成考专科英语有听力吗(作为成人高考的专升本学生可以参加大学英语四六级考试吗)
成考专科英语有听力吗，作为成人高考的专升本学生可以参加大学英语四六级考试吗？
可以参加四六级考试。英语四六级考试是教育部主管的一项全国性的英语考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供测评服务。大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办，分为四级考试(CET-4) 和六级考试(CET-6)，每年各举行两次，分别在同一天的上午和下午进行。为了适应新的形势下社会对大学生英语听力能力需求的变化，进一步提高听力测试的效度，全国大学英语四、六级考试委员会自2016年6月考试起将对四、六级考试的听力试题作局部调整。
成人高考专升本要拿到学位有什么要求？
成人高考专升本符合条件考生如期发放本科毕业证（学位说明：需要学位证的考生需要参加学位英语考试且3门学位课程及论文成绩达优，在籍期间，学生有两次学位英语考试机会，每年12月份报名，次年3月参加考试）注意：成考生最好在入学后第二年就报考学位英语，并根据自己的英语水平参加学位英语考前辅导班，如果第一次没过，还可以尝试第二次。成人教育学位英语的水平相当于大学英语三级，考试内容相对简单。考试包括听力和笔试部分，没有口试。希望我的回答可以帮助到你，望采纳~
有没有一些学业上的建议？
有幸回答你的问题，首先我要赞赏你开始读书的决心，因为无论何时，选择做一个自由阅读者，开始这种全新的生活，都为时不晚。起初，你一定会感到迷茫，因为要选择的书太多，想要学的知识太复杂。因为现在碎片化的信息方式已经将我们的注意力切割成为了碎片的小块，我们如果想要去通过阅读提升自我，就要去通过高效的阅读来搭建自己的知识体系，形成一个输出到输出的闭环，为自己建立一个有效的输出环境。
我们会发现，很多时候我们即使读了很多书、学了很多知识却依然过不好这一生，这是为什么呢？就是因为我们的知识转化率太低，也就是说你读完一本书，书中有多少内容可以为自己所用，有多少内容可以转化成为你的认知，有多少内容可以转化成为你的行动？如果没有实质的转化，那么就不会有实质的成长发生。
那么如何做才能让自己的知识转化成为行动呢？这里给你三个建议：
1.运用结果导向思维梳理自己的阅读目标。结果导向是一种以终为始的方式，这个方法我认为是最有效的方式。首先我们在阅读之前要思考我要达成什么结果，选什么样的书可以达成这个结果，我可以利用的资源有哪些？
美国的公共管理学家马里恩曾经提出过一种理论，叫做LOE理论，也就是level of effort投入水平，核心观点就是说有效的努力是总体目标下的任何分目标都应该为整体目标服务，这种情况下的努力才是有效努力，而不是像无头苍蝇一样瞎忙。所以很多情况下我们都陷入了一种低水平的勤奋，在没有目标的情况下做了很多无用功。
所以在阅读之前，你需要对你当前的阅读状况做一个分析，你为什么要读书，你想要用阅读来提升自己的什么问题，想要通过阅读达成什么目标，你可以利用的阅读资源有哪些，通过这样的分析给自己制定一个阅读计划表。比如你想要学习专门提升学历的专业类书籍，就从自己的专业入手，去看看自己以后是否要朝着这个方向继续发展，如果不是你想要继续深挖的领域，那就去选择能够给自己带来更大价值提升的领域。
2.从为我所用的角度出发来阅读。其实我们可以想想，阅读的最终还是为自己而读的，是为了让自己有更大的提升。所以我们必须采取一种“功利化”的阅读方式，以自我为中心，以为我所用为目的来选择书籍。去建立一个信息漏斗，一段时期内采取主题阅读的方法，排除不必要的书籍，只在一个领域深耕。因为打通垂直领域是最快也最有效可以获取头部优势的方式。
也就是我们所说的奥卡姆剃刀定律，奥卡姆提到定律的核心就是保持事情的简单性，抓住根本，解决实质，我们不需要人为地把事情复杂化，这样我们才能更快更有效率的将事情处理好。而且多出来的东西未必是有益的，相反更容易使我们为自己制造的麻烦而烦恼。
同样的应用在功利化的阅读上，我们就是要去找到对我们能力和水平提升最有效的部分来聚焦学习。选择你最需要提升的部分来专注的学习，这样就能够在一个阶段集中的攻坚看到阶段性的成果，比如在主题阅读了10本时间管理方法类的书籍之后能够总结出自己的方法论，应用到自己的时间管理当中去，提升了自己的效能。
3.输入输出结合打造学习闭环。在阅读的时候，如果你仅仅是单纯的去看去读，还是不能发挥最好的效果，所以，我建议你养成不动笔墨不读书的习惯，在阅读之后做笔记，随时把阅读时的心得记录下来，同时，利用思维导图等结构化的思维工具帮助自己梳理知识框架，利用印象笔记来建立自己的阅读知识库，在阶段性的阅读后输出复盘文章心得体会，提升自己的阅读输出能力。
这样用输出倒逼输入，用输入激发输出，不仅可以提升自己的记忆，同时还可以利用文字输出扩大自己的影响力，养成一个持续阅读的好习惯。比如你可以写作书评文章，公众号写作等等，用这样的输出方式来提升自己利用写作、分享进行知识变现的能力。通过阅读去延伸出多种不同层次的能力。
藏书家理查德·德·伯利曾说过一段话，“在书中我与逝者重逢，在书中我预见未来之事，在书中有战事纷争，在书中有和平安定。万物都随时间腐化，星辰陨落，季节更替，一切繁华终归尘土，然而上帝让这一切在书中得以重现。”
阅读是一件有成长复利的事情，是一种乘法手段，一开始我们可能看不出来阅读会有什么好处，但是日积月累春华秋实，你阅读的书就会变成你的知识体系，你的认知和你的行动。而且，当我们在阅读时的静定和思考，就是你的思想和作者的思想在一个空间维度里的碰撞和交流，你主观参与的程度越大，你的收获也会越大。
远程教育好毕业吗？
远程教育好毕业吗?
远程教育有专科和本科两种学历层次，报考哪种层次都是比较好毕业的。远程教育入学测试和期末考试相对来说好考，学生修满学分后，拿毕业证还是轻松的。
远程教育作为成人教育学历提升方式，通过远程教育学习可获得专科学历或者本科学历。远程教育学生入学后，在每个学期学完之后，远程教育学生需要参加期末考试，通过期末考试，来评定学生学习的专业课程是否过关。通常来讲，远程教育每学期的期末考试考生也是容易通过的。
远程教育对于学生平时学习情况是比较看重的，学生按要求及时提交平时需要完成的作业，在考试前做好充足的准备工作，因为基本上老师都会给一些课程的辅导资料。考前认真学习，是能考过的。学生如果在考试当中考不过，也是能参加补考的。所以总的来说远程教育还是好毕业的。
远程教育本科有学位证吗学位证又称学位证书，是为了证明学生专业知识和技术水平而授予的证书。目前我国学位分为三类：学士学位，硕士学位，博士学位。其中，学士学位里还包括第二学士学位，统称学士学位。网络教育本科也是有学位证的。
网络教育本科有学位证，要符合以下条件即可获得所读专业相应成人学士学位证书。网络教育本科顺利毕业，必修课平均成绩不低于70分。部分高校要求80分以上，不同院校具体情况也不同。通过全国公共基础课统一考试，一般为大学英语和计算机应用基础，通过当地省学位办组织考核的“学位外语”考试，其难度小于四级英语考试难度、无听力考核。参加毕业论文写作与答辩。毕业论文成绩在良好以上，即良好或者优秀。所修课程补考或重修不得超过3门。在读期间无不良记录。学位外语考试合格，即可申请获得网络教育本科学位证。
申请网络教育学位证，除了成绩和论文答辩以外，最主要的是要通过学位英语考试，网络教育的课程考试和论文答辩均由高校自主命题，学习中心组织考试和答辩，难度不大，且通过率高，大部分学生都可以满足条件。学位英语为统一考试，考试难度在3级左右，考试需要一定的基础，考生在考前做好复习，还是能通过考试的。总的来说，网络教育本科拿学位证还是比较容易的。
成人高考英语难度相当于什么水平？
成人高考英语主要考听力、单选、完形填空、阅读理解、作文。成考英语考试难度和高考差不多，当然了难度要比高考低的多，成人高考英语难度原则上比公共英语4级低的多，但公共英语和成人高考英语侧重是不同的。
公共英语侧重，听力，阅读和有限范围内的词汇，成人高考，对词汇要求不高，但对语法和做题速度要求比较高
