窦娥冤教案(初中生讨厌语文)
窦娥冤教案，初中生讨厌语文？
初中生讨厌语文，老实说，这还真是一个比较棘手的问题。因为这是一个上不上，下不下比较尴尬的阶段。好在还不算太迟，只要家长和孩子一起努力，一切都还有可能。
对于“讨厌语文”的孩子，应该怎么办呢？
一、不管是学生还是家长，都需要先重新认识语文的重要性语文历来都是每个阶段的重点学习科目，不管你是否喜欢，都必须认真面对并引起足够的重视，除非你不参加中考、高考。
从今年九月份开始，全国进行教材改革，所有中小学都已统一使用部编版的语文教材。统编教材最大的变化是，除了古诗词篇幅增多、背诵内容增量、深度增加外，课外阅读也被放在很重要的位置上。
阅读为什么重要？举例说明：试卷字数方面——在高考语文中，以前卷面大概7000字，现在是9000字，将来可能增加到1万字。字数增加，对学生的阅读速度提高了要求；题量方面——阅读题量增加了，今年的题量，不是题目的数量，是你要做完的题的量，比去年增加了5%~8%。
正如语文教材总主编温儒敏教授所说：“阅读量上去了，孩子的成绩不会差；阅读量不提高，未来15%的孩子再努力也做不完高考题。”
近年来，北京、湖南、山东等地，已率先在中考语文中进行了增加30分的试验，拉开了语文增加分值的序幕，不排除以后在高考中也增加语文分值的可能。
所以，可以毫不夸张地说，语文为王的时代已经到来，它将成为拉分的主要科目。如果不对语文引起足够的重视，将在未来的或小升初，或中考，或高考中栽大跟头。
二、“初中生讨厌语文”的原因，可能是以下几方面造成的1.在小学阶段，语文没有夯实基础。这期间，孩子的语文学习成绩，如果不理想，甚至很糟糕，就会失去对语文的兴趣。如果没有得到及时有效的引导，会导致其兴趣丧失，乃至反感、生厌。
2.缺乏正确的学习方法和习惯，无法体验语文带来的获得感和愉悦感。每门学科都有其学习方法，语文也不例外。如果没有洞悉语文的“脾性”，用学数学的方法（如：刷题）来学习，就会事倍功半，降低效率，成绩不理想，从而失去兴趣。
3.老师的教育方法，是否得当，是否有“语文的味道”，也是影响孩子学习效果的原因。另外，有的班级隔三岔五地调换老师，由于每个老师的教学风格和方法不一样，如果孩子适应性不强，就会让孩子学习跟不上，从而失去兴趣。
4.家长的教育和引导，是否及时，是否发挥了应有的作用。一个成功孩子的背后，永远少不了优秀家长的陪伴和引导。实践证明，家长虽然没有专业的教学技能，但却能发挥比老师更大的育人功能，主要体现在：心理疏导、习惯矫正、信心激发等方面。如果孩子学习不好，而家长的工作又没及时跟上，或者说方法失当，很多孩子就这样悄然折戟沉沙了。
三、找到了原因，再说说“有什么好办法？”因为语文这门学科讲究“细水长流”式的积累，要说好办法，从小编二十多年的执教经验来看，可概括为——“习惯”。
1.摘抄和收集的习惯
心随笔走，收集和积累学习生活中看到的、听到的、想到的好词佳句、名人名言、精美哲言，灵感妙想……可以是教材里的内容，也可以是报刊杂志、课外书籍，甚至是街边广告的内容。
良好的摘抄和收集习惯，不仅可以积累素材，提升语文素养，还能在潜移默化中培养和巩固孩子对语文学习的兴趣。
2.阅读和分享的习惯
阅读能力，是语文素养的重中之重。其内容主要有两个，一是学生的阅读速度，二是学生提练和处理文字信息的能力。
新语文教材延伸了阅读量。从一到九年级，每个阶段要读什么书，都作了系统的安排，并且还配有“中小学语文示范诵读库”。
①阅读的形式：诵读、默读、略读、精读、分角色读、亲子读等。
多种形式的读，能从不同的角度培养孩子的语感和语境。另外，新教材还增设了一个栏目，叫“和大人一起读”。让家长参与进来，其目的是，既可以推动全民阅读，又能营造孩子学习所需要的环境，还能融洽亲子关系。
②阅读的内容：
一是教材。教材里的课文，无论是白话文还是文言文，都是精挑细选出来的经典，所以要作为阅读的重点，尤其是要求背诵的内容，即使已经背牢了，也要多读，在读中去培养语感和语境，去体会语言的魅力，这对提升阅读能力非常重要。
二是课外经典著作。学生，尤其是“讨厌”语文的学生，可以先选择自己喜欢的书籍来读，等有了一定的阅读积累后，再逐渐扩大阅读的范围。在阅读时，不要读电子书，要读纸质书籍，并且要沉下心来，带着欣赏的心态用心阅读，以获得丰富的阅读体验和情操熏陶。至于该读什么名著，教育部对每个年级都有阅读推荐目录。家长或孩子也可以咨询语文老师，毕竟老师最了解学生的学习，他可以有针对性地为孩子推荐最适合的书目。
③除了阅读，还要学会分享。中小学《语文教学大纲》提出：“要培养学生倾听、表达的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”因此，家长要鼓励孩子，把阅读后的感想，以散步聊天的方式，与家长分享。有的孩子不善言语，家长不要“善解人意”充好人，应巧妙地引导孩子学会分享。这不仅是阅读的需要，也是培养孩子表达能力的需要。分享，是一种能力，也是一种品质。
3.练笔和写作的习惯
作文的重要性就不必多说了，但一说到作文，不仅孩子头大，很多家长也感到头痛。那么，怎样培养并提高孩子的写作能力呢？
方法只有一个，勤写！可从三个方面着手：
①写老师布置的作文。老师布置的作文，都有针对性和目的性，所以每篇作文都要认真对待。写前，最好先列提纲或打腹稿，构建了框架，再落笔。有的孩子，动笔之前不构思，写着写着，自己都不知道该写什么了。中心不明确，条理不清晰，就更不要说文章的逻辑性和可读性了。
②坚持写日记。把学习生活中的所见所闻、所感所想，所思所忆；高兴的，伤心的，有意义的，都记录下来。这不仅能提高写作能力，还能积累大量的作文素材和真情实感的感悟。
③片断练习。以生活中的人、事、物、景、现象等为素材，写一段简短的认识和想法。不用累写赘述，只需将感触最大、印象最深的内容写出即可。
作文没有捷径，只有多读、多写、多练，才能聚沙成塔，汇溪成流。有人说，写作和阅读一样，一旦形成习惯，就像呼吸一样自然。这是很有道理的，只要我们坚持，就一定会有意想不到的收获。
4.观察和思考的习惯
学习语文，一定要“从课堂中来，到生活中去”。丰富、复杂、充满变数的生活，才是一本真正的大教材，要引导孩子学会观察和思考，做一个生活的有心人。
现在的中考、高考，不管是阅读还是作文，涉及范围非常广泛，涵盖了文学、历史、地理、自然、哲学、物理、化学等方面，与生活息息相关的内容。家长要善于引导孩子，从不同的角度，对生活中的现象进行思考和分析。在这个思考的过程中，不仅能锻炼孩子的思维能力，也能培养其写作时独特的角度切入能力。
语文为王的时代已经到来，请务必重视语文的学习！作为家长，最能发挥的有效作用，就是帮助孩子形成良好的语文学习习惯！关注豆爸侃教育————生活培养人生态度，教育开启价值投资！牡丹亭又称？
《牡丹亭》又名《还魂记》，为明朝汤显祖所作昆曲传统剧目。讲述的是杜丽娘梦想自由恋爱、死而还魂的故事。
剧情简介南宋时，南安太守杜宝，只生一女，取名丽娘，年十六岁，尚未许配。杜宝为了使女儿成为知书达理的女中楷模，为她请了位年将六十的老秀才陈最良。
因陈讲《诗经·关雎》，惹动了丽娘的情思。伴读的丫头春香，偶而发现了杜府后的花园，并引领丽娘偷偷游了花园。久困闺房的丽娘，在大好春光的感召下，动了伤春之情。丽娘回房后，忽做一梦。梦见一书生手拿柳枝要她题诗，后被那书生抱到牡丹亭畔，共成云雨之欢。丽娘醒来后，恹恹思睡，第二天又去花园，寻找梦境。失望之下，相思成病，形容日渐消瘦下去。
一日照镜子，见自己一下瘦成那个样子，忙叫春香拿来丹青、素绢，自画春容，并题诗一首于上。她又把梦境说与春香，并让春香把那画叫裱画匠裱好。杜宝夫妇听说女儿病重，忙叫陈最良用药，让石道姑来念经。但都不见效。中秋之夜，丽娘夭逝。死前，嘱咐春香把春容装在紫檀木匣里，藏于花园太湖山石下;又嘱母亲把她葬在花园牡丹亭边的梅树之下。这时，投降了金国的贼王李全，领兵围淮、扬，朝廷升杜宝为淮、扬安抚史，立即动身。
杜宝只得匆匆埋葬了女儿，并造了一座梅花庵观供奉丽娘神位，又嘱托石道姑和陈最良照料。杜宝到了扬州不久，李全即派兵包围了淮安。杜宝原计划带夫人、春香前往淮安，但因军事危急，半路上杜宝让夫人和春香乘船回到了临安。
广州府秀才柳梦梅，原名柳春卿，因梦见一花园中有一女子立在梅树下，说她与他有姻缘，才改名柳梦梅。柳梦梅去临安考试，得到了进宝大臣苗舜宾援助。走到南安时，柳病宿梅花庵。柳病渐好时，偶游花园，恰在太湖石边拾到丽娘的春容匣子，回到书房，把那春容挂在床头前，夜夜烧香拜祝。
丽娘在阴间里一呆三年，阎王发付鬼魂时，查得丽娘阳寿未尽，令其自己回家。丽娘鬼魂游到梅花观里，恰遇柳生正对着自己的真容拜求。丽娘大受感动，与柳生欢会，自称是西邻之女。
他们两人的夜夜说笑声，惊动了石道姑。一天夜里，两人正说笑，被突然来的石道姑冲散。第二天夜里，丽娘只得向柳生说出真情，并求柳生三天之间挖坟开棺。柳生只好把实情告诉了石道姑，并求她帮助。第二天，他们挖坟开棺，使丽娘还魂。
柳梦梅与杜丽娘怕事情被发觉，当夜雇船，与石道姑一起去了临安。后陈最良发现丽娘坟被盗，并不见了柳生和石道姑，怀疑他俩合谋而为，忙去扬州告诉杜安抚。陈最良还没到淮安，就被叛军抓住，李全听说陈是杜宝的家塾老师，又得知杜宝还有夫人和婢女春香，就听从了妻子的计策，谎说已杀了杜夫人和春香，然后放了陈最良。
陈到淮安见了杜，即把小姐坟被盗、老夫人和春香被杀的事禀知杜宝，杜宝听后大恸。后杜忍痛修书两封，让陈送给李全和李的妻子，封官许钱，招降了李全，淮安转危为安。
丽娘他们到临安，在钱塘江边住下，等柳生知道考试时，考试时间已过，多亏了主考官是苗舜宾，才得以补考。这时，因淮、扬兵事，朝廷延期放榜。丽娘让柳生先去扬州看望她父母。柳生走后不久，来临安的老夫人和春香因天晚找宿处与丽娘、石道姑相遇。
柳生到了扬州，听说杜在淮安，又去淮安见杜宝，杜宝以为女儿已死，何以有女婿？便拟定柳生假冒之罪，令人拿下押往临安候审。杜宝回到临安，因军功升为宰相，陈最良为黄门奏事官。这时发榜，柳中了状元，可到处找柳而不得。
原来柳正被杜宝吊打，因为在柳身上搜出了丽娘的春容，杜宝认定柳是盗墓贼。苗舜宾听说后，赶到杜府，救下了柳生。陈最良来到，说小姐确实复活了，柳生就是女婿。
杜认为是鬼妖之事，要奏明皇上，灭除此事。陈即奏告皇上，皇上要宰相、小姐、柳生、老夫人都前来作证。金銮殿里，众人齐到，皇上用镜子照看有无影子，断定丽娘确是活人。
杜宝硬说丽娘、老夫人都是鬼魂变的，后经皇上裁决让他们父女、夫妻相认。丽娘又劝柳生拜认了岳父杜宝，全家大团圆
为什么秦腔谚语说无丑不成戏？
我是陕西人，概因喜欢丑角才喜欢上秦腔的，甚至还能像模像样地学唱阎振俗老先生的《教学》、孙存蝶的《拾黄金》。
我喜欢秦腔丑角是有原因的。窃以为，这种特有的戏剧性格，是丑角在造型和无限发挥演绎上的一种延伸，在舞台上，丑角以动带静，动静结合，既可以穿插于生、旦、净之间，起辅助性或点缀性的作用，又可以独挡一面，完成剧情对人物表达的作用。他们在表演上干净利落，诙階幽默；道白上口齿伶俐，清脆风趣；身段上节奏感强、趣味性浓；方法上大胆夸张，浑而不俗。总之，丑角演员能在丑中见神，以丑显美。
缺灵不成丑，无丑不成戏。秦腔作为西北地方戏曲的主体，是最古老的剧种之一。而秦腔丑角，也必然是随着秦腔的生长而生长，发展而发展的。无论是戏曲和民间，均有无丑不成戏的说法。据老一辈人的说法，过去演戏，丑角不到场，前场不开戏。可见丑角对于一台演出是多么的重要。
要说丑角的雏型，其实早在周、秦的俳优、倡戏中，就有滑稽之情节和好坏人物。丑行又可分为文丑、武丑、方巾丑、袍带丑、老丑、小丑、丑旦等等。在秦腔剧目中，不仅本戏中本本离不开丑角，而且有许多以丑角担纲的折子戏，在民间流传多年，深受人民群众的喜爱。
总之，丑角艺术风格的形成，丰富了秦腔的表演，为秦腔占领市场，吸引观众，普及和提高秦腔艺术，起到了很大的作用。人们议论秦腔，必论丑角，提起看戏必观丑角，评论演员，必侃丑角表演。
在秦腔的历史长河里，曾涌现出许多著名的丑角名家，诸如马平民、樊新民、阎振俗、晋福长、马恩然、乔康凯、李兴、王辅生、伍敏中、薛广民、徐松林、孙存蝶、张武宏、邓伟峰等等，如果您恰好也是个陕西人，都看过哪些丑角戏，又喜欢哪些演员呢？
河北保定有哪些历史名人？
保定是一方文明的沃土，古往今来哺育的彪炳史册的人物灿若星河，在中华文明悠长的册页上不乏保定人写就的不朽华章，其中有一大批对中国历史进程有影响的保定名人。
开启中国原始文明之路的唐尧唐尧（约公元前21世纪）父系氏族社会后期部落联盟首领。相传生于今顺平县西部的伊祁山，故姓伊祁氏。初封于唐（传说在今唐县），号陶唐氏，名放勋，尧为其谥号，史称唐尧。他统一华夏大地，奏响了中华文明的宏远钟声。他制定历法，敬授民时；建造房屋，结束了巢住穴居时代；治理河道，占用大洪水；清正廉洁，创立了传贤不传子的禅让制度。《史记·五帝本纪》说唐尧“其仁如天，其知如神。就之如日，望之如云。富而不骄，贵而不舒。能明驯德，以亲九族。九族既睦，便章百姓。百姓昭明，合和万国。”
金台招贤中兴燕国的燕昭王姬职燕昭王，名姬职（？—前279)，战国时燕国国君，公元前311年至公元前279年在位。在燕国生死存亡之际即位，实施人才战略，“卑身厚币”广纳贤士，留下了金台招贤的佳话，使燕国日趋强大，命乐毅率军征伐齐国，几乎灭掉齐国。又令秦开拓展北部大片疆土，设郡管理。创造了燕国的辉煌时期。
燕赵义士荆轲荆轲（？—前227)，战国时期卫国人。为人豪爽，喜好读书击剑，后游历到燕国，燕王喜二十八年（前227），受燕太子丹之托，前往秦国行刺秦王。易水送别，荆轲高歌：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”歌声慷慨悲壮。在秦王殿上荆轲刺秦王不中，被杀。荆轲刺秦王对后世影响极大，成为燕赵文化“慷慨悲歌”的源头之一。
东汉末年名臣卢植卢植（?—192)，字子干。东汉涿郡涿（今涿州）人，少年时拜马融为师，通古今学问，好钻研精义而不拘守章句。在东汉末年名望甚高，在经学、政治和军事上均有建树。董卓乱政时，他敢于挺身而出，犯颜抗争。著作有《尚书章句》《三礼解诂》。建安十二年（207），曹操北征柳城过涿郡，下令：“故北中郎将卢植，名著海内，学为儒宗，士之楷模，国之桢干。”卢植后人以儒学显，以忠义相传，人才辈出。
三国时期蜀汉开国皇帝刘备刘备（161—223)，字玄德。涿郡涿（今涿州）人。蜀汉昭烈帝，三国时蜀汉政权的建立者，221—223年在位。与关羽、张飞意气相投，在涿结成生死之盟，世称“桃园三结义”。与关羽、张飞带着千余人的队伍，过着寄人篱下的生活。建安十二年（207），“三顾茅庐”，得诸葛亮辅佐，联吴拒曹，占荆州，夺益州，取汉中，建立蜀汉政权。其“桃园结义”“三让徐州”“三顾茅庐”“甘露寺结亲”“白帝城托孤”等在民间广为流传。
三国时期蜀汉名将张飞张飞（?—221)，字益德，又称翼德。东汉涿郡涿人。与刘备、关羽意气相投，结成生死之盟，世称“桃园三结义”。东汉末，张飞、关羽和刘备聚集乡勇起兵涿县。张飞在当阳长坂坡据水断桥，横刀立马，拒退曹兵。进川路上，生获巴郡太守严颜。刘备占领益州后，在巴西（今四川阆中）大破曹操将领张郃。与关羽同称“万人敌”。在民间影响深远，为后人树立了“忠不顾死，义不负心”的典范。
“闻鸡起舞”的一代名将祖逖祖逖（266—321)，字士稚。西晋范阳逎（今涞水）人。青年时和刘琨同在司州做主簿，以豪杰自许，常共被而眠，谈到深夜。半夜闻鸡叫，两人即起床舞剑。即“闻鸡起舞”典故由来。西晋永嘉变乱后。祖逖率宗亲逃往南方。向琅邪王司马睿建议北伐，他率宗族部曲渡江北进，“击楫中流”，发誓收复中原。在北方汉族人民大力支持下，前锋北达黄河沿岸，完全占领了黄河以南地区，迫使石勒不敢渡河。祖逖死后，中原人民十分悲痛，谯、梁等地老百姓为他建立了祠堂。涞水县城内原建有祖公祠，有祖逖塑像。
巧思解算学闻名世界的祖冲之祖冲之（429—500)，字文远。南北朝时期范阳遒（今涞水）人。他收集和阅读了大量天文和数学方面的书籍、文献，学习钻研的同时，进行了一些精密推算和实际测量工作。在数学、天文历法、机械制造等方面都取得了卓越成就。在数学方面，把圆周率推算到3.1415926至3.1415927之间，在世界上最早将圆周率推算到小数点后第七位，比欧洲早一千多年。所以人们称之为“祖率”。他还编制出《大明历》，是当时比较先进和精确的历法。设计制造了久已失传的指南车，制造了日行百余里的“千里船”。在月球背面有以祖冲之名字命名的环形山。紫金山天文台把他们发现的一颗小行星命名为“祖冲之小行星”。
被称为中国地理学之父的郦道元郦道元（约472—527)，字善长。北魏范阳涿（今涿州）人。自少年时代起，就博览群书，访求名胜古迹，养成了“访渎搜集”的习惯。撰《水经注》40卷，文笔清丽，因山记水，因地记事，不仅描绘山川面貌，而且介绍风土人情、历史古迹和神话传说。为后人研究历史及自然环境的变迁提供了宝贵的资料。对中国地理学产生重大影响。为此，郦道元被人称为中国“地理学之父”。
对佛教中国化起到关键作用的慧能慧能（638—713)，亦作惠能。俗姓卢。范阳（今涿州人）。因听人诵《金刚般若经》，心有所感，发愿学佛。在蕲州黄梅（今属湖北省），投禅宗五祖弘忍门下，因做偈：“菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃。”得弘忍认可，授以法衣。后在韶州（今广东韶关）曹溪宝林寺，开讲佛法，弘扬禅学，提出“识心见性，顿悟成佛”说。开创了极具中国特色的佛教禅宗。禅宗作为佛教中国化的产物，对社会生活的影响极为深远。其说教后由弟子们汇编成书，称为《六祖坛经》，是中国人自创的唯一一部佛经。
开创赵宋王朝三百余年基业的赵匡胤赵匡胤（927—976)，《宋史·本纪》载：“姓赵氏，涿郡人也。”《宋史·河渠志》载其父赵弘殷籍贯为“宣祖以上本籍保州（治今保定）”。后周显德六年（959），随世宗北征，收复益津（今河北霸州）、瓦桥（今雄县）等关。周世宗病危时，封其为殿前都点检，成为禁军中的最高统领。显德七年（960）初，率大军前去御敌，行至陈桥驿（今河南开封东北），发动兵变，黄袍加身，代周称帝，创建宋朝，改元建隆，史称宋太祖。登基后开始统一中国的战争，先后平后蜀、南汉、南唐。并亲征北汉，初步结束了五代以来军阀割据的局面，同时务农兴学，慎刑薄敛，与百姓休息，但过度重文轻武、偏重防内，造成宋朝长期的积弱不振。在位16年，庙号太祖。
主持重建保州城的张柔张柔（1190—1268)字德刚。定兴河内村人。金贞祐年间（1213—1217），曾任金骠骑将军，留守中都路。后降蒙古军，被授予保州（治今保定）等处都元帅。主持重建当时因兵燹荒废的保州城，修整街道，建衙署、民居、军营，引泉入城，疏浚沟渠，排泄污水，使保州成为北方一座军事重镇，燕南一大都会。参与蒙古军队对金、宋战争，屡立战功。
元杂剧“梨园领袖”关汉卿关汉卿（约1230—约1300）号已斋，一斋，已斋叟。祁州蒲阴（今安国）伍仁村人。“元曲四大家”之一。约在元成宗元贞年间（1295—1296），只身移居大都（今北京）。关汉卿是元杂剧作家中最杰出的代表，其创作题材十分广泛，大多关注社会，力倡人道，诅咒战争，向往和平，深刻揭露了封建社会的黑暗和腐败，着意表现人民。关汉卿的作品在国内外具有巨大而广泛的影响。1958年，关汉卿被世界和平理事会列为世界十大文化名人。关汉卿共创作杂剧60余种，著名者有《窦娥冤》《救风尘》《拜月亭》《单刀会》等，对元杂剧和后来戏曲的发展起了很大作用。
元代著名戏曲作家王实甫王实甫（生卒不详）名德信，字实甫。定兴易上村人。约活动于元元贞、大德年间（1295—1307）。所作杂剧今知有14种，现存《西厢记》《破窑记》《丽春堂》三种，《芙蓉亭》《贩船记》各存一折曲词，另存散曲数首。王实甫曾在金朝任县令，声誉颇佳，升陕西行台监察御史。40多岁时弃官隐居，从事杂剧创作。王实甫的杂剧以词藻华丽著称，《太和正音谱》谓：“如花间美人，玉环（杨贵妃）之出浴华清，绿珠（晋代美人）之采莲洛浦。”“铺叙委婉，深得骚人之趣”，被誉为“花间夺魁之作”。代表作《西厢记》，在艺术性和思想性上有很高成就，对元杂剧和后来的戏剧发展有巨大影响。
明朝第一硬汉杨继盛杨继盛（1516—1555)字仲芳，号椒山。容城北河照村人，明代著名谏臣。正值严嵩当道，广收义子，结党营私。杨继盛看透严嵩专权窃国、贪婪残暴的本性，决心仿效比干，不惜一死，以求得君之一悟、政之一改。遂上《请诛贼臣疏》，历数严嵩“十罪五奸”，被史家称为“明史上的一篇大奏牍”。严嵩得知后，假传圣旨将杨继盛投入死牢。杨继盛身受酷刑，三年后被杀。在他被害后12年，隆庆皇帝昭雪前代冤案，他被列为遭严嵩所害的8位直谏诸臣之首，赠太常少卿，谥号“忠愍”，建旌忠祠于保定。清顺治皇帝极力褒扬继盛，御制《褒忠录序》《褒忠录论》，清乾隆皇帝曾为其题诗画像。
明末军事战略家孙承宗孙承宗（1564—1638)字稚绳，号恺阳。高阳西庄村人，晚年居县城南街。明末军事战略家。孙承宗专理边防战守，修筑宁锦200里防线，统领军队11万，功勋卓著，遭到魏忠贤的妒忌，辞官回乡。崇祯九年（1636），后金改国号清，举兵南下，欲困高阳城。孙承宗率家人英勇拒敌，因寡不敌众，城破。孙承宗以弓弦自缢。他的6个儿子、11个孙子也同时战死。孙承宗作为抗击后金的军事统帅，重用并培养了袁崇焕、马世龙、祖大寿、满桂等军事将领，提出了许多切实可行的战略战术。一生著述甚丰，军事著作有《车营百八扣》，文学著作有《高阳集》等。
“清初三大儒”之一的孙奇逢孙奇逢（1584—1675)字启泰，号钟元，世称夏峰先生。容城北城村人，祖居贾家庄（今容城贾光村）。明末，孙奇逢率领亲族乡人抗击清兵。晚年，孙奇逢讲学于苏门夏峰（今河南辉县夏峰村），兴办百泉书院，广收生徒以教之，从学者数百人，终老于教授著述生涯。从明至清，孙奇逢前后11次被皇帝征召做官，均坚辞不就，被称为“孙征君”。孙奇逢一生专心教授著述，理学成就突出。他初仰陆九渊、王守仁之说，后倾慕程朱理学，终成两派调和论者。孙奇逢与黄宗羲、李颙并称为清初三大儒。
“颜李学派”宗师颜元颜元（1635—1704)字易直、浑然，号习斋。博野北杨村人。清初儒家、思想家、教育家，颜李学派创始人。颜元一生以教学为业，继承和发扬了孔子的教育思想。他和学生李塨创立的颜李学派，讲求经世致用，是清代初期思想领域颇具影响的一个学术流派，提倡“实学”，主张“实文、实行、实体、实用”，与清初官方提倡的宋明理学相对立，在社会上产生过相当大的影响，被称为“颜李之学数十年，海内之士靡然成风”。
以小说《红旗谱》享誉中华的梁斌梁斌（1914—1996），原名梁维周，蠡县梁家庄人，当代杰出的人民作家。梁斌1930年进省立保定第二师范学校学习，参加过爱国学潮，并亲历家乡的农民革命斗争。在抗日战争和解放战争期间，参加地下革命斗争、游击活动，并担任中共蠡县县委领导职务。中华人民共和国建立后曾任河北省文联副主席、中国作家协会河北分会主席等职。他一生献身于中国革命事业，是忠诚的共产主义战士、文学巨匠和造诣精深、风格独具的书法家、国画家。他创作的革命题材长篇小说三部曲《红旗谱》《播火记》《烽烟图》是新中国建立初期最具有代表性的红色经典，深受读者喜爱并广为传颂。
被誉为“材料之父”的师昌绪师昌绪（1920—2014），河北徐水人，我国著名材料科学家、战略科学家，中国科学院、中国工程院资深院士，荣获2010年度国家最高科学技术奖。1955年，师昌绪放弃美国优厚的工作和生活待遇，冲破重重阻挠返回祖国。他是我国高温合金的奠基人，致力于材料科学研究，在高温合金、合金钢、金属腐蚀与防护等研究领域取得了丰硕成果，主持研制出多项国家急需的战略材料及部件，丰富和发展了凝固理论、相变理论、性能评价方法；引领和推动了我国纳米科学技术、碳纤维、金属腐蚀与防护、生物医用材料、镁合金等学科的快速发展；造就和培育了大批材料与工程科学的杰出人才；就我国大型飞机、航空发动机及燃气轮机、新材料研究等重点科技领域发展向党中央、国务院提出多项重要建议，为推动我国科技事业发展做出了重大贡献。
造谣女儿遭老师体罚吐血的家长被刑拘？
近日“6岁女童被老师体罚至吐血”一事引发了网友们的关注。
5月30日，刘某（微博名“小岛里的大海”）发帖举报班主任明知女儿患有哮喘，罚其跑了10圈操场，称女儿因此高烧十几天。
5月31日，广州白云公安通报家长发帖举报教师体罚学生一事：发帖人刘某承认，女儿因遭体罚吐血、凌晨2时被老师威胁殴打、送老师6万元等情节为谎言，照片展示的衣服“血迹”实为化妆品和水，其女儿目前精神状态良好。刘某无法提供女儿哮喘诊断的病历证明，涉嫌雇请人员进行网络炒作。
视频监控显示，刘某女儿在32分钟内跑跑停停共完成9圈，其后身体和精神无异常状况。学校已于去年12月12日暂停刘妍的班主任职务，并对其通报批评。记者在现场看到，事发小学跑道为200米一圈标准跑道。
广州白云警方于6月1日通报，刘某的行为严重扰乱公共秩序，社会影响恶劣，涉嫌寻衅滋事，目前警方已立案侦查，并依法对刘某采取刑事拘留强制措施。
之所以事情闹得满城风雨，后来以反转结尾！很大程度上源于网友被煽动了情绪，对事情的真实性缺乏真实判断的能力！
不过有些网友比较清醒，一言道破真谛！
笔者点评
1.教育是事关学生的教育，也是事关老师的教育。
家长可以维权，老师同样应该拥有同样的维权渠道。如果一方面失衡，那么造成现在“老师不敢管学生”的局面，到头来还是害了学生，影响社会的教育成果。
家长的举报成本太低，造成了家长无论大事小事，都敢于频频向学校控诉老师的事件不断发生。而教师维权的成本太高，一旦家长举报老师，学校本着息事宁人的姿态，总是偏向闹事的家长，不能正当维护老师的基本权益，反而怂恿了一些家长的不良作风。
希望国家教育部尽快明确老师的惩戒权，让每个老师都明悉自己的职权范围，也使每个家长了解教师的惩戒范围，双方都能有一个沟通和交流，这样才能朝着有利于学生、有利于教育的方向迈进。
2.网络平台要有正确的导向，要对自己发布的言行负责
一场谎言，让数十万网友隔着屏幕，操着键盘，对女教师辱骂、人肉、网络暴力；当真相大白，有的人鸣锣收兵，不再发言，仿佛从未参与过这场闹剧；这些人，你们会反思吗？你们会在下一次这样的闹剧发生时依旧不分青红皂白的乱站队、指责、网暴吗？
很多时候，那些看起来纯良无害的人，其实双手沾满了鲜血。在当下这个时代言论自由是权利，也应该是一种责任。我们需要对自己的言行负责！
最后以我们与恶的距离的一句台词结尾：“你们可以随便给别人贴标签，但你们有没有想过，在无形之中也杀了人。”
