新软件技术职业学院怎么样(广东工商职业学院怎么样)
新软件技术职业学院怎么样，广东工商职业学院怎么样？
最近两年对于这所学校来说，可谓是喜报频传。
就在上个月，2019年5月，教育部批复了广东工商职业学院更名为广东工商职业技术大学。2018年12月，学校收到了教育部发函，批复学校升格为本科院校，广东工商职业学院更名为广东工商职业学院（本科），5个月后，学校再次更名。2019年将要开始第一批本科生的招生。在这里，我们衷心祝贺广东工商职业技术大学，希望他越办越好。
下面我们共同来看一下，广东工商职业技术大学是一所什么样的学校。
（学校连续更名，新的校门还没有建好，发个老图看看）
广东工商职业技术大学，是一所民办本科层次的高职类院校。学校冠名广东，校址位于肇庆。
学校创办于1996年，初名东方人才学校。先后更名为肇庆市工商职业学校、成立肇庆工商专修学院。2004年升格为大专层次，更名为肇庆工商职业技术学院。2014年更名为广东工商职业学院。2018年升格为本科院校，2019年5月更名为广东工商职业技术大学。学校创办了20多年，从普通的社会办学机构，逐渐升格为国家承认学历的大专、本科院校，发展速度还是比较快。学校现在有星湖、大旺两个校区，总占地1200多亩。学校现有全日制在校生1万多人，专任教师600多人。
广东工商职业技术大学现开设本科、专科专业共48个。其中有本科专业10个：物流管理、电子商务、工程造价、机械设计制造及其自动化、工业机器人技术、汽车服务工程、网络工程、软件工程、数字媒体技术、商务英语。
上述10个专业，将在2019年第一次招生，办学质量如何，我们还不能评价，只能拭目以待。一般初办本科层次教育的学校，教学质量我们也不能抱着太大期待。但学校是教育部2018年批准的全国首批十五所职业本科试点学校之一，办学基础应该还不错。
学校所在地区濒临珠三角经济发达地带，就业相对不错。2018届毕业生总体就业率为93.49%。就业的毕业生，99%在广东省内业，流向最多的城市是广州、佛山、深圳和东莞。
如果分数不是太高，选择广东工商职业技术大学，将为可以在广东省就业，发展前景还可以的。不过是学校是民办本科，上学时的费用不低。
我是吉林桦甸高考志愿咨询师，欢迎评论区交流不同意见。关注交流更多高考志愿问题。
现在这个社会还有上高职院校的必要吗？
一、读专科的劣势是什么？1、一些行业门槛越来越高
在教育行业，专科现在能够获得的只有幼儿园教师资格和小学教师资格。但是发达地区的小学是不要大专学历的老师的，只有乡镇或偏远地区会要，可是随着本科的扩招，这些地方也都开始提高门槛，要本科学历了。
南方IT学院
2、学历在逐渐贬值随着大学逐年扩招，专科的贬值趋势是非常明显的，10年前很多公务员岗位都是允许大专学历报考的，现在几乎很少了，除非一些特殊岗位可以报考公务员，而且还要加上一些限制条件之类的。
3，公司不好选除必要的技术岗位或者特殊岗位，大部分的国企，央企的正式员工一般是不会招收专科的，技术岗位也需要有一定经验的。不过有些公司也不会优先录取非211，非985（简称双非）的本科生，这点专科生和本科是差不多的。
二、读高职专科的优势有什么？其实高职专科最大的优势是相对于本科生来说，高职专科性价比高，尤其是相对于普通本科（双非来说）比较接地气，不会高不成低不就。
1、一些技术岗位更青睐高职生一些特殊行业的企业，比如公路行业，铁路行业，电力行业，石油行业等，这些一般都是国企，需要技术岗位比较多，这对重视理论教育的本科生干不下来，高职专科生相对来说更能胜任。
2，中小企业更欣赏高职专科生一些中小公司的白领岗位，需要大量受过高等教育的工作者。这些地方，一般本科，专科都要。由于专科的课程相对偏实用，轻理论，甚至部分专科学校会跟一些市场化的培训机构合作，出来的学生相对来说比本科生技能更加熟练，性价比更高，所以这个时候专科比本科更加有竞争力。
3、幼师教育专科真的是非常有优势，因为本科有幼师专业的只有少数师范类大学会设置，而且招生数量也不多，这导致幼师在整个行业是供不应求的（还有一个原因是很多幼师嫁人后就不干了），另外很多本科生又不愿意去做幼师，所以专科生当幼师是非常有优势的。
5，IT行业IT行业更注重的是经验和资历，对专业性要求较高。一些本科的计算机专业录取分数也很高，但毕业之后经验不足。而有一些专业IT类院校，比如和暨南大学合作的南方IT学院之类的，更注重往职场方向培养，教材也是和IT企业一起出的，所以这样的毕业生，往往更有经验，更适合企业需求。
三、高职到底值不值得读？如果不想复读再来一次高三的“煎熬”，那么高职也算是非常划算，实在想升学也可以毕业的时候考专升本，不想升也更能匹配职场。其实目前来说，社会里的中层或基层岗位，专科生比本科生要更有优势和竞争力。高端岗位的话，连本科生都没有缘分，专科生就别想太多了。其实不论学历，只要在自己岗位上努力坚持，未来前景都不会差的。
四、大专和高职哪个好？其实没什么好不好的，选个好学校才是正确的，这两个叫法不过是为了拿到那张纸的证明，没什么好坏的，自己在学校里学到东西才是真理，高职院校目标是培养高级专业的技术工人。
如果将来有升本打算，建议读大专。要是将来更想好就业，建议读高职。可以选择在当地口碑比较好的，有几个比较“出头”的专业的这类院校。比如作为珠海唯一无人机考证培训基地的南方IT学院，无人机专业，软件专业都较为出色。
而且一般来说，省会城市的或者经济支柱城市的高职专科院校，要比一般城市要好。发达地区的高职专科院校比偏远地区的好。比较出名的深圳职业技术学院，广州番禺职业技术学院，南方IT学院等都是在广东经济特区，省会城市。另外去大城市读书，不仅能学到更多知识，同时也能开拓眼界，让自己成为学习型人才。
新疆建设技术学院怎么样？
新疆建设职业技术学院是2002年11月正式成立，由新疆建筑职工大学、新疆城市建设学校、新疆建材工业学校合并组建的一所集普通高职、函授、成人大专、中专、技校和各种专业培训、技能鉴定于一体的多层次办学的院校。
学院是自治区唯一的一所建设类高等职业院校，国家住房和城乡建设部、教育部批准的建筑类技能型紧缺人才培养基地、自治区建筑工程实训基地、中央财政支持的建筑技术实训基地和资源环境与城市管理实训基地、自治区抗震安居工程人才培训基地，并于2006年经自治区人民政府批准成立了新疆建设技师培训学院，学院建有自治区第九国家职业技能鉴定站及建设行业事业单位技术人员等级（园林工）考核站，承担着42个工种的鉴定任务，并分别与长安大学、西安建筑科技大学、华中科技大学、武汉理工大学四所重点大学合作，在学院设置了成人高等教育本、专科函授站。
学院共有三个校区，占地面积约为154697平方米（232亩），固定资产总额5611万元，教学科研仪器设备资产值2027.84万元，馆藏图书39.72万册，教学用计算机1718台，教学科研及辅助用房建筑面积约为53075平方米。学院现有各类在校生8000多人，教职工410人，专职教师263人，具有教授、副教授、高级讲师等高级职称的教师110人，“双师素质”的教师达80%以上，被评为全国优秀教师1人，自治区有突出贡献优秀专家1人，自治区优秀教师2人，有2名教师被评为自治区高职院校教学名师，3名教师被评为自治区级教学能手。
所属地区
中国新疆
主管部门
新疆维吾尔自治区教育厅
中文名
新疆建设职业技术学院
英文名
Xingjiang Vocation&Technical College of Construction
简称
新疆建设学院
分数线
专业设置
招生信息
办学条件
学院拥有教学用地223.3亩，建筑面积99737平方米，学生运动场地43969平方米，图书馆藏书达27万册并拥有大量电子文献，中外期刊300多种；拥有高性能微机365台，现有两个多媒体教室，一个电子阅览室，两个语音室，一个设计室和25个设施齐全，仪器精良的各类实验室，实验仪器设备总值900多万元。在校内外共建立实习实训基地38个。[1]
学院现有教职工544人，其中教师304人，具有副高以上职称的教师83人，“双师型”教师73人，实训教师31人，师资队伍具有较高的理论水平，近两年来发表学术论文119篇，主编、参编教材多部，参与承接“九五”“十五”规划国家级重点课题和教育部、建设部等各项科研课题，已有6项科研成果获奖。

新疆建设职业技术学院
学院是以实施建设行业全日制专科层次的职业技术教育为主，集普通高职、函授、成人大专、中专、技校、各种专业培训、技能鉴定于一体的多层次办学的院校，在校生达到5000人。学院设有与长安大学、西安建筑科技大学、天津大学、重庆大学、华中科技大学、武汉理工大学、济南大学等内地高校联办的本专科函授站。在人才培养方面，学院创造性地实行了毕业生取得“三证”（学历毕业证书、职业技术资格证书和计算机等级证书）方能毕业的制度。注重培养学生的职业技能素质。历届毕业生以实践能力强、专业基础扎实、工作态度端正的优势受到用人单位的广泛好评，多年来已为建筑、建设、建筑材料等行业培养了数万名各类专业技术人才，许多毕业生已成为新疆建设事业发展的骨干力量。
 共12张
校园生活
学院根据新疆经济发展和建设事业的人才需求，设有土木工程系、城市建设工程系、建筑材料工程系、经济管理工程系、设备工程系、计算机信息工程系等六个专业系，还设有政治理论教育部、基础教育部、职业技能开发部、继续教育培训部、预科部、中等职业教育部等教育教学部门。现开设的专业及专业方向主要有：建筑工程、工程监理、城镇规划、资源环境与城市管理、建筑与工程材料、城市监察与管理、土地资源管理、装饰设计与施工、硅酸盐工艺与工业控制、测量工程、建筑设计、公路与桥梁工程、给水与排水、工程造价、市政工程、机电技术应用、电器技术与应用、物业管理、工程机械、建设设备安装、建筑设备与环境工程、计算机科学与技术等六十多个。
学院多年来大力研究职业技术教育，每年从区内外聘请教授、高级工程师到校讲学和任教。经常与内地院校开展学术研讨和交流活动，选派教师100多人次到内地院校进修学习。邀请德国双元制教育专家和独联体职业教育专家来学院讲学参观，对学院技能培训和职业技术教育工作给予指导。1998年被国家教育部指定为“高等职业技术教育”试点学校，1999年经自治区教育厅批准，开始招收“3+2”大专学历班，2000年为自治区第一批招收普通高职班的院校。从1995年以来，学院先后3次被评为建设部教育工作先进单位。
学院全面实施以“内强素质、外塑形象”的建院宗旨，大力致力于学院的校园文化工程建设，积极开展形式多样、内容丰富的校园文化活动，支持和鼓励学生参加学术科技和创新实践活动，营造文明优雅、积极向上的学习氛围，着力培养学生的创新精神和实践能力。学院先后多次被评为区、市精神文明先进单位和自治区级民族团结先进集体。
学院全面贯彻党的教育方针，走扩大规模、注重内涵、创建特色的可持续发展道路，积极探索建设职业教育的办学规律，创建职业性、技术性、学术性和谐统一的办学特色。学院认真落实全国职业教育工作会议精神，根据职业教育的需求，以转变教育思想观念为先导，以人才培养模式改革为龙头，不断深化教育教学改革，重点进行教学内容体系、教学方法手段和教学管理制度的改革和人事制度改革和分配制度改革。
历史变迁
学院是一所悠久历史的学校，前身是新疆建筑职工大学。
学院是由新疆建筑职大、新疆建工学校、新疆城建学校、新疆建材学校合并组建而成，现已有三十多年的办学历史，为新疆的经济建设培养了大批建设类专业技术及管理人才。
学院于2006年9月正式成立“新疆建设技师培训学院”
学院现阶段实行一所学校，两块牌子的方式，扩大招生范围。
学校领导
党委书记、副院长 王新锁
院长、党委副书记 汤万龙
党委副书记、纪检委书记 吐拉洪·买买提
副院长、院党委成员 王江涛
工会主席、院党委成员 买买提明▪艾合买提
副院长、院党委成员 吴冶
副院长、院党委成员 石金生
副院长、院党委成员 石建平[2]
院系设置
土木工程系
土木工程系开设了四个高职专业（建筑工程技术专业、工程监理专业、建筑装饰工程技术专业、道桥桥梁工程技术专业），其中，建筑工程技术专业为自治区特色专业。系部下设建筑工程技术专业教研室、工程监理专业教研室、建筑装饰工程技术专业教研室、道桥桥梁工程技术专业教研室及学生管理办公室、专业实训机房，拥有校内实训场地2262m2,（实训设备投入近600万）。校外实训基地20个。多年来培养了近万名合格的建筑类技术人才。
土木工程系共有教师40人，其中副教授10人，高级讲师7人，讲师16人，助教7人。国家一级注册建筑师1人，一级注册结构师1人，二级注册建筑师1人，注册监理工程师4人，注册建造师2人，注册造价师1人，注册房产师1人，注册咨询师2人，工程师3人，技师11人，高级工14人，中级工10人，考评员3人。双师型教师占83%，教师年龄结构合理。
土木工程系以科研促教学，注重科研成果转化。已结题的省部级课题3项，院级课题12项，自治区精品课程2门，省部级精品课程2门。获省部级科研成果奖4项，自治区教学成果二等奖一项、院级教学成果奖21项，发表的省部级学术论文57篇，21门课程实现了多媒体教学。主编、参编全国出版的教材18本。
城市建设工程系
城建系现有教师18人，其中副教授5人，高级讲师1人，讲师8人，助理讲师3人，硕士研究生5人，双师型教师13人，自治区专家库成员4人，职业技能高级考评员3人、中级考评员1人。
城建系下设有三个教研室。拥有供40人进行计算机CAD教学和专业软件应用的多媒体机房一间，多媒体教室三间，有美术课专用美术画室一间，上述教学设施基本能够满足教学的需要。
城建系现有学生五百多人，开设的专业主要有：城镇规划、园林工程技术、资源环境与城市管理、市政工程技术、城市管理与监察等。专业涵概了城市建设的主要建设领域，毕业生的就业单位主要面向于市政建设与养护、建设厅、城建局、建设局、规划局（院）、城市监察管理部门、环保局、污水处理厂、园林局等。
本系在长期的办学过程中，一贯重视学生技能的培养，学生在校修业期满后，不但能获得学历证书，而且还能获得各专业相关岗位的职业资格证书。这几年，我系加大了实训基地的建设，先后与新疆建设规划设计研究院、市政公司、汇景园林事务所、新疆绿友园林公司、昌吉净达市政公司、乌市污水处理厂等单位建立了长期协作关系，满足了规划、市政、建筑、园林、环境等各专业领域实训教学的需要，为各专业学生顶岗实习造就了良好的实训基地，真正实现了零距离就业，使这几年的就业率达到了95%以上。由于本系已具有了一定的专业教学条件、教学实力和办学特色，今后必将能为新疆城市建设行业培养出更多更优秀的人才。
计算机信息工程系
计算机信息工程系包括有计算机信息管理、建筑设计艺术（建筑动漫方向）、游戏设计与制作[3]等。
主要课程包括有程序设计（C语言程序设计、 VBASIC程序设计）、电工与电子实训、数据结构、计算机网络技术与应用、Web信息开发与应用、计算机辅助设计（AUTOCAD）、 管理信息系统、计算机信息安全技术应用、网页制作、多媒体技术、数据库实用技巧(SQL Serve 2000)、网络与综合布线、数据库原理与编程(VF)、常用工具软件、计算机组装与维修、图形图像处理、操作系统(WindowsXP/2000 Server or Linux)、电子商务、市场营销、职场实践等。
经济管理工程系
经济管理工程系是学院的主要教学系部之一，开设了四个高职专业和两个中职专业。本系的办学优势：师资力量雄厚，“双师”教师比率在全院较高，教学经验丰富，教师结构合理。采用“零距离”教学模式，毕业生就业率高。
现有专任教师二十人（研究生6人，其中在读2人），其中副教授8人，高级讲师4人，讲师6人，助理讲师2人。双师型教师占全系教师人数的83%。另常聘企业兼职专家8人，其中6人为注册造价工程师，2人注册监理工程师，5名企业高级工程师。经管系教师的学历、职称、年龄、专业结构等完全符合《高等职业学校设置标准（暂行）》规定的要求。
专业：高职高专层次开设工程造价、建筑工程管理（项目管理）、资产评估与管理、物业管理四个专业。中专层次开设建筑工程造价、会计两个个专业。计划将来在更广泛的领域里拓展专业，包括保险、投资、旅游、贸易、营销等，并将开展各类与管理有关的培训。
教学设施：经管系拥有管理综合模拟实训室；运行项目管理、物业管理、工程造价、会计、预算、招投标与合同管理等软件的专业计算机房以及多媒体教学设施和设备。
学生：经管系现有在校学生1200余人。经管系对学生的培养强调突出专业操作能力，并辐射沟通能力；首创精神，激励能力；开放、联系的能力；自我控制、价值欣赏、勇于负责的个人综合能力；公正解决冲突的能力；思考和制定方案的能力；忠诚、乐于助人的团队合作能力；领导能力。培养能达到相关行业岗位所需基本技能的技术应用型人才。
就业方向：工程投资咨询、监理、造价事务所；建筑工程公司、装饰公司；房地产开发企业；房地产评估、咨询部门；会计事务所；房地产产权产籍管理；房地产经营管理实体；资产管理部门；资产评估部门；社区服务部门、园林与绿化等。
设备工程系
现代建筑除了新颖美观的外形外，尚需有舒适的内部环境。人类对全球生态问题的普遍关注以及入居环境技术的迅猛发展给建筑设备工程系各专业赋予了新的内涵，使其迅速成为朝阳专业。设备工程系是新疆建设职业技术学院骨干专业系部之一。具有丰富的教学经验和完善的实习实训设施，现有专兼职教师22人，其中研究生9人；高级职称9人；教育部高职高专教育专业指导委员会委员3人；自治区建设工程评标专家6人；专业教师中“双师型”教师的比例达到90%。教师编写的各类教材20余部，多次承担省部级和院级的科研课题，具有较强的教研及科研实力。2008年《建筑给排水系统安装》课申报为自治区级精品课程，同年12月，建筑设备工程技术专业被列为学院重点建设专业。
建设目标
学院的建设目标是在国家大力实施西部大开发的广阔背景下，在自治区党委、政府的正确领导下，在社会各界、兄弟院校和广大校友的大力支持下，在全体师生员工的奋发努力下，以建院为契机，高举邓小平理论伟大旗帜，认真实践“三个代表”重要思想，深入贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》的精神，与时俱进，求实创新，充分发挥学院的办学优势，加强学科建设，优化专业结构，完善管理机制，扩大办学规模，把本院建设成为面向二十一世纪，学科专业较为齐全的新疆建设事业高级人才的培养基地和继续教育基地。
专业设置
材料与能源大类：材料工程技术、建筑装饰材料及检测
土建大类：建筑装饰工程技术、城镇规划、城市管理与监察、建筑工程技术、建筑设备工程技术、供热通风与空调工程技术、建筑电气工程技术、楼宇智能化工程技术、建筑工程管理、工程造价、工程监理、市政工程技术、给排水工程技术、物业管理。[4]
就业环境
学院与新疆16个地、州、市及兵团的建设、建筑、建材行业的各级各类院所、大中型骨干企业、民营企业签订了就业协议，学院设有“就业指导中心”，与各级人才交流中心建立了长期的用人供需关系，邀请并安排用人单位来校发布招聘信息，进行校园招聘活动。学院为毕业生提供就业指导和咨询服务，通过毕业生自荐和学院推荐相结合的方式帮助毕业生就业。多年来我院毕业生需求量大，就业渠道通畅。
直升本科
为了拓展学生自身发展前景，学院每年对5%成绩达到规定标准的优秀专科毕业生提供深造环境，即可升入新疆农业大学或等同类高等本科院校，对本科段课程继续深造，符合学位授予条件者，由本科院校授予学士学位。在学院的专科毕业生也可报考改学院设立的各函授院校成人本科继续深造。
函授本科
学院设有与长安大学、西安建筑科技大学、天津大学、重庆大学、华中科技大学、武汉理工大学、济南大学等内地高校联办的本、专科函授站。
所获荣誉
学院先后荣获“建设部教育工作先进集体”；“自治区民族团结先进单位”；“自治区大学生思想政治工作先进集体”；“自治区建设行业教育工作先进单位”等多项荣誉称号。
学院教科研成果突出，在区内外院校具有优势地位，其中土木工程系《建筑抗震》课程2006年建成自治区级精品课程，《建筑施工组织》课程于2007年6月被列为自治区级精品课程。截止2007年5月，共建成《建筑工程测量》、《工程造价计价与控制》、《建筑CAD》等七门院级精品课程。2006年9月，学院设备工程系编撰的《建筑设备安装识图与施工工艺》高职教材，获自治区第四届高等学校教育教学成果二等奖。

新疆建设职业技术学院
学院地址
城建校区：乌鲁木齐市杭州西街272号 （总校）
邮编：830026
建工校区：乌鲁木齐市西八家户路528号（新疆师范大学北侧 ）
邮编：830054
建材校区：乌鲁木齐市河滩北路863号
邮编：830054
学联社团
蓝馨学联社 演讲与口才协会 篮球协会
去职高学软件编程怎么样？
谢邀请
去职教学习这方面的技术最理想！
我来谈谈我的想法以及感受，本人从事多年职业教育工作，充分了解职业教育培养技能型人才，所采用的科学实用的教学管理方法。比较适合学习实用型技能，就业选择方向比较宽泛。另外，现在多数职业教育学校与企业都在搞校企合作，学校提供优越的教学环境，企业提供稳定的就业岗位。可以理解为“订单培训”，从学习开始，就不用考虑就业问题。
江西信息应用职业技术学院怎么样？
谢邀答！
江西信息应用职业技术学院成立于1956年，是经江西省人民政府批准，教育部备案的公办专科层次普通高校。学校为解放军总参谋部“士官生”定向培养单位，国家计算机应用软件技术领域技能型紧缺人才培养基地，江西省信息技术人才培训基地，江西省电子行业特有工程职业技能实训基地，江西省首批产学研合作示范基地。学院位于南昌市迎宾中大道西侧，毗邻象湖公园和八大山人梅湖风景区。省政府特聘中国工程院李泽椿院士为学院名誉院长。截至2014年底，学校有南昌、共青城市两个校区，校园总占地面积714 亩，校舍总建筑面积约14.8 万平方米，实践场所面积4.1万平方米，教学科研仪器设备总值2645.9万元，馆藏纸质图书35.7万册，电子图书8700.8GB；建有专业实训室70个，校外实训基地61个；学校设有5系1部1中心，有专业及专业方向37个；有教职工274人，全日制在校大专生4354人。
办学条件师资力量截至2014年底，学校有教职工274人，其中专任教师216人，占比78.8%，教授、副教授93人，博士、硕士学位120人，江西省级教学名师1人，江西省级骨干教师11人[7] ，院级专业带头人22人，具有双师素质教师142人，江西省级教学团队2个。校外兼职教师76人，其中高级职称16人，中级职称10人。江西省级教学团队：软件技术专业教学团队（孙远光）、电子技术系列课程教学团队（廖芳）江西省级骨干教师：顾勇、甘祥根、廖芳、窦榕滨、陶建文、付克影、胡颖辉、刘彦章、何其贵、孙远光 院系专业截至2014年底，学校设有环境工程系、计算机技术系、电子信息工程系、电子商务与管理系、社会体育系及思政教科部、成人教育中心等5系1部1中心，共有专业及专业方向37个[2] ，招生专业24个。
教学建设截至2014年底，学校有国家技能型紧缺人才示范性培养专业2个，中央财政支持的高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目3项，江西省级重点专业3个，江西省特色专业2个，江西省级人才培养模式创新实验区1项，江西省高职高专示范专业3个，中央财政支持职业教育实训基地1个，江西省级精品课程8门，江西省级精品资源共享课程7门。国家技能型紧缺人才示范性培养专业：软件技术[3] 、计算机应用[10] 中央财政支持的高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目：大气探测技术专业、防雷技术专业、地理信息系统与地图制图专业[3] 江西省级重点专业：大气探测技术、防雷技术、电脑艺术设计[3] 江西省特色专业：防雷技术、软件技术学校荣誉截至2014年底，学校先后获得：全国“三下乡”先进单位；国家语言文字规范化示范校；全国体育先进单位；江西省省直文明单位；江西省就业工作先进单位；教育部授予的全国普通高等学校毕业生预征兵工作先进集体；江西省高校思想政治教育工作先进集体；江西省心理健康教育与咨询工作优秀单位；江西省高等学校人事管理工作先进集体等荣誉称号。[1] 合作交流校企合作截至2014年底，学院与中兴软件技术（南昌）有限公司签订了联合办学协议。工程测量技术专业与深圳凯立德、上海木槿、杭州经纬、上海图聚、江西雅图、江西省建材研究院、中国建筑地质勘查中心签署了全面校企合作协议；江西竹山蓝天竹纤维有限公司在学院电子商务与管理系设立江西竹山蓝天竹纤维有限公司电商部，全权委托经营与管理其天猫店、国际交流截至2014年底，学院与英国伯明翰大学、美国加州圣安东尼奥山社区学院、日内瓦WMO、德国柏林职业教育集团等机构，在师资培训、互派学者、学生交流等方面进行长期合作。
文化传统校训诚信、博学、创新、求实释义：《礼记·中庸》十九章有云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”朱熹《集注》：“程子曰：博学、审问、慎思、明辨、笃行五者，废其一，非学也。”“博学之”意谓“为学”，首先要广泛的猎取各类知识，“博”还意味着博大和宽容。惟有博大和宽容，才能兼并包容，使“为学”具有世界眼光和开放胸襟。“博学”乃“为学”的第一阶段，缺乏这一阶段，为学就是无根之木、无源之水。“求实”，讲求实际，是对“实事求是”的浓缩。“实事求是”一词，东汉班固《汉书·河间献王传》，以褒扬河间献王刘德“修学好古，实事求是”。唐代训诂学家颜师古曾注释为“务得事实，每求真是也”，就是务必取得事实根据，逐一探求真实的结论。创新：“创新”，亦作“剏新”，创造新的，革新。意为与时俱进，追求新高，义出《礼记·大学》，引汤《盘铭》“苟日新，日日新，又日新”。《南史·后妃传上·宋世祖殷淑仪》：“据《春秋》，仲子非鲁惠公元嫡，尚得考别宫。今贵妃盖天秩之崇班，理应创新。”校徽江西信息应用职业技术学院校徽（下图）：释义：1．徽标之外形为圆形，圆形寓意着圆满、和谐，表示构建圆满、和谐的校园校徽2．徽标上部为学院中文名称，下部为学院英文名称，中西文合壁。徽标中部为地球，表示学院正努力创建省内一流、国内知名、具有国际影响的高职院，展现学院办学贯通中西的眼光与胸襟。3．徽标正中为“信”字，为徽标整体之点晴之作。“信”字取自于学院名称和院训“诚信、博学、求实、创新”。学院诚信办学，诚信为立校之本。“信”字由“人”字旁和“言“字构成，“人”字旁表示“育人为本”，与学院的办学理念“育人为本，铸造精品”相吻合，“言“字表示学院教师“言传身教”，教书育人。徽标中的“信”字以信息类常用符号@为其中一点，表示学院的专业特色之一为信息类；“信“字笔画设计具有飘动感，似风似云，象征学院的传统专业气象类。以上设计即表示了学院的传统专业，又表示学院专业的发展方向，鲜明地显现了学院的专业特点与优势。4．徽标中的“信”字笔画中包含“56”，表示学院的创办历史—1956年，标示学院具有深厚的办学历史渊源和丰厚的文化积淀。5．徽标整体设计用色为墨绿色，属绿色色系。绿色具有自然、和谐、发展的文化意味，绿色为自然色，表示学院发展的蓬勃生机，寓意学院与时俱进，前程美好。
