淮北成人自考哪里好考(长春市理科651能上哪里的计算机系)
淮北成人自考哪里好考，长春市理科651能上哪里的计算机系？
与文科生相比，理科生可选报的专业可谓百花齐放，门类众多，粗粗一算，就可以划出五大类理科专业，如数学、物理、化学、天文学；工科专业，如机械、材料、工程、电子；农林专业，如农学、林学、园艺、水产；医学专业，如临床、检验、麻醉；经管专业，如经济、工商、工程管理。 “天上星星数不清，个个都是我的梦”。在这数以百计的专业里，最受理科生青睐的大致有以下10个专业。 NO.1 计算机科学与技术 青睐指数：★★★★★ 毕业生/年：100000人以上 主要课程 电路原理、数字逻辑、数字分析、通信原理概论、模拟电子技术、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、编译原理、系统分析与控制、信号处理原理等。 就业前景 计算机科学与技术专业是近些年来随着计算机的广泛应用发展起来的，国际互联网Internet的发展，网络时代的到来，使计算机的功能不仅仅只是替代人脑的一些脑力运算工作，还成为了信息时代人们进行交流的重要工具。 该专业的研究方向主要有计算机软件与理论、数据库与信息系统、计算机系统结构等。 无论是重点大学还是一般大学，与计算机相关的专业都属于热门专业，在不同批次院校中录取分数都比较高，但是由于大量学校盲目上马此类专业，其培养出来的人才也是良莠不齐，如果选报学校不当，毕业后只能去从事卖电脑或维修电脑的一般工作。就目前社会的需求情况来看，以下四类计算机人才比较吃香：软件编程人才，网络工程人才，信息安全人才，电脑动画人才。 这个专业设置的历史虽然不长，但发展速度却异常惊人。全国各级各类的高校几乎都开设了这个专业，成为招收理工科考生人数最多的专业之一。随之而来的是就业率的急剧下降，有的排行榜统计甚至把该专业就业率归入倒数之列。 就业目标 软件开发工程师：在软件公司设计开发各种软件产品和信息系统；信息管理人员：在各类企事业单位从事管理和维护单位的各种信息系统；硬件开发设计人员：在电脑公司设计开发各种信息硬件产品。 院校推荐(国家特色专业建设点) 重点高校：中国人民大学、清华大学、北京科技大学、北京交通大学、北京邮电大学、东北大学、同济大学、上海交通大学、东南大学、河海大学、南京信息工程大学、中国科学技术大学、暨南大学、武汉大学、华中科技大学、中南大学、华南理工大学、四川大学、电子科技大学、西安交通大学、西北工业大学、西安电子科技大学、南开大学、吉林大学、江南大学、浙江大学、重庆大学、西南交通大学、太原理工大学、内蒙古大学、湘潭大学、东北石油大学、东北农业大学、安徽大学、云南大学、南昌大学、广东外语外贸大学、燕山大学、石家庄铁道大学。 一般高校：北京信息科技大学、天津理工大学、大连民族学院、山西大学、辽宁师范大学、长春理工大学、黑龙江大学、南京邮电大学、杭州电子科技大学、杭州师范大学、宁波大学、淮北师范大学、山东科技大学、山东工商学院、重庆邮电大学、西安石油大学、青海师范大学、大连工业大学、南京工业大学、浙江理工大学、合肥学院、山东师范大学、武汉科技大学、长沙理工大学、深圳大学、成都信息工程学院、成都学院、北华航天工业学院、太原科技大学、长春工业大学、东北电力大学、哈尔滨理工大学、浙江工商大学、南昌理工学院、河南理工大学、河南工业大学、广州大学、桂林电子科技大学、重庆理工大学、邯郸学院、潍坊学院、上海建桥学院。 吕老师提示 1.报考这个专业的考生需要活跃的逻辑思维能力，所以它最适合数学成绩好的考生报考。 2.该专业也可以授予理学学士学位。与计算机相关的职业，基本上都属于“年轻人的事业”，从事此类工作着实累人，熬夜加班是常有的事，而且淘汰率极高。 NO.2 机械设计制造及其自动化 青睐指数：★★★★☆ 毕业生/年：80000―100000人 主要课程 工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、制造技术基础、数字逻辑电路、计算机绘图、控制工程基础、传感器与测试技术、微机原理与接口技术、液压与气动技术、机电控制与可编程序控制器技术等。 就业前景 该专业是传统的机械设计制造和先进的自动化技术相结合的产物，是机电一体化的宽口径专业， 机械行业是个老行业，人才需求一直是不冷不热。不过，近年来我国大型工业逐渐复苏，制造业发展正面临高级人才短缺的严峻挑战，工业制成品的自主技术和科技创新能力明显不足，且能耗、物耗高，浪费、污染严重，庞大的工程技术队伍不能有效转化为人力资源优势，正成为制约制造业快速发展的主要因素。业内专家介绍，制造业高级人才大致可以分成研发、设计、工艺、装配四种。目前这四种人才都严重短缺，呈现明显的供不应求趋势。同时，具有开发能力的数控人才也成为各企业争夺的目标。 机械设计制造及其自动化由于涉及机械、电子、自动控制及计算机等诸多学科门类，为跨专业、跨行业就业提供了强有力的保障。 该专业在许多院校的就业率统计中，已经连续多年达到90%以上。 就业目标 工程技术人员：在机械、电子、冶金、石油化工、航空航天、兵工、钢铁、汽车等相关部门从事机电产品的设计、制造、控制与维护、计算机控制以及现代化企业的管理工作。 院校推荐(国家特色专业建设点) 重点高校：中国石油大学(北京)、天津大学、大连理工大学、同济大学、哈尔滨工业大学、合肥工业大学、山东大学、中国石油大学(华东)、华中科技大学、中南大学、四川大学、西南交通大学、西安电子科技大学、北京林业大学、长安大学、河北工业大学、石家庄铁道大学、燕山大学、太原理工大学、江苏大学、福州大学、贵州大学、新疆大学。 一般高校：北方工业大学、北华大学、河北理工大学、太原科技大学、沈阳工业大学、沈阳理工大学、辽宁科技大学、沈阳航空航天大学、沈阳建筑大学、长春理工大学、长春工程学院、吉林工程技术师范学院、上海海事大学、上海理工大学、上海电机学院、哈尔滨理工大学、哈尔滨师范大学、南京林业大学、江苏技术师范大学、淮阴工学院、宁波大学、浙江理工大学、安徽工程大学、福建农林大学、景德镇陶瓷学院、青岛理工大学、山东理工大学、河南理工大学、三峡大学、湖北汽车工业学院、湖南科技大学、湖南工业大学、汕头大学、广东工业大学、韶关学院、桂林电子科技大学、西华大学、西安理工大学、西安工业大学、陕西理工学院、兰州理工学院、广州大学、内蒙古工业大学、大连大学、辽宁工业大学、黑龙江科技学院、盐城工业学院、长江大学、武汉纺织大学、西安科技大学、西安石油大学、邵阳学院、西京学院。 吕老师提示 1.数学、物理成绩较好，喜欢动手操作的考生适宜报考。 2.几乎所有的理工类院校都开设了此专业，堪称“招生大户”。不过，不同类型的理工院校研究的专业方向都有很大差别，比如交通类院校研究的重点可能是起重运输机械方向，电子类院校研究的重点可能是电子制造技术方向，而传统的工科院校研究的重点则多是智能机电控制方向或模具设计制造方向等等。 NO.3 电气工程及其自动化 青睐指数：★★★★☆ 毕业生/年：30000―50000人 主要课程 电路理论、电子技术基础、计算机软件技术基础、自动化控制理论、微机原理及其应用、电力电子技术、电机学、电力系统稳态分析、发电厂电气主系统、电力系统继电保护、电力系统自动控制技术等。 就业前景 电气工程及其自动化专业适应范围非常广，小到一个家庭，大到整个社会，都离不开这些专业人才的工作。 该专业的毕业生就业方向主要有以下三类： 第一类是国家电网公司和南方电网公司以及五大发电公司――大唐、华能、国电、华电以及中电投。这些公司应该是毕业生的就业首选，但这些名企对人才的要求也很高，竞争相当激烈。省、地市一级的供电公司或供电局则是电气专业毕业生比较现实的选择，待遇也不错。 第二类是工程局。工程局主要负责电厂建设的相关工作和变电站建设，相对于其他单位来说，工程局的工作比较艰苦，因为要随着工程地点不断转移，一般电厂建设在哪里，人就在哪里上班，但是待遇还是非常可观的。 第三类是电气设备公司和电力制造行业。据统计，每年有一半以上的电气专业毕业生都将从事与电力系统有关的工作，他们大多选择进入一些大、中型的电气设备公司、自动化公司。同时，像用电设备、汽车、铁道、照明、通讯、化工等行业也需要电气人才。 另外，近年来，国家投入巨资对铁路进行了电气化改造。到目前为止，我国电气化铁路总里程已突破48000公里，跃升为世界第一位。随之而来的，对电气工程及其自动化专业人才的需求也大幅增长。 由于国外在电气专业方向的研究领先于我国，毕业生如果希望在专业研究上有进一步的发展，出国深造是一个不错的选择。 就业目标 工程技术人员：在大型企业如石油化工、冶金、电力、电子、通讯、国防、机械和其他相关部门从事研究、开发、设计和工程实施工作。 院校推荐(国家特色专业建设点) 重点高校：北京航空航天大学、中国农业大学、华北电力大学、天津大学、大连海事大学、上海交通大学、哈尔滨工业大学、东南大学、中国矿业大学(徐州)、河海大学、浙江大学、合肥工业大学、山东大学、中国石油大学(华东)、华中科技大学、重庆大学、西南交通大学、西安交通大学、清华大学、北京交通大学、中国矿业大学(北京)、大连理工大学、武汉大学、河北工业大学、内蒙古大学、江苏大学、福州大学、广西大学、新疆大学。 一般高校：沈阳工业大学、长春工程学院、东北电力大学、上海电力学院、黑龙江科技学院、江苏科技大学、南通大学、华东交通大学、山东理工大学、山东建筑大学、山东科技大学、青岛科技大学、河南理工大学、三峡大学、长沙理工大学、西安理工大学、昆明理工大学、沈阳工程学院、北华大学、南京工程学院、福州工程学院、武汉工业大学、兰州交通大学、许昌学院。 吕老师提示 1.电气工程及其自动化专业对广大考生有很强的吸引力，属于热门专业，高考录取分数线往往要比其他专业方向高许多。 2.考生需要具有扎实的数学、物理基础和一定的动手操作能力。 NO.4 通信工程 青睐指数：★★★★★ 毕业生/年：30000―50000人 主要课程 电路理论与应用的系列课程、计算机网络与通信、软件技术基础、宽带交换技术、信号与系统、电磁场理论、数字系统与逻辑设计、数字信号处理、通信原理、卫星通信等。 就业前景 从BB机到小灵通，从砖头般的“大哥大”到饼干似的手机，从鸿雁传书到伊妹儿(E-mail)邮件，从语音通信到智能通信，从网络通信到三网融合，从3G到4G……通信技术的日新月异让我们目不暇接。 通信无所不在，只要有信息与通信电子技术的地方，就有通信工程技术人员的身影。但是，大部分毕业生还是把就业的目光盯在了通信企业。有“爱中华”之称的爱立信、中兴、华为等大公司，一直是通信工程专业的热捧对象。 能够进大公司搞技术研发的毕竟是极少数，大部分毕业生最后做的还是机房设备维护或通信产品销售等技术含量很低的工作。如果能进入电信行业的运营商移动、电信、网通、联通等公司就业，基本上就算端上铁饭碗可以养老了。 无论做什么工作，只要跟“通信”沾边，待遇都不算低，所以每年都有大量的高分考生竞相填报通信工程专业。 就业目标 工程技术人员：到各类通信生产企业从事通信工程的研究、设计、技术引进和技术开发工作；软件工程师：在计算机行业从事软件开发工作；网络工程师：在各类企业从事网络设计、维护工作；营销人员：在通信相关公司从事产品销售工作。 院校推荐(国家特色专业建设点) 重点高校：北京交通大学、北京航空航天大学、北京邮电大学、哈尔滨工业大学、东南大学、山东大学、武汉大学、华中科技大学、武汉理工大学、电子科技大学、西南交通大学、西安电子科技大学、西北工业大学、天津大学、浙江大学、河海大学、湖南大学、南昌大学、郑州大学。 一般高校：南京邮电大学、桂林电子科技大学、重庆邮电大学、成都信息工程学院、北京联合大学、天津职业技术师范大学、杭州电子科技大学。 吕老师提示 1.通信工程专业跨电子、计算机两个专业，所修课程兼有两者的特点，考生需要有较好的数学、物理基础以及较强的动手应用能力。 2.有较强的逻辑思维能力，理解力强、善于分析的同学适宜报考该专业。 NO.5 电子信息工程 青睐指数：★★★★★ 毕业生/年：80000―100000人 主要课程 电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、信息安全导论、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等。 就业前景 说起来，这也是一个老专业了，用老百姓的话说，就是以前的“无线电”。现在，一般的理工院校都开设了这个专业，并不惜财力重点扶持，名字也都与“电子”、“信息”挂上了钩，可谓“老树开新花”。 信息产业是一项新兴的高科技产业，有着巨大的潜力和广阔的发展前景。随着工业经济向知识经济的转化，信息产业必然会成为世界第一大产业，而电子信息工程就是信息产业的重要基础和支柱之一。 电子信息工程专业的本科生除了有很高的保研和考研几率之外，在人才市场上也显示出强大的竞争潜力。由于我国的电子信息产业还属于起步阶段，“人才饱和”、“走下坡路”似乎还是比较遥远的事情，所以同学们毕业后既可以到电子系统行业从事系统整理、分析及部件的设计、分析、研究与开发，也可以到邮电、能源、交通、金融、公安、国防、广播电视等部门从事电子设备与系统的运行和技术管理工作。 从近几年各地人才招聘会上传出的信息表明：电子信息工程专业的毕业生需求持续增长，但用人单位对人才层次的要求也在不断升级，即由本科、专科向硕士生和博士生发展，所以，在今后很长一段时间内，该专业本科毕业后考研仍会是许多同学的首选。 就业目标 工程技术人员：到各类应用电子技术的企业从事引进、开发、运行、维修等工作；软件工程师：在计算机行业从事各种软件开发工作。 NO.6 车辆工程 青睐指数：★★★★☆ 毕业生/年：10000―20000人 主要课程 工程力学、流体力学、机械设计基础、电工与电子技术、测试技术、汽车构造及发动机构造、汽车设计及汽车发动机设计、汽车理论及发动机动力学等。 就业前景 车辆工程专业涉及的技术面非常广。除了支持汽车成型的材料技术、支持汽车动力系统的机械技术外，机车车辆、轻轨车辆、军用车辆及工程车辆等陆上移动机械几乎无所不包。 科学技术的跨越式发展和国民生活质量的跃升对车辆工业都提出了更高的要求，随之而来的是对掌握车辆工业理论和技术的专门人才，特别是高级汽车、新型汽车设计开发人才的供不应求。车辆专业的毕业生就业前景非常广阔，既可在机车车辆、地铁及轻轨车辆、汽车的设计制造部门工作，还可从事汽车销售、汽车服务、汽车维修等行业的工作，也可参与城市交通系统的规划、设计、建设、运营、管理等工作。 同时，围绕安全、节能、环保三大主题的汽车新技术的兴起，使汽车行业与当今的尖端科技紧密联系在一起，这也为本专业的学子提供了广袤的发展空间。 一些院校该专业的一次性就业率达到95%以上。 就业目标 工程技术人员：在各类车辆生产、运输、维修等企业从事技术工作；管理人员：在与车辆相关的贸易、销售部门从事管理工作。 院校推荐(国家特色专业建设点) NO.7 土木工程 青睐指数：★★★★★ 毕业生/年：80000―100000人 主要课程 材料力学、结构力学、流体力学、土力学、建筑材料、混凝土结构与钢结构、房屋结构、桥梁结构、地下结构、道路勘测设计与路基路面结构、施工技术与管理等。 就业前景 土木工程是建造各类工程设施的科学技术的统称，在国家建设中属于基础建设行业。 应该说，我们国家的基础设施还处在发展阶段，我们和西方发达国家相比有二三十年的差距。目前，咱们国家基础建设的主战场是高速铁路、高速公路以及电站建设，水利建设等，这些行业每年吸收大量的土木专业毕业生。当然，更多的本科毕业生最终还是进了各地的民营建筑公司和施工队。 学生在大学学习期间和参加工作之后，通过相关部门的统一考试，可以获得许多资格证书：注册结构师、注册造价师、注册监理工程师、房地产评估师、注册建筑师、注册建造师、注册岩土工程师等等。有了这些证书，在求职和工作中会获得许多机会和较高的报酬。 长期以来，土木工程专业的毕业生就业率一直名列前茅，就业方向大体可分为道路桥梁工程与建筑工程两个不同的方向。无论是哪个方向，其就业岗位又可以分为两种：一种是施工单位，这是大部分本科毕业生的选择，大的施工和小的单位工资待遇相差很大，中建、中铁等国字号单位的工资待遇通常比一般施工单位能高出一两千元。另一种是设计院，做结构设计或者建筑设计，这是大部分硕士毕业生的选择，设计院的工作稳定，同时有双休日和节假日，但是工资待遇一开始比不上施工单位。 就业目标 结构工程师：在各类建筑行业从事结构设计工作；项目经理：在各类建筑行业从事建筑施工的组织、管理、技术指导及监督工作。 NO.8 生物科学 青睐指数：★★★★☆ 毕业生/年：10000―20000人 主要课程 动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、发育生物学、神经生物学、分子生物学、生态学等 就业前景 生物科学是近几年发展起来的边沿学科，是21世纪的先导学科之一。 生物科学的就业呈多样化趋势，本科毕业后可以到工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。由于它已经发展成为最全面、分支最多的学科，所以在选择具体的职业时要慎重考虑。 由于我国的生物技术产业还相对落后，该专业毕业生的收入一般都为中等。未来几年，生物技术主要的应用领域有轻化工及食品、海洋生物技术、生化工程技术、环境生物技术、医药生物技术等各方面。 另外，生物科学专业的科技含量要求较高，因此该专业本科毕业生保研和考研的比例大大超过一般专业，出国留学的比例也很高，在一些重点高校里，有的班级里甚至有一半以上的毕业生出国留学。 就业目标 工程技术人员：到各类生产企业从事技术工作；管理人员：到事业和行政管理部门，从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作；教师：到中小学教授与生物有关的课程。 NO.9 交通运输 青睐指数：★★★★☆ 毕业生/年：8000―10000人 主要课程 高等数学、工程数学、工程力学、信息技术、运筹学、交通工程学、运输工程导论、航道工程学、道路工程学、物流规划与设计、交通规则、交通控制等。 就业前景 全国铁路第1次大提速、第2次……第6次。人们在享受“提速”带来的快捷和便利的时候，可能很多人没想到，要进行“提速”可不是件简单的事情，无论是硬件设施还是技术水平都有很高的要求。而要达到这些要求，离不开一个专业学科的强力支持――那就是交通运输专业。 程建设以及交通设施的发展，正等待着该专业的毕业生投身到西部大开发中去。 就业目标 技术人员：在交通运输企事业单位从事交通运输组织、指挥、决策、生产与经营管理等工作；管理人员：在国家及省、市的交通运输管理部门从事规划管理工作。 1.该专业对考生数学、物理等科目有较高要求。学习者需要有系统、动态分析复杂问题的能力，同时还必须具备很强的实际问题分析能力和应变能力。 2.有的学校按大类招生，大三时再分出交通运输和交通工程两个专业。交通运输研究的是如何“使用交通”，交通工程研究的是如何“管理交通”。 NO.10 软件工程 青睐指数：★★★★★ 毕业生/年：50000―60000人 主要课程 线性代数、高等代数、电子技术基础、离散数学、计算机引论(C语言)、数据结构、C++程序设计、汇编语言程序设计、算法设计与分析、计算机组成原理与体系结构、数据库系统、计算机网络、软件工程、软件测试技术、软件需求与项目管理、软件设计实例分析等。 就业前景 只要使用电脑，就得同各种各样的软件打交道。简单地说，软件工程的主要任务就是开发升级新软件、维护原有软件。 在现代社会中，软件应用于多个方面。典型的软件比如有电子邮件，嵌入式系统，人机界面，办公套件，操作系统，编译器，数据库，游戏等。同时，各个行业几乎都有计算机软件的应用，比如工业，农业，银行，航空，政府部门等。这些应用促进了经济和社会的发展，使得人们的工作更加高效，同时提高了生活质量。 软件产业的发展水平，决定了一个国家的信息产业发展水平及其在国际市场上的综合竞争力。目前，我国软件高级人才的短缺已经成为制约我国软件产业快速发展的一个瓶颈。在中国，国内市场对软件人才的需求每年高达80万人，而高校计算机毕业生中的软件工程人才还很缺乏，尤其是高素质的软件工程人才的极度短缺。在中国十大IT职场人气职位中，软件工程师位列第一位，软件工程人才的就业前景十分乐观。 软件工程师城市之间差异比较大，一级城市初高级软件工程师的待遇在4000－9000之间；内地其他省会城市一般在2000－6000之间。 就业目标 软件工程师：在各大软件公司、企事业单位、高校、研究所、国防等部门从事软件设计、开发、应用与研究工作。
哪些省份是打工者主要流出的省份？
打工者主要流出的省份是安徽、河南、四川、湖南、江西！虽然随着时间的推移，人口流出数量有一定的变化，但是人口流出主要大省的排位基本上没多大改变，可以通过近五年的数据分析可以看出，具体分析如下：
出省打工的人群都是每个大城市建设的中流砥柱人群！他们远在他乡拿着微薄的薪水，却为大城市的繁荣发展做出巨大的贡献。他们很多人来自中西部省份，跨省长途跋涉来到珠三角、长三角、京津冀等发达城市发展。
一、前五年出省打工的省份据统计，前几年外出打工的人群主要是集中在中西部城市，具体如下图所示
从上图出省打工输出省份排行榜可以看出，第1名是河南省约2876万人；第2名是四川省约2400万人；第3名安徽约1380.1万人；第4名湖南约1216.2万人。第5名湖北约1112.81万人。第6名江西约813.3万人。第7名广西约647.9万人。第8名贵州约609.38万人。前八的省份打工输出均在600万以上。足以见得城市发展不均衡，造成人口流动大。主要出省打工的省份：河南、四川、安徽、湖南、湖北、江西、广西、贵州。
二、最新统计出省打工的省份由于近几年中西部城市崛起，绝大部分省份都抓住机遇大力发展经济，让好多务工人员可以在省内发展，不用为了生活而漂泊他乡。但是有些省份经济发展不好，还是人口输出很多
如上图所示：根据外出打工人数统计报告可知：人口外流最多的省份①安徽省流出人口885.6万，②河南省流出人口665.7万，③四川省流出人口646万，④湖南省流出人口623.65万，⑤江西省流出人口530.8万。所以按出省人数来看近五年减少了非常多，由于城市经济发展足以支撑留在本省工作的人，外流就会显的少很多，目前主要外出打工的省份还是安徽、河南、四川、湖南、江西。
三、出省打工的各大省主要流向哪些城市一般中西部城市经济欠发达城市的人外流比较多，他们主要去珠三角、长三角、京津冀等发达城市。
1、出省打工流向北京的主要省份北漂生活给多少人留下的只是难忘的回忆，那里人才济济，为了追梦，为了更好的发展，过着蜗居的生活！
据统计，如上图所示：去北京工作的人员主要来自山东占19.73%，其次是河北16.1%，接着是河南7.62%，浙江6.04%，内蒙古4.62%。
2、出省打工流向上海的主要省份魔都是全国经济最发达的城市，那里充满机会与挑战你。流行上海的人员主要如下图
通过上图可知流向上海的，最多的是安徽23.31%、其次是江苏19.06%、接着是浙江7.16%，河南6.3%，江西5.44%。
3、出省打工流向广州的主要省份如下图所示：出省打工流向广州最多的是广西22.2%、其次是湖南19.72%、接着是江西9.5%、四川6.6%、湖北6.33%。
4、出省打工流向深圳的主要省份如上图所示：流向深圳的外省人员主要来自于最多的是湖南21.76%，其次广西14.38%，接着是江西13.05%，湖北12.62%，四川6.73%。
综上所述：目前出省打工者主要来自于安徽、河南、四川、湖南、江西，还有东三省，很多人对东北不怎么了解，误以为东北人不愿出来，只知道做主播，老铁双击666走一波。其实东北这些年人口流失更严重，尤其是黑龙江省。反而近几年中西部城市崛起，跨省外出就业人员逐年减少，在本地就业成为了他们的主流。但是也有一些中西部城市经济发展依然停滞不前，出省打工成了漂泊者们的无奈之举，加油！为了生活、为了梦想的每个异乡人！对此，大家怎么看呢？
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我女儿考上萍乡学院汉语言文学？
汉语言文学
汉语言文学专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能 ，能在新闻文艺出版部门、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学专门人才。汉语言文学专业除了在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位外，还可以考取教师资格证成为教师。
中文名
汉语言文学
外文名
Chinese Linguistic Literature
社会现状
社会需求趋于饱和
主干学科
中国语言文学
语言
中文
学制
4年
授予学位
文学学士
主要课程
语言学概论、现代汉语、古代汉语
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汉语言文学科目
汉语言文学就业现状
汉语言文字学考研太难
汉语言文学专业就业方向
培养目标
汉语言文学
该专业培养具备文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。
培养要求
该专业学生主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握马克思主义的基本原理和关于语言、文学的基本理论；
2．掌握本专业的基础知识以及新闻、历史、哲学、艺术、教育等学科的相关知识；
3．具有文学修养、鉴赏文学能力、较强的写作能力以及语言表达能力；
4．了解我国关于语言文字和文学艺术的方针、政策和法规；
5．了解本学科的前沿成就和发展前景；
6．能阅读古典文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
7．具有正确的文艺观点、语言文字观点和坚实的汉语言文学基础知识，并具有处理古今语言文字材料的能力、解读和分析古今文学作品的能力、协作能力和设计实施语文教学的能力；
汉语言文学
8.了解语言文学学科的新发展，并能通过学习，不断吸收本专业和相关专业新的研究成果，根据社会需要和教育发展的需要，拓宽专业知识，提高教学水平，在将新知识引入语文教学的实践中，富有开创精神；
9．了解本专业及相关专业各学科学术发展的历史，重视传统文化的继承和发展。同时具有一定的哲学和自然科学素养。掌握资料收集、文献普查、社会调查、论文写作等科学研究的基本方法，逐步学会在文理渗透、学科交叉的前提下，开辟新的领域；
10．熟悉教育法规，具有初步运用教育学、心理学基本理论和汉语言文学教学基本理论，运用现代教育技术从事教学工作的基本能力；
11．有良好的口语和书面语表达能力。
历史改革
汉语言文学的改革是与中国社会特定的变革联系在一起的，随着中国社会的不断发展变化，必然会发生相应的变化。时代在文学身上打上了鲜明的烙印。这种百花齐放百家争鸣的创作局面，在九十年代兴起的全民经商的大潮中，很快土崩瓦解。经济基础再一次显出了强大的生命力，文学也逐渐从过度的繁荣兴盛逐渐走向式微。
这表现为文学形式上的探索越来越少，而且也越来越与现实脱节，以往那些繁复的文学形式已经越来越受到读者的摒弃，甚至在评论界也鲜有喝彩，许多杂志开始转向，读者的热情日渐低迷。
真正在文坛坚守的作家已经越来越少，一些人下海经商，读者的阅读兴趣也发生了很大变化，阅读取向也更趋理性，更加现实。人们生活节奏加快，社会与读者在生活中也发生了变化，文学也开始让位于经济，文学回归到它本来的位置。具体表现为早期的实验性的各种风格流派的文学创作渐渐淡出文坛，有的很快销声匿迹，一些曾经红极一时的作家也昙花一现。[1]
业务规格
1、具有一定政治觉悟和辩证唯物主义、历史唯物主义世界观,道德规范,品行端正,具有良好的人文素养和教师职业素养。
2、系统、扎实掌握汉语言文学专业的基础理论,基本知识和基本技能,功底厚实,说写能力兼备。
3、获得中学语文教师基本技能的训练;初步掌握本专业及其中学教学的科学研究的方法。
4、基本掌握一门外语。具备运用现代教育技术从事教学工作的基本能力。
5、掌握扩大体育基本知识和基本技能技巧,巩固中学学会的科学锻炼身体的方法,养成锻炼身体的习惯,增强体质,促进身体机能的健康发展。
6、培养高品位的审美观,提高感受美、鉴赏美的能力,强化艺术活动的技能,发展创造美的能力,培养学生内在美和外在美的高度统一。
学科介绍
主干学科：中国语言文学。
主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、文字学、声韵学、训诂学、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、文学概论、中国文化概论、中国历代文论、古典文献学、马克思主义文论、美学、民间文学、儿童文学、影视文学、比较文学、西方文论、写作、文艺心理学、中外语言学史、中国文学批评史、语文教学论、语言文字信息处理等。
主要实践性教学环节：包括教育实习、见习、教育调查、社会调查或毕业论文等，一般安排15～20周。
自考报名
条件：中华人民共和国公民，以及港澳台同胞、海外侨胞，不受性别、年龄、民族、种族、学历、身体健康状况、居住地等限制，均可根据本人的实际情况报考，但考生在申请本科毕业时必须具有国家承认专科学历。
就业方向
汉语言文学教育专业的就业率之高，就业待遇之丰，同时，教育战线的工作者辛勤工作，为社会消除了一大部分不安定因素。汉语言文学教育专业的最初设立至今，它的逐步完善与飞跃发展我们有目共睹，汉语言文学教育专业，尤其是师范[2]类院校的汉语言文学专业，必将在越来越多元化的社会环境中为莘莘学子营造更加广阔的发展空间。
课程设置
中国文学作品选课程为汉语言文学专业必修课，但传统作品选一般是配合文学史讲述，选目太多，学生难以全部掌握。本书精中选精，选取中外文学史上的经典作品为一册，要求必背，很大程度上弥补了中文专业学生注重史的知识而忽略作品的弊端。
第一类：基础课程版块
文艺学
普通语言学
汉语言文字学
中国古典文献学
中国古代文学
中国现当代文学
世界文学与比较文学
第二类：技能课程版块
语言学研究方法
汉语言研究
对外汉语教学方法
应用语言学
中国文化传播研究
语篇分析
第三类：选修课模块
新媒体与文学
当代文化与媒体传播
文化产业经理管理
中国现代文学作家作品专题
第四类：中国传统文化与素质修养模块
国学精粹与养生篇
中国现当代影视文学研究
儒家文化的现代价值
中国古典文学影视剧改编
第五类：经典案例版块
中外古典艺术精典案例分析
中外现代艺术精典案例分析
影视鉴赏案例分析
中国书画艺术赏析
中国陶瓷艺术赏析
中外文化创意经典案例
相关证书
人力资源和社会保障部CETTIC职业培训认证
对外汉语大学生上岗就业，国内对外汉语教师职称评定和职业评估，都需要考取专业合法的对外汉语教师资格证，而由人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心全国1+N复合型人才职业培训认证并颁发《CETTIC职业培训证书——对外汉语培训师》是国家级的最高资格证书，比起其他证书都更具有法律效益，在全国范围内有效，大量的对外汉语行业的热衷者，大学生，中青年在职者都学习并报考CETTIC证书。
作为唯一合法的国家级对外汉语教师职业资格证，CETTIC证书是对外汉语从业人员就业和升职的重要凭证，也能给增加个人的综合竞争力。
开设院校
北京:北京大学、北京师范大学、北京语言大学、中国人民大学、清华大学、中国传媒大学、中央民族大学、中国人民公安大学、北京联合大学、北京第二外国语学院、中国青年政治学院
天津:南开大学、天津大学、天津师范大学
河北:河北大学、河北师范大学、河北科技大学、河北建筑科技学院、燕山大学、河北科技师范学院、廊坊师范学院、河北职业技术师范学院、防灾科技学院、邯郸学院
山西:山西大学、山西师范大学、山西大同大学、太原师范学院、长治学院、晋中学院、运城学院,中北大学
内蒙古:内蒙古大学、内蒙古大学创业学院、内蒙古民族大学、内蒙古师范大学、内蒙古民族师范学院、赤峰学院
辽宁:大连理工大学、辽宁大学、东北财经大学、大连民族学院、大连大学、沈阳大学、辽宁师范大学、沈阳师范大学、鞍山师范学院、锦州师范学院、
吉林:吉林大学、延边大学、东北师范大学、长春理工大学、长春大学、北华大学、长春师范大学、吉林师范大学、吉林工程技术师范学院、通化师范学院、白城师范学院
黑龙江:黑龙江大学、哈尔滨师范大学、齐齐哈尔大学、黑龙江外国语学院、牡丹江师范学院、佳木斯大学、哈尔滨学院
上海:复旦大学、华东师范大学、上海大学、上海师范大学、华东政法大学
江苏:南京大学，苏州大学、江南大学、中国矿业大学、南京师范大学、扬州大学、南京林业大学、江苏师范大学(徐州师范大学)、淮海工学院、苏州铁道师范学院、、淮阴师范学院、盐城师范学院、盐城工学院、徐州工程学院、苏州大学文正学院、江苏第二师范学院
浙江:浙江大学、浙江师范大学、浙江工业大学、宁波大学、浙江农林大学、浙江外国语学院、浙江海洋学院、杭州师范大学、温州大学、浙江万里学院、湖州师范学院、嘉兴学院、绍兴文理学院、浙江理工大学、浙江科技学院、台州学院
安徽:安徽大学、安徽师范大学、安庆师范大学、淮北师范大学、阜阳师范学院、皖西学院、淮南师范学院、宿州学院、滁州学院
福建:厦门大学、福州大学、华侨大学、福建师范大学、集美大学、闽南师范学院、厦门大学嘉庚学院、福建师范大学协和学院、集美大学诚毅学院
江西:南昌大学、江西农业大学、江西师范大学、宜春学院、南昌职业技术师范学院、赣南师范学院
山东:山东大学、中国海洋大学、山东师范大学、济南大学、山东科技大学、曲阜师范大学、烟台大学、青岛大学、泰山学院、菏泽学院、鲁东大学、聊城大学、滨州学院、淄博学院、枣庄学院、济宁学院
河南：郑州大学、河南大学、洛阳师范学院、信阳师范学院、河南师范大学、商丘师范学院、安阳师范学院、安阳学院、洛阳理工学院
湖北:武汉大学、华中科技大学、湖北大学、华中师范大学、武汉轻工大学、湖北师范学院、湖北民族学院、中南民族大学、三峡大学、湖北文理学院、荆楚理工学院。[3]
湖南:中南大学、湖南师范大学、湘潭大学、湖南工业大学、吉首大学、长沙理工大学、湖南第一师范学院、长沙学院、湘潭师范学院、衡阳师范学院
广东:中山大学、暨南大学、华南师范大学、汕头大学、深圳大学、广东外语外贸大学南国商学院、华南农业大学、五邑大学、广州大学、佛山科学技术学院、湛江师范学院、韩山师范学院、广东职业技术师范学院、广东财经大学、广东金融学院、茂名学院、东莞理工学院、韶关学院、中山大学南方学院、广东海洋大学
广西:广西大学、广西师范大学、广西民族大学、广西师范学院、广西民族师范学院
海南:海南大学、海南师范大学、海南热带海洋学院、三亚学院
重庆:重庆大学、西南大学、四川外国语大学、重庆师范大学、重庆工商大学、重庆三峡学院、重庆第二师范学院、重庆人文科技学院、重庆文理学院、长江师范学院
四川:西南财经大学、西南交通大学、四川大学、四川师范大学、西华大学、西南民族大学、西华师范大学、乐山师范学院、绵阳师范学院、四川民族学院、西昌学院
贵州:贵州大学、贵州师范大学、贵州民族大学、贵州财经大学、贵阳学院、六盘水师范学院、黔南民族师范学院、铜仁学院、凯里学院、兴义民族师范学院、遵义师范学院、贵州师范学院、贵州工程应用技术学院、贵州师范大学求是学院、贵州大学科技学院、贵州民族大学人文科技学院、贵州财经大学商务学院
云南:云南大学、云南师范大学、云南民族大学、大理大学、红河学院、滇西科技师范学院、楚雄师范学院、曲靖师范学院、玉溪师范学院、文山学院、保山学院、云南师范大学文理学院、云南大学滇池学院
西藏:西藏大学、西藏民族学院
陕西:西安交通大学、西北大学、陕西师范大学、西安文理学院、延安大学、咸阳师范学院、西安外国语学院、西安工业学院、汉中师范学院
甘肃:兰州大学、西北师范大学、西北民族大学、兰州交通大学、兰州城市学院、天水师范学院、陇东学院
青海:青海师范大学、青海民族学院
宁夏:宁夏大学、北方民族大学
新疆：新疆大学、新疆财经大学、新疆师范大学、石河子大学、喀什师范学院、伊犁师范学院
萍乡学院
萍乡学院（Pingxiang University）坐落于江西省萍乡市，是经教育部批准设置的全日制普通本科院校，萍乡市唯一的一所本科院校。 学校办学始于1941年创办的省立萍乡师范学校，1949年更名为萍乡师范学校，1982年成立萍乡教育学院，1993年更名为萍乡高等专科学校，2013年升格为萍乡学院。 截至2018年11月，学校占地面积1200亩，建筑面积近30万平方米，教学科研仪器设备总值6000万余元；现有全日制在校学生11000余人。专任教师近600人，开设12个二级学院，本、专科专业共计57个，基本形成以文理学科为基础，工学为主干，各学科相互支撑、协调发展的办学格局。[1]
中文名称
萍乡学院
英文名
Pingxiang University
创办时间
1941年
类别
公立大学
学校类型
综合类
属性
普通本科院校
江西省转型发展试点院校（2015年入选）[2]
所属地区
江西萍乡
现任校长
史焕平
主管部门
江西省人民政府
校训
厚德至善 励学笃行
主要院系
机械电子工程系、材料与化学工程系、经济与管理系、教育科学系等
学校地址
江西省萍乡市萍安北大道211号
学校代码
10895
收起
学生来源
开设专业
录取分数线
98%的人还看了
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历史沿革
校门校门
校门
1941年，省立萍乡简易师范学校创建。
萍乡学院
1949年更名为萍乡师范学校。
1958年开办师专班
1978年，开办大专班。
1982年8月，萍乡简易师范学校与原萍乡师范学校分开办学，更名为萍乡市教师进修学院，并迁到现校址办学。
同年11月22日，更名为萍乡教育学院，学校由此将每年的11月22日定为校庆日。
1985年，萍乡市职工大学并入，使学校从单一的师范教育向多学科教育发展。
1993年4月1日，经教育部批准萍乡教育学院更名为萍乡高等专科学校。
2000年，萍乡市政府决定整合萍乡高、中等教育资源，以萍乡高专为基础，筹建一所本科院校。
之后，萍乡师范学校、江西省文艺学校萍乡分校相继并入萍乡高专。
2012年8月7日，学校顺利地通过了省高校设置评委会专家的评估
9张
校园风景
同年8月31日，省政府正式将萍乡高专“建院升本”上报到教育部，同年年底，江西省高校设置评议委员会专家组和国家高校设置评议委员会专家组赴萍乡高专考察评估。[3]
2013年3月，通过教育部评审，升格为萍乡学院。[3]
2015年，被列为江西省首批转型发展试点院校。[2]
2015年12月2日，被选为全国高校广播工作联谊会常务理事单位。[4]
学术研究
建设成果
截至2018年11月，学校获得国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、国家科技型中小企业创新基金项目、全国教育科学规划项目、国家重点实验室开放基金项目以及省、部级科研项目立项300余项。近五年在各类学术期刊上发表学术论文2000余篇，其中SCI、EI、SSCI等机构收录论文近500篇。出版专著（教材）150余部。教师屡获江西省教学成果奖和社会科学研究成果奖，学生在全国大学生数学建模大赛、“CCTV杯”全国英语演讲大赛、全国大学生文艺（书法）展演、江西省电子电脑大赛、江西省网页设计大赛、江西省大学生文艺演唱大赛、江西省运动会等重要比赛中屡创佳绩。[5]
科研平台
截止2018年11月，学校设有江西省工业陶瓷重点实验室、江西省环保材料与装备工程技术研究中心、江西省高校平面设计与动漫工程技术研究中心、江西省资源枯竭型城市转型与发展软科学研究基地、江西省高校人文社科重点研究基地——非物质文化遗产研究中心，萍乡学院安源红色文化研究中心、矿山机械装备研究中心、电子商务研究中心、海绵城市研究院等9个产学研协同创新平台。
江西省重点实验室：江西省工业陶瓷重点实验室[6]
江西省研究基地：江西省资源枯竭型城市转型与发展软科学研究基地[6]
江西省工程技术研究中心：江西省高等学校平面设计与动漫工程技术研究中心、江西省环保材料与装备工程技术研究中心[6]
江西省高校人文社会科学重点研究基地：非物质文化遗产研究中心[6]
校级研究机构：安源红色文化研究中心、矿山机械装备研究中心、电子商务研究中心[7]、安源工人运动研究所[8]、文廷式研究所[9]、心理技术应用研究所[10]
学术资源
馆藏资源
据2018年11月学校官网显示，学校图书馆纸质藏书110万册，电子图书25万册，年度报刊1477种，古藉线装156种，接受“中美友谊之桥”赠西文书5833册，与省内外兄弟院校交换学报206种。图书馆有自建特色数据库4个（杨岐禅宗文化信息资源库、文廷式特色专题文献数据库、萍乡傩文化数字资源库、萍乡学院人文库全文光盘数据库）。外购数据库8个（中国知网数据库、万方学术期刊数据库、万方视频数据库、维普中文科技期刊数据库、超星数字图书、银符考试模拟题库、世界美术数据库、网上报告厅视频数据库）。[11]
学术期刊
《萍乡学院学报》是经国家新闻出版总署批准，萍乡学院主办，国内外公开发行的综合性学术刊物，双月刊，大16开，120页。设有安源研究、文廷式研究、傩文化研究、政治·经济·法律、文学·艺术、语言·文字、历史·文化、心理学、教育·教学、数学、建筑·工程、机械·电子、生物、化学·化工·材料、计算机·网络等栏目。特色栏目是安源研究、文廷式研究、傩文化研究，其中“安源研究”栏目被评为江西省高校学报优秀栏目。[12]
学术交流
学校始终坚持开放办学的宗旨，不断加强与国（境）外交流合作，积极推进国际化办学进程。已与英国、美国、瑞士、加拿大、印度、泰国、马来西亚等10多个国家的高校及科研机构建立了稳定的合作与交流关系。现有市场营销、学前教育、工程造价3个专业与加拿大荷兰学院合作办学。[5]
办学条件
院系专业
截至2017年3月，学校开设12个二级学院，开办本科专业22个，基本形成以文理学科为基础，工学为主干，各学科相互支撑、协调发展的办学格局、专科专业39个。[2][13]
学院 本科专业 专科专业
机械电子工程学院 机械设计制造及其自动化、电子信息工程 机械制造及自动化、电子应用技术、汽车电子技术、电子工艺与管理[14]
信息与计算机工程学院 软件工程 软件技术、计算机信息管理、图形图像制作、数字媒体技术、计算机应用技术、计算机网络技术[15]
文学院 汉语言文学 语文教育、涉外文秘、新闻采编与制作[16]
外国语学院 英语、商务英语 英语教育、商务英语[17]
体育学院 社会体育指导与管理 体育教育、社会体育[18]
更多
师资力量
教学楼教学楼教学楼
教学楼
截至2018年11月，专任教师近600人，其中副高以上职称教师约占40%、具有硕士和博士学位的教师约占70%，常年聘请外籍专家5-7人。教师中享受国务院特殊津贴和江西省政府特殊津贴、省学科带头人、省百千万人才工程人选、省教学名师、省中青年骨干教师等共50余人。[5]
省教学名师：刘鹏林
省级教学团队：商务英语教学团队（负责人：肖善香）[17]、经济管理教学团队（负责人：陈永秀）[22]、教育心理教学团队（负责人：彭香萍）
江西省先进工作者：荣联清[26]
江西省百千万人才工程：郭松林[27]
沙僧爱洗澡（男）
萍乡学院 - 机械设计与制造 (本科)
学校印象：
学校挺好的，同学好，老师人也不错，环境也很美，宿舍环境也不错，总之是蛮好的学校。。。。。。。。。。。。。
专业评价：
我学的机械设计制造及其自动化专业，这个专业学的很广，有制造，设计和自动化三个方向发展
更多详情： 收起
学校评分：
40分
专业评分：
40分
秀学网友（男）
萍乡学院 - 初等教育 (大专)
学校印象：
学校属于2流学校，什么都靠自己努力的，说实话老师教不了你多少有用的东西
专业评价：
我目前才19 ，我还有很多学习的空间，我想努力学习英语牛B的那种，我不是英语专业
更多详情： 收起
专业评分：
80分
毕业起薪： 1000元/月（一般工作）
毕业起薪： 2000元/月（好工作）
宿舍几人： 4人间
宿舍配备： 网络 饮水机 电扇
食堂评价： 还不错
就业前景： 好
职业目标： 教师
推荐专业： 师范，艺术
食堂消费： 8元/日
专科自考本科考研和专科大三时参加统招专升本考试再在本科学校读两年后考研？
同学，我认为大三参加统招升本科，本科两年后再去考研更好些。
为什么呢？从两点分析看，一是，你由于读了专科又升本科，专升本只有大约5%的比例，升本科学生比例少、名额少，竞争力非常強，要考上本科，你必须认真刻苦努力，才能考上本科。
若本科你考上了，说明你成绩是十分优秀的。然后再学习两年，有老师的教导，更懂研究生考试的命题方向，因此，考上研究生更容易些。
二是，你研究生毕业后到单位应聘，都是全日制脱产读书，认可度高些，就业也就有优势些。
倘若你专科毕业后自学去读本科，在本科的学习过程中，若是读的是理工科的话，因沒有老师讲解，辅导，全靠自己，去悟，去理解，去领会，是非常困难的。
在两年内且毕业是非常困难的，可能需要花更长的时间，这样的话，就延迟了以后出来工作的时间，不划算。
假如你考上了研究生，在学习上也可能带来更多的困难。研究生毕业后，就业单位他又看你的学历的前生前世，由于你本科不是全日制，用人单位认可度差些。
当然，具体怎样选择，还要看自己具体情况定夺。
