吉林教育学院自考学制几年(吉林体育学院怎么样)
吉林教育学院自考学制几年，吉林体育学院怎么样？
吉林体育学院始建于1958年,学院是集“教育、竞技、科研、企业”四位一体的新型体育院校，经几代人上下求索，逐日昌盛，为国家育世界冠军百余人。近年来，学院党委带领全院师生员工，锐意改革，取得了跨越式发展，在办学理念、基础设施建设、办学规模、制度创新、教学改革等领域都开创了全新的局面，走出了一条在国际上有影响、在国内有特色的办学新路，为吉林省乃至国家的体育事业做出了突出贡献。
凝炼办学理念 改善办学条件
办学理念是大学的灵魂，是大学坚持自身的独立性、不为眼前利益所驱动的保证。吉林体院建院以来，经几代人上下求索，依《周易》“厚德载物”，急国家素质教育之所需，抵 “重物轻人”体育之世俗，逐步凝炼出“厚德博学，育人夺标”的办学理念，突出为竞技体育服务的特色，为国家培养了一大批在国内外颇有影响的体育人才。长期以来，学院将“厚德博学，育人夺标”办学理念作为指导学院教育、教学和后勤工作的指南，并多渠道筹措经费，不断加大教学投入，教学条件得到明显改善：学院可供发展的建筑面积由1994年的1749平方米，猛增到现在的87560 平方米，并在自筹资金的基础上购置了新校区，完成了包括综合训练馆在内的五项大工程；拥有冰上、射击、射箭等14个教学训练基地、一流的田径、网球等训练场馆。同时，建设成立了以运动解剖实验室、运动保健实验室、运动测量实验室、运动生化实验室、运动医学实验室、标本陈列室为主体的、国内同类院校高水平的运动人体科学实验中心，形成了开放型的教学实验平台，为培养学生的创新实践能力，提供了良好的条件。并在2006年成功建设成了国家体育总局人文社会科学重点研究基地，从而使学院办学规模实现了历史性突破。目前，学院在籍各类学生由1994年的400人增加到现在的近6000人，从而使学院一举成为吉林省“精神文明建设先进单位”，长春市“精神文明建设标兵”单位。在短短的十年的建设后，吉林体育学院的教学实力在同类院校排名中，一下子由过去的末位一举跃升到国内中上游水平，成为了一所国内有地位、国际有影响的体育院校。
努力构建“人文与科学融合”新课程体系
上个世纪末，吉林体育学院在国内率先构建了“人文与科学融合的体育专业素质教育课程新体系”，并提出了术科要变“项目教学”为“项目教育”，变“技能传习”为“文化传承”；学科要做到基本理论与变化的环境结合的教学改革新思路，使该院在教学改革方面实现了质的飞跃，其成果在2004年全国大学生运动会科报会获大会首先发言，《解放报》和《文汇报》给予全文转载，教育部通过体育专业院校长培训面向全国给予两次推广。
目前，吉林体院有一支由国家有突出贡献专家、全国武林百杰、省管社科专家、省十大名师等组成的高水平师资队伍，已成功取得了体育专业所有四个硕士学位授予权，本科专业已达6个，建立了1个国家社科基地，建设了2门国家级精品课程、21门省级优秀课程、2个省级重点建设学科，取得了4项国家（部）级教学成果奖、3项吉林省人民政府教学成果奖、2项吉林省教育厅教育技术成果奖。
党委书记、院长宋继新教授首创的“体育冰山学说”和人性修炼原理，针对当前国内体育偏重于追求冰山水面上物化的训练，忽视其水面下无形的人性修炼，以致国内赛场黑哨和假球等“重物轻人”的异化现象日趋严重的问题，率先在全国研究了冰山上下、“人物双修”的体育新理念，为形成学院“厚德博学，育人夺标”的办学理念奠定了理论基础。其成果已成为部分国家队和吉林省培养优秀运动员的重要指导思想，并被省政府以文件形式下发。2003年，北京体育大学向中外学者介绍了这一改革成果。其相关著作《竞技教育学》不仅在全国出版，又被北京体育大学、日本仙台大学、韩国又石大学作为硕士研究生教材或参考书，并存放在洛桑奥林匹克历史博物馆内，受到国际好评。该院在吉林省“武事文取”的体育工作理念和“厚德博学，育人夺标”的办学理念的指导下，创建了“教学、竞技、科研、企业”四位一体的办学新体制。该体制的研究与实践，同国际竞技体育接轨，不但被国家体育总局研究成果赞誉为“地方体育院校改革成功的范例”和“吉林模式”，而且还为国家进行“运动队院校化”的改革提供了依据，尤其是该院新组建的女子散手队、女子拳击队和越野滑雪队已达国际水平。
形成特色育人体系 培养优秀体育人才
吉林体育学院坚持科学发展观为指导，发扬“创新、执着、善治、共赢”的体院精神，遵循“厚德博学、育人夺标”的办学理念，以学风建设为重点，以潜在课程为载体，构筑全员育人、全过程育人的学生思想政治教育体系，为培养具有人文精神、科学精神、国际视野的优秀体育人才提供保障。学院为将德育工作“实体化”，重点抓住“教室、公寓、场馆、食堂四个德育基地”的建设，力求在德育实践中培养学生公共精神和公共行为，得到校内外一致好评。
公寓文化建设是体院学生工作的亮点工程。学院鼓励学生自己动手设计和布置寝室文化，并定期开展“学习型寝室”、“特色寝室”、“阳光工程”等系列评比和“文明寝室杯辩论大赛”活动；建立学生公寓管理激励制度，定期表彰在公寓中表现突出的先进个人和集体；建立学生党员责任区，充分发挥学生党员在寝室的模范作用。经过几年努力，体院公寓文化建设初具规模，2006年被吉林省高校公寓管理委员会评为“阳光公寓”，吉林日报、吉林教育电视台等多家媒体对该院寝室文化进行宣传和报道，提高了学院的社会声誉。
同时，学院十分重视校园文化活动。每年推出一个主题建设年，围绕主题开展形式多样、寓意深刻的学生活动。如以“思想道德建设年”，“综合素质提高年”， “双五”工程建设年等为主题的教育活动，强调变外部的管理为内心的自觉，使思想政治教育内化。确保了学院 “周周有赛事，月月有活动”，实现了以“学生社团”为主体，以“活动”为平台的自我教育、自我管理、自我服务的目标。并且，学院还帮助学生在政治上积极要求进步，通过“三下乡”和各项社会公益事业活动，使学生在活动中得到了锻炼，增长了才干，进一步了解了国情和民情，增强了责任感，表现出良好的精神风貌，促进了学生“成人、成才、成功”。
近年来，我院学生参加了数十场市级以上大型演出，并连续多年为CBA联赛的东北虎队做主场拉拉队；有300余名学生参加了省市级大型课外文体表演等活动；有60余人次获得了市级以上表演奖。在吉林省“挑战杯”大学生课外科技学术作品竞赛中，共21名学生，10件作品获得大奖。其中该院学生发明的《新一代多功能篮板仪》和《排球多功能训练器》分别获第八届、第九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛三等奖。值得一提的是，我院是全国体育院校中唯一的获奖单位，这项活动的成果在全院学生中掀起了科技创新的热潮，有效地带动了学生开展科技创新活动的积极性。
院学生也积极投身于发展当地社会经济和体育事业。长春市各大健身俱乐部中，该院学生担任教练的占大多数，得到了当地体育和教育部门的高度认可，吉林省各大媒体给予了多次报道。学院连续6年被授予全国社会实践先进单位，先后4次获得“吉林省大学生课外科技学术作品竞赛活动优秀组织奖”。
吉林体育学院经过50年的探索，凝炼出了“厚德博学，育人夺标”的办学理念，形成了“教育、竞技、科研、企业”四位一体的办学新体制，构建了“人文与科学融合的体育专业素质教育课程新体系”，建设了一个国家级社科基地和一个国家体育总局冬季耐力项目重点实验室，两门国家级精品课，两个省级重点学科，实现了教育教学的飞跃和德育实体化。省委、省政府领导也亲临该院视察工作，并给予充分肯定。
吉林艺术学院怎么样？
吉林艺术学院是东北地区唯一一所综合性高等艺术院校。学院前身萌发于1946年的东北大学鲁迅文艺学院音乐系，1958年组建吉林艺术专科学校，此后，学院先后合并了吉林省文化干部学校、吉林省艺术学校、吉林省歌舞剧院附设的音乐舞蹈学校、吉林市艺术学校、长春电影制片厂附属长春电影学院等五所各具特色的艺术院校，初步形成了艺术学科完备的综合性办学格局。1978年升格为本科院校，1993年成为硕士学位授予单位，1995年成为吉林省首批拥有省重点学科的院校。根据2017年6月学校官网显示，学校拥有表演、造型、综合、城市艺术四个校区，下辖13个教学单位，开办42个本科专业；有教职员工659人，其中专任教师481人；拥有全日制在校生8178人，其中硕士研究生830人，本科生7295人，专科生53人。历史沿革编辑建校背景学院创建于1946年，其前身是1938年中国共产党在抗日根据地延安创办的延安鲁迅艺术文学院。1945年末，根据毛泽东同志去创办“东北大学”的指示，延安大学以及延安鲁迅艺术文学院的部分干部、教师开赴东北，经过数月辗转颠沛，于1946年8月到达哈尔滨，并与东北大学合并。当时，东北大学内的鲁迅文艺学院下设音乐系、美术系、戏剧系和文学系。1948年7月，东北大学又迁往吉林市与吉林大学合并，校名仍为东北大学。[2] 吉林艺术学院历史发展1949年3月，东北大学音乐系、美术系部分人员调往沈阳并入沈阳鲁迅文艺学院。留下的部分人员则继续从事文艺宣传活动。1949年7月，留下人员随东北大学迁入长春市，后又组建成新的音乐系。1950 年，东北大学改称为吉林师范大学（今东北师范大学）。1958年12月31日，吉林省人民委员会决定，将吉林师范大学音乐系独立划分出来，组建为吉林艺术专科学校。1978年，升格为本科建制，正式改称为吉林艺术学院。1993年，成为硕士学位授予单位。1995年，成为吉林省首批拥有省重点学科的院校。[2] 2000年，吉林省戏曲学校并入吉林艺术学院。办学条件编辑师资力量根据2015年7月学校官网显示，学校有教职员工659人，其中专任教师441人，副教授以上教师240人，聘有国内外客座教授、兼职教授100余人。在这些教师中有7人为国务院特殊津贴获得者，1人为省高级专家，2人为省级拔尖人才，6人为省级有突出贡献专家，5人为省级教学名师， 5个省级教学团队，他们在为学院培养人才的同时，先后获得了一大批国家和省级艺术大奖：两次获得中宣部“五个一工程奖”、中国音乐界最高奖——金钟奖金奖、全国美展金奖、中国油画展艺术奖第一名、CCTV服装大赛金奖、国际拉赫玛尼诺夫大赛最佳歌剧演唱奖、首届“中国好声音”冠军、中国戏剧奖小品小戏奖、桃李杯舞蹈大赛金奖，并多次荣获吉林省文艺界最高奖吉林省长白山文艺奖等。院系概况根据2015年7月学校官网显示，学校设有音乐学院、美术学院、设计学院、戏剧影视学院、舞蹈学院、新媒体学院、动漫学院、艺术教育学院、文化艺术管理学院、流行音乐学院、戏曲学院、城市艺术学院等12个教学单位，开办38个本科专业，学院专业设置基本涵盖了国家专业目录内的各个艺术类专业。教学建设校园风光根据2015年7月学校官网显示，学校拥有3个国家级特色专业、3个省级特色专业、2个省级品牌专业、4个省级实验教学示范中心、12门省级精品课程、3个省级人才培养模式创新实验区。[1] 国家级特色专业（3个）：音乐学、艺术设计、表演[1] 省级特色专业（3个）：绘画、音乐表演、播音与主持艺术[1] 省级品牌专业（2个）：绘画、音乐表演[3] 省级实验教学示范中心（4个）：艺术设计实验教学中心、戏剧影视表演实验教学中心、音乐实验教学中心、美术实验教学中心[3] 省级人才培养模式创新实验区（3个）：创新型艺术设计人才培养模式创新实验区、创新型艺术人才培养模式创新实验区、美术类专业人才培养模式创新型实验区[3] 省级精品课程（12门）：钢琴、动画速写与默写、风景写生、影像合成创作、舞蹈基训课、装饰与陈设、作曲、人物形象创造、视唱练耳、西方音乐史与欣赏、汉语普通话语言语音基础、揭裱与修复学科建设学生风采根据2015年7月学校官网显示，学校拥有4个一级学科硕士授权点，4个吉林省重点建设学科。[1] 一级学科硕士授权点（4个）：音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学、设计学[1] 吉林省重点建设学科（4个）：音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学、设计学[1] 合作交流根据2015年7月学校官网显示，学院先后与美国、英国、加拿大、德国、白俄罗斯、韩国、日本、新加坡等10个国家的23所著名艺术院校建立了友好校际关系，连续举办教育部俄罗斯艺术大师班、长春国际钢琴艺术节、长春国际陶艺作品展，并被教育部确定为全国唯一的中俄艺术交流基地；并且学院已与英国诺森比亚大学开展了2+2、3+1以及本硕连读的学生联合培养项目，并邀请大量的国际高水平艺术家来该校演出、工作，为学院师生提供了更多的学习与交流机会。此外，学校曾组织牵头人民大会堂吉林厅设计、国庆五十周年和六十周年吉林彩车设计制作，上海世博会吉林馆主题陈述方案策划与设计和宣传片制作；承办“汉语桥”世界大学生中文比赛、第六届亚洲冬季运动会、第十二届中国国际儿童电影节开闭幕式、全国第十二届冬运会的视觉形象设计，中国长春国际钢琴艺术节、中国长春国际雕塑展、全国艺术纤维展等；参与东博会、汽博会、农博会、国际电影节、国际动漫节等所有重大展会。[1] 艺术创作编辑研究平台根据2015年7月学校官网显示，学院有数字媒体与动画技术实验室、设计艺术研究中心、东北民间艺术研究中心等4个省级重点科研平台。[1] 创作成果艺术创作校园风光该校动漫学院原创作品《北方》获2015年“金猴奖最具潜力动画短片奖”。2014年12月22日，由吉林艺术学院数字媒体与动画技术实验室摄制、新媒体学院院长王晓明教授执导的电影短片《残夜》继获温哥华华语电影节“红枫叶”奖入围影片后，又一次获得深圳国际微电影艺术节“优秀影片奖”和“优秀女演员奖”两项殊荣。在第十届中国国际动漫节声优大赛中，该校戏剧影视学院配音专业只选送了一部参赛作品《极速蜗牛》并进入5强，在决赛中获得了一等奖。2014年5月，在“台湾新竹县台湾漫画梦工厂——原乡故事创意海选计划暨内湾梦之铁动漫竞赛”中，该校动漫学院动画艺术系教师胡浩创作的动画作品《雀的火车》，以其鲜明的“雀”的形象以及其对“故乡”独特的诠释入选决赛。在第18届上海电视节“亚洲动画创投会”中，该校新媒体学院的原创动画片《美梦成真》荣获“亚洲动画创投会学生作品奖”。（备注：亚洲范围内共有3部作品获得此奖项，《美梦成真》是吉林省唯一一部获得这个奖项的原创动画作品）该校原创动画片《昆虫联盟》荣获2013中国国际动漫节金猴奖最具潜力奖。[5] 科研成果该校副院长郭春方《实施协同创新 为地方文化发展繁荣服务》、高新《综合性艺术院校专业建设刍议》两项成果获得吉林省第十届社会科学优秀成果论文类三等奖。在第六届长春市社会科学优秀成果奖评选中，该校郑艺的《一声一世界》获著作类二等奖，江雪的《蔡京传世书礼<节夫><宫使>真伪考》获论文类三等奖，徐科锐的《贺绿汀音乐美学思想初探》获论文类三等奖。在第二届吉林省社会科学基金项目优秀成果奖评选中，该校东北民间艺术研究中心客座教授、硕士生导师曹保明的著作《最后一个皮匠》获一等奖；东北民间艺术研究中心硕士生导师王艳荣的著作《吉林民间歌曲史论》获二等奖。在2013年度省高校科研优秀成果奖评选中，该校音乐学院教师徐科锐的《现象学视角中的音乐本体意义理论研究》获二等奖；美术学院教师江雪的《蔡京书法研究》获三等奖。[5] 学术资源学术期刊校园风光《吉林艺术学院学报》为吉林艺术学院主办的艺术类综合性学术期刊，创刊于1981年10月21日，双月刊；主要发表与艺术学专业相关的人文社会科学领域的学术论文与教学、科研理论成果，内容涵盖艺术学、音乐与舞蹈学、美术与设计学、戏剧与影视学、新媒体艺术学等专业领域，以及艺术与文、理、工、管相结合的交叉学科、新兴学科，反映中国国内外前沿学术水平和学术动态；并且该刊连续被评为吉林省一级期刊，并成为中国核心期刊（遴选）数据库期刊、中国知识资源总库·社会科学期刊精品库期刊、中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊（CAJCED）、中国期刊全文数据库全文收录期刊（CJFD）。[6] 馆藏资源根据2015年7月学校官网显示，学校图书馆藏有纸质图书总数49.6万册，各分院资料室藏书8.4万册，电子图书3.62万册，期刊950余种，设有多媒体电子阅览室2个；重点收藏了音乐、美术、艺术设计、戏剧、影视、播音、节目主持、文艺编导、舞蹈专业等大量书籍，引进了《中国电子文献期刊网》数据库、超星电子图书，馆内还设有“东北民间艺术研究中心、美术参阅室、艺术设计参阅室、日本文化研究室、古籍线装室”5个特色库。[7] 文化传统编辑学校标志校徽校徽校训
博学、求真、至善、尽美
“博学”：语出《 论语子张》“博学而笃志，切问而近思。”既指博采众长 ，亦指学识深厚。“博学”是学习之道，是勤学之果。引“博学”二字，意在倡导学生兼容并蓄，文理齐修，涉猎百科，成为复合型的栋梁之材；教师更新理念，创新教法 ，完善学养，成就学贯中西的专业大师。“求真”：出自《 闽中理学渊源考》“求真于未始有伪之先，而性之真可见矣。”意指崇尚科学，追求真知，同时包含有讲究真才实学之意。“求真”是严谨的治学态度，是科学的治学方法 ，是讲求诚信的体现。教育家陶行知说过，“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”引“求真”二字，意在要求师生不断追求和探索真知，勇于质疑和善于质疑。“至善”：出自《 大学》开篇“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善 。”意指道德修为的最高境界和人生追求的理想所在。“ 至善”是高等教育的本质要求，是人类理性的集中表现。 引“至善”二字，意在引领师生永不止息，创新超越，孜孜追求，达到尽善尽美的道德境界。“尽美”：出自《论语·八佾》：“子谓《韶》‘尽美矣，又尽善也’。”意在该校师生在艺术创作方面做得极其完善，极其美好，指完美到没有一点缺点。[8] 校园活动校园活动根据2015年7月学校官网显示，学院以学院艺术节和大学生校园文化艺术节为载体，结合“高雅文化进社区”和“百校美育工程”二项品牌社会实践活动，每年不间断的举办音乐会、设计作品展、绘画展、话剧小品、舞蹈专场等活动近千余场，免费接待社会群众5万余人次，其中的“百校美育工程”活动，已经连续开展了17年，范围广及长春、吉林、通化、辽源、四平、白城、松原、白山、伊通等十几个地区，培训艺术教师一千余人。因此，学院也连续6年被中宣部、教育部、团中央、全国学联评为“全国大学生社会实践活动先进单位”。[1] 现任领导编辑现任领导 姓名职务
刘德翔党委书记马尚院长马学谦副院长张东航副院长刘乃季纪委书记郭春方副院长王俊杰[9] 副院长资料来源：[10]
知名校友编辑根据2015年7月学校官网显示，建院以来，学院培养了万余名各级各类优秀的艺术人才，特别是涌现了一大批知名学者和优秀的艺术家，其中代表性的有中国国家交响乐团首席刘云志、著名作曲家唐建平、中央民族乐团琵琶首席赵聪、中国青年交响乐团首席大提琴董瑶；著名画家贾涤非、 “亚洲博鳌论坛”整体视觉设计者张梦、舞蹈家王晓燕、中央电视台著名主持人毕铭鑫、青年作家金仁顺、著名影视演员张凯丽、丁海峰、侯天来、杨童舒、闫学晶、张晓龙，以及一大批文化事业管理者，如文化部副部长董伟等。[1] 中国国家交响乐团首席小提琴演奏家：刘云智上海电影乐团首席小提琴演奏家：李霞中央歌舞团舞蹈队长：杨宏令文化部艺术研究院音乐研究所所长：魏廷格中国音乐学院副院长：杨静茂中央美术学院教授：贾涤非中央美术学院动画艺术系主任：温德斌中央音乐学院作曲系主任：唐建平北京电影学院美术系主任：刘林星海音乐学院院长：唐永葆吉林省音乐家协会主席：陈受谦西北民族大学音乐舞蹈系主任：李曙明动画家：王强舞蹈家：王晓燕、侯莹、夏丽蓉中国一级设计师：李松洋中央电视台主持人：毕铭鑫凤凰卫视主持人：张彤作家：赵国庆、金仁顺著名影视演员：丁海峰、杨童舒、侯天来、张凯丽、赵明明、郑浩、李宁、张凯等2012年中国好声音年度总冠军：梁博校园环境编辑美术馆吉林艺术学院美术馆位于吉林省长春市红旗街2077号吉林艺术学院造吉林艺术学院美术馆型校区教学楼内。共有展厅五个，多功能报告厅一个。美术馆为复层式结构，每个展厅展线约240米，五层总计展线约1200米，适合举办多种形式的艺术展览和大型学术报告会，并已多次成功次举办展示活动。美术馆主要面向学术性活动及教学展示，同时也支持社会文化活动。现代剧场吉林艺术学院现代剧场吉林艺术学院现代剧场于2003年底建设完成，其前身是吉林艺术学院演出厅，设舞台表演区、观众区、音响灯光控制区和演员化妆、候场区四大功能区域，已先后演出了“山高水长--纪念毛泽东诞辰110周年文艺演出”、“吉林省大学生戏剧节”、“吉林省大学生艺术展演”等多项演出和活动，吉林省原省长洪虎、省委副书记林炎志以及香港奥委会主席霍震霆等领导和嘉宾都曾莅临剧场观看演出。吉林特殊儿童教育学校都在哪？
吉林市昌邑区特殊教育学校（原名昌邑区培智学校）是吉林省最早成立的第一所特殊教育学校，学校由具有多年丰富经验的特殊教育专业师资队伍组成，教育教学全方位正规管理，教学设施先进齐备，地理位置优越，校园校舍环境优雅，交通方便。
吉林大学继续教育学院是成人学校啊？
不是成人学校，而是吉林大学的一个学院，每个大学都会有他自己的继续教育学院，不过确实基本上都是为成人的 继续教育或者 工作后的人 继续学习用的。你听说过成人高考么？ 成人高考考上后 就是去考上大学的 继续教育学院学习。
有谁知道吉林俄语学院的吗？
吉林俄语专修学院创建于1993年8月，是经吉林省教育厅批准，并肩负 “中俄联合培养本科生项目”的一所全日制民办高等院校。专门培养涉俄人才，有中专、大专、本科和本硕连读。
面向全国招生，中专招收初中毕业生，大专、本科和本硕连读招收的是应往届高中毕业生或同等学历毕业生，中专学制三年，大专学制两年半，本科学制四年，本硕连读学制五年.
