大学四年不练字会怎么样(大学生怎么练字才能把字练好)
大学四年不练字会怎么样，大学生怎么练字才能把字练好？
练字最好的方法，就是多写多练，但方法一定要正确。就算到了大学，想练好字也得从最基本的做起，没有捷径可走。双捷打印宝，虽然是针对孩子设计的，但对你来说应该也很适用。练字笔画的练习不容忽视，要想写得一笔好字，可以选择描红打印，不妨一试，我们软件里面包括英文描红、数字描红、拼音描红、笔画描红、生字描红，内容丰富，方便快捷，也可以减少不少成本。把你想练习的字做成字贴，不是很方便吗？
中学生练字是不是应该练行楷了啊？
有过书法基础就可以练了没必要分中学还是大学 行楷，也称"汉字行楷手写体字形"，是偏重于楷书书写笔法(法则)，比楷书行笔自由，又比行草规正的行书字体。或曰:是汉字在楷书基础上简约书写笔画、增强书写映带、表现书写意趣以适当加快书写速度的，少量改变书写笔顺，且具较强易识、易学特征的实用性手写体字体。 行楷书的字形是在楷书的点画基础上，略加变动而适于连笔书写的一种实用性很强的书体，是楷书的直接快写体。简而言之，就是使字的书写更加灵活，加快书写速度，节省书写时间。行楷将楷书的体势、点画变得圆转连带、变化多样。因为在书写时，楷书的成分多，只是略有行书的笔意，因此叫行楷。行楷结字也很自由，字的笔画可依据不同连笔位置的需要作出灵活多样的变化，书写快捷，不需停笔、顿笔更长的时间。下笔收笔，起承转合，多取顺势，一笔带过。笔道流畅、潇洒多姿，日常生活学习中，应用最为广泛。
小学一年级老师要求孩子写的字跟模板一模一样？
小学一年级的孩子在这个阶段最注重的就是常规训练，好好写字也是常规训练的一个方面，作为老师对孩子严格要求是应该的，但我个人觉得如果天天花好多时间像模板刻字一样练习写字，甚至耽误了其他学习时间，真的没有这个必要！
首先，要培养孩子良好的写字姿势。记得我在小学一年级读书的时候，老师就很注重学生的书写，从小我们就知道一手好字是一个人的门面！让孩子从小养成良好的写字姿势是每个老师不容推卸的责任！写字时手离笔尖一寸，眼离书本一尺，胸离桌子一拳，时刻提醒孩子保持好写字的姿势才能为以后写一手好字打下坚实的基础！
其次，让孩子端正态度，时时刻刻严格要求自己，不能随心所欲，自己想怎么写就怎么写！要知道，好的习惯都是慢慢养成的，而不是一朝一夕成就的！以前的孩子写字对笔顺笔画要求很严格，现在的老师和孩子对这方面都有所忽略，其实这是不对的。如果写字的时候不按照笔画顺序来进行，就会破坏这个字体的结构，你再写的认真这个字写出来也不会好看。所以，从小养成孩子的书写好习惯是非常重要的！
再次，除了端正写字态度外，还要给孩子选择适合小学生学习的字体。当然，一年级的孩子只要能端端正正的，认认真真的去写好每一个字就已经相当不错了，不能对他们提过高的要求，毕竟才是一年级的孩子。老师每天让孩子写的字跟模板一样，而且花费大量时间，出发点是好的，但要考虑孩子的年龄特点和其他的学习任务，对一件事情太“强化”往往会达不到预期的效果。总之，我不喜欢全班同学写出来的字都是一个模子！
我没有深刻的理论，只是自己粗浅的一点认识。我只知道“地冻三尺非一日之寒”，写一手好字是一件长期的工作，必须从小抓起！
到底要不要送去练字啊？
我觉得，学龄前儿童没有必要过早的练写字，等上小学之后，学校专门有写字课，有完整的教学计划，老师会正规系统的教孩子汉字书写法则，而且与语文生字表同步进行。
可能家长们有所不知，硬笔字分实用类、艺术类，两种字体功能性与适用性有所不同，书写技法不一样，教学方法和目标也是有区别的。小学生应该学实用类型的书写技法，这一点，许多老师不清楚，导致学用脱节。如图:
▲图为本人教学程序(课题研究成果)
据我所知，目前为止，一些美其名曰幼小衔接写字班，以及社会上私立幼儿园，老师教的字体及写法都是错误的。比如:
模拟毛笔字棱角分明特点，笔画起止处和转折的地方，刻意顿笔、回锋……其实，根本不是纯正的手写体规范字，而是地地道道的印刷体字写法。孩子学这样的字体及写法是错误的！字形虽好，写法不对，平时写作业用不上。如图:
▲图片源于网上
有很多老师自己本身执笔姿势也是错误的，孩子的错误执笔法也不矫正，用力捏、使劲儿按、慢慢写。如图:
▲图片源于网上
练习方法不科学、不系统、不正规、不专业。只是在练习纸上写几个范字，然后让孩子照着写，一个字写很多遍。如图:
▲图片源于网上
殊不知，上述这种画蛇添足的书写技法、照猫画虎的练习方法，都是非常错误的！孩子非但学不好，还会把用笔手法练坏了，养成怪癖难以纠正。
目前为止，99%的实体书法班、网络硬笔书法班，老师教的全是带顿笔、回锋的那种字体，一点没有实用性，书写速度非常慢，根本不是小学生需要的那种写法。
中国写字教育之所以误入歧途，罪魁祸首是庞中华、田英章等人……从八十年代初开始，三十多年来，他们利用各种媒体竭力传播歪理邪说，讲授旁门左道，并且在一些出版社助推下，将劣质字帖(教材)弄进校园，市场上销售……然而，遗憾的是，这种害人的书法传销行为，却没有引起有关部门的高度重视，至今仍有众多人痴迷不悟……
希望家长们千万要注意，不要把孩子送去这样的写字班，白花学费，徒劳无益，事与愿违。
如果想让孩子掌握正确的写字手法，平时注意一下使用筷子，或者用儿童写字板涂鸦，重点练一练指法动作就可以了。如图:
▲图为本人教学示范
正确的执笔法是写好硬笔字的前提条件。如图:
▲图为本人教学示范
实用型硬笔字，笔法动作简单利落，行笔节奏婉转流畅，书写速度快慢可调，尤其是，只需适度的提按、停驻，意到为止，没有故意顿笔、回锋……如图:
▲图为本人教学示范
书写技法、训练方法是永恒的主题，书法实验尤为重要，凡事不要凭空想象妄下断语……
以上是我的教学研究心得，仅供参考。感兴趣的朋友请点赞，想了解更多的练字方法问题，请关注我，翻阅之前发布的相关信息。我的抖音、火山、西瓜里面有小视频，兴许对您有所启发和帮助。谢谢支持!
文科到底需不需要做笔记？
不论文理科，不做笔记的学习是不可思议的，除非我们练就了过目不忘，过耳即记的惊天本领。
像学习语文，为了下笔如有神的写作，为了口吐莲花的语言交际，为了旁征博引的演讲和辩论，我们得长年累月、不厌其烦地积累大量的素材，包括但不限于古典诗词的千古佳句、著名篇章片段甚至是一个词语或一句成语，这样就可以知道：
描绘美景有“秋水共长天一色，落霞与孤鹜齐飞。”、“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”；
形容坚贞不渝的爱情有“山无陵，江水为竭。冬雷震震，夏雨雪。天地合，乃敢与君绝。”，有“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。”；
描写佳人和仕女既有“手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。”，又有“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”；
育儿有“父母之爱子，则为之计深远。”、“人材之成，自儿童起。”
励志的有“力学如力耕， 勤惰尔自知。但使书种多， 会有岁稔时。”，“少年辛苦终身事，莫向光阴堕寸功。”……等等。
这方面，前国务院总理温家宝和习大大堪称典范，他们对典故和诗词熟练而又准确的运用让中外友人们为之叹服，没有博览群书和坚持不懈地学习中华民族优秀的传统文化，是不可能做到的。
附上一些学霸的历史、数学和地理笔记，供学习参考。
