸厨房，主要原因是柳嫂做的不公。柳嫂想把女儿送进怡红院当差，怡红院的人来要菜，柳嫂就笑脸相迎，炒好之后亲自送过去。司棋来要菜，柳嫂的脸色很难看，推三阻四的，还曾给她送过馊豆腐。
柳嫂有求于怡红院，乐意为怡红院的人卖力。而司棋来要东西从来不给钱，柳嫂便不乐意听她使唤。也许从情理上来说，可以理解柳嫂的做法，但是制度是从来不会提倡人讲私情的，制度会要求人一碗水端平。这件事要是真闹开了，柳嫂不占理。
②公账有亏空，私人腰包有盈余。
上文提到过，秦显家的查账，查出“粳米短了两石，常用米又多支了一个月的，炭也欠着额数” 柳嫂的厨房经不起查，她不希望这一亩三分地引起人的注意。
玫瑰露事件爆发，柳嫂有过短暂的被解职的经历。秦显家的给林之孝家的送去“一篓炭、五百斤木材、一担粳米”，谋求厨房管理一职。可见小厨房存盈余，有油水可捞。
司棋等人来厨房要的东西，是小厨房的盈余部分。如果柳嫂把司棋砸厨房的事报上去，凤姐、李纨、探春等人来查，万一查出小厨房有这么多猫腻、盈余，以后减少食材等物资的供应，对柳嫂百害无一利。
③柳嫂的人脉斗不过司棋
柳嫂刚因玫瑰露一事解职，司棋的婶婶便贿赂林之孝家的获取了这个职位，可见司棋的婶婶和林之孝家的关系不错。
司棋的外婆王善保家的是邢夫人的陪房，她在邢夫人面前说句话，凤姐必须照依。
王善保家的说园子里的丫鬟们像受了诰封似的，成了千金小姐了。王夫人说:“这也有的常情，跟姑娘的丫头原比别的娇贵些。”司棋是迎春的大丫鬟，“副小姐”，仅是司棋这个身份，柳嫂也不大敢惹。
柳嫂想把女儿送进怡红院，所托付的人，竟然是唱戏的小丫鬟芳官，可见柳嫂在大观园乃至荣国府，拿不出像样的人脉。柳嫂惹不起司棋，忍过去才是明智的。
道理上不能完全占优，账目经不起查，人脉、势力斗不过司棋，大事化小，小事化了，成为柳嫂的不二之选。
凤姐此时处于休假状态，由平儿协助李纨、探春处理家中事宜。司棋砸厨房一事没有构成问责的必要，不管凤姐等人是否知道这件事，都不会挑起事端追责。只要小厨房可以正常运转，不影响大观园四五十人的饮食问题，她们便可以睁一只眼闭一只眼，多一事不如少一事。
图片中有池塘有荷花有蜻蜓用一个成语来形容？
蜻蜓点水 qīng tíng diǎn shuǐ 【解释】指蜻蜓在水面飞行时用尾部轻触水面的动作。
比喻做事肤浅不深入。【出处】唐·杜甫《曲江》诗：“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。” 【结构】主谓式。【用法】用作贬义。多用于调查、了解、参观访问等工作或体验生活方面。一般作谓语、宾语、定语。【正音】水；不能读作“suǐ”。【辨形】点；不能写作“典”。【近义词】走马观花、浮光掠影 【反义词】脚踏实地、下马观花 【辨析】～和“走马观花”都常用来比喻办事不能深入。但～偏重在“点”；指做事不坚持；不深入；“走马观花”偏重于“观看”不仔细；不认真。【例句】这位厂长每天到车间走一趟；不过是～而已；其实他什么问题也没发现。
