小小羊我爱你(小小羊我爱你是什么意思)
小小羊我爱你，小小羊我爱你是什么意思？
意思是小羊羔，我是喜欢你的，我是喜欢和你一起玩耍。现在很多人都比较喜欢小动物，也都是非常有爱心那种表现，可能感觉和小杨在一起蹦蹦跳跳的，可以带给自己开心。
孩子怕幼儿园老师？
孩子害怕老师都害怕到这种程度了，并且家长也不认为老师严厉是一件坏的事情，老师也没有出现过虐待孩子的情况，所以只能说明自己的孩子胆子太小了，或者是太在意老师了，太在意老师对他的看法了。
所以这种情况下我觉得既然老师没有出现虐待孩子的情况，家长也不认为老师严厉是一件坏的事情，那么家长就要改变自己孩子的性格了。因为根据题主的描述来看孩子害怕老师确实到了一种非常恐怖的境界，导致孩子上幼儿园的时候不愿意上幼儿园。
害怕见到自己的老师，说在幼儿园里面心跳加快，只有回到家里之后才能平静下来。说明孩子在幼儿园一整天都是在恐惧当中度过的，时间长了对于孩子来说肯定不是一件好的事情。那么我的观点就是解铃还需系铃人，家长可能引导孩子再多孩子也没有办法缓解孩子对幼儿园老师的恐惧感，这种情况下只有老师出马了。
也就是我们常说的以毒攻毒，让这位老师和孩子深切的交谈一下，让孩子感受到这位老师不是一直都是严厉的，在批评教育孩子的时候是严厉的，在其他情况下，这位老师还是非常有亲和力的。孩子只有真正的了解到老师是什么样的性格，那么他对于老师的观点才会改变。
所以家长可以找到孩子的幼儿园老师，给老师交谈一下，寻求老师的帮助，自己家的孩子应该属于性格胆子比较小的这么一种情况。有可能孩子在某一天因为犯了错误，被这位老师严厉的批评教育了一下，所以老师的这个形象已经根深蒂固的存在了孩子的心目中，导致孩子对老师产生害怕的情况。
这样的情况下，老师可能需要告诉孩子，她批评教育孩子，只是因为孩子犯了错误。如果孩子一整天表现很好的话，老师还是非常喜欢他的，不会对他那么严厉了。或者是家长可以给老师提个建议，该严厉的时候严厉，不该严厉的时候就可以亲和一下。
其实幼儿园的老师相对来说没有特别严厉的，因为她们面对的都是小孩子，所以她们有的情况下根本严厉不起来，她们会根据孩子的年龄特点来对待孩子。为什么我们都会说幼儿园的老师像妈妈，其实也就是因为幼儿园的老师照顾孩子就像妈妈照顾孩子一样，疼爱孩子也像妈妈疼爱孩子一样。
所以我觉得自己家的孩子竟然出现那么害怕老师的情况，第1种情况就是孩子性格特别胆小，所以有的时候看到老师严厉的去批评教育别人的时候，他也会感到害怕，他就会觉得这个老师太凶了。第2种情况就是孩子原来被老师严厉批评教育过，导致这件事情对他影响很深。
还有一种情况是孩子天生就害怕严厉的人，特别是老师。造成这种情况的原因大部分都是家长造成的，家长在孩子不听话或者批评教育孩子的时候把老师搬出来吓唬孩子，比如：你要再不听话，我就让你老师来管你，或者你要不听话，就把你送给你老师！我相信很多家长都说过这句话，本身幼儿园老师美好，温柔的形象都被家长破坏了！
这个时候家长就要改正自己的这种做法了，不要动不动就拿老师吓唬孩子，家长应该在孩子面前多说老师的好话，这样孩子才能对老师有一个好的印象。因为孩子毕竟要上幼儿园，所以这个时候家长在孩子面前去诋毁老师的话，只会让孩子更加的害怕老师，对上幼儿园这件事情产生恐慌。
所以我觉得平时家长在引导开导孩子的时候，最主要的还是要寻求一下老师的帮助，毕竟孩子是害怕老师不是说害怕家长，所以还是需要老师帮忙改变一下自己在孩子心目中的形象。家长应该没有办法完全消除孩子心中对老师的恐惧感！
为什么要多让孩子接触绘本？
其实，给孩子一本书，就是给了他一个“体会的过程”，在阅读中，学会打开情感的出口与入口。但是教孩子打开感情出口的绘本却不多。
2017年的钟声刚刚敲响，畅销十年、销量逾百万册的“聪明豆绘本系列”第14辑也诞生啦！
本辑为大家带来了七颗“聪明豆”，以“情绪管理”为主题，希望通过绘本无形的力量，培养孩子的情商，让他们学会管理情绪，更好地解决生活中遇到的小问题。
还等什么，赶快来瞅瞅吧！
1、生气了，那就宣泄！
《丽莎生气了》
文：（奥地利）汉斯•雅尼什
绘：（德）玛努拉•奥尔特
徐胤译任溶溶审译
这年头，谁没有点儿小脾气，何况是孩子呢！
生气了怎么办？
那么，跟着丽莎来体验一把情绪宣泄之后的畅快吧！
用力推推房子！
拼命捶捶地！
狠狠地跺跺脚！
什么，还不解气？
那就走你，把你们都踢到月球甚至更远的地方去吧，有多远是多远！
再来一个空手道，任你东西南北风，我也要赶走你！
什么，还不过瘾？
好吧，只能放大招了！
大声尖叫起来吧！
“啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊”
“啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊”
“啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊”
现在，有没有觉得满腔的愤怒像纸一样被撕破了，变成了一块块碎片！
“噗”——
所有的愤怒是不是都像蒲公英一样，随风飘散了！
很值得入手的一本帮助孩子“专治生气”的好书，作者用生动形象的画面呈现了丽莎生气时宣泄情绪的全过程，表达的是被越来越多的爸爸妈妈知道和赞同的一个说法——“孩子生气了就让他发泄出来”。
2、失望了，假装游戏来安慰！
文/绘：（日）松尾里佳子
袁秀敏译任溶溶审译
在冬天这个万物凋零、寒风凛冽的季节，对天生爱玩游戏的孩子来说简直就是一个牢笼。而且，在冬天，目之所及，枯树、干草、雾霾、凉风······到处都散发出落败、萧条的气息，让人的心情也会不由得低落。
如果，碰巧孩子好不容易盼来的一次出门玩耍的机会被一场大雪或是雾霾耽误了，怎么办？那种满心期待的欢喜瞬间烟消云散的沮丧与失落，这时，该如何安慰？
这个故事里的妈妈知道答案！
阿文满心期待，明天那快乐的郊游！可是，第二天电话响了，“因为下雨郊游取消！”
听到这个消息后，阿文伤心极了。他趴在被窝里大哭起来，眼泪哗哗的往下流，整个人没精打采·······
这时，阿文的妈妈出现了！
“阿文，快起来，我们去郊游！”
妈妈牵着阿文的手来到了客厅，推开门，阿文被眼前的景象惊呆了，他开心极了。
原来，妈妈拿出平时的那些玩具，精心布置了一个郊游场景：有小河、山洞、过山车、
大桥、鳄鱼，还有飞机咧！
阿文和妈妈一起过河、钻山洞、开飞机、坐矿车、过大桥，还要注意鳄鱼、蝙蝠群和鳄鱼带来的危险。
阿文玩的正开心，“叮咚”，门铃响了！
小伙伴们都来了，还从家里带来了好吃的美食，真像在外面郊游啊！
吃完美味的午餐，大家一起去雨天的郊游！
新教育实验学术委员、新阅读研究所研究员李一慢说：
《雨天的郊游》是一出关于生活和教育的大戏。从一次下雨天的室内郊游活动中，大人们能找回自己的影子，同时也重新唤醒他们失落已久的游戏精神。大人跟着孩子玩游戏，唤醒了童心，也唤醒了生命原力，为生活和生命增添更多的光彩。
看来，放下成年的真实，和孩子一起假装游戏，也是乐趣多多哇！
假装游戏，你，GET到没！
3、任性了，听听阿飞和影子的故事！
《弄丢影子的男孩》
文/绘：（阿根廷）佩德罗·贝尼索托
熊宇译任溶溶审译
你以为有钱才能任性吗？孩子才不这么想了，任性是不需要理由的！在他们的世界里，也许是这样一个模式：我愿意，我任性；我高兴，我任性；我喜欢，我任性；总之，一句话，任性看我心情咯！
来看看阿飞是怎么任性的！
阿飞在画画时，影子落到了画上，阿飞看不清画，一不留神就画砸了。
这可把阿飞惹毛了！
于是，“任性”阿飞附体了。他开始跟自己的影子较劲：“讨厌的影子，都怪你！”、“你这个笨蛋，你这个······”、“影子是世界上最没用的东西”·····
最后，阿飞对影子说：“哈，我现在就离开，你肯定会跟着我！就像平常那样！”
但影子受够了阿飞的粗鲁，朝相反的方向走去。阿飞也拒不认错，就这样，阿飞弄丢了自己的影子。
没了影子的阿飞，还是不在乎，“反正影子也没什么用！”他想。
直到有一天，阿飞在散步时，发现了一只躺在沙滩上的小鸟。筋疲力尽的小鸟需要阿飞影子的庇护恢复体力，这时阿飞突然意识到自己多么希望影子能回来。
其实影子一直偷偷跟着阿飞，这时影子回来了。小鸟在影子的庇护下休息了一会儿，又继
在这个故事中，阿飞一开始是一个任性、怒气冲冲、不讲理的男孩，直到内心深处的善良被小鸟激发后，他突然醒悟，真正发现了影子存在的价值，并由衷的赞叹“有时候，影子简直有神奇的作用！”。阿飞的成长与变化也能让看到这个故事的孩子们有所感悟吧，会想：我是否也像任性的阿飞一样，伤害过身边的人呢？也能从阿飞身上汲取勇气，敢于面对自己的过错！
还可以进一步和孩子讨论故事中的影子：其实，生活中那些爱你的人就像影子一样，低调、静默、不言回报，因为爱，所以无声无息的付出，承担更多的责任，包容你更多的任性。他们的爱围成一堵坚实的墙，在成长的路上，为你遮风挡雨。由此，引导孩子发现这份爱的存在，从而懂得细心领悟，用心珍惜！
《好绘本如何好》的作者郝广才说：一本好书未必能找到最完美的解释，也未必能回答孩子的疑问。但它能提供一个“体会的过程”，让孩子学会打开情感的出口与入口。希望今天的这3颗“聪明豆”可以带领着孩子们去体会生气、失望以及任性的心路历程，在阅读的过程中帮助他们找到打开情绪之门的钥匙！
如果喜欢上面的这3颗“聪明豆”，还有4颗“聪明豆”也在求关注哦！
原来，恐惧就像影子一样虚无！
《狼在哪儿？》
文：（比利时）克里斯蒂安•梅尔维
绘：（法）吉内特•霍夫曼
熊宇译任溶溶审译
编辑推荐：这是一个构思巧妙的有趣故事!作者利用文、图之间的反差，在文字之外、图画之间还隐藏了一个新故事。狼在哪儿呢？一边是走在森林里到处找狼的小兔子，一边是躲在草丛里悄悄找狼的刺猬们。这样的细节设计能够促使孩子在阅读中观察，在观察中更好地理解故事，从而体会勇敢与害怕这两种情绪所产生的不同行为效果。
学会接纳，才是友谊的正确打开方式！
《阿蒙和小不点儿》
文/绘：（英）克莱尔•亚历山大
石曼芸译任溶溶审译
编辑推荐：友情是孩子成长过程中不可或缺的一部分，只是当友情第一次来敲门时，他们还不懂得接受。反而因为陌生朋友的出现，表现出排斥、恐惧、不适应等情绪，故事中的阿蒙正好带着孩子们提前体验这种经历，从而学会管理这种情绪，懂得接纳的意义，为生活中即将出现的每一段友情做好准备。
因为适应变化，所以有了如此美妙的相遇！
《小蓝和伯蒂》
文/绘：（英）克里斯蒂娜•利滕
熊宇译任溶溶审译
编辑推荐：一段美妙的相遇带来了一个新世界！这个故事可以让孩子们学会克服心中的不安，勇敢地适应生活中的变化。像伯蒂一样，因为变化，才遇到了小蓝这个好朋友，才有机会看到丛林中珍稀的花草，感受到身边无与伦比的美丽，也才真正意识到自己的独一无二，享受生活的乐趣！
害怕上学，“大灰狼”赐予你力量！
《小小羊上学去》
文：（法）艾瑞克•爱格雷贝特
绘：（比利时）克劳德•K.杜布瓦
许巧巧译任溶溶审译
编辑推荐：在学校里被欺负了而害怕去上学，相信很多孩子都有过类似经历。怎样消除孩子心中的恐惧呢？答案就在他们自己的心中，和故事中的小小羊一样，相信“大灰狼”赐予了力量，心中就会充满自信与安全感。
女生说小羊是什么意思？
1.女生说小羊的意思指的是她自己年龄比较小，不能做成年人的事情。也指北京小羊科技有限公司的称呼。
2.北京小羊公司所经营的范围是：技术推广服务；销售电子产品、计算机、软件及辅助设备、玩具、五金交电、工艺品、服装、鞋帽、文具用品、日用品；计算机系统服务。（企业依法自主选择经营项目，开展经营活动）。
主爱让我沉醉歌词？
《主爱里沉醉》
作词：小小羊
作曲：伊甸慕歌
编曲：天宝
演唱：天籁天
人看我卑微
主看我尊贵
心里流淌着感恩的泪
我心多么得安慰
人说我愚昧
主说我智慧
活着就感恩有甘甜滋味
天天喜乐把主来赞美
不看环境不看自己不说谁
为主而活才是才是对
天国里有主赐给我尊荣地位
我在主爱里主爱里主爱里沉醉
music……
人看我卑微
主看我尊贵
心里流淌着感恩的泪
我心多么得安慰
人说我愚昧
主说我智慧
活着就感恩有甘甜滋味
天天喜乐把主来赞美
不看环境不看自己不说谁
为主而活才是才是对
天国里有主赐给我尊荣地位
我在主爱里主爱里主爱里沉醉
不看环境不看自己不说谁
为主而活才是才是对
天国里有主赐给我尊荣地位
我在主爱里主爱里主爱里沉醉
我在主爱里主爱里主爱里沉醉
