自考的学历能不能当老师(想通过自考当一名小学教师)
自考的学历能不能当老师，想通过自考当一名小学教师？
以下文字是我饭后无聊写下，现在我必须修改。
原本，看到这个问题的时候，基于我自己的教师生涯，我以为30岁之后基本就没有进入教师队伍的可能了。
因为如果30岁可以做教师，那距离退休就只有30年了，而我的工作生涯长达40多年，怎么可能一起领退休工资呢？
结果，这两天我们学校的一件事改变了我的认知，将我原来的认知像用雕刻刀雕刻一样刷去了。
事情是这样的：我们学校原本有一名代课教师，因为是“熟人”介绍进来的，长期在这里优哉游哉，无所事事。
新学期开始，这个人却去了另外一所学校成了正式教师，这个华丽的转变让我意想不到。
这名教师已经40岁了呀，按照这个年龄，她即便工作到55岁退休，工作的时长也不会超过20年，而我却已经工作了24个春秋。难道我们要领一样的工资？更有可能的是，她的工资很可能比我还要高！
还有一点，众所周知：暑期才进行教师招考考试，是否通过考试也是在暑期揭晓。但这名教师转成正式教师的时间可是春节过后的春期啊，岂非咄咄怪事？
什么样的操作才能出现这样的结果？所以，我认为，题主问题的答案是：完全可以成为一名教师，不用担心，就看你的“关系”怎么样了！
如下是修改前的原文——
我是教师，啰嗦几句。
本人在上个世纪末进入教师队伍，见过教师行业的方方面面、边边角角。整体而言对这个行业有些失望，远不是外人想象的那样。
而且，也不单单我比较悲观，我们行业的问题都有外化表现。比如：现实里教师的形象已经开始坍塌了，不是吗？人们只要谈到教师这个行业，就有一种今不如昔的愤慨，教师早已经不是“天地君亲师”时代的那个教师了。
不过，既然现实已经走到了这么一步，一句话就可以应用起来——浑水摸鱼。
你没看错，什么叫“水至清则无鱼，人至善则无友”？这句话的另一层意思是：这个世界存续发展的一个基础就是混乱无序的熵增状态。一切都在最优化的轨道上发展，完全是痴人说梦。
借用民间的一句话来说就是：“猫有猫道，鼠有鼠道”，老天饿不死瞎家雀。总有人会在一团清水里搅局，等到一团浑水的时候，什么都好办了。
按照题主的条件，只要在桌面规则之内，不采用其它“高情商”的做法，无论从哪一个方面来考量，这都近似于痴人说梦，没有任何可能。但若换一个角度看呢？不是说“心有多大，舞台就有多大”吗？其实完全有可能。
第一、从事课外培训方面的老师。不知道你注意到没有，自从进入新世纪以来，教育行业的产业化脚步越迈越大，资本参与的意味越来越浓。直到刚刚过去的2022年，我们意识到了一个问题：如果不加以引导，课外教育的规模无限扩大，事态将有失控风险。这个时候，我们适时按下了暂停键，课外培训活动戛然而止。
个中道理不用我说，一方面是来自于摆在桌面上的说法：不利于学生健康发展，不利于教育行业健康发展；但在我看来，这种培训活动其实没有多大作用，仅仅是学生家长的一针心理安慰剂罢了。而且，更重要的是这种做法往往徘徊在灰色边缘，其收费标准难以纳入监管，个人富裕起来了，群体却没有得到利益。
您别不相信这一点，在职的教师个人能不能从事这个行业一直众说纷纭、莫衷一是。教师接到的信息一直都是“不允许参与其中”，但那块蛋糕摆在那里，始终会有人会动心起念。事实上，也有很多教师明里暗里参与其中。火中取栗的结果往往是教师群体形象受损，得不偿失。
我认为，这种做法未必能够长久。沉寂一段时间之后，伴随着隐形变异的培训班形式出现，教培行业依旧会有市场。
有鉴于此，您可以去做教培行业的老师——哪个行业的老师不是老师呢？
如果您从事这个行业，那就完全不用担心了。这个世界上，一切商品都是包装出来的，哪有那么多货真价实？就像诈骗一直存在一样：“存在”，换个角度来说，本身就有一定的合理性。这个尘世上的人们人来人往，目的都是为了碎银几两，并不在于是否货真价实。
如果您从事教培行业，相信我，您会被包装成具有各种光鲜外表的老师，获得大家的认可。
其实，只要您从事的是学历之下的教育培训，基本已经可以胜任了，反正目前仍旧在走应试教育的老路。
不是我贬低自己的行业，在大部分情况下（排除掉那些胸怀天下的老师），小学语文和英语学科，仍旧在以死记硬背为主；小学数学的发散性思维也并不重要。ps：我必须强调一下，这里只谈普通情况，不指向全部老师个体。
第二、您可以在一些学校成为代课教师。在我的教育生涯中，很多学校都有代课教师。这个情况我不能深入详谈，因为我以前在这方面的文字，没有一次得到“电脑”认可，结局都非常悲催。
您只要认识到：代课教师的现象从来没有消除，大有市场就可以了。甭管城市还是乡村，她们一直存在。
首先是乡村代课教师，这个门槛比较低，可以参考张艺谋导演的《一个都不能少》。现实生活中，出于种种不能说的原因，乡村教师还是比较匮乏的，您的学历基本已经可以在那里谋一份生计了。
比如，一些乡村教师可能自己不在其位，只是把工资拿出来，分一部分给您。
这么说吧，只要您具有一颗热忱的教育之心，在乡村代课教师的位置上一定可以写就一段辉煌。
其次是城市代课教师，这就需要您具备比较高的“情商”和深厚的人脉了。在这两个条件的加持下，教师之梦也不会落空。
相信我，没错的。我见过很多教师，她们一直都是城市的代课教师：在这里工作几年、在那里工作几年，工资收入也未见得就少很多，相对还比较逍遥。
第三、成为在编的教师。这就比较麻烦了，不是人脉几句话就可以解决的。当然，您如果一点人脉都没有，那还是算了吧。毕竟我们需要软硬件一起考虑，“不可能”才会“可能”。
按照年龄来说，您超过了招教年龄；按照学历来说，那就更是不够条件。不过，这些问题都可以解决嘛。
首先，出于年龄问题，您不太可能在第一步就进入城市任教，可以适当考虑特岗教师。现在极端边远，无人愿意去的地方工作一两年，然后再迂回穿插回到城市。记住：条条大路通罗马。只要锄头挥得好，哪有墙角挖不倒？
事实上，这是一个大问题，如果您的年龄能够改一改就好了。
如果您能解决自己的年龄问题，学历就好办了。现在在这方面的打包解决方案非常多：什么学历不是学历呢？全日制学历是学历，在职函授的学历也是学历；正规院校的学历是学历，其它只要被认可的学历都是学历嘛！
冯巩、牛群的相声有一副对联：说你行，你就行，不行也行；说不行，就不行，行也不行。横批：不服不行。
就说这么多吧，当然了，总体而言：道阻且长啊。孙xx的那句：“xx仍未成功，xx仍需努力”的话，我不敢说。
自考成考学历可以吗？
我来说说这个话题，想考教师资格证，函授学历或自考学历，这个当然可以，只要去考教师资格证（比如小学语文，小学数学，或幼儿园），小学获得教师资格证，即可应聘小学老师或去考取公办学校的有编制老师。幼儿园教师资格证应聘幼儿园。目前考教师资格证，只要有大专学历即可。
关于学前教育专业（幼儿园老师）或小学老师，我在说几点，对于想当老师的人有 帮助。
【1】我学校是福建幼儿师范高等专科学校，一所百年老校，培养了福建省绝大部分幼儿园园长，很多幼儿园老师毕业我校，同时小学也不少我们学校毕业的。我们学校也有函授大专，同时与福建师大等衔接，有自考本科。
【2】学前教育与小学教育，从专业来看的话，这个专业是应该是国家或老百姓都关注的，入幼儿园难，入优质幼儿园更难，党中央国务院都提出要办好学前教育，巩固义务教育，这方面国家已经意识到了，要加强基础教育，包括中小学教育，选择这个专业就业前景是非常好的。边远地区教师还有山村补贴。
【3】分到幼儿园或小学，刚开始工资不高，担任班主任，就加一点点，但是工作量多很大。如果是男生，国家有公费师范生，包分配，要工作将近10年。如果不包分配，男生毕业后可以选择幼儿园小朋友这个群体，幼儿园也希望男教师到幼儿园给孩子们组织各类活动，重点是体育活动，当然应聘幼儿园老师也是就业一条路，如果你有创业想法，可以到一些体智能机构，他们专门给幼儿园派男老师给孩子上课，当然不是固定在一个幼儿园，可能要为4-5个幼儿园上课，这个方面待遇高【以福州为例】，第一年月工资可以到5千以上，第二年6500元以上，第三年可以达8000元以上，如果参与管理或做教研，还会更高。欢迎有梦想的男幼师或男同志，到福州给幼儿园小朋友上课，一般体智能机构都会有专门培训，培训上岗。
【4】我学校是福建幼儿师范高等专科学校，我主要任教学前儿童健康教育，关注幼儿体育，我学校每年学前教育专业毕业50多个男生，供不应求，男幼师非常受到幼儿园与家长欢迎，小学同样欢迎男教师。
【5】无论是幼儿园还是小学老师，作为年轻老师，可以申请当班主任，这样成长更快，而且评职称也要有班主任经历。平常确实碰到很多麻烦事，一旦孩子有点小问题，家长或社会首先想到是班主任没有做好工作，其实这个是对班主任工作的误解，有的是与家长有关，不排除个别班主任责任心不强，但是一旦孩子有什么问题，归结到班主任身上，是不合理的，要具体问题具体分析。
【6】综合分析一下，要考教师资格证，是可以的，先考取教师资格证，然后按要求去应聘小学或幼儿园老师，学历没有规定要全日制。当老师还是比较快乐的，寒暑假时间多，公办学校工资照样有。
如果自考教师证考到证了好找工作么？
可以的，专科可以考到初中有的省市只能考到小学，本科的话最高可以考到高中，你自考的学历国家也是承认的。这个没有问题的。
但自考了本科文凭能当老师吗？
你需要考取教师职业资格证，然后才能去应聘当老师。
自考专本科的学历可以考教师资格证吗？
教师资格证学历条件
教师资格证自2015年改革后，不论是师范生还是非师范生，都要参加统一的教师资格证考试才能拿到教师资格证书。报考教师资格证需要满足以下学历条件：
自学考试是我国高等教育基本制度之一，是我国现阶段高等教育的一个重要组成部分，是以学历考试为主的高等教育国家考试制度；是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式。学生经过系统的学习后，通过毕业论文的答辩、学位英语的考核达到规定成绩符合条件的毕业生，可申请授予学士学位、参加研究生考试，并可继续攻读硕士学位和博士学位，待遇与高考统招生相同。
自学考试的特点是：学费低、教考分离、毕业生质量高、宽进严出、课程的社会适应性强、单科结业、不限补考次数、各科成绩合格准予毕业、颁发毕业证，是一种学习形式开放灵活的、毕业证含金量相对比较高。
自学考试的难度比较难的，自考的难度在成人教育中是最难的，主要是考试重点无法把握，复习范围比较大，但只要掌握复习方法，通过是没有问题。
自考的复习方法：
1、网上下载历年试卷和考试大纲，把答案在教材书上找出来。因为自考试题是从题库中出来的，往往会反复考到，只要把这些题目都背下来，一般及格没有问题。
2、根据大纲复习，要求识记和掌握的重点背下来，就可以有好的成绩。
3、考试时，要把名词解释当简答题回答，凡是能记住的内容只要卷面允许，都写上去。
4、自考的题目范围广，但难度不大，所以要记住的内容比较多。
